Про Арину и Леру

1

Девочки сидели на крыльце, смотрели на облака и зевали от скуки. Был тёплый май, учиться совсем не хотелось. Жизнь замерла в предвкушении летних каникул.

– Давай устроим что-нибудь интересное, развлекательное, – предложила Арина.

– Для нас?

– Для всех. Классное мероприятие.

– Кино?

– Было.

– Цирк?

– Ходили… И театр всем классом посещали.

Задумались на минутку.

– Может, зоопарк? Стоп! Придумала! Зоопарк! – воскликнула Арина.

– Ездили же.

– Давай свой зоопарк сделаем!

– Свой? Как это?

– А вот так! В школе, в комнате отдыха. Она сейчас пустая как раз.

– А звери откуда?

– Как откуда? Ребята принесут! Все мы. Я, например, моих черепах дам – Дусю и Марфу. Если подумать, можно отыскать достаточно животных для небольшого зоопарка. У Алёнки кролик есть, у Серёжки – ворон. И так далее.

– Здорово! – одобрила Лера. – Интересно будет. А если добавить растения, то получится настоящая биологическая выставка, флора и фауна вместе. Придут зрители. Можно сделать фотографии на память и снять репортаж с места событий.

– Прекрасная идея! Видеофильм сочиним, научно-познавательный! Каждый расскажет про своего питомца в общих чертах. О его особенностях.

Девочки позвонили учительнице, сообщили о своей чудесной выдумке, и она обещала помочь. Антонина Ивановна всегда была легка на подъём и немедленно включилась в затею:

– Девочки, замечательно! Приглашайте ребят с их питомцами. Чтобы привлечь посетителей, напечатайте красочное объявление, повесим в холле. А я беру на себя директора школы – нам необходимо разрешение.

Назначили дату мероприятия. Решили, двух дней вполне хватит – мини-зоопарк успеют осмотреть все желающие.

2

В понедельник на большой перемене Антонина Ивановна отправилась к директору и для пущей убедительности взяла с собой девочек.

В кабинете директора сидел завуч. Идея с зоопарком завучу не понравилась.

– Я категорически против. А вдруг у детей появится аллергия на шерсть?

– Тогда попросим медсестру оказать помощь, – не растерялась Антонина Ивановна. – Медицинский кабинет рядом.

– Да из шерстяных у нас только кролик и есть, – пожала плечами Лера.

– А вдруг звери кого-нибудь покусают? – не унимался пугливый завуч.

– Но у нас не будет волков и медведей! – уверенно возразила Арина.

Директор посмеялся и дал разрешение.

Перво-наперво договорились с владельцами будущих экспонатов – те с радостью согласились.

После уроков за какой-нибудь час девочки украсили кабинет воздушными шарами, повесили на стену приветствие гостям, занесли парты, чтобы можно было поставить на них клетки. На журнальный столик водрузили пустую корзинку для бумаг и написали на ней фломастером: «Ваши отзывы и пожелания». Позаимствовали на время из соседних классов самые красивые цветы. Комнату отдыха было не узнать!

На следующий день выставка заработала.

Рано утром, задолго до начала занятий, Серёжка принёс ворона Тимку в большой клетке, Саша Иванов – красную змейку в стеклянном террариуме, Арина двух черепах, Алёнка кролика Юкси, а Семёнов – лягушку .

– И ничего смешного, – сказал грозно Семёнов и приклеил к аквариуму табличку:«Лягушка обыкновенная. Зовут Аркадий». – Животное? Животное. Имеет право.

Антонина Ивановна освободила Леру и Арину от уроков, так что в течение дня они могли руководить потоком зрителей: приглашали по-очереди какой-нибудь класс и проводили его в свой зооуголок.

Девочки следили за дисциплиной, попутно снимали по кусочкам фильм, чтобы потом оставить лучшее. Хозяева питомцев прибегали на переменках – помочь, посмотреть всё ли в порядке, а также ответить на вопросы любопытных посетителей:

– Скажите, пожалуйста, ворон умеет говорить?

– Пока нет, но мы работаем над этим.

– А ему не тесно в клетке?

– Он во дворе живёт, там просторно. Клетка – это временно.

– Ваш кролик будет есть шоколад?

– Ни в коем случае! Шоколад кролику нельзя, а для кошки он вообще смертелен, запомните это хорошенько!

– Можно змейку погладить?

– Животных не трогать! Вы разве не видите предупреждение?

– А сколько лет Аркадию?

– Два года. При правильном содержании лягушка может прожить пятнадцать лет.

