Режиссерский анализ 2d-мультфильма маринетт мортем: особенности визуализации клипа группы «грибы» - «копы», ключевые приемы улучшения

Даниелянц Г.С.,

мастер кафедры режиссуры

кино и телевидения ЧОУВО «СЗУ»

Ж. Г. Калеева, доцент

ГАОУВО ЛО ЛГУ им. А.С. Пушкина

РЕЖИССЕРСКИЙ АНАЛИЗ 2D-МУЛЬТФИЛЬМА МАРИНЕТТ МОРТЕМ: ОСОБЕННОСТИ ВИЗУАЛИЗАЦИИ КЛИПА ГРУППЫ «ГРИБЫ» — «КОПЫ», КЛЮЧЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ УЛУЧШЕНИЯ

Аннотация: Данная статья посвящена режиссерскому анализу 2D-мультфильма Маринетт Мортем: особенности визуализации клипа группы «Грибы» — «Копы». В ней рассматриваются ключевые приемы, использованные в создании клипа, а также дается оценка его художественной ценности и необходимости внесения ряда улучшений. Также обсуждаются недостатки и преимущества анализа незаконченных работ, а также уникальность метода Маринетт Мортем, использующей в клипе движущиеся наброски вместо полностью прорисованных персонажей. Статья включает практические рекомендации по улучшению техники создания клипа и направлена на помощь начинающим режиссерам и аниматорам в развитии их профессиональных навыков.

Ключевые слова: Режиссерский анализ, 2D-мультфильм, Визуализация клипа, Студенческий проект, Процесс творчества, Наброски персонажей, Рекомендации по улучшению, Профессиональные навыки.

Введение

Создание мультипликационных клипов требует не только художественного таланта, но и умелого использования режиссерских приемов. В данном случае, студенческая работа Маринетт Мортем под трек "Копы" группы "Грибы" представляет собой интересный пример того, как можно использовать необычные методы визуализации для создания уникального продукта. Анализ этой работы позволяет выявить как достоинства, так и недостатки, предлагая ценные уроки для будущих создателей мультимедийного контента.

Студентка режиссуры Северо-Западного университета Маринетт Мортем создала мультипликационный клип под трек "Копы" группы "Грибы". Эта песня была выбрана из-за своего многообразия жанров: помимо основного стиля (рэп с элементами гранжа, мрачными текстами и общей атмосферой борьбы, отчаяния и протеста), ней можно услышать влияние других музыкальных жанров: хип-хоп, рок, реп-рок, альтернативный хип-хоп. Эти жанры гармонично сплетаются, создавая уникальное звучание. Музыка и текст обладают тяжелым, агрессивным звучанием, характерным для жанра гранж, а текст наполнен типичными для рэпа рифмами и ритмическими конструкциями.

Сюжет видеоклипа "Копы" группы "Грибы", созданного Маринетт Мортем, разворачивается следующим образом:

Экспозиция: Видео начинается с изображения полиции и мафии, намекая на противостояние двух сил. Главный босс мафии пытается купить золотую статуэтку сову на аукционе, но не может этого сделать.

Конфликт: Парень с девушкой оказываются втянутыми в ситуацию, связанную с грабежом и изъятием совы, которую положили в дипломат. Они пытаются скрыться от полиции, но попадают под облаву.

Кульминация: Девушка ошибочно берет не тот чемодан, пытаясь спасти хоть что-то от ареста. Тем временем, парень идет на конфликт с теми, кто положил сову в дипломат.

Развязка: При облаве девушку догоняет собака, и они продолжают бежать. Персонажи постепенно трансформируются в наброски, что символизирует хаотичность и неразбериху ситуации.

Не оконченный финал: Девушка приносит наркотики вместо совы главному боссу, завершая клип на тревожной ноте.

Режиссерский разбор проекта осуществил её наставник, Георгий Станиславович Даниелянц. Несмотря на незавершенность работы, Маринетт Мортем вложила сотни часов в создание мультфильма, однако столкнулась с эмоциональным истощением. Весь клип длится 2 минуты и 27 секунд и отличается использованием набросков вместо полностью прорисованных персонажей, что добавляет уникальности в восприятие истории.

Критика незаконченной мультипликационной работы может быть полезной для авторов, позволяя им вносить изменения на ранней стадии, выявлять слабые места и развивать профессиональные навыки. Она также помогает объективно оценить потенциал идеи и вдохновиться новыми решениями. Однако критика должна оставаться конструктивной, чтобы не демотивировать автора. Страх показывать незаконченные работы возникает из-за перфекционизма, боязни критики, неуверенности в себе, страха неудачи, желания контроля и предыдущего негативного опыта. Преодоление этих страхов возможно через принятие своих слабостей и стремление учиться на ошибках.

Г. С. Даниэлянц отметил в клипе несколько приемов режиссуры, требующих улучшения:

Новизна подхода Мортем заключается в демонстрации процесса творчества через использование набросков вместо законченных изображений. Этот метод позволяет зрителю увидеть, как возникают и развиваются идеи, что добавляет глубины и интереса к проекту. Изюминка неоконченной работы Маринетт Мортем заключается в необычном подходе к созданию мультипликационного клипа. Вместо традиционной проработки персонажей до финального состояния, где они предстают полностью готовыми и детализированными, Маринетт Мортем ввиду не оконечности работы была вынуждена использовать наброски. Однако, именно эти наброски, демонстрирующие процесс создания образов, добавляют интерактивности и открытости процессу творчества. Такой подход позволяет зрителю почувствовать непосредственную связь с художником, увидеть, как идеи воплощаются в реальность, и понять, что образы создаются поэтапно, шаг за шагом.

Рассмотрим основные аспекты, характеризующие эту технику неоконченных движущихся набросков в мультфильме:

Можно выделить несколько основных идей, как улучшить видеоклип:

Эти предложения помогут создать более цельное и впечатляющее видео, которое будет легче восприниматься зрителем и оставит более глубокое впечатление.

Заключение

Независимо от уровня завершенности, каждая творческая работа несет в себе потенциал для обучения и развития. Мультипликационный клип Маринетт Мортем демонстрирует важность смелости в экспериментах и поиска новых методов выражения идей. Критические замечания и советы по улучшению, предложенные в статье, могут помочь молодым режиссерам и аниматорам совершенствовать свои навыки и создавать более качественные и увлекательные проекты.

Список литературы:

https://os-russia.com/SBORNIKI/KM-94-2.pdf

https://dzen.ru/a/Z5njz3CJhi1XmgIL