Кристи и Робот

Кристине Барабановой урок математики казался бесконечным. Учительница монотонно гудела что-то про сантиметры и дециметры, а ученики шуршали тетрадями и учебниками. За окном пролетела птица, и Кристина, обернувшись на движение, посмотрела на улицу, где, раскрашенные октябрьскими красками, стояли величественные дубы и тонкие березки. Девочка зевнула.

- Никаких зевков. В школе не может быть скучно. Тут весело и интересно, - громогласно заявила Валентина Ивановна, классная руководительница Кристины. – И, пожалуйста, смотрим на меня, а не в окно.

- Простите, - тихо произнесла девочка, и веселый урок продолжился.

Кристина попыталась слушать унылую лекцию учительницы, но ее мысли через минуту снова уплыли в другом направлении. «Витает в облаках», говорят про таких людей. И Кристину действительно интересовали совершенно другие вещи. Ей нравилось читать приключенческие книги, и она всегда представляла себя на месте главного героя; она мечтала об игрушечном роботе, на которого у нее не хватало денег; а еще она часто думала о родителях, которые пропали полтора года назад, отправившись в экспедицию на север.

Тогда, почти девятнадцать месяцев назад, Кристине пришлось переехать к бабушке и дедушке, которые жили в другом городе. Тут-то она, перейдя в местную школу, и попала в класс к Валентине Ивановне, женщине строгой, властной и сильной. Правда, дети подобрали ей другой эпитет – вредная.

- А теперь достаем листочки и пишем: контрольная работа.

Пожалуйста! На календаре было десятое октября, а Валентина Ивановна проводила уже пятую контрольную по математике.

Ну не вредина?

Кристина решила только два примера, когда прозвенел подлый звонок. И почему во время «веселого» урока дождаться звонка невозможно, а когда времени не хватает – он тут как тут?

«Жизнь несправедлива», - думала Кристина, сдавая наполовину решенную работу. «Очередная тройка. Или даже двойка».

На самом деле Кристина очень хотела хорошо учиться, и причиной тому было обещание маме. Когда они готовились к школе, мама всегда говорила ей: «Обещай, что будешь учиться на пятерки». «Обещаю!» - радостно отвечала Кристина, твердо веря, что так оно и будет. Школа оказалась далека от представлений маленькой девочки, но Кристина постоянно заставляла себя читать учебники и решать задачки, ведь когда мама вернется, ей не должно быть стыдно за дочь.

- Подвинься, Барабанова! – крупногабаритный одноклассник Кристины прошел мимо нее, стукнув плечом, - тебе че, по-барабану все, Барабанова, а? – и залился визгливым смехом.

Кристина поморщилась, потерев ушибленную руку. Задиру звали Вася Королев, и он был отличником, - то есть человеком, которого можно было ненавидеть сразу по двум причинам.

- Отстань, - только и сказала Кристина.

К счастью, урок математики был последним, а потому, забрав вещи из раздевалки и переобувшись, Кристина пошла домой.

Школа находилась недалеко от дома Кристины, но по пути приходилось идти мимо магазина с игрушками, а это было больно. И во всем был виноват тот самый робот, которого Кристина хотела купить. Он выглядел очень просто – похож был скорее на мусорное ведро с антенной на голове, глазами, руками и ногами, но девочка чувствовала сердцем, что не только он ей нужен, но и сам робот очень нуждается в ней и ждет ее.

Стоя у витрины и разглядывая заветную коробку, девочка повторила то, что говорила уже много-много раз: «Еще немного подожди, пожалуйста, и я тебя куплю. Мне осталось накопить совсем чуть-чуть!»

И тут чья-то рука тронула девочку за плечо.