УНИКУМ

Преподавательско-педагогическому составу

учебно-образовательного детского центра «УНИКУМ» -

Лоле Ибадуллаевой,

Светлане Фоминой,

Рашиду Алиеву,

Татьяне Цой,

Светлане Магзумовой,

Назерке Сералы -

с уважением, посвящается.

Ну вот и окончен очередной учебный день в школе! Попрощавшись с Ульяной Геннадьевной, классной руководительницей, Амина торопливо собралась и покинула кабинет в компании своих одноклассников. Ульяна Геннадьевна была очень хорошей учительницей, и Амина всегда с интересом слушала ее.

Мальчики наперегонки побежали к выходу, а Амина неторопливо шла с подругой Марьям, болтая о том – о сем. Зачем торопиться, бежать, как угорелая?.. Тем более, на дворе – зима… Набегается, простынет еще…

Учебный день в полном смысле слова еще не окончен. Впереди – «УНИКУМ». Это – учебно-образовательный детский центр, который Амина и ее одноклассники посещали после школы. Можно сказать, что «УНИКУМ» был их второй школой, которая ей нравилась даже больше, чем первая. Там такие добрые и отзывчивые учителя, да и поиграть с одноклассниками можно, если все задания уже выполнены…

Мальчишки – Оруч и Тимофей – уже успокоились, не бегают. Идут себе, болтая о чем-то тоже. В основном обсуждали игры. В особенности, одну из них – «Roblox». Амина тоже любила играть в нее в свободное от учебы время. Мальчишки идут, уже уткнулись в свои сотовые телефоны, даже под ноги не смотрят… Наверняка ушли в виртуальный мир игры, который порой так завораживает!

Но при этом все они учились довольно неплохо. Игры не портили их успеваемость, потому что для всех четверых учеба стояла на первом месте. Ведь гораздо интереснее преуспевать в жизни, чем в игре.

Все четверо уже в третьем классе. Программа обучения с каждым годом сложнее, но Амина была девочкой очень старательной и ответственной, всегда внимательно слушала объяснения учителя на уроках. Ведь если учителя внимательно слушать не будешь, потом никакое задание самостоятельно не выполнишь…

Выйдя во двор школы, Амина сразу же увидела у ее ворот преподавателя «УНИКУМа», который обычно ожидал их, чтобы отвести в образовательный центр. Амина считала, что они и сами могут дойти, ведь «УНИКУМ» был недалеко от школы, но по правилам центра их забирали. Не поймешь правила этих взрослых! Ведь самим добираться было бы проще, а так Амина ощущала себя первоклашкой, которую родители забирают из школы…

- Здравствуйте, Рашид Абдуллаевич, – произнесла Амина и, пройдя мимо, в сопровождении подруги направилась по хорошо знакомой дороге. Взрослый рядом, не за ручку же ему их вести… Зато мальчишки, бросив виртуальный мир, решили окунуться в реальный и опять пустились наперегонки. Хорошо хоть гололеда нет, а то Амина стала бы свидетельницей того, как эти двое распластаются на заснеженном асфальте.

- Не бегите! – крикнул преподаватель, следуя за учениками быстрым шагом.

Но те до того разыгрались, что даже не услышали замечание. Желание перегнать друг друга лишь добавляло им азарта, и Амина с интересом наблюдала, кто же победит.

Победу едва не одержал Тимофей, но Оруч внезапно обогнал его и понесся вперед. Тимофей остался далеко позади.

Амине стало ясно, что победа – за Оручем.

А ведь она была уверена, что победит Тимофей. В глубине души она за него болела, наблюдая эту гонку…

Что ж, а вот и «УНИКУМ» - трехэтажное здание, два из которых занимал учебный центр. Мальчишки убежали в магазин, который находился совсем рядом. Вечно их на сладости тянет! Амина подумала, а не прикупить ли ей тоже чего-нибудь, но потом решила, что не стоит. Впереди – обед, и ни к чему портить аппетит.

В сопровождении подруги и преподавателя Амина поднялась в центр. Дверь была, как обычно, гостеприимно открыта. Амина увидела привычную игровую комнату, которая являлась и прихожей одновременно. Там располагался диванчик, который был вечно занят детишками. Вот и сейчас на нем сидят несколько ребят, переговариваясь между собой.

- Привет, Марьям, Амина! – воскликнули они.

Их встретила и Лола Асановна, директор центра. Очень добродушный человек. Обычно, завидев пришедших со школы детишек, она обнимала их и с теплотой интересовалась:

- Ну, как дела в школе? Как успехи?

