Сказка о Екатерине Великой и Просвещенном Царстве

В далёком 1762 году в северной столице — Санкт‑Петербурге — взошла звезда новой государыни. Звали её Екатерина, и хотя родом она была из далёкой Германии, сердце её навсегда осталось с Россией.

Встреча с Россией

Когда юная София Фредерика Августа (будущая Екатерина II) впервые ступила на русскую землю, она знала: чтобы стать настоящей правительницей, нужно понять душу народа. Она прилежно учила язык, вникала в обычаи, читала летописи и мечтала о том дне, когда сможет принести пользу этой великой стране.

Её покорили:

Годы шли. Екатерина становилась мудрее, а в сердце её крепла решимость: Россия должна стать страной просвещённой, где царят закон, знания и справедливость.

Время великих дел

В 1764 году Екатерина открыла Смольный институт благородных девиц — первое в России учебное заведение для девушек. Здание в стиле классицизма с белоснежными колоннами и лазурными крышами стало символом новых времён. В классах пахло свежей краской и бумагой, а в коридорах звучали голоса учениц, изучавших не только танцы и манеры, но и математику, историю, языки.

— Пусть каждая девушка знает: её ум — такое же богатство, как золото и камни, — говорила императрица, обходя классы и заглядывая в тетради.

Вскоре по всей стране стали появляться народные училища. В 1786 году Екатерина утвердила Устав народных училищ — документ, который заложил основы единой системы образования. Теперь дети купцов, мещан и даже крестьян могли учиться грамоте и счёту. В провинциальных городах открывались здания с большими окнами и досками, где учителя в строгих сюртуках объясняли правила арифметики, а ученики старательно выводили буквы на грифельных досках.

Законы и справедливость

Екатерина знала: без справедливых законов не бывает сильного государства. В 1767 году она созвала Уложенную комиссию — собрание представителей разных сословий, чтобы вместе обсудить новые законы. Зал дворца наполнился шумом голосов: дворяне в парчовых кафтанах, купцы в длинных сюртуках, казаки в мундирах с серебряными пуговицами — все ждали слов императрицы.

— Закон должен быть ясен, как солнечный день, — говорила она, стоя под люстрой, лучи которой рассыпались по мраморным плитам. — Чтобы каждый подданный знал свои права и обязанности.

Она сама написала «Наказ» — документ, где изложила свои взгляды на правосудие и управление. Хотя новое Уложение так и не было принято, идеи Екатерины изменили отношение к закону в России: судьи стали внимательнее выслушивать свидетелей, а в губерниях появились новые суды, где разбирали дела по правилам, а не по прихоти чиновников.

Расширение границ

Не забывала императрица и о защите рубежей. В 1783 году Крым вошёл в состав России — это укрепило позиции на Чёрном море. А в 1787–1791 годах Россия одержала победу в русско‑турецкой войне, закрепив за собой новые земли.

На юге заложили города:

Екатерина говорила:

— Каждая новая гавань — это окно в мир, а каждый город — камень в фундаменте империи.

Покровительница наук и искусств

Екатерина любила книги и искусство. В 1764 году она основала Эрмитаж — сначала как личную коллекцию, а затем как великий музей. В залах с позолоченными карнизами и паркетными полами разместились картины Рембрандта и Рафаэля, античные статуи и редкие монеты. Императрица лично отбирала экспонаты, приезжая в мастерские европейских художников и торгуясь с антикварами.

При ней расцвели:

Испытания и мудрость

Не всё было гладко. В 1773–1775 годах страну потрясло восстание Емельяна Пугачёва. Вести о бунтах приходили со всех концов: сгоревшие усадьбы, захваченные крепости, толпы крестьян с вилами. Екатерина лично следила за расследованием, проводя часы за картами и донесениями.

Но после подавления мятежа она не стала мстить — вместо этого она усилила местное самоуправление и улучшила условия службы казаков. В губерниях появились новые школы и больницы, а чиновники получили строгие указания: «Служить народу, а не себе».

— Гнев разрушает, а разум строит, — говорила она, подписывая указы о реформах.

Вечер царствования

К концу правления (1796 г.) Россия стала одной из ведущих европейских держав. Екатерина могла с гордостью оглянуться на сделанное:

Когда её не стало, люди говорили:

— Она правила не страхом, а разумом. Она учила не приказами, а примером.

Эпилог

Прошло много лет, но память о Екатерине Великой живёт. Её история напоминает: истинная сила правителя — в мудрости, трудолюбии и вере в свой народ. А просвещение — это не просто знания, а путь к величию страны.

И когда в залах Эрмитажа звучат шаги посетителей, а в классах школ дети открывают книги, кажется, будто сама императрица шепчет:

«Учитесь, творите, и Россия будет процветать!»

Важные даты в сказке: