Догнать себя

Догнать себя

Глава первая.

Сорок шесть лет, возраст не то, чтобы очень почтенный, но уже и не совсем молодежь. Когда рассуждаешь об этом лет в двадцать, то кажется, что все года после сорока - закат жизни. Доживание. Только уверен, что тянется это из тех времен, когда в силу тяжелой жизни, отсутствия лекарств и излишней безнаказанности за убиение себе подобных, до сорока доживало не больше трети населения планеты. Благо сейчас с этим попроще, есть даже те, кто могут себе позволить не взрослеть к этому возрасту. Просто жить и наслаждаться жизнью.

Мне же, когда на сороковой день рождения задумался о прожитом, пришло в голову, что я даже половину своей жизни не пролистал ещё. Несмотря на множество приключений. Ведь при правильном подходе к здоровью, 80 лет вполне достижимы. А это еще сорок лет жизни. При том, что из первых сорока, лет пятнадцать то и полноценной жизнью назвать трудно. Это как закладка фундамента при строительстве дома. Важно? Безусловно. Тяжело? А хрен его знает. Но уж точно не выглядит полноценным домом по итогу. Так и получается, что впереди как минимум четыре десятка полноценных лет, прожить которые хочется не менее ярко, чем предыдущие.

На самом деле, такие размышления в голову лезут нечасто. Слишком уж многим забита голова в повседневной жизни. Работа, дом, война, деньги… Книги в те моменты, когда есть возможность побездельничать. Да, да, война, на дворе середина 2022 года и я живу в Украине. В воюющей стране. В воюющей с той страной, которую я привык называть своей Родиной.

Первое охреневание от того, что русские танки в 120 километрах от Одессы и это нифига не здорово, прошло на вторую неделю войны. Осталась только горечь на языке от бесконечных сигарет и сорванная спина, после погрузки мешков с песком. Баррикады сами себя не построят.

Семью, жену и сына, удалось отправить в Европу на второй день. 25 марта утром высадил их на дороге к погран переходу в Паланке, подъехать близко уже было не реально, и к пяти вечера они уже были на той стороне. Переход, конечно, дался им тяжело, сначала с вещами и маленьким Сашкой пешком почти десять километров, а потом почти шесть часов в очереди на переход. Хорошо, что есть друзья и родственники, которые обеспечили им хорошую дорогу и достойный быт там, где нет взрывов и ночных тревог.

Пытался пойти воевать, но был однозначно послан в военкомате. Старый, не местный. Пошел работать и волонтерить. Готовили еду, собирали деньги и закупали все, что нужно было парням на фронте и людям в прифронтовой зоне. В силу того, что паспорт у меня русский, особо резво передвигаться по улице я опасался, вроде и не враг, но эксцесс исполнителя никто не отменял. С работой откровенно повезло, работодатель проникся ситуацией и без каких либо вопросов выплачивал авансом зарплату и вообще, коллеги помогали чем могли. Сопереживанием и деньгами.

Лето в Одессе это особенная пора. И несмотря на явную милитаризацию всего вокруг, море и солнце остались прежними. День без семьи спланировался сам собой. Утром велосипед, потом работа до поздней ночи, редкие поездки в город и за город, по волонтерским делам, потом отбой. С одной стороны - день сурка, с другой - вполне себе размеренная жизнь в эпицентре бури.

Могло ли это продолжаться долго? Вероятно да. Просто в какой-то момент не свезло. Прилетело рядом с тем местом, где я с удовольствием накручивал педали велосипеда. Для меня был свист, потом удар, и темнота.

Открыл глаза и пошатнулся. Странно. Я стою на ногах. Перед глазами вид, который уже почти забыл. И запах. Свежий воздух. Совсем свежий. Улица, трамвайные пути. С двух сторон от меня двое. Дедушка и бабушка. Передо мной папа с фотоаппаратом. В моих руках цветы. Георгины. Все отлично, если не считать того, что все трое уже ушли из этого мира.

Так, голова уже почти не кружится, но реальность происходящего пока никак не срастается. Опустил голову, осмотрел себя. Да уж. Тут либо качественная галлюцинация, либо сказка, ставшая былью. Я маленький. Не в смысле лилипут, а в смысле возраста. Даже по прошествии времени я хорошо помню это утро. 1 сентября 1982 года. Я иду в первый класс. Помню благодаря фотографиям, что тогда наснимал папа. Ведут меня всей семьей. Мама, папа, дедушка и бабушка.

