О гравитации

Андрей Альбертович Гришаев — это ещё один человек, которого я уважаю. Вы легко найдёте его работы в интернете.

Выполнил колоссальный объём по анализу многочисленных несуразностей майнстрима. Здесь нужна его работа "БИРЮЛЬКИ И ФИТЮЛЬКИ ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ", на тот случай, если вас заинтересуют подробности, цитат же мы постараемся избежать. Он не только критиковал, но и придумал собственную оригинальную теорию. объясняющую всё, и включающую "программное обеспечение физического мира". Я полностью на стороне тех, кто верит в сотворение мира Богом-Творцом. Есть нюансы, но они за пределами темы. Здесь нам нужен только разбор полётов.

Итак, есть так называемая "теория всемирного тяготения", по общему мнению, авторства Ньютона. Это как раз то, во что верить положено всем, и преподаётся в средней школе. Майнстрим для народа.

Есть т.н. "общая теория относительности", в которую постарались воткнуть гравитацию по-Ньютону как частный случай. Майнстрим для учоных, ни одна статья не будет опубликована, если в ней нет три раза ку в сторону релятивизма.

Есть множество "альтернативных" теорий тяготения, они популярны, как правило, у своих создателей.

Как настоящий ученый, Гришаев не избежал соблазна придумать какое-то объяснение, и мы закроем на него глаза, чтобы получить сухой остаток. Сейчас же просто перечислим, что разрушает представления в голове, выращенные школьными учебниками физики.

1. Опыт Кавендиша

Есть в учебниках, нет в учебных лабораториях.

Нить крутильных весов подвержена остаточной деформации, то есть после скручивания не возвращается в исходное состояние. Скручиваться же может от мелких вибраций, от толкания 20-сантиметрового свинцового шара, например. Поэтому Кавендиш занимался простым подбором нужного результата из многих попыток. Понятно, что из этого лабораторную работу не сообразишь. Но для учебников годно.

Кроме того (это уже моё ИМХО), вопрос методологии. Усилие нити пропорционально углу поворота. А притяжение между шарами должно быть (если бы было) обратно пропорционально квадрату расстояния между ними. Если движение шаров начнется, то рост силы притяжения между ними с сокращением расстояния превышает рост останавливающего усилия нити, шары должны сталкиваться, а не останавливаться не доходя.

Глубоко личное: именно с того урока физики, на котором в школе мне это рассказывали, началось то, что началось. Берегите детей.

(извините, реально воспоминания выбили настроение. не знаю, когда соберусь, опубликую это, потом закончим как-нибудь)