Научись сперва любить (СИ)

Глава 1

Она появилась у них в девятом классе. Первый красавчик и негласный лидер школы Георгий Решетов, он же Жорик, он же «Красава», он же «Гор», первым заметил девушку. Вместе со своим неразлучным другом Валентином Петровым, по прозвищу «Валик», Гор подходил к школе, куда торопился на линейку первого сентября, когда увидел, как подъехала машина класса люкс, из нее вышли представительный мужчина, красивая, ухоженная женщина и следом за ними незнакомая девушка.

Она отличалась от всех девчонок в классе, да и в школе. Он не мог сказать, почему, но ее он сразу заметил, его сердце на мгновение остановилось, а потом сорвалось с бешеной скоростью. Одежда на девочке и ее родителях была явно очень дорогой. Прическа сделана явно в салоне. Ее волосы цвета «яркий блонд» были уложены в замысловатые косички. Но больше всего привлекало внимание ее по-кукольному красивое лицо, в форме сердечка, с огромными голубыми глазами и губками-бантиком.

Гор даже притормозил немного шаг, схватил за руку друга и кивнул ему, показывая на девчонку. Валик посмотрел в ту сторону, куда указал Гор, даже присвистнул: «Ого! Красотка! Интересно, в каком классе она учится?».

Гадать им долго не пришлось, так как девочка с родителями подошла к их классной руководительнице 9-Б класса Ольге Петровне и поздоровались с ней. Друзья поспешили подойти к одноклассникам, которые собрались в группу на отведенном им месте перед школой. Парни их бурно приветствовали, радовались новой встрече, стали обмениваться новостями, хвастаться тем, кто и как провел каникулы.

***

Класс был довольно дружный, серьезных конфликтов между ребятами не возникало. Мелкие ссоры решались быстро. Открытой вражды с другими классами тоже не было, только здоровый дух соперничества с «Ашками» и «Вэшками». Гор был капитаном команды класса на всех спортивных соревнованиях. И под его командованием класс часто занимал первые места. Он вместе с Валиком уже давно занимались боевыми искусствами, но парни не афишировали свои успехи.

Георгий и Валентин дружили с первого класса, были постоянно вместе. Они даже чем-то были похожи между собой. Оба высокие, жилистые, темноволосые, кареглазые, с правильными чертами лица. Некоторые даже принимали их за братьев. Только по характеру Гор был более спокойным. Валентин более шебутной, чаще подбивал друга на различные авантюры. Он же в начальных классах затащил друга на плавание, потом на борьбу. В третьем классе он предложил Жоре попробовать свои силы в боевых искусствах. В это время в спортивном комплексе открылась соответствующая секция, которую вел бывший спецназовец. Гор с радостью согласился. К девятому классу парни уже неоднократно побеждали на соревнованиях района и города.

***

Георгий жил с матерью, Еленой Сергеевной, которая воспитывала его одна. Отец ушел от них, когда мальчику исполнилось пять лет. После этого он с отцом не встречался, только разговаривал с ним по телефону. Звонил сыну раз в год, чтобы поздравить с днем рожденья. Об отце Георгий знал только со слов матери, что он уехал куда-то далеко, занимается строительством. Регулярно присылал деньги на сына.

Мама стала сыну другом, поддержкой, несмотря на занятость, всегда оказывала внимание сыну. Они любили по вечерам за ужином разговаривать. Их вечерние посиделки стали своеобразным ритуалом, когда они делились своими дневными новостями, радостями, горестями, достижениями. Гор восхищался своей мамой, он никогда не видел ее расстроенной. Елена Сергеевна была очень красивой женщиной, на нее постоянно обращали внимание мужчины, но она продолжала оставаться одна, посвящая все свое свободное время сыну. С самого детства она привила сыну уважение к женщине, научила отвечать за свои поступки и слова, думать и не давать пустых обещаний.

Она всегда честно отвечала на вопросы сына. На расспросы, почему тогда папа ушел от них, она сказала, что так иногда бывает, когда встречаешь не своего человека.

