Кларисс

В семье одного волшебника, родилась дочь…(А чего вы удивляетесь? Волшебникам тоже ничего человеческое не чуждо). Ну так вот, родилась она здоровенькой, крепенькой, три килограмма и целых сто пятьдесят грамм. И дали мать с отцом ей красивое и, как им казалось, волшебное имя – Кларисса. Родители не могли нарадоваться на свою кроху, холили и лелеяли дорогую дочурку.

Когда девочке исполнилось семь лет, как везде повелось (и в магических мирах и, в не очень), в этом возрасте, ребёнку, надо идти в школу, развиваться и познавать что-то для себя новое. Не избежала этой участи и Кларисса. Но в школу то она пошла не простую, а в волшебную (да-да, именно так), где наряду с общеобразовательными предметами, преподавали и магические (правда они шли как дополнительные, да ещё и платные…)

Но, как выяснилось, магического дара у девочки не было, не зарыт где-то глубоко, нет – совсем не было (что ж, и не такое бывает). Сама Кларисса не очень-то и расстроилась, во-первых: меньше уроков учить, а во-вторых: больше свободного времени, да и родителям экономия… И вот этим свободным временем, девочка решила распорядиться очень своеобразно, она пошла записываться в школу боевых искусств. Семилетняя кроха, сама, решила заниматься единоборствами; не папа с мамой за ручку притащили, а сама (но, впрочем, чему тут удивляться, дочь волшебника, как-никак, хоть и без магического дара). Но, вот незадача, на обучение боевыми искусствами, принимали не раньше девяти лет… Кларисса и уговаривала учителя по-хорошему и грозилась, что её папа разрушит школу вредного учителя, а самого его превратит в мерзкую жабу, но тот был непреклонен.

Расстроенная девочка, понурившись, возвращалась домой, по дороге ей попался книжный магазин, обычный книжный магазин. И так как, любовь к чтению ей прививали с младых ногтей (бытовало такое выражение в её городе), а в школе она училась хорошо, то чтобы немного отвлечься от грустных мыслей, бедный ребёнок, решил в него зайти (что сказать, развитая девочка, не по годам - видимо, это компенсация за отсутствие магического дара).

Магазин встретил её запахом бумаги и типографской краски. В помещении никого не было (ну да, зачем волшебникам читать простые книжки, у них вон, магических хватает), только в углу за кассой (да-да, книги то, не бесплатные) сидел сухонький старичок и читал какой-то фолиант. Кларисса бродила между полками, выискивая что-то особенное, но как-то ничего на сердце не ложилось (наверное, причиной тому было плохое настроение). Походив ещё немного по магазину, и так ничего не выбрав, девочка пошла к выходу.

- Что, так ничего и не понравилось? – вдруг произнёс старичок, отрываясь от книги и внимательно вглядываясь ей в глаза.

- Нет, извините, пожалуйста, - тяжело вздохнула девчушка, и собралась уходить.

- Постой-постой, - остановил Клариссу дедуля, - вижу, у тебя что-то случилось, рассказать не хочешь?

Когда бедный ребёнок, поведал свою грустную историю, старичок улыбнулся:

- Приходи завтра ко мне, но не сюда, что-нибудь придумаем.

И он дал девочке листочек с адресом, откуда он появился, она не видела.

*****

На следующий день, после уроков, забежав домой и, переодевшись (не школьной же форме идти), Кларисса направилась по указанному адресу (очень самостоятельный ребёнок). Придя на место, за невысоким (можно сказать, символическим) забором, она увидела красивый одноэтажный дом, окружённый удивительным садом. Девочка взялась за ручку калитки и вошла (не только самостоятельный, но ещё и смелый ребёнок). Пройдя по дорожке, бегущей между красивых цветов, Кларисса оказалась около двери и постучалась. Дверь открылась, на пороге стоял давешний старичок в какой-то непонятной куртке без воротника, заправленной в чёрные, больше похожие на юбку штаны.

- Проходи, не стесняйся, - пригласил дедушка оторопевшую девочку в дом.

Она вошла в большую светлую комнату, в её центре находился массивный стол с изогнутыми ножками, вокруг него расположились такие же стулья. Одна из стен была полностью закрыта огромным книжным шкафом, заставленным множеством книг. Возле другой, стоял симпатичный диван, рядом старинный комод. А на комоде, на этом старом комоде (у девочки учащённо забилось сердце, и вспотели от волнения ладошки), на специальной подставке, покоились… три настоящих самурайских меча: один большой, второй - поменьше, а третий был больше похож на огромный нож, но…тоже внушал уважение. Кларисса видела такие, на картинке, у одной героини из книги, которую недавно читала, звали её Харуко, что означает – «дитя весны». Девочка подошла к комоду и, взяв в руки самый большой меч, медленно потащила его из ножен.

- Осторожно, - воскликнул хозяин дома…

Но уже было поздно…

- Ой, - вскрикнула она, уронив оружие и глядя на кровь, мгновенно показавшуюся из ранки.

- Что ж ты так не аккуратно? – поинтересовался старичок.

-Я нечаянно. Не думала, что он такой острый.

Дедуля, молча, подобрал меч, полностью вытащил его из ножен, взял из коробочки, стоявшей тут же на комоде, тряпочку, нежно вытер клинок и, ловко, вложив оружие в ножны, вернул его на место. После чего произнёс:

- К оружию надо относиться бережно и любить его, тогда оно тебе ответит взаимностью. Дай сюда руку.

Он надавил на какую-то точку на её руке, и кровь вскоре перестала течь.

- Благодарю, - произнесла Кларисса, - Извините, а как Вас зовут, а то я тут натворила дел и даже не знаю Вашего имени.

