Любовь равняет всех

Объедкова Марина.

Любовь равняет всех.

Семья Никифоровых из четырех человек переехала в новый район. Квартира в новом районе очень походила на старую, но родителям удобней стало добираться на работу, да и к бабушке эта квартира находилась намного ближе.

Рита и Сергей Никифоровы были родителями двух дочерей, Ирины и Алены. Ирина училась в одиннадцатом классе, а Алена являлась студенткой третьего курса педагогического института и от этого переезда ничего не выигрывала, так как ее путь до института занимал теперь на десять минут больше. Но десять минут были небольшим промежутком времени, по сравнению с пятьюдесятью минутами, на которые уменьшился путь до бабушки. Плюс, мама, даже заходя после работы в магазины, приходила домой в новую квартиру раньше, чем в старую. В общем, никто не был против переезда, и только Ирину пришлось уговаривать менять место жительства.

-Иринка, какая разница, где учиться? – уговаривала ее мама, когда подходящий вариант обмена был найден.

-Большая! Мама, как ты не понимаешь?! В этой школе мои подруги учатся, а там все новые и незнакомые! – настаивала Ирина на своем.

-Познакомишься.

-А вдруг я там никого не найду, с кем можно дружить?

-Ой, какие глупости! Ты пойми, там мы чаще сможем навещать бабушку. Она ведь уже старенькая.

-Пусть лучше к нам переезжает.

-Она не хочет. Она привыкла к своей квартире.

-Бабушка все лето на даче живет.

-Ирина, я устала спорить! – мама уже начинала раздражаться. – Всем будет лучше от переезда, и только ты одна не соглашаешься.

-Всем, кроме меня! – настаивала младшая дочь.

Только разговор с бабушкой убедил Ирину. Бабушке внучка верила очень сильно, ведь мудрее ее, добрее и лучше Ирина не видела никого. Бабушка всегда была честна и никогда не преследовала своих выгод. Она была верующей и часто ходила в церковь. Ирина тоже ходила туда, и во время молитвы ей иногда становилось так радостно, так хорошо, что слезы выступали из глаз. Только бабушка понимала это ее состояние и однажды, когда мама Ирины, тоже пришедшая в церковь на один из праздников, удивленно посмотрела на дочь и сказала:

-Ирин, что с тобой? Все нормально?

Бабушка погладила по спине смутившуюся внучку и ответила за нее:

-Все хорошо. Это просто от умиления.

С бабушкой Ирине было всегда хорошо. Взрослея, она начинала сталкиваться с проблемами, которые раньше не волновали и не тревожили. Раньше все за Ирину решали родители, и так было даже проще, но позже многие решения ей пришлось принимать самостоятельно.

Когда Ирина делилась своими переживаниями с бабушкой, та никогда не утверждала, что знает все и лишь ее советы являются правильными. Она высказывала свои предположения и подкрепляла их цитатами из Евангелия или других святых книг. И что самое интересное, именно эти высказывания помогали Ирине найти и правильное решение, и внутреннее успокоение, без которого человек не может чувствовать себя счастливым. А если вдруг Иринина проблема казалась неразрешимой, она молилась вместе с бабушкой о вразумлении, и Господь всегда посылал нужные мысли или обстоятельства, помогавшие справиться с трудностями.

Мама тоже всегда стремилась участвовать в жизни дочерей и никогда не отказывала им в помощи или совете, но мама была уверена, что именно ее советы правильны, и не согласие с этой точкой зрения со стороны своих детей воспринимала, как обиду. Именно поэтому ее советы больше походили на побуждение к действию и, следуя им, Ирина частенько теряла свое душевное равновесие, поступая вразрез с теми принципами, которые закладывала в ней бабушка, наставляемая христианскими истинами.

Например, был один принципиальный вопрос, на который бабушка и мама давали совершенно разный ответ. Мама считала, что обидчику нужно непременно ответить. Даже если в транспорте тебя кто-то толкнул, специально конечно, нужно обязательно дать понять, что толкать безнаказанно ты никому себя не позволишь. Молчание в ответ на нанесенную тебе обиду мама считала трусостью и учила своих детей быть смелыми.

Бабушка подтверждала слова мамы о том, что человек не должен ничего бояться, кроме гнева Господа, но придерживалась точки зрения, что лучше простить обидчику. Никто лучше Господа не сможет рассудить спор между людьми, поэтому мстить и злобиться ни на кого не нужно.