— Вот когда встретишь свою любовь, вот тогда поймешь, что тебе никто больше не нужен, — говорила мама. — Я очень любила твоего отца и казалось, что он любит меня. Мы были молоды, полны оптимизма. Быстро решили пожениться, потом родился ты. Но быт показал, что твой отец не любил меня. Я нравилась ему, это да, но не любил, хотя относился ко мне хорошо. И когда он встретил женщину, которую полюбил всем сердцем, мы с ним решили разойтись, чтобы не портить никому жизнь. Держать насильно я не стала.

— А ты почему до сих пор не вышла замуж? — спрашивал Георгий.

— Я до сих пор люблю твоего отца, — ответила она с задумчивой улыбкой. — Знаешь, меня звали замуж, но это все не то. Мое сердце не отвечало на их ухаживания. Жить с человеком просто так, как соседи, без любви я не хочу.

— Но почему ты согласилась на развод? — не понимал сын.

— Понимаешь, сын, когда любишь, ты не можешь сделать больно своему человеку. Любить это значит уметь отпускать.

***

К концу восьмого года обучения в классе начали складываться парочки, но Георгий и Валентин смотрели на все это с улыбкой. Девочки заглядывались на друзей, но они стойко держали оборону, посмеивались, что им не до розовых соплей, «мужчины не влюбляются».

Гор замечал, как на него с интересом смотрят девчонки. Иногда замечал взгляды Нади Мироновой, или «Мирончика» как ее дразнили с первого класса, самой тихой и спокойной девочки в классе. Он ловил ее задумчивые взгляды на уроках и на переменах. Кроме этого они жили с ней в соседних домах и часто встречались во дворе дома. Она всегда краснела при нем, замирала, начинала заикаться, когда он о чем-то спрашивал ее. Но он не воспринимал ее как девушку, только как одноклассницу или подругу.

***

Надя была совершенно обычной девочкой. Среднего роста, светло-русые волосы, серые глаза. Она отличалась от всех только своей замкнутостью, какой-то внутренней задумчивостью. Училась всегда на отлично. Когда получала оценки «хорошо» расстраивалась и всегда старалась исправить их. Она участвовала в жизни класса, но обычно была на вторых ролях. Несмотря на явный интерес к Георгию, она никогда открыто не выражала своих чувств.

Первую роль среди девочек в их классе играла Юля Самсонова, самая шустрая, боевая, веселая, на которую, вопреки заверениям, что «никаких девчонок», посматривал Валентин. Они по характеру были чем-то похожи — оба шумные, позитивные, заводилы класса. Георгий понимал, что еще немного и его друг «падет к ее ногам», посмеивался над ним, когда Валик изо всех сил пытался делать вид, что Юлька ему совершенно не интересна.

***

И вот наступил новый учебный год. За каникулы почти все изменились. Девочки подросли, у них стали появляться округлости в нужных местах. Парни окрепли, во взглядах появился заметный интерес к девчонкам.

Школьная линейка прошла быстро, прозвенел первый звонок, начался первый урок. Ольга Петровна представила новенькую ученицу:

— Ребята, познакомьтесь — это Каролина Оленина. Она приехала к нам из столицы. С этого года будет учиться с нами. Прошу принять ее, познакомить со школой, помочь освоиться.

Потом Ольга Петровна оглядела класс:

— Каролина, займи место возле Нади Мироновой. — Она указала на свободное место рядом с последней. — Я думаю, вы подружитесь. А сейчас, класс, внимание! Начинаем урок.

Каролина заняла указанное ей место, но на Надю даже не посмотрела. Просто с видом королевы расположилась на своей половине парты, достала тетрадь, ручки и начала слушать учителя.

На перемене Каролина поднялась со своего места, стала собирать вещи. К ней тут же подошли девочки во главе с Юлей Самсоновой:

— Здравствуй! Меня зовут Юля, а это Аня и Марина! Хочешь дружить? Можно мы будем называть тебя Каро или Кара?

— Мне все равно, как вас тебя зовут, — гордо подняв подбородок, ответила она. — Я — Каролина! Я хочу, чтобы меня так называли. И дружить я ни с кем не собираюсь. — Каролина надменно поджала губы.

