Единица или нуль

Мягчайший, как вата,

Характер у Нади:

Со всеми ребятами

Дружит и ладит.

Храбрец и трусишка,

Хитрец и простак,

Ей всякий - приятель...

Сумейте-ка так!

* * *

Утром Артём –

Энергичный парнишка –

Наде сказал

Про какую-то книжку:

– Здо́рово, Надька!

Подполье… Тюрьма!.. –

Надя в ответ:

– Я в восторге сама! –

А вечером

Наде сказала Галина

Об этой же книжке:

– И нудно, и длинно.

Такая тоска –

Дочитала едва! –

И Надя кивнула:

– Да, да! Ты права.

* * *

Случилось что Тата

Поссорилась с Лидой,

И к Наде отправилась

Лида с обидой:

– Ведь Татка во всём

Виновата одна! –

Поддакнула Надя:

– Конечно, она! –

Но к Наде пришла

За сочувствием Тата,

И вышло, что Лида

Во всём виновата!

Подружки

друг к дружке

С тех пор – ни ногой.

А Наденька дружит

И с той, и с другой?

* * *

Вот так и жила бы

Надюша в покое,

Да тут происшествие

Вышло такое:

Дразнил Поляков

Безответную Кочину.

Влепил Казаков

Полякову пощёчину!

Подкласса вопило:

– За дело! За дело!

– Нет, это не метод! –

Полкласса гудело.

Вопрос обсуждали

На классном собранье:

Давать или нет

Казакову взысканье?

В тревоге Надюша

Скосила глаза –

Самсонова против…

Но Курочкин – за!

Направо, налево

Надюша косится…

Она б согласилась.

Но с кем согласиться?!

– Кто за? –

Восемнадцать.

– Кто против? –

Семнадцать

Одна лишь рука

Не решилась подняться.

Закончив подсчёт,

Удивился Олег:

– Ведь в классе у нас

Тридцать шесть человек?

А я насчитал тридцать пять…

Не годится!

Товарищи,

Где же ещё единица? –

И глядя на Надю,

Ответил Артём:

– Как видно, она

– Оказалась… нулём!

Заметный даже в массе

Других учеников,

Был атаманом в классе

Алёша Козырьков.

Он звал себя «Алёха».

(А что – звучит неплохо!)

Всегда носил фуражку

Небрежно набекрень

И бегал нараспашку

В любой морозный день.

Высказывался кратко

Алёша Козырьков –

Не более десятка

Имел в запасе слов.

– Железно! – замечал он.

– Законно! – добавлял,

И это означало:

Превыше всех похвал.

Когда беда грозила,

Предупреждал он вас:

Внезапно, что есть силы,

Выкрикивал: «Атас!»

А если фильм хороший

Смотрел в кино Алёша,

То с видом именинника

Твердил соседям: «Чинненько!»

Читал он про Гавроша –

Под пули шёл Гаврош.

– Силён! – сказал Алёша

(По-нашему, – хорош).

Гаврош патроны носит,

Хохочет и поёт…

Алёша произносит

Два слова: «Вот даёт!»

Где пахнет суматохой, –

Он самый первый там!

Мальчишки за Алёхой

Ходили по пятам.

А девочки дрожали –

До бантика в косе! –

И в страхе прочь бежали,

Бежали... Но не все.

* * *

В одном с Алёшей классе

Была девчушка Ася,

Носила синенький берет,

Любила груши и балет.

Она боялась пауков

И чёрных тараканов,

Но не страшилась кулаков

Мальчишек-хулиганов.

Была она, как стрекоза,

Легка и беззаботна,

Но правду резала в глаза

Отважно и охотно.

Про Асю говорил иной:

– Не язычок, а жало! –

Но за товарища стеной

Она в беде стояла.

И, несмотря на пауков

И на любовь к балетам,

Она для всех учеников

Была авторитетом.

И перед ней одной робел

Воинственный Алёха

И только ей кричать не смел:

– Полундра? Эй, дурёха! –

Случилось как-то им домой

Идти вдвоём со сбора

Мычал Алёха, как немой, –

Никак не мог Алёха мой

Придумать разговора.

Сказать: «Законно»? –

Ни к чему!

Не к месту и «Железно»,

«Атас!» припомнилось ему,

Да тоже бесполезно.

А путь казался так далёк –

Ему конца не видно?

– Спасибо, что меня

развлёк! –

Приятный Асин голосок

Звучал весьма ехидно.

Дошли до Асиных ворот,

И в них исчезла Ася…

Он постоял, разинув рот,

И тоже – восвояси.

