Жуткий алфавит

Один мальчик очень не любил учиться. В школу он ходил со слезами, там больше баловался и всем мешал, чем слушал учителя. Дома тоже не хотел ничего делать. То в туалете запрется, чтобы за уроки не садиться, то изобразит сильный голод и ест так долго, что уже и день прошел. Если же маме или бабушке удавалось усадить мальчика за письменный стол, то это сразу становился самый больной ребенок в мире. У него болели писать руки, ныли зубы от чтения, потел и болел живот от математики. Голова, ноги, спина, шея —не было ни одной не больной части тела. Иногда от уроков болели даже волосы.

Водили ребенка по врачам, но те никаких болезней не находили.

Мама каждый день садилась с мальчиком, чтобы следить за его работой. Но зря. Буквы расползались по тетрадке. У них появлялись глазки и рожки, а у некоторых и хвост.

По математике и другим предметам дела обстояли не лучше.

И вот однажды папа принес сыну подарок. Мальчик радостно развязал красный бант на большой черной коробке. Внутри оказались плюшевые буквы. Целый английский алфавит. Буквы были очень симпатичные, разноцветные с глазами и вышитыми улыбками.

— Спасибо, папочка! —поблагодарил мальчик отца.

Семья поужинала, все занялись своими делами: бабушка смотрела телевизор, мама вязала, папа читал книгу, мальчик устроился на полу и стал строить трассу для гоночных машинок. Ему ещё нужно было выучить стихотворение и прочитать текст на английском, но все забыли об этом, а сам он решил не напоминать.

В десять часов мальчика отправили спать. Мама поцеловала его на ночь, подоткнула одеяло и ушла, выключив свет.

Но мальчик спать пока не собирался, он достал из-под подушки телефон и включил игру про космонавтиков. Игра так увлекла, что он не сразу заметил шевеление в коробке. А потом оно переместилось на пол, на кровать. Кто-то забрался под одеяло и теперь двигался под ним.

Мальчик вздрогнул, почувствовав шевеление рядом с ногой. Он включил на телефоне фонарик и откинул одеяло. Из-под мягких складок на него смотрели плюшевые глаза английских букв.

— Вы что тут делаете? Я же убирал вас в коробку!

Вышитые улыбающиеся губы игрушек раздвинулись, обнажив белоснежные, треугольные, отнюдь не плюшевые зубы.

С воплем мальчик вылетел из кровати и кинулся в комнату к родителям.

— Там! Там!—он не сразу смог объяснить, что и где, трясущейся рукой указывая на дверь.

— Что случилось, зайка? —мама выбралась из кровати и обняла сына. Мальчик вцепился в мать обеими руками.—Что тебя так напугало, мой котик?

Он не сразу смог справиться с дрожащими губами.

— Буквы! Они скалятся на меня!

Папа неожиданно хмыкнул.

— В магазине сказали, что это Жуткий алфавит, который не любит детей, не сделавших
уроки. Ну, пойдем, посмотрим, кто там на тебя скалится.

В комнате было тихо. Никто не скалился, никто не шевелился. Включенная лампа осветила только один беспорядок —телефон с треснувший экраном на полу.

Все буквы лежали там, куда их и убирали —в коробке, а не под одеялом.

Папа, нахмурившись, поднял разбитый телефон.

— Сколько раз я говорил тебе —не играй на ночь! А то и не такое примерещится!

Как мальчик ни сопротивлялся, но в родительской кровати ему ночевать не разрешили, оставили в детской.

Первым делом, как только родители ушли, выключив за собой свет, мальчик бросился к коробке с плюшевым алфавитом, быстро накрыл ее крышкой и плотно обвязал лентой.

После он все равно не мог уснуть, сидел, завернувшись в одеяло, и пялился на коробку, не отрывая глаз. И не зря! Коробка начала трястись и подпрыгивать, пока не упала со стула на пол. Лента развязалась, и буквы высыпались.

— Ааа! —с воплем мальчик помчался к родителям.

— Да что же сегодня такое?! —начал сердиться папа. —Никак нечистая совесть спать не даёт! Поди какие-нибудь уроки не сделал и теперь хочешь завтра в школу не пойти!

— Я все сделал! —соврал мальчик.

— Не сердись,—мама положила папе руку на плечо. —Пойдем, милый, посмотрим, что там. Давай вынесем эти буквы в прихожую, раз он так боится.

Буквы снова были в коробке, та стояла на месте, только лента развязана оказалась.

— Видите! —тыкнул мальчик пальцем. —А я ее завязывал!

Папа пожал плечами:

— Наверное, узел слабо затянул, вот она и расползлась.

— Папа, почему ты мне не веришь?!

— Потому что никаких зубастых букв не бывает. А бывают только вредные дети! Ещё раз нас разбудишь, накажу!

— Ну, пожалуйста, можно мне спать с вами?!

— Для этого у тебя есть своя комната. Ты будущий мужчина или рохля?!

