Точка Бифуркации II

– Это будет твоя комната, Обломов, – спокойным голосом произнесла женщина в строгом костюме, – знакомься с соседями.

На этих словах со своих коек поднялись ребята примерно моего возраста и, против моих ожиданий, вежливо поздоровались.

– Осваивайся, будут вопросы – приходи. Где мой кабинет, я показала. Скоро придёт ваш куратор, будете готовиться к завтрашнему дню.

На этих словах Татьяна Николаевна, наш комендант, развернулась на месте и направилась в сторону лестницы. Судя по моим наблюдениям за тот короткий промежуток времени, что она меня вела на третий этаж жилого корпуса, эту женщину здесь уважали и даже побаивались.

В свете последних событий, в своём селе находиться я больше не желал. Поэтому когда граф Белорецкий после похорон бабушки спросил меня о дальнейших планах на жизнь, я ответил, что хотел бы принять их с князем предложение.

Нам, конечно, обещали восстановить дома после случившегося, выделили какие-то деньги в качестве компенсации и, к слову, даже оплатили все ритуальные услуги, но жить в том месте я не желал более и дня. Спасибо дяде Святогору и родителям Максима, они мне такую возможность дали – почти всё лето я прожил по очереди у них дома, прежде чем настало время переселяться в город.

Дядька моему решению был не рад, но и отговаривать тоже не стал. Его, кстати, ввиду участившихся аномалий призвали на службу, что неожиданностью для нас не стало – всё к этому шло. Именно поэтому мне пришлось оставшийся месяц жить в доме товарища.

Школа для одарённых, в которую перевели нашу тройку, была в Тюмени одной из четырёх и явно самой престижной. Не знаю, как обстояли дела в других, но здесь, помимо огромного учебного корпуса, был и жилой, куда селили одарённых детей, не имеющих возможности проживать в городе. В основном, это были приезжие. В нередких случаях – такие же, как я, сироты. Аристократы с нами, естественно, не жили.

Максим с родителями тоже переехали в город. По его рассказам, квартира у них находится едва ли не в шаговой доступности от школы, что в немаленьком городе считается большим плюсом. В связи со всеми переездами и прочими хлопотами, с Алиной мы за лето виделись всего несколько раз и новый учебный год все ждали с предвкушением.

– Я Лёша, – коротко представился я, оглядывая новых соседей, на что те в ответ назвали свои имена.

Мне показали кровать, стол и шкаф, где я могу расположиться и оставить свои вещи, после чего сообщили, что скоро нужно собираться на обед.

Через полчаса в комнату постучались, после чего внутрь вошла молодая женщина.

– Мальчики, на обед.

Собрав и построив всех детей на этаже попарно, Наталья Николаевна, как называли её дети, повела нас в другое крыло здания.

– Здесь у нас столовая, – вызвался мне всё объяснять и показывать мой сосед и сверстник Иван. – Готовят, обычно, вкусно.

Новый знакомый не обманул – еда мне и правда понравилась. Да и сама столовая выглядела, мягко говоря, прилично: аккуратные столики на четыре человека, высокие потолки с причудливыми узорами, колонны, покрытые гипсовой лепниной, и очень красивые портьеры на окнах. Возможно, это помещение используется и для других целей, потому как лично для меня такая роскошь в подобном месте показалась несколько избыточной. Но принимать пищу здесь было более чем приятно.

Мои ребята за столом были не очень общительные, но и какого-то негатива не демонстрировали. Поинтересовались откуда прибыл, ответили на встречные вопросы – и на этом всё.

– Возьми печенье и конфету с собой. Это разрешается, – указал мне на вазочку на столе Иван, после чего первым протянул туда руку.

От сладкого я ещё никогда не отказывался, ни в этой жизни, ни в прошлой. Поэтому, пожав плечами, забрал с вазочки свою долю и положил в маленький пакетик, по примеру окружающих ребят, а затем убрал в карман пиджака.

