Всю перемену Витька провёл в классе. Пока все бегали по коридору и толкались, он старательно чертил.
Чёрной ручкой. Под линейку.
В географическом атласе.
Насти Симоновой.
Нет, не подумайте, в своём он тоже начертил такую же координатную сетку размером десять на десять. И даже — на тех же страницах. И даже — на том же месте.
Прозвенел звонок, Настя вошла и села за парту.
Начинался урок географии, но учителя пока не было.
— Насть, а давай в морской бой? — тихо предложил Витька.
— Не хочу, у меня нет листочка, — ответила она.
— Да я уже всё начертил, смотри, — и он открыл перед ней карту Тихого океана.
Учителя всё ещё не было, поэтому девочка согласилась.
Настя быстро разместила кораблики на карте.
— Дэ пять, — сказала она.
— Гавайские острова? Мимо! — отвечал Витя. — Дэ восемь!
— Острова Феникс? Ранил. И что тебе островитяне сделали, что ты их обстреливаешь?
Вошёл учитель, но они его даже не заметили.
— Дэ девять!
— Мимо!
Урок продолжался.
Двое внимательно изучали географию Тихого океана.