Мама не возразила. Родители забрали коробку и ушли.

Мальчик подпёр дверь стулом и лег в кровать. Так было чуть поспокойнее. Скорее всего, жуткие буквы не смогут отпереть дверь и до него добраться. Постепенно он уснул.

Разбудил мальчика какой-то скрежет. Он не сразу понял, что происходит. Сел на кровати, потирая глаза кулаками, и вдруг заметил, что дверь медленно открывается, отодвигая стул. Когда щель стала достаточно большой, внутрь заглянули зубастые морды плюшевых букв.

Мальчик вскочил, отбросив одеяло, и запрыгнул на стол. Тут буквы проникли в комнату. Они столпились вокруг письменного стола, глядя плюшевыми глазами. Блестели в свете уличных фонарей из незашторенного окошка острые треугольные зубы в оскаленных пастях.

"Я высоко,—обрадовался мальчик, —они не смогут сюда забраться!"

И тут жуткие буквы начали карабкаться друг другу на головы. Вот уже верхняя щелкает зубами у самого края стола.

Он схватил с полки первое, что под руку подвернулось, и начал бить кошмарных существ. Буквы рычали и норовили допрыгнуть и вцепиться в руки. Вот злобная F, самая зубастая и страшная, вцепилась в книгу его в руках с такой силой, что чуть не стянула мальчика со стола. Упершись ногами, он дёрнул на себя. Прозрачная пластиковая обложка расползалась под буквенными зубами, высвобождая книгу, и мальчик отлетел к стене. На голову ему посыпалось содержимое полок. Одна из книг раскрылась и упала на лицо. Полуоглушенный, мальчик снял ее с лица.

F, помогая себе зубами, уже забиралась на стол.

Подбирая под себя ноги, и обыскивая взглядом стол, чтобы найти оружие посерьёзнее, он случайно бросил взгляд на страницы книги. Открылась, она, оказывается, на том самом невыученном стихотворении.

"А что если?!"

Не надеясь ни на что хорошее, он начал читать:

— Буря мглою...

Буквы слегка притихли, они пялились, но зубами больше не щелкали.

Пот заливал лоб, попадая в глаза, уличного освещения было маловато, так что всматриваться в текст приходилось изо всех сил. Заучивание шло тяжко. Прошло довольно много времени, прежде, чем мальчик смог пересказать стихотворение без запинки от начала до конца. У него болела спина, затекли ноги, от плохого освещения резало глаза. Плюшевый алфавит неподвижно слушал, острые зубы спрятались за вышитыми улыбками. Но стоило мальчику отложить книгу, как буквы с недовольным рычанием зашевелились и оскалились.

"Рассказ! Ещё же не прочитан рассказ!" —он начал судорожно перебирать раскиданные по столу книги, надеясь, что нужная не улетела куда-нибудь под шкаф. Тогда ему точно конец! К счастью, нужная книга нашлась.

Обычно мама подсказывала ему как правильно читаются слова, а сейчас пришлось стараться самому. Но он справился! А когда дочитал, то оказалось, что плюшевых букв в комнате нет. Остался только беспорядок на столе.

Полностью обессиленный, мальчик добрел до двери, на всякий случай снова подпёр дверь стулом. А потом упал на кровать и тут же уснул.

Утром мама, не сумев попасть в запертую комнату, долго стучала в дверь и кричала. Мальчик, проснувшись, сначала испугался, думал, что в дверь снова ломится жуткий алфавит, только узнав мамин голос, встал и открыл.

И началась у мамы с бабушкой совсем другая жизнь. Не могли они нарадоваться на сына-внука. В школу он бежал бегом, уроки делал тщательно и без жалоб. Сам! Сразу по приходу из школы.

Мальчик же, занимаясь, тщательно прислушивался к большой черной коробке, стоящей на подоконнике, не раздается ли оттуда шебуршание. Пробовал как-то схалтурить, списал математику из интернета, так ночью злобная F всё-таки добралась до него и прокусила ногу. Мама потом удивлялась, как он умудрился так пораниться. Пилу у отца без спроса брал что ли.

Больше мальчик не рисковал.

А как-то раз папа вернулся домой озабоченный. До ужина он листал пачку каких-то распечаток, даже за ужином читал.

— Что это у тебя? —недовольно спросила мама. —Покушай, а потом читать будешь.

— Да, инструкцию выдали. К завтрашнему дню выучить надо. Да... Надоело, —он небрежно бросил листы на комод. —Без инструкции как-нибудь разберусь.

— Папа, не ленись, учи!

— Давно ли ты стал таким правильным? —хмыкнул отец.

Вечером, когда все легли спать, и звуки в квартире затихли... Черная коробка на подоконнике зашевелилась. Оттуда выбрались разноцветные плюшевые буквы с вышитыми улыбками. Вереницей они направились к двери, а потом в родительскую комнату.

—Ааа!!!