Вот и на этот раз, как только дети сняли обувь, она подошла к ним.

Потом прошла в свой учебный кабинет. Ее учительница, Светлана Абиловна, уже находилась в кабинете в компании еще нескольких детишек, объясняя им тему урока.

- Здравствуйте, Светлана Абиловна! – поздоровались Амина и Марьям, которая следовала за ней.

- Здравствуйте, - улыбнувшись, поприветствовала учительница. Она была очень добра по отношению ко всем ученикам. Светлана Абиловна очень нравилась Амине: это был грамотный преподаватель с многолетним стажем работы, который умел очень доступно объяснять новые темы.

Амина сняла куртку, положила у парты свой портфель. Марьям сделала то же самое. В этот момент в кабинет вошел Оруч. Поздоровавшись с учителем, он занял место рядом с Аминой.

- А где Тимофей? – спросила Амина, ведь помнила, что в магазин Тимофей и Оруч вошли вместе.

- Он наверх пошел, - ответил ее одноклассник.

Наверху, на втором этаже, находились еще несколько кабинетов «УНИКУМа». В одном из них и учился Тимофей.

- Идемте обедать! – в дверях кабинета показался Рашид Абдуллаевич. В его обязанности входило кормить тех, кого он забирал из школы.

- А там уже свободно? – уточнил Оруч. Преподаватель молча кивнул.

Дело в том, что перед уходом в школу кормили детей первой смены, а потом приходили дети второй. Амина и Оруч прошли в столовую, попутно поздоровавшись еще с одним преподавателем, Светланой Владимировной. Ее класс находился рядом с их кабинетом, и она как раз вышла распечатать своим детям учебный материал.

- Здравствуйте, - деловито поздоровалась она и занялась своими делами.

Они с Оручем помыли руки и прошли в столовую. Она представляла собой уютное помещение, больше похожее на кухню. На столе уже стояли миски с горячим супом. Запах горячей еды пробуждал аппетит, и Амина только сейчас поняла, насколько проголодалась.

Обед был сметен за пару минут. Оруч и Марьям уткнулись в свои телефоны, попутно обедая. Они смотрели какие-то приколы по Интернету, но Амину это не интересовало. Она вспомнила, что за столом нет Тимофея. Решила его позвать. Да, он купил в магазине что-то, но об основной еде забывать не стоит.

Амина кинулась к двери, но тут же в дверном проеме увидела Тимофея и его преподавателя.

- Сначала поешь, потом уроки делать будешь, - обратившись к Тимофею, произнес Рашид Абдуллаевич.

Тот нехотя поплелся на кухню, минуя Амину.

- Куда?! А руки я буду мыть? – окликнул его преподаватель.

Тимофей тут же изменил направление в сторону комнаты с умывальником.

Амина наблюдала за этой картиной. Ох уж эти мальчишки! Все им надо говорить!

- А вы сегодня дежурный? – спросила она у Рашида Абдуллаевича. Дежурным называли преподавателя, который остается с детьми после завершения занятий, чтобы прибрать центр, встретить родителей детишек и закрыть вечером «Уникум».

- Да, я, - ответил он.

- Ура! – обрадовалась Амина. Рашид Абдуллаевич был очень добрым преподавателем, и ей всегда нравилось, когда он оставался дежурным.

Что ж, а теперь нужно идти на учебу. С легкой завистью Амина посмотрела на детишек в игровой, которые уже наверняка сделали все школьные задания, и даже дополнительные, а теперь отдыхают. Кто-то играет в догонялки, кто-то опять уткнулся в телефон, кто-то рисует, а кто-то просто болтает.

Амина вспомнила, что на другом этаже находится и ее сестренка Аделия. Она учится у Татьяны Юрьевны, профессионального педагога центра «УНИКУМ».

Амина увидела еще одного педагога.

- Назерке-апай, здравствуйте! – поздоровалась ученица. Назерке-апай была преподавателем казахского языка. У нее тоже была своя группа учеников. Рашид Абдуллаевич был ответственным за английский, Назерке-апай – за казахский языки.

Амина открыла дверь своего кабинета и увидела, как ученики склонились над учебниками и тетрадями, а Светлана Абиловна уже что-то объясняла у доски. Бросив взгляд на исписанную доску, она сразу же узнала тему по математике.

- Кто к доске пойдет? – спросила Светлана Абиловна.

Все притихли. Никому не хотелось выходить. Что ж, придется спасать ситуацию.