Один бойкий первоклашка открыл клетку с вороном и получил за это от Серёжки нагоняй.

Подошёл Лёша Весёлкин:

– А можно я собаку свою приведу поучаствовать? Моя Алька ведь тоже животное.

– Если только она воспитанная и не устроит ералаш, – разрешила Арина.

А Лера добавила:

– Приводи, конечно! Я помню Альку. Она дрессированная и послушная. Мы как раз снимаем фильм по нашему сценарию, она нам пригодится, для численности.

Узнав о событии, заходили повара из школьной столовой. Забегали официанты из соседнего кафе и парикмахеры из парикмахерской напротив.

Когда посетителей было мало, спускали кролика и черепах на пол, так было ещё интереснее.

Вечером покормили животных, почистили клетки, заперли двери и ушли домой.

3

А наутро…

Чуть свет девочки, наскоро собравшись, помчались в школу. Им не терпелось приступить к работе: проверить самочувствие жителей своего мини-зоопарка и навести порядок перед приходом зрителей.

Вспомнив считалку, Лера скакала вприпрыжку по тротуару, приговаривая:

– На – золотом – крыльце – сидели:

Царь, – царевич, – король, – королевич,

Сапожник, – портной…

Она передала эстафету Арине, хлопнув ладошкой по её ладошке. Арина подхватила игру:

– Кто – ты – будешь – такой – говори – поскорей,

Не задерживай – добрых – и честных людей!

Погоди, одуванчиков нужно нарвать.

Вбежали в непривычно тихий школьный двор. Заперто.

Пришлось потарабанить немножко, чтобы разбудить сторожа дядю Колю. Про него девочки как-то сочинили частушку: «Дядя Коля всех поколет,

Тётя Валя всех повалит…»

Тётя Валя – это жена дяди Коли, она в школьной столовой работает.

– Вы чего так рано? – спросил сонный сторож.

– Дело у нас важное. Вот придёте в комнату отдыха, увидите! – ответила Арина. – У нас там небольшой зоопарк открылся. Сегодня второй день работаем.

– Зоопарк? Я читал ваше объявление. Хотя, погодите. Вы ж там вчера вечером двери не закрыли.

– Как не закрыли? Очень даже закрыли, на два оборота. Вы ничего не путаете?

Девочкам вдруг стало не до шуток и считалок. Они насторожились.

Вместе с дядей Колей поднялись на второй этаж – дверь действительно оказалась незапертой. Озираясь, вошли на цыпочках. Что такое? Пол усеян сморщенными цветными тряпочками.

– Кто-то проколол наши шарики!

– И цветок перевернули. Наглость какая!

Бросились пересчитывать животных: один, два, три…

– Не хватает клетки с вороном! – сказала Лера.

– И кролик тоже пропал! Домик его здесь, а самого нет!

– Все остальные на месте?

– Остальные на месте.

– Что будем делать? – спросила Лера.

– Так. Нужно собраться с мыслями. Дядя Коля, вы ночью ничего не слышали?

– Давайте-ка вспомним по-порядку. Заступил я в десять вечера. Всё обошёл, никого не видал. И точно помню, дверь здесь уже была открыта, прям нараспашку. Поудивлялся я, прикрыл её значица для порядка, внутрь не заходил и пошёл к себе.

Огорчённая Арина сказала:

– Мы когда уходили, школа уже пустая была, и бояться воришкам было нечего – даже двери не удосужились за собой закрыть! А до утра много времени пройдёт, пока мы хватимся. Ищи их теперь, свищи.

Дядя Коля добавил своё мнение:

– А может, просто торопились. От волнения дверь не закрыли. Из страха, что поймают.

– Сколько их могло быть? Двое? Один держит клетку с вороном, другой – кролика в руках, – предположила Лера.

– Вполне мог и один справиться. Кролика засунул в клетку с вороном – и пошёл. Клетка тяжёлая, держит двумя руками, не до дверей уж. То есть, ночью вы точно ничего не слышали?

– Точно, тишина была. Ни разбитых стёкол, ни стука, ни скрипа. Муха не пролетала.

– Значит раньше, вечером ограбили, – сказала Арина. – После нашего ухода, а ушли мы в восемь. Вы пришли в десять. За эти два часа и проскочили. Где ж они ключ взяли?

– У завхоза есть запасные, – сказал сторож. – Ещё новый могли сделать в мастерской, но это сложнее. Вообще, замки тут старого образца, иногда к нескольким дверям один ключ подходит.

– Значит, ключ достать не проблема. Завхоза порасспросить нужно, обращались ли к нему с такой просьбой, – придумала Арина.

– Вот и будем всех проверять по очереди, – сказала Лера. – Давай для начала вспомним тех, кто был недоволен нашей выставкой.

– Кто недоволен? Да завуч, например. Подозреваемый номер один.

– Нет, девчатки. Олег Викторович в командировке. Позавчера уехал. На четыре дня. Я слыхал, как он по телефону говорил, указания секретарю Маше давал разные. Вечером это было. Я уже пришёл на смену, а он как раз уходил.

– Так. Завуч отпадает, – сказала Лера.

– А камеры можно посмотреть? Они ведь на каждом этаже стоят?

– Ох, не повезло вам. Работает только та, что на улице. Другие временно отключены, что-то там переоборудывают по-новому.

Дядя Коля повздыхал сочувственно, рассмотрел змейку, черепах и лягушку и ушёл. Лера собрала с пола остатки шариков, поставила на место опрокинутый цветок. Арина покормила Дусю и Марфу одуванчиками.

Школа начала наполняться голосами. Перед звонком зашли ребята, проверить самочувствие своих питомцев. Пришлось девочкам огорчить хозяев кролика и ворона.

– Как украли! – воскликнул Серёжка. – И что теперь делать?

А Алёнка заплакала, и все стали её утешать.

– Мы будем искать, – сказала Арина. – Расспросим завхоза про ключи. Вспомним тех, кто вёл себя подозрительно вчера на нашей выставке. Всех проверим. А вы на уроки идите. О своём расследовании мы сообщим.

– Да какие уроки! – махнул рукой Серёжка. – Не до уроков теперь. Я и думать сейчас ни о чём больше не могу. Они же навредить могут, похитители. Тимке нельзя чипсы давать. Или вдруг догадаются выпустить его на улицу, к кошкам, к собакам, а у него крыло нерабочее.

Семёнов достал лягушонка Аркадия и погладил его.

– Хорошо, что тебя на забрали, у-у-у ворюги! Я тоже остаюсь, за выставкой присмотрю. Сбегаю только Антонине Ивановне расскажу всё. Вы пока ищите, а мы с Серым здесь вас заменим. Постережём остальных зверей, а то мало ли. Гостей будем встречать, экскурсию проводить. А учёбу потом нагоним.

И он убежал.

Подошёл Весёлкин с Алькой, узнал о пропаже, присвистнул.

– Вот это новости! Мы можем чем-нибудь помочь?

– Чтобы помочь, нужно вычислить вора, – ответила Лера. – Давайте вспомним, не было ли каких-нибудь странностей вчера, за что можно было бы зацепиться. Ведь похититель сначала должен был зайти сюда, присмотреться, где что лежит, разработать план похищения.

– Ребята! Чеботарёв тут вчера долго крутился, – вспомнил Серёжка. – Спрашивал про Тимку моего, разузнавал всё, разведывал. Не доверяю я ему. Бандану вот свою красную обронил. Крутил, крутил в руках и оставил. Я её потом только увидел, когда он ушёл, и в шкафчик положил, где потерянные вещи хранятся.

Чеботарёв был школьной достопримечательностью, настоящим наваждением для учителей, а уж ребятня и вовсе обходила его стороной.

Однажды он взял в коридоре огнетушитель и, когда в учительской никого не было, выпустил из огнетушителя пену в стол завуча. Завуч пришёл, открыл ящик – оттуда раздалось шипение и полезла пена.

Перед Новым годом Чеботарёв, набрав в магазине бомбочек, не мог дождаться конца уроков и принялся взрывать их прямо в классе, перепугав и детей, и учителя.

А ещё как-то въехал на лошади в актовый зал и сорвал отчётный концерт. Все стали смотреть не на сцену, а совсем в другую сторону – на всадника и его коня.

Каждый раз мальчишку оставляли в школе, взяв с него слово не вредить больше никому. И каждый раз он нарушал своё обещание, такой уж это был человек.

– Расскажите-ка подробнее, – заинтересовался Весёлкин. – Он когда приходил – утром или вечером?

– Часов в семь вечера. Посетителей уже почти не было, – сказал Сергей. – После него и я сразу домой пошёл.

– Значит, след не сильно затоптан. Полы мыли?

– Устали вчера, хотели сегодня помыть, но всё пошло наперекосяк, не успели пока, – ответила Лера.

– Где бандана, давай её сюда.

Весёлкин присел, протянул Альке платок и скомандовал:

– Нюхай, Алька… Ищи!