Форму мне, кстати, выдали вместе с заселением. Перед тем, как вести меня в будущую комнату, Татьяна Николаевна вытащила из своего шкафа костюм и вручила его мне. С другими детьми она лично не хлопотала, и помимо моего костюма, в шкафу других не было, отчего было ясно, что действует комендант по приказу сверху.

Форма оказалась вполне моего размера, состояла из классической тройки и имела светло-синий цвет. Единственное дополнение к костюму составлял размером с кулак золотистый жетон с красной каёмкой, на котором красовалась цифра «два».

После обеда нас вывели на прогулку в сад при школе, который находился в глубине её территории. Наблюдая, как дети веселятся, катаются на горках и качелях, а также гоняют мяч по полю, я в самый последний момент заметил подсевшую сбоку Наталью Николаевну. Она – наш куратор, и если я всё верно понял, ответственна за наш досуг, питание и домашние задания.

– Ты чего один сидишь, не веселишься? – оглядывая меня сбоку, спросила девушка.

Наталья была достаточно молода, имела приятную фигуру и роскошные волосы, которые сегодня красиво собраны на голове. Белая блузка и строгая чёрная юбка дополняли каноничный для молодой учительницы образ. Только вот ею она, вроде как, не являлась.

– Так я веселюсь, – повернувшись к ней с абсолютно безэмоциональным лицом, таким же голосом ответил я.

– А-а, ясно. Сразу просто незаметно было, – подыграла собеседница, а затем, после небольшой паузы добавила, указывая на ребят играющих футбол: – К ним присоединиться не хочешь? Побегать, развеяться?

– Пока нет.

– Почему?

– Потому что тогда закончится всё веселье, – вздохнул я от избытка вопросов.

Нет, я вовсе не был раздражён обществом Натальи Николаевны, но она немного мешала мне концентрироваться.

– Зато с кем-нибудь подружишься.

– А с тобой можно? – внимательно оглядел я сидевшую сбоку девушку.

– Вообще-то, к старшим нужно обращаться на «Вы», молодой человек, – наставительным тоном ответила Наталья Николаевна.

– Понятно, значит – нет, – равнодушно вздохнул я и вновь повернулся в сторону поля.

– Чего же «нет»? Я только за, но...

– Дружба должна быть без всяких «но», – перебил я собеседницу.

– Откуда ты такой деловой только взялся? – с улыбкой проворчала Наталья, внимательно всматриваясь в происходящую на футбольном поле картину. – Что-то я не пойму... а почему мяч...

– Ты одарённая? – вновь перебил я куратора, увлекая всё внимание девушки на себя.

– Ну да. Здесь все одарённые, – сообщила она, как само собой разумеющееся.

– А так и не скажешь, – хмыкнул я.

– В смысле?

– Ну... я ожидал здесь увидеть совсем другое.

– Например, что? – хохотнула девушка. – Розовых пони, бесконечную радугу и мантии волшебников?

– Ну или хотя бы распределяющую шляпу, – тихо буркнул себе под нос я, а затем громче добавил: – Они просто играют, как обычные дети. Никто не использует силу.

– Так они же маленькие ещё. Половина толком ничего не умеет, другая недавно только научилась предметы двигать.

Такое объяснение показалось мне достаточно странным. Даже если не брать в расчёт меня самого, а, например, сравнивать подобные результаты с возможностями моего товарища, то выходило, что он выше на две головы каждого из них. А ведь Максим, ровно как и эти ребята, не обладает кровью благородных предков. Впрочем, возможно всё не так плохо, и Наталья принижает возможности этих детей по незнанию или какой-либо другой причине.

– Завтра первое сентября. В школу вернутся все дети, и тебе будет с кого удивляться и восхищаться. Наши ребята довольно талантливые, – подмигнула собеседница, а затем, проследив за моим взглядом, вновь удивилась с происходящего на футбольном поле. – Да что же это там такое?.. Кто-то балуется. Ты видел?