Надо думать. Я бы рад, чтобы мое любимое чтиво про попаданцев таким образом превратилось в жизнь. Лучше чем непонятное ничто, или обреченное существование раненого после прилета. В другой стороны, а чего тут думать. Есть окружающая действительность, и абсолютно неважно как я в ней оказался. Если надо ее снова прожить, без проблем. Если же она прервется, так хоть напоследок положительных эмоций беззаботного детства поймаю.

Помню то я конечно помню, но подробности и ощущения, надо сказать, непередаваемые. Иду, с трудом успевая за широкими шагами деда. Он кажется особенно высоким с моих метра с кепкой. Хотя он не только кажется, он реально высокий, прилично за 190, по рассказам мамы. Все вокруг праздничные, довольные. Вот и школьный двор. Хотелось сказать плац. Линейка, колокольчик, цветы учителю, не перепутать, и первый учебный день.

Надо сказать немного о школе. Школа 321 в центре Питера, бывшая Первая Санкт-Петербургская мужская гимназия. Красивая школа, с историей. Даже часовня внутри сохранилась, переделанная в физкультурный зал. Сквозь побелку на стенах проступают фрески с религиозными сюжетами. Ну а история школы вывешена в зале славы, сделанном в одном из проходных коридоров. Плакаты на стенах, с фотографиями и описанием известных учеников гимназии-школы. Ну и запах. Так пахнут только старые здания, в которых на протяжении веков жили люди. Воск с паркета, старая штукатурка, дранка в стенах. Я вообще часто полагаюсь на запахи, а вернувшись в детство, обоняние приобрело вовсе животную силу. Сказывается не отравленный многолетним курением нос.

Конечно снова оказаться в детстве это прям очень здорово, но всегда есть какое-то но. Как же это, блин, скучно. Неожиданно столкнулся с ограничениями тела. Казалось бы, взрослый мужик, что может быть сложного в уроках первого класса? А вот получите! Пальчики то, не разработаны. Мелкой моторики практически нет. Соответственно, даже палочки в прописях не всегда ровные выходят, не говоря уж о буквах. С другой стороны, задачка не сильно сложная, надо у мамы попросить побольше тетрадок прикупить. Для практики.

Уроки пролетели быстро. Еще бы, первый класс, не уверен, что у нас в принципе было больше четырех уроков в учебный день. Забирали меня расширенным составом. Добавились «второй комплект» старших родственников, бабушка с дедом со стороны отца, и тетка, жена папиного брата. Как же я их давно всех не видел! Аж глаза защипало. Надо поскорее брать себя в руки, чтобы не спалили.

— Тёма, чего ты такой задумчивый? Устал? - это мама. Так и думал, что она заметит неладное.

— Нормально все, мам, - оборвал себя на середине фразы. Чуть не пустился в пространные объяснения, а потом представил, как мой младший, после первого урока в первом классе начинает мне что-то затирать умными словами. Тут либо к доктору, либо в Академию хрен знает каких Наук, где там гениальность исследуют?

— Ученик, проникся серьезностью момента, - с улыбкой проворчал дед.

Вот и отлично, сами все объяснили. Но, все равно, пора смываться от разговорчивых взрослых. Не готов я пока с ними нормально общаться, выдавая детские реакции, так и хочется чего-нибудь умное задвинуть. Вот до вечера дотерплю, лягу в кровать, приведу перед сном мысли в порядок, тогда и расслаблюсь в общении.

Пока же, путешествие по воспоминаниям. Парк около ТЮЗа. Место гуляния всех детей и взрослых с ближайших нескольких кварталов и одно из самых памятных мест. Тумбы с репертуаром. Круглая площадь. Здание театра, в середине площади. Монументальное, белого камня, с колоннами и лестницами. Такое знакомое и такое забытое. Этот парк был моим любимым местом прогулок на протяжении десятка лет. Но сейчас не до ностальгических воспоминаний.

В голове полная каша, поэтому постарался как можно быстрее отбыть обязательную часть с семейными фото и свернуть прогулку, вернуться домой. Безумно хотелось лечь в кровать и закрыв глаза собраться в мыслями. Не получилось. Вырубился чуть ли не раньше, чем голова долетела до подушки.

