Задание на каникулы

Слава богу, ветра не было. Они тут очень неприятные. Правда, таких пылевых бурь, как раньше были, сейчас нет, и больше их и не предвидится. Но вот когда поднимается ветер, он всегда приносит с собой холод. Сколько в меха ни кутайся, это практически не поможет – марсианский озноб, а затем и насморк обеспечен. Да, я не представился! Зовут меня Тайнор Сард. Живу на Марсе. Сейчас уже две тысячи четыреста пятнадцатый год по старому стилю. Кажется, от рождения какого-то Христа, насколько я помню уроки истории. По современному календарю в Солнечной системе сейчас наступит триста шестой год Эры Разума.

После третьей мировой войны, разразившейся из-за ресурсов Арктики, когда так называемые развитые страны покидали друг на друга все свои ядерные боеголовки, затем посыпали сверху химическим оружием, немного приправили биологическими и генетическими компонентами, а потом применили и тектонические генераторы, цивилизация на Земле практически закончилась. Остались отдельные группы людей, которым удалось адаптироваться к резко изменившимся условиям существования.

Прошло около семидесяти лет, и в две тысячи сто девятнадцатом году группа сталкеров обнаружила высоко в горах спрятанные умными людьми для потомков в глубоких пещерах образцы техники и технологии, и других знаний, которых земляне достигли к две тысячи сороковому году. Там было и много литературы по разным отраслям промышленности, сельского хозяйства, научные работы, запрещённые к реализации при прежних правителях проекты, и много другое. Остатки человечества почесали макушки, и выработали Пакт мира. Теперь нельзя было утаивать никакие изобретения, всё должно было патентоваться. Все вместе начали выбираться из средневековья, в котором очутились после развала техногенной цивилизации…

В общем, выкрутились. Создали реакторы холодного синтеза, затем термоядерные реакторы, некоторые антигравитационные технологии, которым не давали в прошлом продвижения меркантильность и амбиции так называемых учёных с «мировым именем», которые давили любое изобретение в зародыше, если оно не соответствовало их теориям строения мира.

Энергии после реализации проектов холодного и горячего термоядерного синтеза было очень много, поэтому цивилизация стала возрождаться быстрыми темпами. Космические корабли быстро высадили людей и на Луну, и на Марс, и станции-города появились за сто лет на спутниках Юпитера, Сатурна, Урана и Нептуна. Быстро возникли огромные торговые и производственные станции и вокруг Земли, а на Луне был отстроен поземный город.

Потом пришёл черёд звёзд – согласно полученной от предков информации, не обязательно набирать кораблю скорость света или «протыкать» пространство. Можно просто достичь скорости звёздного ветра, характерного для данной системы, и приборы сразу зафиксируют входы в подпространственные тоннели, которые связывают в единое целое большие звёздные кластеры. В случае с Солнцем такой кластер охватывал сферу в двести световых лет. Это очень много звёздных систем. Ведь даже вблизи от солнечной системы, на расстоянии «всего» в шестнадцать световых лет обитают тридцать две звезды, причём некоторые из них даже со своими планетами…

Так вот, когда разобрались со всем этим, начался период Новой эры. Летали по гипертоннелям к разным звёздам. Находили планеты… Правда, кислородных шариков было мало. Человечество охватил демографический взрыв – на новые миры нужны были люди…

Сейчас всё немного устаканилось. Есть более ста обитаемых планет в разных звёздных системах.

Чтобы всё это освоить, люди изобрели нейросети и нейрошунты, искины и медкапсулы. Правда, не всё это работает так, как описали в двадцатом – двадцать первом веках фантасты. Но основные тенденции они угадали. У меня тоже стоит внешняя нейросеть, так как мой коэффициент интеллекта (КИ) приближается к ста восьмидесяти единицам. Я работал до недавнего времени на марсианских верфях. Вначале, после окончания галактической школы, меня приняли туда техником, потом я стал инженером – КИ позволял это сделать.

Моя жена сейчас в экспедиции – она пилот звездолёта «Марсианская мечта». Если кто думает, что из-за пониженной по сравнению с Землёй гравитации на Луне и Марсе там люди выше, чем земляне, глубоко ошибается! Чтобы не произошло никаких серьёзных изменений в наших телах, в городе и на кораблях, мы живём при земной силе тяжести, создаваемой специальными генераторами гравитации. Поэтому от землян мы не отличаемся телом. Но некоторые новые качества есть и у нас, например, «марсиане» могут видеть в темноте так же хорошо, как и при свете дня.

