Человечки

Весна стучалась в окна. Деревянные рамы слегка поскрипывали, и лёгкий цветочный аромат наполнял кабинет.

Я отсчитывал минуты до конца урока. Ведь дальше – большая перемена. Целых двадцать пять минут! Можно будет выбежать на улицу, вдохнуть этот дурманящий воздух и согреться ласковым солнцем.

А пока что - урок литературы. Учительница говорила что-то о символике в творчестве классического писателя. Но, кажется, никто и не слушал. Думали о чём-то своём. У меня в голове всё ещё кружились отрывки вчерашней книги. Которая действительно нравилась, в отличие от того, что обычно нужно читать на уроках.

Наконец, раздался звонок, и все заметно оживились.

- Не забудьте домашнее задание на завтра! – поправил очки учитель. – Прочитайте рассказ «Человечки» и продолжите его. Как короткое сочинение.

Все кивнули и тут же побежали к выходу, весело пиная друг друга. Кто-то бежал в столовую, кто-то по своим делам. А я наконец-то вырвался в школьный двор.

Тёплый ветер сразу же вскружил голову. Всё вокруг зеленело и тянулось к солнцу. В голове сразу мечты о чудесном будущем. Как будто ты стал большим и научился быть счастливым. Вот как сейчас, только без всех этих детских и школьных проблем.

Но до этого ещё так много дней. И целая куча уроков.

А сейчас перемена подходит к концу, и нужно идти в кабинет истории. Это как раз идеальный урок, чтобы прикрыться учебником и сделать домашнее задание по математике. И после школы всё время - только моё! Осталось только перетерпеть этот и ещё один урок.

И для этого идеальный способ - мечтать. О том, как бегаю, в высокой сочной траве, а самолеты расчерчивают небо белыми полосами. Можно поиграть с облаками в крестики-нолики. Выигрываю я – они становятся сладкой ватой и медленно растворяются в синеве. Проигрываю – освежающий дождь пробирает до последней нитки. А ведь можно ещё другие игры придумать!

Наконец-то звенит последний на сегодня звонок, и я радостно выбегаю на улицу. Сейчас вот дойду до дома, сброшу вещи и пойду гулять. Впереди ещё целый день! Наполненный солнцем и мечтами. В маленьком городе, где полно пустырей, можно пойти куда угодно. И быть кем угодно. Есть только я и мой маленький чудесный мирок.

Когда-нибудь, в моём совершенном мире, солнце будет на небе всегда. Ну а пока вечером родители вернутся с работы, и придётся всё же идти домой, в суровую реальность.

Пока стоял возле подъезда и мысленно прощался с высохшей лужей, мама подошла и обняла сзади.

«Привет! Пойдём домой» - ласково погладила меня по голове.

И мы пошли в нашу квартиру, которая всегда казалась мне тёмной и мрачной. Поэтому старался так часто убегать на улицу. Стены и потолок как будто красили всё в мутно-серый цвет, лишая оттенков. Иногда напряжение воздуха давило полной тишиной, но часто натягивалось струнами и играло страшную мелодию из криков и глухих ударов за стеной.

Сейчас была тишина, в которой чётко слышно тяжёлые шаги подходящей мамы.

«Уроки сделал?» - дежурный вопрос. В этом голосе нет ни грамма той нежности, что была на улице.

«Конечно! Могу даже показать» - отвечаю заученной фразой.

«Нет, не нужно! Ложись спать. Если что-то задали, можешь ещё почитать перед сном. Спокойной ночи.» - Мама разворачивается и уходит в свою комнату.

Как же мог забыть про это дурацкое задание?! Открываю книгу и смотрю оглавление. Так, «Человечки» - одиннадцать страниц. Как раз займёт немного времени.

Рассказ был про мальчика, который жил с бабушкой. У них в комнате стоял большой макет корабля. И мальчику стало казаться, что в нём живут маленькие человечки. Он не хотел говорить об этом бабушке, но всё же решился и сказал. Бабушка погладила его по голове и ответила…

На этом рассказ закончился. И я не знал, что с ним делать. Совсем не понравился. Казалось бы – столько всего можно придумать, а ничего не шло в голову. Поэтому я просто уснул, решив всё придумать перед уроком.

Но утро нового дня началось с криков, переросших в слёзы. Мама забежала в комнату с мокрыми глазами и резко сказала: «Сынок, мы скоро уедем, и всё будет хорошо!»

В школу я пошёл с целой кучей спутанных мыслей. И только перед ней понял, что первый урок – именно литература. А я не выполнил задание. Судорожно пытался придумать хоть что-то, но прошлые мысли так и не хотели уходить из головы.

Даже когда прозвучала моя фамилия.

«Так что бабушка ответила герою?» - учительница выжидающе смотрела на меня сквозь очки.

Я сжал кулаки и с пересохшим горлом выдавил первое, что пришло в голову: «Никаких человечков нет, это просто твоя фантазия».

Класс затих. Учительница улыбнулась краем рта: «Что ж, хорошо. Садись. А мы продолжим».

И началось невероятное. Одноклассники, которых я считал скучными и недалекими, начали наперебой рассказывать свои версии. Каждое слово пробивало насквозь. Самые разные варианты складывались в одну большую волшебную картину. В которой, казалось, совсем не было места для моей идеи.

Прошло уже много лет. Совершенно забыл имена одноклассников. Разные обстоятельства и мысли тоже стёрлись со временем. Но до сих помню в подробностях то ошеломляющее ощущение, когда фантазии таких разных детей лились одним потоком и заполняли пространство.

И, конечно же, те самые человечки никуда не делись. Несчётное количество раз я думал о них. И о том, как обстоятельства пытались убить мою фантазию.

Десятки снов, сотни коротких зарисовок на обрывках бумаг – это всё о них. О человечках из детства, про которых я обещал придумать много историй. Осталось совсем чуть-чуть – написать их.

Итак.

Бабушка приобняла внука и с лёгкой улыбкой сказала…