— Ну ладно, — ответила Юлька, пожимая плечами. — А почему тебя перевели в нашу школу, есть же лицей для богатых? — не унималась местная заводила.

— А это не твое дело, — резко ответила девушка и гордой походкой, отталкивая от себя девочек, вышла из класса.

— Ого! Прям королевишна! — загалдели девчонки. — Ну и ладно.

На следующий урок Каролина садилась за парту рядом с Надей с брезгливым выражением лица, поджав губы. Ей явно не нравилось соседство с какой-то серой мышью. Она сидела так, чтобы не задеть ее случайно рукой.

Георгий наблюдал за новенькой, не мог отвести от нее взгляд. Она была как залетевшая к ним бабочка — яркая, красивая. Он никогда не встречал более красивых девочек. Каролина казалась неприступной, сторонилась общения с одноклассниками. Смотрела на всех с высока. Но все равно его тянуло к ней, хотелось подойти, заговорить, предложить проводить домой после уроков.

***

Отца Каролины перевели из столицы в этот областной город из-за смены руководства в администрации, где он работал. Пришел новый начальник, который стал набирать новую команду верных ему людей, избавляясь от старых сотрудников. Отцу Каролины грозило скандальное увольнение или тихий перевод в областной город, где ему предложили занять небольшую должность в администрации города. Это было ударом для семьи, большая потеря в деньгах, статусе, но пришлось переехать. Мать постоянно кричала на отца, что тот не смог ничего сделать, чтобы удержаться на месте, что она сейчас не сможет обеспечить себе достойную жизнь.

Между родителями постоянно возникали ссоры. Отец часто уезжал куда-то или поздно возвращался с работы. Тогда мать кричала, что он снова у своих любовниц. Каролина замечала, что у матери тоже есть посторонние мужчины, к которым она ездила под различными предлогами. Когда она прямо спросила у мамы, есть ли у нее любовники, та резко ответила, чтобы дочь не лезла в ее дела.

Родители практически никогда не занимались воспитанием дочери. Отец постоянно отсутствовал по каким-то своим делам. Мама постоянно ездила по салонам, каким-то своим знакомым, надолго уезжала заграницу отдыхать. Девочку воспитывали гувернантки. Каролина была обеспечена всем. Ее любой каприз исполнялся почти незамедлительно. Каролина давно поняла, что она обязательно найдет себе богатого мужа, получит от него все, что захочет.

***

При переезде Каролине пришлось идти в обычную школу, расположенную ближе к их дому, а не в специализированный лицей для богатых детишек, в каком она до этого училась. Отец не смог позволить обучение в лицее из-за финансовых трудностей. Каролине не нравилось абсолютно все — маленький город, крохотная трехкомнатная по сравнению с их прежней квартира, новая школа, одноклассники. Ее все раздражало. Еще первого сентября она рассматривала одноклассников с неприязнью. Какие-то все обычные, девочки косметикой почти не пользуются, ходят в какой-то одежде из масс-маркета. И посадили ее с какой-то серой мышью, которая за все время уроков даже слова ей не сказала. Но это вполне устраивало Каролину.

Общаться с кем-либо в школе она не собралась. Однако ее внимание привлек парень, который как оказалось, учился с ней в одном классе, которого все называли «Гор» или «Жора». Парень и правда был красавчик, высокий, спортивный. И был каким-то местным лидером, пользовался авторитетом.

Первое время она старательно отгораживалась от своих одноклассников, наблюдая за ними. Гор в школе пользовался нереальным успехом. Многие девчонки просто ходили за ним толпами, парни пытались попасть в его ближнее окружение. Он и его друг Валентин везде привлекали к себе внимание. Валентин был чем-то похож на Гора, но скорее напоминал друга «главного героя» из молодежных сериалов.