Есть и отдельные расы, фактически отклонившиеся от основного пути развития человечества. Это киборги и бионги. Первые заменяют себе тело на искусственную оболочку, более прочную, чем наши кости и кожа, а органы меняют на их электронные, механические или оптические аналоги. Видал я таких… Мне лично не нравится.

Вторые выбрали путь регулируемых генетических изменений. Но до определённого предела. Там тоже своя специфика. Ну, не интересно жить в мире, где все красавцы без единой лишней точки на теле. Да и эти два ответвления от земной расы практически несовместимы с людьми генетически.

Ладно, чёрт с ними! Разные мысли навевает этот розоватый восход Солнца…

О! Прибор показывает, что в мою сторону кто-то быстро движется. Сейчас взглянем, кто это! Где мой бинокль? Так наводим! О! Моя дочка с сыном несутся, как угорелые, на антиграве – это такая большая лыжа, которая висит на высоте в двадцать сантиметров над поверхностью, и повторяет все её изгибы при полёте. У неё сзади винт прицеплен и воздушный руль. Аккумулятор современный хватает на сорок часов полёта. Потом надо или заряжать, или ставить новый.

Так, а что моим отпрыскам нужно от папы пенсионера? И почему они не в школе-интернате, на станции «Марс-22»? Хорошо жене! Улетела, и прибудет через два года, а мне с детьми возиться! У них сейчас как раз период сложный, дочке четырнадцать, а сыну шестнадцать лет. Скоро школу кончат, профессию будут выбирать… Я их вижу только на каникулах, и если что-то им требуется от меня: деньги на какой-нибудь сабантуй или подарок купить однокласснику на день рождения. Иногда в школу меня директор приглашает, например, помню, два месяца назад такое было, когда сын кому-то фингал под глаз поставил…

- Папа! Ты нам срочно нужен! – Вопит дочка, соскакивая с антиграва. Вообще, она красавица у нас. В отличие от большинства марсианских девушек, она белокожая и голубоглазая, в бабку. Та - землянка, и живёт безвылазно на голубом шарике в ста миллионах километров от нас. Она и настояла, чтобы дочь мы назвали Аэлитой, в честь какой-то героини из древнего романа о Марсе. Ну, а дома мы все зовём дочку Эли. Так её, между прочим, и в школе все называют.

- Да, папа! Ты нам срочно нужен! – И сынок туда же, не дадут пенсионеру отдохнуть! Сына Пол зовут, в честь деда, который погиб вместе с кораблём при освоении системы какого-то белого карлика. Сын высокий, под два метра, и широкоплечий, как я. Сестру он любит. Всегда её защищает, выполняет большинство её желаний. Зато она никогда не вредничает при общении с ним, всегда делится с братом большинством своих секретов, внимательно слушает его мнение по любым вопросам…

- А почему вы не в школе? – Спрашиваю своих деток.

- Ну, предок! Ну, ты и загнул! – И где дочь нахваталась таких слов? – Ты хоть на календарь посмотри! Каникулы сейчас! – Шипит Эли.

Упс! А я и действительно, не очень интересовался, какой сейчас месяц.

- А тогда зачем вам я?

- Дело есть, папашка! На миллион! Без тебя, просто никак! – Радостно восклицает моя лапуля, и суёт под нос какое-то объявление, напечатанное почему-то на бумаге. Читаю:

«Домашнее задание. На протяжении каникул построить простейший космический челнок – грузовик без использования большинства современных технологий. Если он будет соответствовать всем существующим нормам, то Аэлита Сард будет допущена к космической гонке Марс – Земля. И в случае занятия одного из первых трёх мест, она попадёт в Галактическую школу на профессию пилот. Для выполнения домашнего задания она может пригласить специалиста и одного помощника из учеников, который тоже имеет шанс попасть в Галактическую школу без тестов, если примет участие в гонке в качестве члена экипажа построенного корабля».

Так, значит, дочка нацелилась на специальность своей матери. Ну, что же! Раз хочет, пусть попробует.

- Папочка, ты ведь поможешь мне построить корабль? - Обнимает меня Эли за шею, смотрит глазами Шрека из древнего мультфильма, а потом ещё и хлопает пару раз своими длинными ресницами. Вот засранка! Научилась уже воздействовать на противоположный пол! Я решаю немного пошутить:

- Нет, я старый, вялый, ничего не помню, скоро помирать буду…

- Не поможешь, значит? Не любишь ты свою дочку! Хочешь меня запереть на планете и замуж насильно отдать? – Эли укоризненно смотри на меня.

Ну, вот! Началось! Нет, с ней спорить, точно инфаркт можно заработать! Сын тоже смотрит с осуждением, как будто я совершил преступление перед всем человечеством.

