Цвет

В небольшой деревушке, насчитывалось около десятка жилых домов. Остальные домики, покосившиеся от времени были давно покинуты. Не смотря на то, что жителей деревни можно было пересчитать по пальцам, на улицах кипела жизнь. Утки, куры, гуси свободно перемещаясь, сновались по только известным им делам. Сложно определить, где заканчивалась граница деревни и начинались поля, используемые под пастбища. В данный момент пощипывая травку на нем паслись пятнадцать коров и больше сорока овец. Время шло к полудню, жаркое солнце, причина по которой из всех жителей, только двое самых младших сейчас находились вне прохладных помещений. Под раскидистой ивой сидели мальчик и девочка.
- А мне сказали, что купят велосипед! - заявила девочка, постоянно поглаживая своё новое синее платьице.
- И мне... и мне купят! - через чур уверено ответил, черноволосой мальчишка.
- А тебе за что? Ты еще маленький, а я в школу пойду на следующий год!
- В школу? И я пойду !
- Нет не пойдёшь, тебе только четыре, а мне уже почти шесть! - самодовольно произнесла она, переключившись с платья и залюбовавшись бантиком на светлой косе.
- Мила, а мы играть будем? - мальчику вдруг стало не интересно спорить и он решил заняться тем, ради чего так ждал встречи с подругой.
С сомнением посмотрев на него и брезгливо поморщившись при виде пятен на светлой майке, девочка все же смилостивившись, вздохнула и сказала:
-Давай поиграем в цвета!
- Давай, а это как?
- Кто быстрее соберёт все цвета радуги, тот и выиграет! - объяснила она только, что придуманную игру.
- А как их собирать? - растерянно и немного грустно спросил мальчик. Он уже понял, что вместо привычных весёлых игр, где нужно было прыгать и скакать, его подруга снова затеяла что-то скучное.
- Ну, Мииииша! Вот видишь листочек? Он зелёный! Нужна собрать так, чтоб получилась радуга! Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый! Понял?
Миша ответил, что понял и Мила, скомандовала о начале игры.
Спустя десять минут, радостно вскликнув, девочка сказала, что игра закончена и попросила Мишу, принести все предметы, которые он нашёл.
- Вот смотри, красный - мячик; оранжевый - песок ; жёлтый - ведёрко; зелёный - листик ; голубой - кубик; синий - тапочек; фиолетовый - мой бантик, но я его снимать не буду! Вот так вот положить и получится радуга! - радостно объявила она. - Теперь ты показывай!
Мальчик показал свои, сваленные в кучку предметы. Три листочка, песок ( он подглядел за подругой и тоже взял горсть), серые камешки, белый мячик и красно-синяя машинка.
- Что-то это не похоже на радугу! А машинка разноцветная, а так вообще-то не по правилам! - недовольно нахмурилась Мила. - Вот и мячик зачем ты взял ? Он какого цвета?
Миша виновато насупился и пожал плечами. Девочка же продолжала наседать, настаивая, чтобы мальчик назвал цвет.
- Ты что, не знаешь цвета? Тебя мама не учила что ли? А машинка каким цветом?
- Учила. Не знаю. Давай в прятки поиграем? - с надеждой предложил Миша.
- Давай ты мне назовёшь какие цвета знаешь, а потом будем играть!
Мальчик недовольно начал перечислять. Как только он закончил, Мила попросила его сказать каким цветом ее платье.
- Красное? - попытался отгадать мальчик, но услышал твёрдое нет. - Зелёное?
- Нет конечно! Вот листик зелёный, видишь они разного же цвета?
Миша опять неуверенно пожал плечами. Спустя некоторое время и дюжины попыток, добиться правильных ответов от своего младшего друга у девочки не получилось.
- Серый? Нет, не правильно! Ты не видишь цвета! - определила наконец Мила.
- Вижу! - заспорил Миша, ему не хотелось соглашаться с тем, что у него что-то не получается.
- Нет, нет, нет! Вот какого цвета корова вон та?
- Серая ...
- А вот и нет! Коричневая! Так что я права!
В тот же вечер Мила рассказала, что узнала о Мише маме и сильно удивилась, когда поняла, что это для неё не новость. Взрослая женщина рассказала дочери что это называется дальтонизм, и не нужно постоянно указывать маленькому мальчику на его не совершенство. Если Мила, считает, что Миша ей друг, то она должна перестать обращать на это внимание. Девочка внимательно слушала маму, но решила все же сделать по своему. На следующий день, когда они вновь сидели у раскидистой ивы, она сказала.
- Я придумала, как тебе различать цвета! - заявила Мила.
- Как?
- Давай я тебе буду показывать на пальцах! Один палец это красный, два это оранжевый, три - жёлтый.... -начала объяснять девочка. С того момента каждый день, она учила Мишу запоминать сколько пальцев означает каждый цвет.
В один из таких дней, погода испортилась и Миша, скучая, заснул в ожидании, что вот вот дождь прекратится и можно будет бегать босыми ногами по тёплым лужам. Разбудил его стук в окно. Зевая и потирая глаза он открыл дверь и увидел улыбающуюся подругу.
- Миша, там радуга! Пошли смотреть!
Он смотрел на серую дугу, что раскинулась на полнеба, уже зная, что сверху — это один палец (красный), а нижний цвет - семь пальцев( фиолетовый).
- Видишь, видишь ?
- Да... оранжевый почти не виден...