Сны. Мне крайне редко что-то снится. Тем более удивительно получить такой яркий снов. Или не сон.

В этот раз сон был очень своеобразный. Как будто на перемотки кадры и приходящее с ними понимание. Вот я валяюсь весь покоцанный на асфальте, ага, это Одесса 2022. Видимо сразу после того, как я вырубился. Потом меня перекладывают на носилки и везут на скорой. Госпиталь. Капельницы и прочие шкуропортящие процедуры. А я в отключке. Понимание того, что пока я там выключенный, здесь, в 1982, я включенный. И соотношение времени нифига не одинаковое. А вот какое, надо будет понять.

Разбудила мама, пора в школу. На завтрак яичница, форма, портфель на плечо и вперёд за знаниями. Благо, первые дни очень спокойные в плане загрузки, потери времени небольшие.

Непонятно что происходит, непонятно как. Есть ли зависимость того, что происходит в 2022 от того, что я делаю здесь и сейчас? Если есть, то какая. Из вариантов вижу два - попробовать что-то добавить в свою уже прожитую жизнь и, когда выключусь здесь, посмотреть что поменяется в будущем.

Итак. Детство. Приводим в порядок тело, дорога уже пройдена однажды, значит повторим и расширим. Приводим в порядок голову. Судя по тому, что проблем с памятью нет, есть ненулевая вероятность эффективно “догрузить” нужные знания. С нужностью буду определяться позже. Воля. То, что всегда будет в приоритете. Сейчас, в возрасте шести лет, идеальный момент для выработки полезных привычек и дисциплины.

Школа. Это прям грусть печаль. Сидеть на уроках десять лет это вот вообще не вариант. Значит надо придумать как сокращать, благо, школьную программу я успел повторить аж четыре раза. Первый раз сам, потом разок с братом, а потом еще и двумя детьми. Третий, если все в порядке будет, должен пойти в первый класс в 2024. Значит надо решать вопрос с досрочным окончанием школы.

Помимо же школы, есть куча занятий, развивающих мозг и способных принести пользу в будущем. Для развития - шахматы, а для пользы языки. И вот тут вылезает проблема. Если с шахматами в позднем СССР проблем не было, то можно ли найти толковых преподавателей по языкам я не знаю.

Значит пойдём по порядку. Спорт точно оставляем. И даже не буду ждать визита тренера в школу, как это было в прошлом, сам пойду, как только с мамой договорюсь. Бассейн бы ещё пару раз в неделю оставить. Также надо найти шахматную школу и родителей растрясти на информацию о языках. Теоретически, за два года можно поднять язык с ноля. Значит задача поднять за десять лет пять языков, выглядит вполне реальной. Тем более, что английский я знаю вполне прилично и времени на то, чтобы догнать его до свободного владения, много не понадобится. Постараюсь найти кого-то, кто сможет акцент поставить.

Все эти мысли катал пока сидел на уроках в школе. И сразу после уроков побежал домой, претворять планы в жизнь. Пришёл и сразу к деду. Родители то на работе.

– деда, дело есть

– чего? А, давай, рассказывай, – высокий, шумный, с большим животом.

– деда, поскольку я пока не сильно мобильный, в смысле не могу сам свободно перемещаться по городу, мне понадобится твоя помощь.

– тааак, а подробнее?

– мне надо во дворец пионеров и в спорт школу.

– так бассейн же, или ты бросить решил?

– не, но там тоже надо будет договориться на ослабление режима, – улыбаюсь

– как то странно от тебя это звучит, – тоже лыбу давит

– такое, деда, называется матерным словом диссонанс, не помню где его вычитал.

– это да, особенно при том, что читать ты ещё не умеешь.

– да умею, хоть и не сильно это афиширую, – надо поменьше палиться. Или рассекретиться перед дедом. Потом подумаю.

– давай сходим сегодня? Чтобы времени не терять.

– а давай, даже интересно, что ты придумал. Только сначала обед! Бабушка приготовила.

Бабушка по маминой линии очень болела. Сердце. Умерла когда мне было восемь лет, то есть через два года. И деда после этого очень сильно сдал, и очень скоро умер. В возрасте 55 лет. Безумно рано. Вот тоже гештальт незакрытый. Будем работать.

