Сразу после окончания родительского собрания учительница попросила меня остаться. Подождав, пока все выйдут из класса, она достала из папки лист бумаги и протянула его мне.

— Вот. Полюбуйтесь. Рисунок вашей дочери.

Я покрутил листок, зачем-то рассмотрел его с двух сторон: вторая была чистая. А на первой был изображён какой-то весьма милый монстр.

— И что тут такого? — спросил я.

— А вы будто и не видите, — насмешливо сказала учительница. — Это жираф. Мы вчера рисовали жирафа.

— Похож, — сказал я, пряча улыбку. — А в чём проблема?

Учительница надела очки и взяла в руки указку.

— Вы видите у вашего жирафа шею?

— Нет, — честно ответил я.

— Вот! — сказала учительница. — У всех детей жирафы имеют длинную шею. Как в природе. И только у вашей дочери её нет.

— Возможно, это короткошеий жираф, — сказал я. — Из сказки.

— У нас здесь образовательное учреждение, — парировала учительница. — А не «В гостях у сказки». Всё должно быть по стандарту. Стандарту образования. Россия — великая. Путин — Президент. Жираф имеет шею. Неужели так трудно это запомнить?

— Трудно, — сказал я. — Во всех трёх случаях хочется пофантазировать.

Лицо учительницы побагровело, Она отобрала у меня рисунок и почему-то перешла на немецкий:

— Das ist fantastisch! Вы есть негодный мальчишка!

Учительница со всей силы ударила указкой по столу — так, что та сломалась. Потом...

Когда скорая увезла учительницу, там признали инфаркт, я незаметно подобрал рисунок дочери с жирной двойкой и спрятал до лучших времён. До тех, когда можно будет рисовать жирафов с какой угодно шеей. Ну, пофантазировать же еще можно?


25.09. 25

Дмитрий Зотиков

Загрузка...