Невеста в Академии драконов

Глава 13. О борьбе с собой

Рассказывая группе о предстоящей работе, я прилагал усилия, чтобы не выделять Амалию из толпы и не думать о том, как ее светлые волосы сегодня необычайно хорошо лежат на плечах. На самом деле недоверие девушки несколько обижало – я не собирался обделять ее знаниями и хотел доказать это уже сегодня вечером, когда мы впервые попробуем обратиться к ее магии.

Меня с удовольствием взяли на эту должность еще и потому, что ректор был предупрежден, что на первом курсе будет учиться моя невеста, огненная драконица. А водный куратор для такой – самое то что нужно. Тем более между нами близкие отношения, что может помочь раскрыть ее магию. Конечно, я мог бы саботировать ее обучение, но зачем? Амалия – достойная девушка, которая хочет овладеть собственной магией, и я не вижу причин отказывать ей в помощи. Она доказала, что способна на многое. И если кого-то пугает жена, которая в состоянии думать, – это их проблемы, а не мои.

Я сверился со списком, который пришлось составлять вчера целый вечер, и уверенно рассадил всех драконов так, как было необходимо для обучения.

– Теперь ваша группа, – я перечислил всех, кто входил в нее, – будет заниматься отработкой вот этого текста, – и раздал методички с подробно изложенной теорией. – На ближайшие три дня ваша задача – научиться правильно распределять потоки сил, потом мы будем пробовать создать это заклинание.

Все заинтересованно смотрели на прорисованный на странице итог.

– Но это ведь огненное заклинание! – воскликнул кто-то. Я разочарованно покачал головой. Вроде все аристократы, дома обучались, откуда такое невежество?

– Все заклинания могут быть универсальны, если правильно их применять. – С этими словами я перешел к следующей группе и тоже раздал задания. Так дошел до Амалии, которой требовалось отдельное обучение в силу скудности и разрозненности ее знаний. Указал на общий учебник, лежавший перед ней. Каких-то особых знаний он не даст, но основы заложит. – Тебе пока следует освоить эту книгу от корки до корки. Она систематизирует и расписывает все предметы по годам обучения, позволит понять, что следует за чем и для чего нужно.

Девушка возмущенно сверкнула взглядом, явно желая высказаться по этому поводу, но я ее остановил.

– После лекции задержишься, я скажу, что взять на вечернее индивидуальное занятие. Будем доставать твою магию.

Амалия кивнула уже спокойнее и опустила взгляд в учебник.

Я обернулся ко всем.

– Если возникают какие-то вопросы, поднимаете руку. Кричать и отвлекать другие группы не нужно.