Обед от бабушки. Уже забыл насколько это вкусно. Довольным слоненком за руку с дедом пошли во дворец пионеров. Искать шахматную секцию.

Договариваться отправил дела, все прошло гладко. Три раза в неделю, понедельник - среда - пятница, в 15:00. Как раз, пока в школе уроков мало, буду успевать. Теперь на акробатику. В прошлый раз меня зацепили в школе, тренер пришёл набирать первоклашек. Занимался я тогда на отвали. Ленился. Да и не понимал нафига мне это надо. Теперь понимаю.

Торговый переулок. Спортивная детско-юношеская школа олимпийского резерва по акробатике. В прошлом я прозанимался там три года и бросил в тихую, потому как надоело. В принципе, трех лет более чем достаточно, чтобы заложить базу. А там, мордобитием займусь всяким разным. Сейчас же, я заслал деда узнавать что и как. Вышли они вместе с тренером, тем самым, первым. Как и в прошлом, тренировки каждый день, с 18 до 20, по воскресеньям с 12 до 16. Олимпийский резерв, однако. Но мне это надо. Чтобы заложить нормальную базу по физике и здоровью.

Осталось найти то волшебное место, где меня языку смогут научить. Для начала без приоритетов, любой европейский. Опять же, с этим пристал к деду, он, когда на Олимпиаде водителем работал, с переводчиками должен был перезнакомиться.

– Дед, у тебя есть кто-то из знакомых, кто язык преподает? Частным образом.

– Подумать надо, а тебе зачем?

– А много вариантов

– Вот ведь заговорил. Откуда что берется?

– Дед, мне надо. Со школьной программой я разберусь, но этого категорически мало для дальнейшей жизни. А языки это необходимость для того, чтобы быть эффективным. Да и для развития памяти неплохо.

– А какой язык, не русский же?

– Любой кроме английского. Его я сам в школе выучу.

– Хорош, непривычно даже. Прям как взрослый рассуждаешь.

– Угу, тоооненьким голосом, ха ха.

– Я узнаю, сейчас до дома дойдем, позвоню и тебе расскажу. У деда Вани тоже можно спросить, он человек ученый, у него много знакомых в вузах.

– Обязательно. Тоже об этом думал

Так с разговорами дошли до дома. Мы очень удобно живем, в любое место несложно добраться пешком, без всяких чудес вроде общественного транспорта. Только бабушка с дедушкой по папиной линии живут далековато, минут 40 только на метро ехать надо. Поэтому поездка к ним в гости это всегда событие.

Вечер провел с родителями. Молодые, моложе меня там. Телек. Новый, цветной. И целых три программы. Я в тихую подрезал на полке книгу, которая все детство притягивала мое внимание, “Психология бессознательного” Фрейда. Наконец таки появилась возможность перечитать ее с новыми вводными.

Спать, спать, спать. Очень много событий вместил сегодняшний день, а детский организм он хрупкий, его надо хорошо кормить и давать высыпаться. И давать трындюлей, чтобы не ленился.

Утро вообще ничего не красит. Но лишь первые пару минут, потом приходит легкость, осознание того, что ничего не болит и не тянет. Вскочил по будильнику. Вчера поставил его на шесть утра. Если уж говорить о полезных привычках, то бег по утрам - одна из самых популярных. Вот и я решил приобщиться. Родителей вчера предупредил, даже кеды с трениками мне под это дело выделили.

В общем, на цыпочках оделся и выкатился на улицу. Большой парк через дорогу дает массу возможностей для утреннего моциона. Первые метров 500 было как-то не очень, дыхание сбивалось, икры моментально забились, но потом приспособился, и первый круг заканчивал бодрячком. А в круге том было километра три. На первый раз более чем достаточно. Но надо выходить на десятку, чтобы это стало нормой. Потом ещё скакалку добавить. Координация наше всё.

Дома быстро в душ, на завтрак яйца и бутерброды, и быстро в школу. Время у меня расписано до самого вечера. Сначала домой обедать, потом шахматы, а дальше акробатика. На ближайшие пару лет такой режим станет нормой. Только шахматы с языком чередоваться будут. Рутина, но очень полезная. Потом ещё уроки добавятся.

Так потянулись дни и недели. Учёбой походы в школу назвать было трудно, но в первом классе это скорее адаптация, самое интересное потом начнётся. Удавалось оторваться на уроках немецкого. Пожилую уже преподавательницу на пенсии мне нашёл деда Ваня. Причём нашёл моментально. Жила она недалеко, на загородном, денег за урок просила символически, рубль, а преподавала замечательно.

Мы с самого начала договорились, что старт начнём с обиходной лексики. Она ещё с удивлением зыркнула на меня, услышав такую формулировку. Пытался затащить на уроки папу, ему язык через десять лет ох как пригодится, но он пока отшучивается. Время неудобное, я то вечерами не могу, спорт мешает.

Софья Петровна. Преподавала с сороковых годов, судя по ее нежеланию что-либо про себя рассказывать, преподавала не только в ЛГУ. Ну и на произношение она акцент делала особенный. Не любила она, когда я пытался пародировать папу с его “их бин дубист”. Не ругалась, но очень интеллигентно троллила. Настоящая петербурженка.

– Артём, так коверкать язык Гете может себе позволить только человек, для которого этот язык практически родной, а вам до этого момента весьма далеко, и все пешком.

– Софья Петровна, так я же шутки ради, мозг серотонином разгрузить.

– Ну раз название гормона радости Вам, молодой человек, знакомо, порадуйте и меня. Напомните, как спрягается глагол wohnen.

На самом деле, было очень приятно с ней общаться, но только в том случае, если был готов к уроку. Неготовность она квалифицировала как лень, а вот этого мой милый преподаватель не терпела абсолютно.

В какой-то момент я на вопрос по немецки, выдал ответ на английском. Спалился, короче. Но нет худа без добра. Оказалось, что английский Софья Петровна тоже преподает. Я умолил не афишировать перед моей семьей мои знания английского, а также постараться не использовать русский на наших уроках.

Так и получилось, что немецкий я стал учить на английском.

Пришло время решать кардинально вопрос со школой. Подошел, после уроков, к Светлане Петровне, нашей классной.

– Светлана Петровна, тут такое дело, можно мне как-то чтение, письмо и математику сдать сразу за весь год. Я буду продолжать ходить на уроки, но заниматься по своему плану.

– Артём, я конечно вижу, что ты на уроках откровенно маешься, но ты уверен, что справишься? Может тогда тебе экстерном первый класс сдать?

– Не, экстерном пока не хочу. А вот время, которое на уроках есть, я найду как потратить с пользой. Сяду где-нибудь один на камчатке, чтобы никого не смущать, и буду свои уроки делать.

– Что за уроки?

– Язык я учу, немецкий, а времени на него дома вот совсем не хватает.

– Хорошо, не могу сказать, что мне это нравится, но я подумаю как это можно сделать. Ты с родителями об этом говорил?

– Нет еще, но поговорю сегодня же.

– Давай тогда договоримся так. Ты поговори с родителями, и пусть кто-то из них ко мне подойдет. Я объясню что дальше делать.

– Хорошо, так и сделаю.

Вечером, когда укатанный пришел с тренировки, пришлось холодный душ принимать, чтобы при разговоре с родителями не тупить.

– Мам, пап, есть у меня к вам важный разговор. По поводу школы.

– Что, уже двоек нахватал? – ухмыльнулся папа

– Не, почти наоборот

– Пятерок?? – все также весело

– В общем. В первом классе мне делать нечего. Все предметы я готов сдать хоть завтра. При этом, у меня задания по немецкому, которые я категорически не успеваю делать. Я поговорил с учительницей, она в принципе, не против дать мне возможность заниматься на уроках своими делами. Вот только от вас разрешение требуется. Просит, чтобы кто-то подошел к ней и сделал все необходимое.

– О как, – папа аж от телека отвернулся

– Тёма, а ты уверен? – мама не могла не засомневаться

– Да, мам, я уверен. И очень хочу получить эти дополнительные часы для занятий. При том энтузиазме, с которым взялась за меня Софья Петровна, я смогу через год-полтора свободно говорить на немецком и английском языках. Если не терять темпа, то из школы я выпущусь полиглотом с как минимум пятью языками. Это сильно поможет в будущем. Если, конечно, вы мне поможете с оплатой уроков на первых порах.

– Амбициозные планы у тебя, – папа не переставал удивляться

– Ну надо же к чему стремиться

– Ну, хорошо, – мама улыбнулась, – я завтра тебя отведу в школу и поговорю с учительницей.

