Главное оружие воина

Николай Петрович, пожилой и опытный экскурсовод, окинул взглядом школьников, прибывших для осмотра экспозиции «Линия Суровикина» и тяжело вздохнул. Конечно, класс был кадетский, то есть какое-то представление о дисциплине они имели, но одиннадцать лет – самый шебутной возраст. Так что для начала следовало вести их на выставку трофейной техники. Пусть полазят по «Абрамсам» и «Бредли», сбросят избыток энергии… Потом уже можно вести их в подземелье.

При осмотре танков и разного рода ракетных установок мальчишкам экскурсовод был особо-то и не нужен. Кому интересно слушать заунывные речи, если можно вживую пощупать пушки, залезть на башню американского монстра и оценить. какой вид открывается оттуда.

И, разумеется, нафотографироваться от души. Типа «Вася и Леопард» или «Петя и французская установка Цезарь». Знакомые обзавидуются!

Когда энтузиазм и победные крики несколько приугасли, Николай Петрович решил, что настало время интеллектуальной части.

Нет, разумеется, он, как и положено по регламенту, провел ребятишек по всех помещениям, включая казармы для личного состава, столовую, тренажерные залы, баню… На линии Суровикина наши бойцы несколько месяцев ломали бандеровский контраступ, который накатывался и накатывался новыми волнами тяжелой техники и непрерывными атаками дронов. Выстояли!

А боевой генерал, понимающий заботы солдата, выстроил для них не убогие землянки, а настоящий подземный город, где можно было полноценно жить и сражаться.

Теперь тут музей. Детишки вот приходят на экскурсии…

Николай Петрович подвел группу к очередному экспонату.

– Как вы думаете, что это? – спросил он.

– Мотоцикл, – дружно, но вяловато откликнулись школьники, кося глазами на стенд, где были закреплены автоматы Калашникова и прочие виды ручного стрелкового оружия.

– А почему он здесь, как думаете?

Мальчонки перевели взгляд на транспортное средство, но вот так сразу ответить затруднились.

– Ну, давайте я расскажу вам историю.

Экскурсовод взял в руки пульт, и большая плазменная панель на стене за мотоциклом осветилась голубоватым сиянием.

– Как вы знаете, – начал Николай Петрович, - экспозиция нашего музея называется «Линия Суровикина». Она состоит из минных полей и выставленных в ряд бетонных пирамидок, которые бандеровцы прозвали зубами дракона.

Над этими сооружениями наши противники всячески издевались и смеялись. До тех самых пор, пока не оказалось, что это крайне эффективное заграждение и даже тяжелым танкам его не преодолеть.

– И тогда они сами начали строить такие линии, – выкрикнул один шустрый парнишка.

– Совершенно верно. – экскурсовод одобрительно кивнул. – А теперь давайте представим, что вы – российские бойцы, которым предстоит прорвать вражескую оборону, унизанную зубами дракона. Как бы вы стали действовать?

Николай Петрович снова взялся за пульт, и на экране появилась панорама многокилометровой цепи бетонных пирамидок, выстроенных в три ряда. Такую преграду не обогнешь!

– Итак, – подбодрил экскурсовод, – слушаю ваши предложения.

– А танком их разгрести нельзя? – спросил второй шустрик. – Ну, как бульдозером… Прицепить к танку спереди что-нибудь вроде бульдозерного отвала…

– Идея хорошая. Но есть две тонкости.

Николай Петрович выждал паузу. Детишки смотрели на него во все глаза.

– Первое – все пирамидки соединены стальными тросами, их так просто не разгребешь. И второе - линия защищается огнем вражеской артиллерии.

– Атас, – прошептал кто-то. – И что делать?

– А это я вас спрашиваю. Вы все должны запомнить, что главное оружие бойца, это не танки-пулеметы и даже не самонаводящиеся дроны. Главное оружие - голова! Нужно найти решение, чтобы и поставленную задачу выполнить, и собратьев своих не потерять. Так какие предложения?

– А бандеры как линию Суровикина преодолели? – решил схитрить один из школьников. Видимо, при решении задачек из учебника любил заглядывать в ответ.

– Они ее не преодолели.

– А мотоцикл тут при чем? – спросил кто-то из девочек.

– До этого еще дойдем. Пока не время.

– Взять да и разбомбить эти зубы, – рубанул рукой воздух рослый парнишка. – Сосредоточить огонь из пушек на одном участке и долбить. пока не развалятся.

– Молодец, – одобрил экскурсовод. – Наши бойцы так и сделали. Пробили проход. Но бандеровцы тут же осознали опасность и решили заткнуть дру, подогнав к образовавшемуся проходу танк. А это штука серьезная, он больше сорока тонн весит!

-- И танк разбомбить! – снова рубанул рослый.

– И что? Превратим его в груду металла, проход-то все равно останется закрытым.

– А как же? – загомонили ребята. – А что?

– А вот тут и вступает в дело суворовский завет «Быстрота и натиск», – удовлетворенно произнес Николай Петрович. – Вот на этом мотоцикле два бойца стремительно, пока укропы не опомнились и не сообразили, что происходит, промчались к брошенному танку, закупорившему проход, и забрались в него.

Танк был абсолютно исправен. Бандеры подогнали его и, опасаясь беспощадного огня нашей артиллерии, удрали. Так что нашим удальцам ничто не помешало завести вражескую технику. Они еще пошуровали там, раздвигая зубы дракона и расширяя дыру в оборонительных порядках, а потом поехали прочь.

– Класс! – оценили школьники.

– Таким образом, смотрите, все наши бойцы уцелели, задача выполнена, да еще и трофеи взяли. А все почему? Потому что главным оружием нашего воина является что?

– Голова! – радостно завопили ребятишки.