Книги

Очень давно, в детстве, выписывалось множество газет и журналов. Взрослым познавательные, детям развлекательные. Как мы любили запах этой новизны типографской краски! Глубоким вздохом и закрытыми глазами предвкушали истории, нюхая новые страницы. Видимо так прививалась любовь к книгам.

Дети с одного года жизни знают, что книги можно не только рвать, но и читать! Подходит малыш к родителям и тихонько произносит недавно выученное слово “титать”. Родители вроде как для уточнения: - Читать? -Дя!

Не хочется снова и снова повествовать по заявке желающего, но родительский долг превыше всего. Сказано: - Титать! Значит - титать!

Давно отвыкшие от простых, незатейливых слов, мы читаем, но вскоре банально засыпаем. Видимо в детских книгах заложен какой-то самостоятельный, спокойный слог. Понятное для взрослого человека окончание истории не увлекает, это не Агата Кристи, сон приходит незамедлительно. А ребенку еще не известен итог, его затягивает сказка про “Трех поросят”.

Есть закон изобилия – чтобы пришло новое, нужно избавиться от старого. Иначе для нового Вселенная (Бог, как хотите) не видит места, куда вам это «послать». Такой закон не должен работать в библиотеке. Там можно брать в руки книгу, погрузиться в чтение, пытаясь найти в голове то место, где это будет сложено как нужный кусочек пазла. В итоге кто-то произнесет: - Эврика!

Приведем простой пример по забиванию гвоздя. В ранних изданиях “Сделай сам” рекомендовали при забивании гвоздя банально придерживать его пассатижами, кто-то под углом к плоскости, кто-то накернить место касания к стене. Затем следовал совет “как достать гвоздь”. Советы на все случаи жизни. И конечно на последних страницах юмор “Как не надо делать” с примерами скорой помощи.

Книги и журналы для девушек всегда красочные, с желанием перелистывать и еще раз просматривать. Выкройки игрушек, платьев, рекомендации экономного раскроя ткани. И примеры того, что можно сделать с остатками ниток, тряпочек, ленточек.

Только недавно прочитывая с удовольствием, стараясь не потерять нить повествования, отмечали место окончания чтения закладкой, загибанием уголочком страницы, а сегодня эта же книга служит подставкой под стол, или просто пылится на полке. Да, при наличии огромного количества изданий понимаем, что второй раз вряд ли заставим себя прочесть.

Мы помним то время, когда перепечатывались тайно издания, передавались друг другу запретные сочинения Солженицына. Наравне с этим частушки с крепким словом и искрометным юмором зачитывались до дыр.

Поколение молодых людей давно обогнали по скорости восприятия информации родителей. Не будем спорить, у кого как.

Не все прочитывали “Библию”, “Закон божий”. А не помешало бы. Все больше детективы, на крайний случай классика.

Понимаем, что “Конституцию РФ” о правах человека не все читали, но само издание изменялось более 15 раз. Поправки к законам, которые только начали осознавать, меняются на ходу.

Так, возвращаемся к нашим книгам! Все помнят в букваре “Ма-ма мы-ла ра-му”. Читали старательно, облизывая языком пересыхающие губы.

Раньше в деревнях была “изба-читальня”. Собирались, рукодельничали, а кто-то из грамотных, читал вслух. Может при лучине, может при свече. Но это было стремление узнать новое, ранее не слыханное.

Подростками читали в постели с фонариком, но только не то, что было рекомендовано по школьной программе. У кого-то библиотечный формуляр с указанием прочтенных книг менялся, потому что не хватало строчек для выбранных изданий.

Сейчас, открывши текст, пробегаем глазами по диагонали, уловили смысл и на том хорошо. Подводя итог такому длинному повествованию, применим правильное заключение: - Те, кто читает книги, всегда будет управлять теми, кто смотрит телевизор!