Сумочка

— Проходите, пожалуйста, — следователь Макарова поднялась навстречу женщине, робко заглянувшей в её служебный кабинет. — Можете называть меня просто Людмила Михайловна или Людмила. Как вам удобнее. Ведь мы с вами примерно одного возраста, — продолжала следователь. — А вы — Вера Георгиевна, верно?

— Да, — робко согласилась женщина. — Меня по повестке вызвали, — её голос дрожал.

— Да вы не волнуйтесь. Всё в порядке. Вы проходите свидетелем по делу о задержании серийного насильника.

— Я? — осторожно переспросила посетительница.

— Конечно вы. Вот, в докладе лейтенанта полиции Васильева В.В. так и написано: "Ударом в пах обездвижила и обезвредила нападавшего..."

— А-а-а... — Кажется, женщина начинала понимать, зачем её вызвали к следователю.

— Я его убила? — её голос снова задрожал.

— Да нет, тут же точно написано: "обездвижила и обезвредила", а не убила, — улыбнулась следователь. — Его арестовали и будут судить. На его счету семь изнасилований женщин, и пострадавшие его опознали. Теперь он сядет надолго. Так что спасибо вам от всех потерпевших женщин. Ну и от меня лично.

— Собственно, ваши официальные показания полностью записаны, и по ним вопросов нет. Но у меня к вам есть личный вопрос. Как вам это удалось сделать? Какая у вас школа?

— Я преподаю физику в 12-й гимназии, — удивлённо ответила посетительница.

— Нет, я не об этом, — снова улыбнулась следователь. — Какая у вас школа единоборств?

Посетительница явно не ожидала такого вопроса и молчала.

— Лейтенант Васильев находился за спиной напавшего на вас мужчины метрах в пятидесяти: наши люди в штатском прорабатывали весь этот район. И когда лейтенант увидел, что мужчина напал на вас, он двинулся на задержание нападавшего. Но вы расправились с этим насильником за считанные секунды, и лейтенант даже не успел ничего заметить. Как вам это удалось? Рукой? Ногой? Коленом?

— Сумочкой, — не очень уверенно ответила посетительница.

— Вера Георгиевна, — продолжила свою мысль следователь. — Вы шутите. Я сама мастер спорта по дзюдо и преподаю на курсах женской самозащиты. Посмотрите, что написано в медицинском освидетельствовании задержанного насильника. — И она начала читать: — "...гематома мошонки пострадавшего, левое яичко полностью размозжено. Серьёзные повреждения обоих семенных канатиков..." Ну и т.п. А вы говорите "сумочкой", — указала на небольшую дамскую сумочку посетительницы следователь. — У вас точно какая-то школа и высокая техника, чтобы такого здорового мужика одним ударом уложить. И обезвредить. Навсегда, — снова улыбнулась следователь.

— Я же учитель физики в школе, — снова начала рассказывать Вера Георгиевна. — А гимназия наша бюджетная, денег на ремонты не хватает. Вот мы своими силами...

Следователь непонимающим взглядом смотрела на свою посетительницу. А та продолжала:

— А сила удара по гвоздю зависит не только от радиуса замаха, но и от бьющей по гвоздю массы...

— Так у вас в школе этот приём называется "удар по гвоздю"? — начала догадываться следователь. — Интересное название. Сразу и не догадаешься, о чём идёт речь... Ну, этот гвоздь вы ему здорово забили. Наверное, носком ноги с разворота? — Следователь внимательно посмотрела на туфельки учительницы.

— Или каблуком с металлической набойкой? Да и там массы маловато. Наверное, техника удара у вас отлично поставлена. Ну, покажите, как же вы ударили насильника. Я технику постараюсь запомнить...

Учительница была снова явно удивлена.

— Его? Так я же сказала — сумочкой...

— Да не может сумочка нанести такие телесные повреждения. Его же как молотом по яйцам огрели! — уже не могла удержаться следователь.

— Да, так удар молотком, — теперь сообразила учительница. — Можно показать?

— Ну, наконец-то до неё дошло, — обрадовалась следователь. — Показывайте!

И на глазах у изумлённой следователя учительница стала выкладывать на стол содержимое своей сумочки: помада, тени, платочек, две конфеты, бутылочка с водой...

— О, вот он! — наконец сказала Вера Георгиевна и вытащила откуда-то из глубины сумочки странный молоток с небольшой ручкой и огромной тяжёлой головкой. — Вот он, — ещё раз повторила учительница. — Ручка короткая — иначе в сумочку не поместится. А головка зато тяжёлая и массивная. Он и тогда в сумочке был. Я им в школе гвозди забиваю, которые ремонтники в стенах и мебели оставили.

— Точно, как молотом, — задумчиво сказала следователь, пробуя на вес молоток. — Если бы таким по голове, то точно бы убила.

— Ну что же, так и запишем в дополнение: "В состоянии аффекта обезвредила преступника дамской сумочкой..."