* * *

Отправился купаться

Однажды Козырьков.

Решил покрасоваться –

Глядите, я каков!

И ради форса прямо

Поплыл туда, где яма.

Мальчишку закрутило –

Вот-вот пойдёт ко дну!

Ему бы что есть силы

Кричать скорей: «Тону!» –

Но, по привычке дикой

Он выкрикнул: «Атас!»

Никто не понял крика,

Герой пропал из глаз.

Где плавал Козырьков

Там пара пузырьков!

По счастью недалёко

Сидели рыбаки.

Извлёк рыбак Алёху,

Как щуку, из реки,

Сказал: «Запомни, милый, –

Напрасно не форси,

Ведь над тобой, пожалуй,

Смеются караси!

Да говори толково –

На русском языке!..»

На пользу Козырькову

Был случай на реке.

Куда скромней и тише

Он держится сейчас

И морщится, услыша

Знакомое: «Атас!»

Не так заметен в классе

Теперь Алёша мой,

Но я видала, – с Асей

Он как-то шёл домой.

В тот день был дождь отчаянный.

Они месили грязь,

Но Асин дом нечаянно

Прошли, разговорясь.

Мой сосед Володя Шишкин

Интересный гражданин:

Ходят стайками мальчишки,

А Володя наш – один.

Я спросила у Володи:

«Где друзья твои, сосед?»

И в таком примерно роде

Получила я ответ:

– В нашем классе, как ни странно,

Не найдёшь себе друзей:

Иванов – глупей барана,

Алексеев – ротозей,

Наш отличник – Зотов Мишка –

Настоящая мартышка?

А Колесников Иван –

Грубиян и хулиган.

Аська Зыкова – задира,

Таська Клыкова – проныра,

Есть ещё Ильин Олег,

Он – неважный человек! –

– Что ж, – сказала я соседу, –

Можно нам кончать беседу.

Я не знаю, что за Тася

И каков Ильин Олег,

Но, конечно, в вашем классе

Есть неважный человек!

У каждого в жизни есть свой интерес:

У Саши «конёк» – рисованье,

У Лиды – природа (особенно лес!),

И к технике – тяга у Вани.

Серёжа коллекцией бабочек горд:

Такие коллекции редки!

Илье интересны и книги и спорт.

А Юлечке?

Только отметки!

Всегда отличаться –

у Юли такой

Незыблемый в жизни порядок.

Получит «пять с минусом» –

слёзы рекой!

«Четвёрку» получит –

припадок!

Прекрасное дело – учиться на «пять»,

Ответ безупречный нам дорог,

Но есть и такое, о чём забывать

Немыслимо ради пятёрок.

Соседка по парте в задачах слаба.

Поможет ли Юля соседке?..

Нет, ей безразлична чужая судьба,

За помощь не ставят отметки!

Вчера отказалась она наотрез

Оформить стенную газету.

Для класса стараться? Какой интерес –

Отметок не ставят за это!

Командует Юля, вернувшись домой:

– Погладьте мне школьное платье! –

Отличнице некогда гладить самой,

Условия надо создать ей!

На кухне хлопочет усталая мать,

А Юля сидит на кушетке.

Зачем утомляться? Зачем помогать?

За это не ставят отметки!

* * *

А правда, ведь жалко, что в табеле нет

Такого предмета, как дружба?

И помощь родителям – важный предмет, –

И скромность оценивать нужно.

Прекрасный ведь был бы у табеля вид,

Хотя и не очень привычный:

За верную дружбу – «пятёрка» стоит,

За доброе сердце – отлично!

За скромность,

за честный общественный труд,

Сплошные «пятёрки» красуются тут.

А как бы отличница Юля жила?

Неважные были б у Юли дела:

Стояли б у нашей примерной девицы

По этим предметам – одни единицы!

Решили в квартире одной пионеры:

«Нужно принять неотложные меры,

Чтобы в квартире была чистота!»

Выгнали мигом из кухни кота,

Влад постучал молотком по корыту

И объявил, что собранье открыто.

Нина взялась подготовить доклад:

«Культура в советском быту».

Зина сказала: «Повесим плакат: -

Боритесь за чистоту!»

Жорж возразил: «Не подействует это.

Что там доклады! Нужна стенгазета:

Будет в ней высмеян каждый жилец.

Пусть ликвидируют грязь, наконец!»

Только отсталая Мохова Настя

Не принимала в собранье участия:

Пока заседал пионерский актив,

О мерах и методах споря,

Она, до локтей рукава засучив,

Вымыла пол в коридоре.