- Ничего я не хочу! Отдашь тебя насильно замуж! Как же!

- Ну, тогда, помогай! Я же не зря записалась вместе с Полом на гонку.

- Ну, и что я должен сделать? Не можете сделать так, чтобы вас сняли с соревнований?

- Как что? Ты ведь инженер, вот и проконсультируешь меня и Пола, как построить, этот чёртов челнок! – Вскипает дочь. – Если откажемся выполнять задание и участвовать в гонке, нас оставят в школе на второй год!

- Ладно, ладно! Дети мои, отныне и во веки веков, я готов вам помочь с постройкой челнока! Аминь!

- Чего? – Непонимающе смотрит дочь. Сын покрутил пальцем у виска, показывая своё отношение к моим выкрутасам. Решаю прекратить шутить.

- Ну, ладно! Значит, задание на каникулы ты получила. Сразу тебе скажу, что надо будет забыть про двигатели скачка, мощные щиты и прочую современную чепуху, включая и материалы обшивки.

- А из чего тогда строить грузовик? – Расстроено спрашивает Эли.

- Из титана, алюминия или железа. Кстати, а не сказано, из какой эпохи можно брать прототип? Что у них считается древним? Материал эпохи первых межпланетных кораблей или время начала межзвёздных перелётов, или может столетний корабль?

- Не знаю… - Растерялась дочь.

- Вот! Сначала это мне узнай. Кстати, уточни, какого типа установку для двигателей брать? Триста, двести или столетней давности? И сами движки, какие могут быть? Да и система жизнеобеспечения в разные времена по разному комплектовалась. Это тоже надо будет узнавать. Плюс маневренность и вооружение.

Эли, слушая мои рассуждения, совсем скисла. А что она думала? Быстро склепать что-то из деталей старых кораблей и полететь? Так их ещё согласовывать надо, чтобы они вместе нормально работали.

- И сроки пусть точно укажут, когда будет приблизительно гонка. И когда надо представить образец на проверку.

Эли опустила голову, с глаз у неё начали капать слёзы.

- Я же тебе говорил, узнай сначала точно, а ты поверила этой Марине! – Зло произнёс Пол.

- Значит, у нас ничего не выйдет? - Хлюп! Хлюп! - Я не знаю, где брать все эти данные, папа… - Хлюп! Хлюп!

- Но это же откуда-то списано! Значит, есть где-то полный текст объявления. Надо только хорошо поискать. Подумаем логически. Школа принадлежит Министерству просвещения Марса. Но так как гонка объявлена межпланетная, значит надо выйти на сайт Минпроса Солнечной системы. Поехали домой, оттуда легче связаться с Землёй.

С упавшим настроением дочка и сын влезли на свой антиграв. У меня моя лыжа, ведь без такого транспорта на Марсе никак. Хотя и ходим мы уже не в скафандрах, а в лёгких масках, которые говорить нам не мешают, всё равно, далеко от города выходить не рекомендуется – температура к ночи резко падает.

В моём трёхкомнатном блоке минимум удобств. Но мне это хватает. Зато есть аппаратура связи, позволяющая в любой момент, подключится к земной сети. Дети сели по обе стороны от меня, и с надеждой стали смотреть на экран.

Подключение прошло за три минуты. После этого я по нейросети вызвал тёщу:

- Здравствуйте, Алефтина!

- Чем заслужила такое внимание, зятёк?

- Надо узнать для внуков, когда будет проведена и на каких условиях межшкольная гонка Марс – Земля.

- А что, Аэлита возжелала принять в ней участие?

- Им в классе дали домашнее задание по этому вопросу. А она прогуляла урок, вот и пришлось брать у подруги общие положения. – Выдал сестру Пол.

- Ну вот, уже и уроки прогуливает… - Вздохнула тёща.

- Да не прогуливала я! К врачу пошла. У меня живот заболел. И справку мне дали для учителя.

- Ладно, не прогуляла, так не прогуляла. Я выясню, всё, что там они понаписали. Позвоните через три дня. – Тёща отключилась.

- Ну вот! Скоро всё узнаем точно. Но пока постараемся провентилировать знакомых насчёт деталей! – Я перезвонил своему бывшему сотруднику с верфи.

- Привет!

- А, это ты, Тай! Как живётся на пенсии?

- Нормально! У меня к тебе вопрос. Ты ведь знаешь, что на свалке у Фобоса есть старые звездолёты, корпуса и прочее ненужное оборудование?

- Конечно, знаю!

- Каких годов там корпуса и остальное?

- А тебе насколько старые нужны?

- Минимум, лет сто чтоб им было.

