Руссичка

В просторном школьном коридоре, заполненном учащимися, раздаются оживленные голоса и смех. Группы учеников собираются у шкафчиков, обсуждая прошедшие уроки собираясь домой. У кабинетов младших классов, стоят два мальчика.

Старшего зовут Рома, он выглядит примерно на 14 лет. Одет он в строгую школьную форму. Его темные волосы, аккуратно зачесанные в шторы, обрамляют карие глаза.

Рядом с ним стоит мальчик, которому около 10 лет. Он также одет в школьную форму. Его карие глаза смотрят на старшего с радостью. Темные волосы, уложенные в аккуратное каре, придают ему очаровательный и немного наивный вид.

Они разговаривают, и в их диалоге чувствуется родственная теплота. Но вдруг школьный звонок разрывает их беседу, возвещая начало следующего урока. Лицо младшего мальчика мгновенно меняется — он поникает, будто груз забот и тревог снова упал на его плечи.

— О, кажется, перемена закончилась

— Ага, — Грустно ответил младший мальчик, поникая плечами.

— Ничего, дома увидимся!

После этих слов, Он побежал в сторону кабинета, но остановившись обернулся, и помахал своему брату, после чего с улыбкой продолжил свой путь по коридору.

Через несколько минут Рома уже стоял у дверей 209 кабинета. Это был кабинет учительницы по русскому языку. Ему нужно было пересдать тему, которую он писал на прошлом уроке. Рома постучался в дверь и приоткрыл её.

— Извините, Кузнецова Екатерина Григорьевна, я не опоздал?

Тихий, но при этом грубый женский голос ответил Роме:

— Нет, не сильно. Иди к доске.

Рома открыл дверь кабинета полностью. В старом помещении он увидел стол, стоявший перед ним. За ним сидела учительница. Это была женщина в возрасте, одетая в школьный пиджак, с виду выглядящий потрёпанным. Из-под него выглядывала белая рубашка. Волосы, собранные в пучок, были серого цвета; если приглядеться, можно было заметить лёгкую седину. Морщины по всему лицу говорили о её возрасте.

Рома учился у неё с 5 класса. Все в школе доверяют ей и с радостью делятся своими переживаниями в жизни, зная, что она обязательно даст им совет. Пересдача у неё была обычной практикой. Она всегда ждёт учеников после занятий, которые хотят изменить свою оценку.

В левой части кабинета он увидел школьную доску. Он подошёл к ней. С этого места он уже мог заметить шкаф, гордо возвышавшийся справа от него. Там было очень много книг, скорее всего, по русскому языку и литературе.

Учительница взяла лист и начала всматриваться в вопросы, напечатанные на нём. Через пять секунд паузы, которая для Ромы длилась вечность, она задала первый вопрос:

— Словарный состав языка изучает?

— Морфология, синтаксис, лексика и фонетика, — Немного колеблясь, ответил Рома.

— Правильно,

— Следующий вопрос: лексическое значение слова.

— К какой части речи относится слово, то из каких...

Резкий звук оборвал слова Ромы. Сзади него что-то упало. Он повернулся посмотреть.

— ТЫ ПОВЕРНУЛСЯ! — Громко и со злостью выкрикнула учительница, вставая из-за стола.

Рома сразу одёрнулся и посмотрел на учительницу.

— Чего? — Переспросил он с испугом.

— Если ты повернулся, значит, ты ничего не учил!

Она быстрым движением достала что-то из-под стола. Резкая боль сдавила его шею. Он не успел даже сообразить, как его дыхание было перекрыто непонятным предметом, который тянулся от него до учительницы.

— Ничего, я найду подход к каждому ученику,

Рома лишь услышал щелчок, и в тот же миг, со скрежетом, пол под ним раздвинулся. Его шея была отпущена, и он упал вниз.