- Светлана Абиловна, давайте, я! – вызвалась Амина.

Оруч, уже сидевший за партой, поднял на нее глаза.

- Идем! – пригласила учительница.

На доске уже было записано уравнение. Его нужно всего лишь решить. Взяв маркер, Амина приступила к делу. Она знала, что многие спишут с доски, и ей это даже льстило. Она всегда хотела быть первой, стремилась к лидерству.

- Так… так… - задумчиво комментировала Светлана Абиловна, наблюдая ход решения.

- Светлана Абиловна, а она ошиблась же! Ответ же будет тридцать шесть! – подал голос Оруч.

Амина метнула на него уничтожающий взгляд. Сидел бы тихо, математик! Ну где она там ошиблась?.. Внимательно посмотрев на уравнение, Амина ошибку не нашла.

- Нет, все верно, - опровергла учительница. – Оруч, дай свою тетрадку!

Амина усмехнулась, глядя на растерянное лицо одноклассника. Хотел умным себя показать, а не получилось!

- Так это ты ошибся… Смотри… - Светлана Абиловна начала объяснять его ошибку, а Амина терпеливо ждала, стоя у доски с маркером. Она смотрела на Оруча свысока, понимая, что как всегда, права, и никакой ошибки нет.

- Амина, чего стоишь? Садись! – разрешила учительница.

Амина уселась рядом с Оручем, насмешливо глядя на него.

- Ну что, получил? – прошептала она. – Чего лезешь-то…

- Да ну тебя! – обиделся Оруч.

- Оруч, теперь твоя очередь. Иди к доске! – скомандовала учительница.

Одноклассник Амины, обреченно вздохнув, поднялся и поплелся к доске.

Амине стало интересно, справится ли он с новым уравнением. В глубине души она хотела, чтобы он снова ошибся, но он сделал все на удивление правильно, и Светлана Абиловна похвалила его.

- Видела! – победоносно произнес он, обращаясь к Амине, когда садился на свое место.

- Ну и молодец! – усмехнулась Амина. – Значит, не зря объясняли тебе!

- Амина, отстань, а… - снова обиделся Оруч.

Она больше к нему не обращалась, сосредоточившись на учебе. Голос Светланы Абиловны будто гипнотизировал, ее невозможно было не слушать, когда она объясняла тему. Особенно Амине нравилось, когда ей пересказывали произведения по литературе. Конечно, сначала приходилось читать самим, но, когда слышишь ту же самую историю словами учителя, это производит совсем другой эффект. В школе читали по ролям: кто-то – за автора, кто-то – за героев. Но быстро читали не все, к сожалению. Поэтому в «УНИКУМе» технике чтения уделяли особое внимание. Амине часто приходилось принимать участие в соревнованиях на скорость чтения. Многие дети порой так торопились, что коверкали слова, недоговаривали окончания. Поэтому их тут же останавливали, исправляя. Амина старалась не наступать на грабли других учеников и читала внимательно, старательно проговаривая каждое слово.

Вот и сейчас Амина про себя читала сказку о волшебнике Изумрудного города. Предстояло ее пересказывать. Но она с нетерпением ждала пересказ учительницы. Глядя на некоторых учеников, Амина отмечала, что они отвлекаются. Это возмущало ее. Сказка была интересной, и как можно променять ее на какие-то разговорчики вполголоса? Светлана Абиловна их услышала и строго посмотрела на нарушителей порядка. Те тут же притихли и уткнулись в свои учебники, изображая заинтересованных читателей сказки.

Как только все прочитали, учительница начала пересказ. Все слушали с интересом, и даже те, кто отвлекался во время самостоятельного чтения. Слушая учительницу, Амина представляла все приключения главных героев так живо, будто смотрела мультфильм. Ей стало интересно, а есть ли мультик по этой сказке? Она задала этот вопрос учителю, как только та закончила пересказ.

- Конечно, есть, Амина! – ответила учительница, и Амина решила посмотреть эту сказку дома, а заодно и показать ее своей сестренке Аделии. Интересно, как она там? Получается ли выполнять домашнее задание? Старательно ли пишет? Нужно потом навестить ее.

Когда все задания были выполнены, Амина решила подняться к Аделии. Она торопливо побежала на этаж выше, минуя игровую, в которой находились другие ученики, свободные от учебы. Они уткнулись в свои гаджеты, обсуждая «Roblox». Нетрудно было догадаться, во что они играли.