- Тогда тебе не на Фобос, а на лунную свалку надо. Там есть завод, который старые корабли перерабатывает. Но не всё. Часть корпусов, которые им не нужны по каким-то причинам, у них там, на свалке хранится. Можешь прямо к работникам подойти, они тебе за минимальную цену уступят.

- Спасибо. Значит, на Луну надо лететь. Хорошо.

- А что ты собрался строить, Тай?

- Да, дочке дали задание, построить грузовой челнок за время каникул. Вот, теперь ищем, откуда бы детали взять.

- Понятно. Тогда точно на Луну придётся полететь.

- Хорошо, спасибо. Пока.

- Будь здоров!

Аэлита и Пол смотрят на меня.

- Ну, вы же всё сами слышали? Вашей бабушке придётся звонить через трое суток, причём земных. Детали есть на Луне. Но, пока точно не узнаем, что там в условиях написано, будем гадать на кофейной гуще. Хотя, можно начать прорабатывать энергообеспечение корабля. Вы же, как раз проходите это по истории техники.

Дети синхронно кивнули головой.

- Тогда скажите мне, какие реакторы были на звездолётах, и в какой период? Итак, начинайте!

Эли поднимает глаза к потолку. И говорит:

- Десятый год Новой эры – прямоточный термоядерный двигатель, с ядерным реактором на уране или плутонии в качестве источника электроэнергии;

- двадцать второй год– тот же двигатель, но реакторная группа из РХС и термоядерного реактора типа «ТОКАМАК», или смешанный ядерно-термоядерный переходной реактор с воспроизводством топлива с электромагнитным двигателем на микроволнах;

- двадцать четвёртый год – реакторы холодного синтеза и термоядерные сферы «Австралия» вкупе с электрореактивными полевыми двигателями Мимейля;

- сто первый год – звездолёт с дейтерий-гелиевым термоядерным реактором, который заводится от микрокапсул антивещества, конструкция признана неудачной из-за сильного нейтронного излучения;

- сто пятый год – дешёвый термоядерный реактор-двигатель на газообразном уране и водороде, применяется в автоматических грузовиках до сих пор;

- двести семнадцатый год – модифицированный двигатель полевого типа, питающийся от реакторов холодного синтеза (РХС) и модифицированного сферического термоядерного реактора с лазерной накачкой и стержнями из смеси дейтерия и бора, применяется до сих пор, является основным для всех типов звездолётов.

- Хорошо. Теперь предположим, что нам последнюю модификацию не дадут установить в челнок, так как она и есть современная ДЭУ земных звездолётов. То же самое будет и с реактором на газообразном уране – он опасен для малых кораблей.

Самый идеальный вариант – из двадцать четвёртого года, но придётся заменить чем-нибудь реактор холодного синтеза.

- Почему? – Не понимает Пол.

- Всё просто. Сейчас РХС применяются на всех кораблях. Поэтому такой реактор не дадут поставить. Какое же это домашнее задание, если любой школьник сможет применить стандартный РХС. Тогда гонку выиграет тот, у кого скорость челнока окажется больше, а это зависит от количества реакторов и двигателей. Скорее всего, организаторы гонок это учли, и ограничат число применяемых двигателей и реакторов. Придётся для возбуждения термоядерной реакции придумать другой вариант. На лазеры надо будет подать не менее одного мегаватта, чтобы они нормально работали. Вот об этом нам надо будет серьёзно подумать. Ну, это так, навскидку.

- Как всё сложно… - Задумчиво произнесла дочь. – Не так я это себе представляла.

- А что ты думала, Эли? Все хотят в Галактическую школу попасть без сдачи тестов, а количество мест там ограничено. Поэтому с помощью таких домашних заданий пытаются выбрать самых лучших и талантливых или тех, у кого есть способность организовывать и вести в правильном направлении коллектив.

- А я не знаю, есть ли у меня такие способности или нет… - Произносит дочь. Эли по-моему уже жалеет, что ввязалась в это дело, но обратной дороги нет. Или строим челнок и участвуем в гонках, или дочь и сын будут сидеть второй год в выпускном классе…

После этого молча обедаем. Еда тут натуральная. Учёным удалось добиться некоторого преобразования почвы в определённых областях Марса. Процесс терраформирования долог, и ещё никто не знает, когда он точно кончится. Скорее всего, ещё несколько поколений «марсиан» будут ходить в лёгких кислородных масках, как сейчас это делаем мы. Кислорода сейчас в атмосфере планеты около десяти процентов, количество углекислого газа упало до шестидесяти процентов, остальное – инертные газы и водяной пар. Мы ходим в облегчённых скафандрах с кислородными масками. Зато растениям явное раздолье. Уже во многих кратерах появились леса, а рядом с городом – плантации культурных растений, которые мы и употребляем в пищу.

