Новые приключения Рыжика

От автора

Из фантазий – в сказки

Мне нравится фантазировать. Когда дети были маленькие, я сочиняла им сказки. Чаще всего, рассказывала о лисенке по имени Рыжик.

Дети выросли, а желание сочинять сказки осталось. Недавно снова мысленно вернулась в те годы – и решила написать несколько сказочных историй о Рыжике и его приключениях. Первые три сказки вышли в сборнике «Просто живи». В этой книге рассказываю о новых приключениях лисенка.

Маска

Лисику было скучно. На учительском столе лежала африканская маска, но трогать ее строго запрещалось. Чем тогда заняться? Какую хитрость затеять?

Лисенок высунулся из окна и увидел курочку Хохлатку. Он воровато оглянулся, поискал глазами Рыжика, но тот как раз вышел из класса. Тогда Лисик, скорчив рожицу и кривляясь, подразнил его курочку.

– Курясяаака, курясяаака! – закричал он только что выученное слово на африканском языке.

Та вначале не обратила на него внимания. Тогда Лисик стал размахивать лапами, хлопать ими по бокам и квохтать, подражая Хохлатке. Она заметила это и разозлилась: перья на голове встали дыбом, ноздри раздулись, вырвался победный клич «ко-ко-ко-кооо». Хохлатка ринулась к школе. Окно хоть и было высоко над землей, но не стало препятствием. Курочка подпрыгнула, замахала изо всех сил крыльями и влетела в класс.

Лисик, поняв, что он в опасности, бросился наутек. А Хохлатка приземлилась прямо на стол учителя, пробежала по нему и сбросила маску. Та упала и раскололась. Лисик, услышав странные звуки, обернулся. В это время курочка подлетела к нему и больно клюнула.

– Ааааа! – вскрикнул Лисик.

Его крик услышал Рыжик.

– Что случилось? – вбежал он в класс. И увидел разбитую маску и взъерошенную Хохлатку.

Лисик, потирая больное место, заскулил:

– Вот что творит твоя курочка. Маску разбила, меня клюнула. Вот пожалуюсь Змею Гладьевичу – и ее выгонят. Или съедят!

Глаза Рыжика наполнились слезами. Маска разбита, курочка в опасности. Что делать?..

Вспомнилось, как Улис Хитрович в начале года привел в класс нового учителя.

– В этом году мы начинаем изучать иностранный язык. Это Змей Гладьевич, – представил он странного вида старичка с банановыми листьями вокруг головы. – Он будет учить вас африканскому языку.

– Чему? – вскрикнули удивленно зверята. – Какому языку? Вы что в Африке были? Как по-африкански будет «мама»? А это что у вас в хвосте, со страшной мордой? – завалили ребята его вопросами.

– А почему Африка? – спросил Рыжик.

– Тишшше, дети, тишшше, – прошипел Змей Гладьевич и положил на стол маску. – Я хочу научить вас очень красивому и необычному языку. Сюсяяки приветусееки, значит, здравствуйте!

Это прозвучало так смешно, что весь класс захохотал. Змей Гладьевич замолчал и удивленно уставился на ребят.

– И ничего смешшшного, – возмутился он.

Рыжик взялся изучать новый предмет с большим старанием. Язык, который показался таким смешным, оказался довольно сложным. Надо было соблюдать определенный темп и растягивать слова, это давалось трудно. А Змей Гладьевич будто не замечал стараний. Он оказался строгим и придирчивым, обижались на него зверята. Задаст вопрос – Рыжик все-все расскажет, а он в ответ:

– Ты, Рыжик, учишшшь мало, ты можешшшь лучшшше.

И только изредка похвалит.

А еще было сложно удерживаться от смеха.

– Мамуаасяка, значит, мама, папуаасяка – папа, котяууся – котик.

– Ох, – вздыхал заяц Остроух, – как сложно. Как это все запомнить?

– И как эти слова правильно говорить? У меня ничего не получается. Папурррсяка, – жалуясь, неправильно повторял медвежонок Пухлик.

Страшная маска Гладьевича (так ребята называли учителя за глаза) всегда лежала на столе, на самом почетном месте. «Что в ней особенного? – думал Рыжик. – Ну, просто страшная черная, деревянная морда с прорезями для глаз. Зачем она Гладьевичу?» Но ответа он пока так и не нашел. Знал только, что учитель очень дорожил маской….

Все это пронеслось в голове Рыжика, пока он смотрел на то, что от маски осталось. Надо было спасать курочку.

