— «Судьба человека», именно это произведение хорошо показывает, что человек должен оставаться человеком в любой ситуации, — сказал учитель. — Это и есть идея произведения.
— Полностью не согласен! — прозвучало откуда-то сзади. — В «Судьбе человека» больше выражается поиск жизненного смысла, как идея произведения.
— Не думаю, — прозвучало где-то в центре класса, — здесь больше всего важно стойкость главного героя.
— Да как же непонятно? Патриотизм!
— Важность семейных ценностей!
— Несокрушимость русского народа!
— Непобедимость русского человека!
— Непобедимость русского солдата!
Как должны закончиться эти споры? Наверно, криком учителя, по типу «Тихо!», но нет, он просто сидел и внимательно слушал своих учеников. Ему было интересно послушать и другие взгляды на эту тему. Минуту, а может и две спустя ребята прекратили споры, когда увидели, что учитель встал со своего стула, подошёл к доске, стёр тему урока и начал записывать новую.
— Идея автора? — прочитали ученики. — Зачем вы стерли предыдущую тему?
— Есть дело поважнее, — ответил тот. — Итак, вы привели кучу других примеров идеи рассказа, и впрочем, они тоже имеют месту быть, но какая тогда основная мысль? Что хотел сказать сам автор?
Молчание.
— Что ж, для начала определим, стоит ли вообще нам отвечать на этот вопрос? Есть ли в этом смысл? Я отвечу за вас, нет. Идея самого автора для нас с вами не важна. Почему?
Снова молчание.
— Да потому что мы все разные, у всех у нас разный ход мыслей, и каждый сам определяет свою идею произведения, как вы сейчас.
Ребята сидели и слушали его очень внимательно.
— Что такое правда? Правда — это определённый ответ. Я говорю, что идея рассказа «Судьба человека» заключается в одном, ты, — он указал на одного из ученика, — говоришь другое, ты вообще иное. И раз с моим ответом не все согласны, значит он уже не является определённым, и он уже не является правдой. А что же это тогда?
— Иллюзия? — предположил кто-то.
— Да, именно. Иллюзия. Для удобства мы просто приняли признавать что-либо правдой, когда это что-либо является иллюзией.
— Получается, что все в мире не по-настоящему?
— Не совсем. Запомните одну важную вещь, все в мире относительно, это значит, что определённый ответ существует, но только вы сами определяете его для себя. У всех у вас своя идея произведения, у всех у вас своя идея автора, вы как автор, вы сами для себя определяете идею рассказа.
— Удивительно.
— Необычно...
— Чудесно!