Два дня я обзванивал знакомых, с которыми работал на верфи. Но пока ничего нового не выяснил. Пол и Эли переговаривались с одноклассниками через чат. Те, кто записались на гонку, а это почти треть класса, и взяли домашние задания по постройке кораблей, или так же, как мои дети пока ничего не придумали, или надеялись на предков. Те родители, которые имели финансовые возможности, покупали старые челноки двухсот или трёхсотлетней давности для своих чад, нанимали техников и инженеров соответствующих рангов, чтобы восстановить приобретённые грузовики.

В классе было тридцать шесть человек. Двенадцать записались на гонку. Это те, кто хотел попасть в Галактическую школу без тестирования. Как узнал мой сын, уже приобрели древние грузовики пятеро из них. В том числе и та Марина, которая написала Аэлите общие положения задания. Ей мамочка, имеющая оставшуюся от умершего мужа компанию "Марсианские перевозки", купила грузовик двести тридцатилетней давности, который теперь полностью восстанавливается на тех верфях, где работал до пенсии и я. Сын узнал тип этого корабля, и мы вместе посмотрели, что это будет за конкурент. Слава богу, у меня есть все данные на корабли за последние триста лет. Нашёл нужную флешку, включил в голороектор. В воздухе появилось изображение. Потом пришли данные установленного оборудования, с одновременным показом, где оно стоит.

Грузовой челнок Марины, одноклассницы Аэлиты.

Челночный грузовик типа «Башмак».

Длина – сто метров.

Ширина – двадцать семь метров.

Высота – двадцать метров.

Емкость грузового отсека – 4500 куб. метров.

Экипаж – три человека.

Скорость в системе - шесть тысяч километров в секунду.

Система навигации – СН 056.

Радиооборудование – РЛС, РС, РТ, СКС.

Сканер – УС 087.

Двигатели – два прямоточных термоядерных двигателя ПТ- 6000, восемь маневровых плазменных установок на аргоне.

Реакторная группа –под критический урановый котёл на уране 238 с биологической защитой и с самовоспроизведением ядерного топлива вместе с термоядерной вставкой для производства потока нейтронов.

Мощность мини электростанции челнока – 1000 МВт.

Система жизнеобеспечения – СЖО – 0345.

Автономность челнока – двести суток.

Противометеоритная защита – электромагнитные эмиттеры – шестьдесят штук.

Вооружение – две лазерные пушки ПЛ-10.

После прочтения этих данных я сказал дочери:

- Смотри Эли, из этого я делаю вывод, что нам нужен челнок со скоростью полёта в районе семи – восьми тысяч километров в секунду и можно иметь вооружение. Насчёт двигателей – твоя одноклассница решила резво стартовать – прямоточки как раз и рассчитаны на мощный стартовый импульс, но потом электрореактивный или полевой двигатель позволит их догнать к середине трассы, ведь у них уйдёт много топлива на старте, и они вынуждены будут включить так называемый экономический ход, если будет столько водорода в баках, или лететь по инерции, что ограничит их маневренность.

Значит, нам нужны будут электрореактивные движки, но не думаю, чтобы разрешили применить полевые аналоги. Они ведь стали применяться только в последние семьдесят лет. Сейчас задам нужные нам параметры моему искину, и посмотрим, какой вердикт он вынесет.

Через час мы озадаченно смотрели на голографический экран. Там сияла надпись:

«Стандартных челноков с заданными параметрами в Земном союзе не выпускали. Максимальная скорость земных грузовых системных челноков составляет шесть тысяч двести километров в секунду. Более скоростные корабли выпускала корпорация «Рассвет», но она обанкротилась сто пятьдесят лет назад. Все эти корабли были разобраны на запчасти или сданы в утиль. В настоящее время существует только последний экземпляр, который находится в музее системы «Грифон». Этот челнок охраняется законом местного правительства и продаже не подлежит. Чертежей и данных об этом корабле практически нет, так как он выпускался ограниченной серией только в названной планетной системе».

- Так, придётся, как видно, самим строить корабль с нуля. – Резюмирую я всё, что мы сейчас узнали. – А тогда, дорогие мои будущие курсанты Галактической школы, придётся вам сесть за учебники по ремонту челноков, и подтянуть за время строительства нашего грузовика знания техников примерно до второго ранга. Больше по книгам и флешкам вы изучить не сумеете, остальное учится при помощи гипнограмм. Ваши знания я буду проверять лично. Я не хочу, чтобы из-за незнания основ ремонта кораблей в рабочих условиях с моими детьми что-либо произошло!