Хозяин дома улыбнулся:

- Если согласна учиться, зови меня Учитель, или сенсэй, или ещё как, условности не важны, важно содержание.

- А чему Вы будете меня учить?

- Боевым искусствам, ты же хотела. Ну и, немножко, жизни. Ну так что, остаёшься?

- Да.

И Кларисса осталась. Потянулись, нет, потекли дни, вернее не потекли – побежали, помчались, полетели… Школа, дом, тренировки, снова школа и опять тренировки…Девочка росла, крепла, год следовал за годом. Отработка техник сменялась, медитацией, медитация работай с оружием, работа с оружием - системой каппо(1), и снова по кругу.

- Тенкан - ич, ни, сан, си, го, рок, сич, хач, ку, дзю – отдавал команды Учитель

- Нагаси - ич, ни, сан…

- Сёмэн, Ёкомен, Чудан, Дзёдан… Отдыхай!

И снова:

- Сувари вадза, дзю вадза(2)… Шведская стенка и прыжки через «козла», кросс по пересечённой местности и снова:

-Ич, Ни, Сан…

…Уже не девочка, а девушка, продолжала постигать трудный, но интересный и разнообразный Мир Боевых Искусств. Она потеряла счёт времени, тренировки сменялись небольшим отдыхом. И снова тренировки. Ученица ещё сильнее окрепла, стала чувствовать себя более уверено. Техники получались всё лучше и лучше… Катана уже не была чем-то самостоятельным, живущим своей жизнью, а стала продолжением её руки…

*****

В один из дней, возвращаясь из школы, Кларисс (так она стала себя называть, когда ей исполнилось четырнадцать лет, считая, что так её имя звучит более по-взрослому) увидела четверых ребят из параллельного класса, которые собравшись в круг, весело смеялись и возбуждённо галдели. Девушка подошла ближе. На траве сидел её одноклассник Кристиан, и смешно щурясь, водил рукой по траве, не далеко лежали его очки, которые, видимо, он и пытался нащупать. Но группа оболтусов, не давала ему этого сделать, то посылая электрические разряды прямо под руку, которой тот пытался их подобрать (а иногда и в неё), то передвигая или поднимая очки вверх… Короче, веселились вовсю. Совокупные магические действия хулиганов, блокировали и без того не очень мощную силу юноши. Кристиан учился уже в выпускном классе, но его чудотворные способности едва достигали уровня девятого…

- И не стыдно вам, толпой на одного? – будничным тоном спросила девушка, снимая рюкзак и ставя его на землю, одновременно растягивая мышцы корпуса.

Ребята прекратили веселье, и уставились на неё.

- Слышь, обычная, вали отсюда, пока я добрый. Не видишь, здесь маги общаются, - презрительно произнёс Тристан.

Он являлся лучшим учеником по магическим предметам и ему пророчили будущее великого Мага (отчего он сильно зазнавался).

- Я говорю, отстаньте от человека, - спокойно повторила Кларисс, подходя ближе к грубияну и разминая кисти рук.

- Повторяю последний раз, исчезни, недоделанная, а то…

- А то, что? – девушка остановилась в шаге от Тристана, разминая шейные мышцы.

Неожиданно он вскинул руку, пытаясь сотворить заклинание, но Кларисс сделав небольшой подшаг вперёд и в сторону, уже держала его кисть неимоверно вывернутой, проведя технику «санкё». Чтобы уменьшить боль, Тристану пришлось подняться на носочки, потеряв устойчивое положение. Девушка провела бросок «наге», и её противник, неуклюже перевернувшись в воздухе, упал на траву в двух шагах от неё, больно ударившись спиной. Скорее почувствовав, чем увидев действие ещё одного хама, Кларисс ушла в сторону, произведя кувырок, а затем тэнкан, развернувшись к тому лицом. В место, где девушка только что стояла, прилетел энергетический шар и врезался в грудь поднявшемуся с земли юноше, тот снова упал и, ударившись головой, отключился. Оставалось ещё трое.

Кларисс попыталась приблизиться к тому, кто запустил в неё шар, но с трёх сторон в неё полетели электрические разряды. Девушка сумела увернуться от двух из них, однако, третий ударил по ногам, и она упала на колени. Обрадованные хулиганы стали приближаться к ней. Один из них сотворил заклинание, и в его руке появилась увесистая дубинка, которой он и пытался нанести удар сверху по голове поверженной противнице…

Но… Кларисс перехватила опускающуюся руку, слегка продолжила её поступательное движение и, развернувшись на коленях, скрутила кисть противника в технике «котэ гаеши». Тот незамедлительно растянулся на траве, дубинка оказалась в руке у девушки. Ей же, она слегка приложилась по голове незадачливого нападающего.

- Отдохни чуток, - произнесла она.

Подняв глаза, Кларисс увидела летящий, прямо в голову, ледяной осколок. «Не успеть» - мелькнула мысль. Но в этот момент в приближающийся стремительно лёд, откуда-то сбоку, врезался огненный шар, растопив и мгновенно испарив его. Девушка посмотрела в сторону, откуда прилетел спасительный огонь. Там стоял Кристиан, и совершал какие-то пасы руками, на носу у него были очки.

Кларисс благодарно кивнула и развернулась к двоим оставшимся противникам, но те, отбросив мысли о продолжении битвы, во всю, улепётывали, бросив своих товарищей.

Кристиан подошёл к девушке:

- Ну что, пойдём домой?

________________

(1)каппо - Японская техника реанимации в практике боевых искусств

(2) – Передвижения, счёт, виды атак в айкидо