Поднявшись и открыв дверь, она увидела младшую сестру и только сейчас поняла, что очень соскучилась по ней. Они не виделись целых полдня. Сестренка и ее подруга Стеша уже были свободны от учебы, а Татьяна Юрьевна склонилась над другим учеником, внимательно наблюдая, красиво ли он пишет.

- Вот, молодец! Но ты можешь лучше! Давай, старайся! – говорила она едва слышно.

- Здравствуйте, Татьяна Юрьевна! – поздоровалась Амина. Учительница на миг посмотрела на нее и молча кивнула, затем вернулась к обучению ученика.

- Аделя, тебе что-нибудь в магазине взять? – спросила заботливая сестра. Ведь она все-таки решилась пойти в магазин.

- Не-а, - отмахнулась Аделия и продолжила болтать с подружкой. Они выполняли задания очень быстро, всегда схватывали на лету, поэтому освобождались быстрее всех учеников.

В соседнем кабинете тоже шли занятия. Их вел Рашид Абдуллаевич. Вдруг дверь открылась, и из кабинета показался он собственной персоной.

- Амина, английский сегодня есть? – спросил учитель деловито.

- Нет, сегодня нет, - сообщила Амина.

Дверь закрылась. Потом снова открылась, и показался Артем, первоклассник.

- Привет, ты в магазин? Можно я с тобой? – спросил он.

- А тебе разрешили выходить? – поинтересовалась Амина. – Все уроки сделал?

- Да-да! – заверил Артем, и, накинув куртку, последовал за Аминой.

Магазин, находящийся рядом с «УНИКУМом», был маленьким раем для ребенка и большим адом для его родителей. Ведь хотелось купить все и сразу, а денег на все не хватало, поэтому приходилось выбирать. Амина долго ходила в рядах чипсов и сладостей, но так ничего и не выбрала. Артем же, недолго думая, хватанул мармеладки и уверенно направился к кассе. По пути еще умудрился прихватить какой-то напиток.

Амина увидела сладкий сырок и решила, что тоже не уйдет ни с чем. Артем пропустил ее первой у кассы.

- Девочки – вперед! – деловито заявил он, чем вызвал улыбку у продавщицы.

Расплатившись, ребята вышли из магазина и наперегонки побежали по своим этажам.

Вскоре все занятия завершились, и дети были свободны. Учителя разошлись по домам, и учебный кабинет Амины освободился. Но она решила поиграть в учителя и собрала всех учеников.

- Будем играть в школу! – важно объявила она.

Некоторые даже обреченно вздохнули. Опять школа! Но в исполнении Амины это выглядело забавно для многих.

Она, подражая Светлане Абиловне, взяв маркер, важно встала у доски и объявила своим новоявленным ученикам:

- Так, кто первый пойдет примеры решать? Руки поднимите.

Все молчали.

- Назар, иди ты! – приказала «учительница».

Назар встал и пошел, оглядываясь на друзей и улыбаясь. Всерьез он игру в школу не воспринимал, но пример придется решать вполне настоящий.

- Можно я? – подняла руку Марьям, за ней повторили Артем, Оруч и другие дети.

- Все по очереди, примеров хватит, - объявила Амина, понимая, что придется придумывать еще примеры. Желающих многовато.

- Пять плюс пять равно десять. Легко! – объявил Назар и написал правильный ответ. Потом посмотрел на других учеников, будто ожидая аплодисментов, но на него даже не смотрели. Все внимание было уделено Амине.

- Так, следующий пойдет…

Тут внезапно зазвонил ее сотовый телефон. Это звонила мама. Значит, занятие окончено, пора домой. Даже полдник поесть сегодня не суждено.

Ну и ладно, в следующий раз!

- Да, мама. Выходим, - ответила Амина. – Я ухожу, играйте без меня! – сказала она классу. Все тут же разбежались, бросив учебный процесс.

- Аделя, домой! – воскликнула бывшая «учительница», выходя из кабинета. Ее сестра торопливо оделась.

- Ничего не забыли? Сотовые, учебники? – уже поняв, что двое учениц собираются уходить, спросил дежурный.

- Нет, все взяли! – сказала Амина, уже натягивая обувь. – Всем пока! – она помахала рукой оставшимся ученикам. – До свиданья, Рашид Абдуллаевич! – попрощалась она с преподавателем.

И они с сестрой поспешили вниз, где их в машине ждала мама. Вот и окончен учебный день в «УНИКУМе». Но ту сказку нужно посмотреть с Аделей обязательно! Амина уже знала, что этот вечер проведет за просмотром «Волшебника Изумрудного города».