Там на самом деле периодически происходили странные вещи. Четверо ребят постарше играли против восьмерых детишек примерно моего возраста. Малышня поначалу проигрывала, но потом им стало отчаянно везти: то мяч, летящий прямо в створки их ворот, неожиданно менял свою траекторию, то самый мелкий и щуплый парнишка бил так мощно и метко, что вратарь команды старшеклассников не успевал среагировать. Невероятно точные пасы и в целом неплохая командная работа, против уже злящихся на всё вокруг ребят постарше, делали своё дело – пятнадцать-четыре, в пользу малышни. Правда, вначале пришлось объяснить им, что бегать кучкой по пять человек за одним мячом – идея плохая, и следом всё наладилось.

– Не-а, не видел, – едва сдерживая хохот, ответил я.

Тут-то Наталья и заподозрила неладное. Взгляд на меня, затем на поле, затем вновь на меня – и так несколько раз. Справедливости ради, я особо и не скрывался.

– Хочешь сыграть за больших? – произнёс я, едва отметив, что куратор обо всём догадалась.

На этих словах она разве что не задохнулась от возмущения, оглядывая меня удивлённым и одновременно недовольным взглядом.

– Так нельзя делать!

– Как?

– Так! – кивком головы куратор указала на поле. – Ты им мешаешь!

– Напротив, я им помогаю, – не согласился я.

В этот момент озарение пришло и к проигрывающей стороне. Двое из их команды подбежали к лавочке, на которой сидели мы с раскрасневшейся от возмущения девушкой, и в один голос выдали:

– Наталья Николаевна! Так нечестно! Перестаньте нам мешать!

– Да это не... – прикусив губу и сделав небольшой вдох, куратор подняла взгляд на стоявшую напротив двойку и спокойно произнесла: – Доигрывайте, у вас ещё пятнадцать минут.

Те пререкаться не стали, лишь что-то себе проворчали и вернулись к игре.

– Вот тебе не совестно было? – оглядела меня собеседница, стараясь пристыдить.

– Да с чего бы. Так грубо играют с младшаками, – фыркнул я.

– Кем?

– Ну, младшеклассниками, – недовольно покосился я на девушку.

После небольшой порции нравоучений, куратор собрала всех детей с нашего этажа, и мы отправились назад в жилой блок.

Как оказалось, все здесь живут по расписанию. Сейчас было время вечерних тренировочных занятий, которые у проживающих в школе детей проводились даже летом. Передав нас инструктору, Наталья не ушла по своим делам, как несколько других кураторов, что тоже привели свои группы детей на занятия, а осталась в зале, занимая одно из кресел недалеко от места, где нас построил Анатолий Викторович. Именно этим именем представился для новеньких наш инструктор, после чего скомандовал рассаживаться группами на спортивные маты и раздал нам спичечные коробки. Учитывая, что народу здесь было человек шестьдесят, это заняло несколько минут времени.

– Упражнение вы знаете. Сдвинуть коробок спичек с места. Кто умеет – поднять над полом. И далее по списку, усложняем себе задание: крутим, вращаем, открываем, складываем спичинки крестиком, – на этих словах он оглядел меня и ещё нескольких ребят, а затем добавил: – Новенькие, пробовали подобное раньше или нужно провести персональное занятие?

На этих словах я отрицательно качнул головой, а вот один из парней замешкался. К моему удивлению, в нём я узнал своего соседа по комнате, после чего вспомнил, что по рассказу ребят его тоже недавно перевели в эту школу.

– Так, ладно, – вздохнул инструктор, а затем обратился ко мне и моим соседям по комнате: – Вся четвёрка, подъём. С особо одарёнными придётся отдельно заниматься.

На этих словах все ребята вокруг начали улыбаться и негромко смеяться.

– Угомонили хохот, – рыкнул Анатолий Викторович, оглядывая зал, – сами недалеко ушли в большинстве своём, – затем, вновь повернувшись к нам, он добавил, указывая напротив себя: – Вот, сюда садитесь. Будем смотреть, кто и что умеет.

Мы послушно расселись на те же спортивные маты и выложили перед собой спичечные коробки.