– Уходи, уходи Хохлаточка, – выбросил он подружку в окно.

– Ничего не говори, пожалуйста, – взмолился лисенок, повернувшись к Лисику. – Хочешь, я тебе свои конфеты отдам? Знаешь, какие они вкусные.

И Рыжик высыпал в ладони Лисика все, что ему с утра дала мама.

– Лажно, – затолкав в рот целую горсть конфет, с трудом прочмякал тот, – не шкажу.

Рыжик только наклонился над разбитой маской, как в класс вполз Змей Гладьевич. Он непонимающе уставился на пол:

– Это моя массска? Рыжик? Моя массска? Мне ее сам Сссмелый подарил! Она одна такая! Она бесценна. Что же вы натворили?

Змей Гладьевич опустил голову и молча пополз к выходу.

– Урока сссегодня не будет, – прошипел он на ходу.

Рыжик собрал осколки маски и, понурив голову, поплелся выбрасывать. «Бедный Гладьевич… Нет, не выброшу! – вдруг решил он. – Соберу, склею – вдруг получится?!»

– Ребята, помогите мне склеить маску, – попросил он друзей.

И они отправились к Рыжику домой.

На столе разложили кусочки маски и стали собирать ее, как мозаику.

– Вот этот сюда надо… – волновался заяц Остроух, подавая очередной черепок.

– Ой, Рыжик, не сюда, ой, смотри, я нашла! Вот его куда…– тараторила без умолку белка Пыхтелка.

– А здесь дырка, – вдруг сказал медвежонок Пухлик, – смотрите, прямо на середине лба.

Переискали и пересмотрели все кусочки заново. Подходящий не находился.

Друзья бросились в школу. Пол в классе был вымыт, царила идеальная чистота. Кусочка маски не было.

– Его выбросили, – безнадежно опустил голову Рыжик. – Все пропало!

Зверята медленно поплелись к двери, только Остроух все еще суетился, надеясь на лучшее. Вдруг он больно ударил колено о край выдвинутого стула и упал. Но вместо того, чтобы заплакать, восторженно закричал, потирая ушибленную коленку:

– Вот он, я нашел!

Оказалось, осколок залетел под ножку стола и застрял там.

Обрадованные зверята вприпрыжку понеслись к Рыжику домой. Работа закипела: друзья собирали, клеили, красили. К вечеру маска была, как новенькая.

На следующий день после уроков Рыжик вручил маску Гладьевичу:

– Вот… Мы с друзьями старались…

Учитель обрадовался и растрогался:

– Какие же вы молодцы!

– А расскажите, пожалуйста, об этой маске, – попросил Остроух.

– Ну, что же, – вздохнул Гладьевич и поведал свою историю.

Когда он был маленьким, прочел книгу известного путешественника и кондитера Мудреворона. В книге рассказывалось, как ворон побывал в разных странах и как собирал сладкие рецепты.

– Осссобенно меня поразил рассказ об Африке. С тех пор я начал мечтать о том, что смогу там побывать, – рассказывал Гладьевич.

Однажды в лесу поднялся переполох: срочно понадобилась посадочная линия для птицелайнера. Он летел в Африку. Тяжелый груз, дальний перелет – команде нужен будет отдых.

– «Вот мой шанссс. Я проберусь на лайнер ночью и ссспрячусссь там», – рассказывал учитель и, казалось, он снова мечтает об этом. – И вот день настал: огромный лайнер с командой орлов и бортовым командиром Смелым прибыл на нашу новенькую посадочную линию. Я ссспрятался между мешками в носовой части лайнера и готов был лететь.

Но утром Смелый внимательно осмотрел груз, заметил пассажира.

– Нет, на меня не кричали, меня даже особо не ругали, но я навсегда запомнил полные ужассса глаза мамы. В них отразились боль и страх потерять меня. Потом Смелый перед отлетом подарил мне эту маску африканского шамана. «Теперь маска твоя, – сказал он. – Береги, она помогает осуществлять мечты».

Потом Змей Гладьевич вырос, выучил африканский язык и в самом деле побывал в Африке, даже не раз.

– Ссспасибо вам, ребята! А пойдемте есссть мороженое, – предложил он ученикам.

– Ура! – закричали друзья и дружной ватагой отправились в кафе.

Побеждает дружба

Учебный год пролетел незаметно. У Рыжика было столько планов на каникулы! Они с зайцем, белкой и медвежонком мечтали пойти в поход в дальний лес, где еще ни разу не были.

В последний учебный день Змей Гладьевич выглядел особенно торжественным и загадочным.