На следующий день пошли в школу всей семьёй. Папе тоже интересно стало. Меня от разговора отстранили, а я и не против. Сел в коридоре, достал тетрадь с немецкими глаголами. Даже не заметил, как делегация из родителей и учителя выкатились в коридор.

– Итак, – начала Светлана Петровна, – мы договорились, что если ты сдаёшь весь материал всех предметов за первый класс начальной школы, то ты получаешь право на свободное посещение уроков. Это не значит, что ты можешь просто не ходить в школу. Речь сейчас не только о знаниях, но и о твоём общении со сверстниками. Но заниматься на уроках по своей программе ты сможешь, если это не будет влиять на успеваемость твоих одноклассников. Мы договорились? – вопросительно на меня посмотрела.

– Да, конечно, это даже лучше, чем я хотел, а социализации у меня много, я не сижу дома один, у меня занятия и тренировки по четыре часа в день минимум. Когда я могу сдать экзамены?

– Я договорюсь с директором и оповещу тебя о дате и времени. До тех пор, пожалуйста, следуй общим правилам.

– договорились, – я воодушевленно кивнул и посмотрел на родителей. Какое-то странное выражение было у них на лицах.

– Ладно, мам, пап, спасибо. Пошёл я учиться, а вам хорошего дня. Вечером увидимся.

Меня потрепали по голове, чмокнули и отпустили в класс.

Чего-то я не подумал, что моя просьба вызовет такую волну. Хотя мог бы догадаться, что без директора такие вопросы не решаются. Про дату экзаменов мне сообщили уже после следующего урока. Мне придётся сдать письмо, чтение, арифметику и окружающий мир. Остальное, типа физкультуры и труда, я буду сдавать со всеми. Назначили испытания на следующей неделе, после уроков. Принимать экзамены будет комиссия во главе с директором школы. Это меня напугать, наверное, хотели.

Ладно, сегодня пятница, завтра мы не учимся, и у меня почти весь день свободен. Только вечером тренировка. Попрошу деда в маяковку сходить. Поискать книги на немецком. Только зубрежкой язык не выучить. Читать надо, писать, ну общаться, конечно же. Первый пункт я и хочу закрыть. Тяжело без интернета.

Вторая половина дня стандартно. Обед, урок языка, тренировка, ужин и здоровый сон.

Суббота пролетела незаметно, темп я выбрал очень приличный, и на восстановление придется обратить пристальное внимание.

Воскресенье. Там, где у обычных детей мультики и АБВГДейка, я себе придумал кучу занятий. Пробежка, душ, завтрак, домашка по немецкому, тонировка по акробатике. Вечер на диване с книжкой. Завтра начинается новая неделя, экзамены за право ещё сильнее загрузить свое время.

Понедельник. Появился азарт ожидания. Прямо у дверей школы меня выловила классная и повела к директору.

– Итак, – Раиса Ивановна была старым и проверенным кадром министерства образования. Она была молодым учителем истории, когда учился мой дядя, сразу после Великой Отечественной войны, опытным завучем, когда училась моя мама, в шестидесятых, и теперь очень живенько несла бремя директорской должности. Надо сказать, что учеников она дёргала редко. Чтобы попасть к ней на приём, надо было действительно выделиться.

– Вы, молодой человек, хотите получить право свободного посещения школы, сдав все предметы за текущий год заранее? И все это на второй месяц обучения в первом классе? Правильно я поняла? – Как же мне нравится обращение к ученикам на вы! Даже к таким соплякам как я. Прям бальзам на душу.

– Совершенно верно, Раиса Ивановна. У меня достаточно серьёзная внешкольная нагрузка и я хотел бы освободить немного времени за счёт уроков в школе. Тем более, что материал я знаю.

– И вы готовы свои знания продемонстрировать?

– Безусловно!

– Интересно. Что ж, давайте попробуем. Только условие: сдавать надо все на отлично, если будет хоть одна четверка, будьте любезны посещать занятия на общих основаниях.

– Несмотря на жесткость условий, я согласен. В худшем случае, я буду знать, что как минимум попробовал.

– Отлично. Начнем сегодня после уроков.

– Договорились. – Я кивнул, развернулся и пошел на уроки. От них меня пока не освободили.