Еще некоторое время Каролина изучала других учеников школы, включая старшеклассников. Но никто не привлекал ее внимания, как Георгий. От него чувствовалась чисто мужская харизма лидера. За ним готовы были идти толпы, стоило ему что-то сказать или предложить какое-нибудь мероприятие. Одно только останавливало Каролину от близкого общения с ним. Он был из небогатой семьи. Она узнала, что он живет с матерью, которая работает инженером в каком-то местном проектном институте. Семья не бедствует, но предложить ей Георгий поездку на личной машине в крутой ресторан или на отдых в заграницу вряд ли сможет.

Перебирая возможные варианты, с кем она из парней могла бы замутить, Каролина не нашла достойного для себя. В школе учились, в основном, дети из обычных семей, также были из откровенно бедных, которые находились на дотации.

Примерно через месяц наблюдений Каролина решилась присмотреться к Георгию. «Не богат, так хоть красив, — решила она. — Приятно будет с ним общаться. Потом найду себе богатого. Не всегда же отец будет на задворках». Однако Георгий не делал никаких шагов, чтобы сблизиться с ней, поэтому она решила взять все в свои руки. Они будут красиво вместе смотреться, его не стыдно будет показывать своим знакомым, выставлять с ним фотки на своей страничке в соцсети Тем более, что она чувствовала его интерес к себе.

***

Богатые сынки учились в другом месте — лицее для таких, куда ей сейчас не попасть. Отец сразу предупредил, чтобы они с матерью придержали свои хотелки. Здесь не столичные доходы, и тратить на всякую ерунду, по его мнению, не обязательно, деньги сейчас были нужны для того, чтобы закрепиться в городе и области, наладить нужные знакомства. Когда Каролина попыталась поговорить с отцом о переводе ее в лицей, он заявил, что школа, куда ей предстоит учиться, находится на очень хорошем счету в регионе, там работают замечательные педагоги. Выпускники школы без проблем поступают в высшие учебные заведения, поэтому нечего тратить деньги на пустое.

***

Надя Миронова жила со своими родителями, младшими братом и сестрой. Обычная семья, обычные отношения. Как старшая из детей она старалась помогать маме по дому, присматривала за младшими. Она росла очень тихой, спокойной девочкой, которая старалась делать все на отлично. Она любила рисовать, читать, смотреть кино про драконов и принцесс. В первых классах увлеклась фэнтези. Когда она уже училась в пятом классе, папа купил первый компьютер, она вместе с братом полюбила играть в игры. Потом они с братом постепенно втянулись в компьютерную графику, стали пробовать свои силы. И у них стало получаться. Они увлеченно вместе с братом придумывали разных персонажей к своей собственной игре, потом вместе играли в нее.

***

В первом классе Надю посадили за одну парту с Георгием Решетовым, который проживал в соседнем доме. Они встречались во дворе дома, иногда играли в одной компании. Он сразу понравился девочке, но она старалась не показывать свою симпатию к нему, чтобы никто не смеялся над ней. В семье девочки не было принято выставлять свои чувства на показ, отношения строились на взаимном уважении и доверии. Она всегда терялась при нем, замирала и ничего не могла ответить ему, так как слова сами собой куда-то пропадали из головы или вставали комом в горле.

Гоша не обращал на нее внимание, общался с мальчишками. Потом сдружился с Валентином, который также учился с ними в одном классе.

В первом классе учительница старалась посадить мальчиков с девочками, чтобы сидящие вместе мальчишки не шумели на уроках. Надю и Гошу посадили вместе. Так они проучились три года. Потом все-таки Георгий пересел к своему другу на заднюю парту.

***

С каждый годом Георгий становился для Нади все более неприступным. Она понимала, что такая как она обычная незаметная не сможет привлечь его внимание, понравиться ему. Он становился любимчиком школы, учителя ставили его везде в пример. Он, обладая острым умом, учился на отлично, постоянно участвовал во всех школьных соревнованиях. Она тихо наблюдала за ним в школе. Смотрела через окно, когда он с друзьями играл в футбол во дворе. Тихая и застенчивая, она всегда боялась заговорить с ним.

Он знал, что в одном классе учится такая девочка Надя, но он практически не замечал ее. Он даже не обратил на нее внимание, когда рядом с ней за парту посадили новенькую Каролину. И он пропал. Все его внимание привлекала новенькая красавица.