-Да, конечно! – возмущалась мама такой точке зрения. – Твоего ребенка кто-нибудь при тебе стукнет, а ты ничего не ответишь и простишь. Пусть мол, бьет и дальше.

-Нет, здесь не нужно молчать, - отвечала бабушка, справившись с растерянностью, - конечно, нужно вмешаться, но не надо учить ребенка мстительности.

Этот вопрос так и остался непонятным для Ирины. Нужно или нет отвечать обидчику? И бабушка, видя смятение внучки, ласково сказала:

-Когда не знаешь, как поступить, слушай свое сердце.

Ирина так и старалась делать, и вывела для себя одно правило, которое всегда выполнялось. Когда тебя обидели, и ты снес обиду, обстоятельства сложатся так, что обидчик будет наказан. Обязательно будет. Ей даже последнее время стало жаль людей, которые были несправедливы к окружающим. Ведь она была уверена, что человек, совершивший по отношению к другому, плохой поступок, непременно будет за это наказан. Причем, чем хуже этот поступок, тем сильнее будет наказание. Ирина старалась и сама никогда никого не обижать, зная, что кара неизбежна.

Бабушка убедила Ирину не противиться воле родителей и поехать на новое место, помолившись и попросив у Николая Чудотворца и Ксении Петербуржской поддержки и помощи.

Когда Ирину привезли в новый район и показали дом, школу, магазины, стадион, недалеко от дома, она даже обрадовалась, но первого сентября, собираясь в новую школу, сильно нервничала.

-Не трусь, Иринчик! – успокаивала ее старшая сестра. – В этой школе такие же балбесы, как и в старой.

-Но здесь математическая школа. Вдруг я плохо буду успевать по алгебре и геометрии.

Алена удивленно посмотрела на сестренку.

-Ну, ты даешь! У тебя же всегда по математике были пятерки.

-Это в той школе.

-Ой, Ирин, мне убегать уже надо, а то я бы тебя проводила.

-Ну, вот еще! – поморщилась Ирина. – Я же не в первый класс иду. Мама уже все документы отнесла, так что осталось не так уж и много. Просто пойти и найти одиннадцатый «А».

Ирина старалась говорить как можно спокойней, но на душе у нее скребли кошки. Никого не знает, ни с кем не виделась. Какие они, ее одноклассники?

Алена, дожевывая бутерброд, выскочила за дверь.

Мама подошла к Ирине.

-Может, мне с тобой пойти? – предложила она ласковым голосом.

Мама переживала за дочку. Она ясно видела, что Ирина «не в своей тарелке» и в этом была и мамина вина, ведь дочка не хотела переезжать.

Ирина, увидев мамину грусть, постаралась ее успокоить:

-Да ладно, мам. Не переживай!

Маргарита перекрестила дочку и с чувством сказала:

-Благослови тебя Господи! Ангела хранителя!

***

Когда Ирина подходила к школе, ее волнение немного улеглось. Мимо пробегали мальчишки, девчонки, разных возрастов и, казалось, на Ирину никто не обращал внимания.

Во дворе школы собрались все ученики. Они стояли отдельными группами, каждый класс на своем месте. Ирина пристроилась позади самых старших, встав между «А» и «Б» классами.

После приветственных речей и поздравлений с началом учебного года все направились в школу. Ирина специально задержалась в коридоре, войдя в класс, когда все уже заняли свои места. Она хотела сесть на свободное место, на то, которое останется, когда все уже рассядутся.

Так и получилось. Войдя в класс, Ирина увидела пустую парту, последнюю у окна. Все ученики стали с интересом поворачивать головы, разглядывая новенькую. От такого пристального внимания Ирина смутилась. Она медленно прошла через весь класс и села за свободную парту.

Впереди сидела девчонка, высокая, с модной короткой стрижкой. Она повернулась к Ирине и спросила достаточно низким голосом:

-Ты откуда к нам?

-Из другой школы.

-А почему к нам?

-Мы переехали в ваш район.

-А-а. Ну и как?

-Мне у вас понравилось. А как тебя зовут?

-Аля.

Произнося свое имя, Аля приподняла брови, как бы удивленно. От нее веяло надменностью и недружелюбием. Аля так настойчиво произносила «наше», «к нам», давая понять, что она на своей территории, а вот новенькая…

-А меня Ирина, - дружелюбно представилась Ира.

Аля ничего не ответила, но посмотрела таким взглядом, что в нем невольно читалось: «А я тебя об этом не спрашивала».

Аля отвернулась, и Ирине стало сильно не по себе. Если все так отнесутся к появлению новенькой в классе, то Иринина жизнь будет не из приятных. Настроение было испорчено совсем, и Ирина уткнулась в блокнот, в котором рисовала цветы.

Вдруг она услышала рядом мальчишеский голос:

-Не возражаешь?

Ирина подняла глаза. Рядом с ее партой стоял высокий парень и обращался к ней.

-Садись, - Ирина отодвинулась к окну и невольно покраснела.

-Я тебя не узнаю! – повернулась Аля на заднюю парту. – Андрюш!

-А?

-Раньше ты всегда со мной хотел сидеть.

-Я не собираюсь ссориться с твоей подругой. Она ведь никогда не соглашалась сидеть не с тобой, - ответил Андрей с усмешкой.

-Да. А ты ее случайно не видел?

-Кого?

-Нинку!

-Нет.

У парня зазвонил мобильник. Он кратко переговорил с кем-то и положил телефон на парту.

-Ух, ты, Турбин! – Аля опять обернулась. – С камерой?

-Угу.

-С фотиком?

-Угу.

-Круто!

Ирина с любопытством покосилась на соседа. Она не смогла разглядеть его лицо.

В класс вошла учительница.

-Здравствуйте, ребята!

Все, улыбаясь, встали.

-У нас в классе некоторые перемены. Толик Зюнин ушел от нас, но зато пришла новая девочка, Никифорова Ирина.

Ирина опять покраснела.

-Ирина, расскажи, пожалуйста, откуда ты к нам приехала?

-Из триста восемьдесят шестой школы. Мы квартиру поменяли. – Ирина встала, отвечая.

Татьяна Филипповна была учительницей математики и классным руководителем одиннадцатого «А». Она увидела, что Ирина сильно смущается перед своими новыми одноклассниками, и поэтому не захотела ее больше мучить расспросами.

-Ладно, садись, - сказала Татьяна Филипповна.

-Ты оказывается Кефирова? – ехидно спросила Аля, повернувшись к Ирине.

-Отвали, - мягко сказал Андрей Турбин.

Аля скорчила удивленную гримасу и повернулась к нему:

-Что?

-Отвали.

-Ты заступаешься за новенькую?

-Представь себе.

-И чем же она заслужила это? Или может, у нее нет своего языка?

-Отвали, - также мягко сказала вдруг Ирина.

Аля хмыкнула и отвернулась, а Андрей с Ириной посмотрели друг на друга и улыбнулись. Ира впервые отчетливо увидела лицо своего соседа, и он ей очень понравился. У Андрея было открытое, приятное лицо. Если бы он стал артистом, то играл бы только роли добрых, честных людей, так как имел внешность положительного героя.

Ирина считала себя средней девчонкой, но в моменты хорошего настроения или примерки новых вещей казалась себе красавицей.

После коротких уроков Ира пошла домой не очень расстроенная. Все в классе не проявляли к ней особого интереса, кроме Али, неприязнь которой никто не поддержал.

Очень приятен Ирине был сосед по парте. Он был вежлив и дружелюбен. Хотелось бы думать, что она понравилась Андрею, но, к сожалению, лишь места с Алей и Ириной рядом были свободны в первый день, и если Андрей знал, что Аля сидит с подругой, он, конечно же, мог сесть только с Ирой.

***

Вечером все домашние с интересом спрашивали Ирину о школе.

-Ну, как? Тебе понравилось? Тебя не обижали? – взволнованно спрашивала мама.

-Ты одна сидишь или с кем-то? – тут же, не дав ответить, вступил в разговор и папа.

-А кто у вас классная или классный руководитель? Старая? Молодая? Вредная? – не отставала от родителей Алена.

Ирина им грустно улыбнулась.

-Да вроде, школа обычная. Со мной сел мальчишка Андрей.

-Симпатичный? Высокий? – опять стала сыпать вопросами сестра.

-Да я толком его и не рассмотрела. Он сел со мной, потому что других мест не было.

Алена разочарованно скривила нос.

-Ты у меня такая хорошенькая, - погладила мама Ирину по голове.

Ирина улыбнулась маме, зная, что та своей похвалой старается поддержать ее, и стала отвечать на вопросы родных.

Только когда она уже легла в постель, смогла поразмышлять обо всем в одиночестве. Ирина вдруг стала думать о соседе по парте. Она все больше и больше понимала, что он ей сильно понравился и что завтра она очень хочет пойти в школу, чтоб увидеть там его.

Ирина так и уснула с улыбкой на лице, представляя себя за одной партой с Турбиным.

***

На следующее утро Ирина особенно тщательно причесалась, под школьный костюм надела красивую шелковую блузку и подкрасила губы розовой помадой. Она почти совсем не красилась по сравнению со своими сверстницами, а в это утро не смогла сдержаться.

Ирина вошла в класс, когда там почти никого не было. Сев на то же место, что и вчера, она стала наблюдать за происходящим.

Вот почти уже все пришли, а Андрея все не было. Ирина немного огорчилась.

- А Аля мне про тебя рассказала, - обратилась к ней девочка, сидевшая впереди.

Ирина ей улыбнулась, и девочка ответила широкой доброй улыбкой.

-Меня зовут Нина, - сказала она.

-А меня Ирина.

-Удачи тебе, Ирина, в новом коллективе.

-Спасибо.

-За что?

-За то, что улыбкой отвечаешь на улыбку и за хорошее пожелание.

Нина опять улыбнулась.

-Ты на Алю не сердись. Она, в общем-то, неплохая.

-Уже познакомились? – Аля сильно запыхалась, торопясь на урок.

-Да, - ответила ей Нина. – А мне Ирина понравилась.

Аля поморщилась, что должно было, видимо, означать несогласие.

Вдруг сердце Ирины забилось сильнее. Она низко опустила голову, записывая что-то в тетрадь. К ее парте быстро шел Андрей.

-Всем привет! – весело сказал он и плюхнулся рядом с Ириной.

Следом тут же вошел учитель. Начался урок, а Ирина никак не могла сосредоточиться на объяснениях. Она видела, что Андрей посматривает в ее сторону, делая вид, что смотрит в окно, и это обстоятельство сильно смущало.

На перемене Андрей присоединился к товарищам и вышел в коридор. Ирина не покидала своего места. Она начала общаться с Ниной и постепенно Аля тоже стала включаться в их разговор.

Примерно через неделю после начала посещения школы, Андрей вдруг предложил:

-Ирин, давай я тебя провожу.

-Давай, - пожала плечами Ирина.

Она уже не так сильно смущалась, видя внимание соседа, так как за неделю немного привыкла к нему.

Они шли на расстоянии. Андрей рассказывал об Испании, в которой отдыхал летом. Каждый сам нес свою сумку. Уже возле Ирининого подъезда Андрей спросил:

-А телефон у тебя есть?

-Да.

-Скажи мне. Вдруг я домашнее задание не запишу или еще что-нибудь.

-Конечно.

Ирина продиктовала, а Андрей записал его на мобильник.

-А сотовый? – опять спросил он.

Ирина смутилась. У нее не было сотового телефона. Семья Никифоровых имела небольшие доходы, но даже дело было не в этом. Мама считала, что сотовый испускает излучение, вредное для здоровья, и говорила, что лучше обойтись без него.

-У меня нет мобильного, - просто сказала она.

Андрей улыбнулся.

-Правильно. Ведь он, кажется, вреден для здоровья.

Он сказал это очень дружелюбно, без издевки, и Ирине было приятно, что его мнение совпадает с мнением мамы.

-Ну, до завтра, - сказала Ирина.

-Можно, я тебе позвоню?

-Конечно.

Засыпая, Ирина думала об Андрее. От этих мыслей у нее было светло и радостно на душе, так радостно, что хотелось петь. Никогда еще в своей жизни Ира не испытывала ничего подобного.

После этого дня между Ириной и Андреем установились дружеские отношения. Они не просто сидели за одной партой, они вместе ходили в столовую, домой, в кино.

Некоторым девчонкам в классе сначала это сильно не нравилось, но постепенно все привыкли, и только Аля периодически не могла сдержать своей бурной зависти и начинала нападать на Ирину. Ирина, привыкнув к своему новому классу, уже и сама могла дать отпор, но Андрей не давал ей этой возможности. Он всегда вступался за нее, даже тогда, когда Ирину никто не задевал.

Когда время подошло к новому году, Ирина и Андрей были сильно привязаны друг к другу. Разговаривая между собой, они делали комплименты относительно характера, ума, начитанности, веселости и никогда не говорили о любви.

Ирине было очень хорошо со своим новым другом. Он не надоедал ей, его присутствие всегда было приятным и желанным. Иногда Ирине казалось, что они знают друг друга сотню лет и настолько хорошо, что не нужно вслух высказывать мысли. Не нужно, потому что они их и так знают.

Впервые в жизни Ирина не уставала от неродного человека, наоборот… Андрей ей стал необходим как воздух, как вода, как пища.

Ее родители, увидев такую привязанность со стороны своей дочери, даже испугались сначала, но, познакомившись поближе с Андреем Турбиным, успокоились. Парень вполне заслуживал доверия и был таким положительным, что наверняка не мог причинить вреда их Ирине.

Папа Ирины хотел как-то уменьшить время этого общения, но тут вступилась бабушка, которой Андрей очень понравился.

***

Приближался Новый год. Андрей решил устроить дома вечеринку и пригласил на нее своих одноклассников. Конечно же, первой приглашенной была Ирина.

Андрей жил с родителями. Его старший брат был уже женат и Новый год должен был справлять со своей семьей. Родители Андрея уезжали в загородный дом, в котором должны были собраться их друзья. В общем, Андрей настоял на том, чтобы остаться дома, в городской квартире, и пригласить одноклассников. Он бы с большим удовольствием провел праздник наедине с Ириной, но ее папа не позволил бы.

Старшие Турбины хоть и не сразу, но все же согласились, ознакомившись со списком приглашенных Андреем.

***

Ирина, собираясь на праздник, очень сильно волновалась. Она знала, что родителей Андрея не будет дома, но сознание того, что она увидит его квартиру, комнату, что она всю ночь будет с ним, было необычайно волнительным.

Ирина даже не заметила, как постепенно Андрей завладел всеми ее чувствами, всеми мыслями. Когда она видела, что он нравится многим девчонкам в школе, и задумывалась о его возможной перемене симпатии, ей просто делалось дурно от предполагаемого большого горя. Ирина привязалась к этому высокому, симпатичному парнишке всей душой. Она до этого даже не предполагала, что какой-то человек может завладеть всеми чувствами, мыслями, стремлениями и желаниями. Хоть она ни за что и не призналась бы никому вслух, но в душе уже давно сказала сама себе, что любит Андрея. Любит с той пылкостью, нежностью и самопожертвованием, с какими может любить только чистая и светлая юность.

Андрей тоже влюбился в Ирину, влюбился, что называется «по уши», но еще не совсем отдавал себе в этом отчет. Его иногда пугала та власть, которую приобрела над ним соседка по парте. Ему было не по себе, когда она одним ласковым дружелюбным словом могла осчастливить или грустным видом расстроить его. Плохих слов в свой адрес он еще ни разу не слышал от Ирины, но думал, что если услышит, то огорчится ужасно.

Андрею уже давно хотелось притянуть ее к себе, обнять, поцеловать, но он не знал, как среагирует на такое поведение Ирина, и боялся, что после чрезвычайной смелости с его стороны, она обидится и станет относиться хуже.

Андрей попросил прийти Ирину раньше других, чтобы она якобы помогла ему. Он очень хотел побыть хоть один час с ней наедине.

Стол уже был накрыт и все расставлено по местам. Андрею нечего было делать, и он ходил из угла в угол, часто выглядывая в окно.

В семье Турбиных работала прислугой приятная женщина Анна Ивановна. Ее называли «управляющей» и она убирала, ходила в магазины, стирала, гладила. Квартира Турбиных была оснащена всей необходимой бытовой техникой, поэтому Анна Ивановна была очень довольна своей работой, так как, не особенно напрягаясь, она получала хорошие деньги, плюс, к ведению домашнего хозяйства у нее просто был дар. Вся семи комнатная квартира сияла чистотой. Любая вещь лежала на своем месте и продукты покупались в таком количестве, что их с одной стороны всегда хватало, а с другой ничто не портилось и не выбрасывалось. За продуктами управляющую возил…