Алька послушалась: принюхалась как следует, засопев носом, – и рванула к дверям, натянув поводок.

– Взяла след. Вперёд!

Лера с Ариной ринулись за ними.

4

Они летели за Алькой по школе, затем по улице, к дому Чеботарёва.

– Какой твоя Алька породы? – спросила на бегу Арина.

– А никакой. Просто собака. Вот, пришли.

Вбежали в подъезд, и по лестнице Алька привела к неизвестной квартире. Не успели позвонить, как дверь открылась и на пороге показался сам Чеботарёв, в школьной форме и школьной сумкой на плече.

Не останавливаясь, собаки не особо сильны в этикете, Алька ворвалась на полном ходу в квартиру и затащила за собой хозяина.

Пользуясь таким благоприятным случаем, Весёлкин пробежался по коридору, заглянул во все комнаты, но не увидел ничего странного – ни клетки, ни корма для животных, ни самих животных.

– Эй, вы куда! – возмутился Чеботарёв. – Да что случилось, я вас спрашиваю?

– Мы с проверкой! – строго сказала Арина. – Свидетели видели – ты вчера появлялся на нашей выставке.

– Ну появлялся. Мало ли кто там появлялся. И что такого?

– Ворона ты утащил?

– Да зачем мне ваш ворон? Пропал что ли? – удивился Чеботарёв.

– Нет, не он это, – сказала Лера. – Не похоже по лицу, чтобы врал.

Она отдала бандану Чеботарёву.

– Держи, и не забывай больше.

– Так вас ограбили? – всё не верил Чеботарёв. – Я тут точно ни при чём.

– Ладно, ладно, – хмуро сказала Арина. – Отпадает и этот подозреваемый.

Вышли на улицу.

– Я, наверное, Альку домой отведу, – сказал невесело Весёлкин.

Лера возразила:

– Да нет, Лёша, не надо домой! Пусть Алька спасает выставку, зверей ведь совсем мало осталось. А вместе вы покажете зрителям чудеса дрессировки!

Чеботарёв во время разговора никуда не уходил, рядом крутился.

– Я это. Тоже могу помочь, обращайтесь если что.

– Ладно, мы подумаем. Вдруг выйдем на след здоровенного разбойника, – пошутила Лера. – Одним нам не справиться. Тебя как зовут-то, а то привыкли по фамилии – Чеботарёв то, Чеботарёв сё.

– Женя я, Евгений, – засмущался Чеботарёв и заторопился. – Ну, бывайте. Адрес мой вы уже знаете. Или в школе ищите, в седьмом Б.

Весёлкин оживился:

– Ну раз вы нас не отпускаете, мы тогда с Алькой за игрушками сбегаем, повторим наш прошлогодний аттракцион, прямо на выставке и повторим.

– Это было бы замечательно, – одобрила Лера.

Девочки расстались с Весёлкиным и медленно побрели в школу.

5

В комнате отдыха слонялось несколько посетителей, одна смешная девчонка с косичками фотографировалась рядом с Аркадием, в подражание лягушонку вытянув рот до ушей .

– Ну? Как прошло с Чеботарёвым? – поинтересовался Серёжка.

– Не он, – помотала головой Лера. – Кстати, неплохим мальчишкой оказался, кто бы мог подумать. Захотел нам помочь.

– Ишь ты! – удивился Сергей. – Значит следствие топчется на месте? Никаких новостей?

– Никаких, – грустно ответила Арина.

Подскочил Семёнов:

– А вот у нас ЕСТЬ новость! Не знаю хорошая она или плохая. Давайте разбираться.

И он показал девочкам перевёрнутую корзину для пожеланий.

– Отзывов набралось приличное количество, – сообщил Семёнов, – и мы решили с Серёжкой их перечитать, на всякий случай, и вдруг!

Он достал из аккуратно сложенных в стопку записок одну.

– Вот! На самом верху лежала. Значит, недавно принесли. Похоже, что сегодня.

– А кто сегодня приходил? – спросила Арина.

– Малявки в основном из начальных классов, – сказал Серёжка. – Кто-то из них и подкинул.

– Ну, читай скорей, – сказала Лера. – Или дай я сама.

Она выхватила листок и прочла:

– «Принисити десить тысич рублей выкуб паложити в дупло дерива за школой где кормужка для птиц.»

– Прямо гигант мысли писал: «принисити», «паложити», – передразнила Арина. – Значит, похищение было совершено с целью получения денег в обмен на наших животных? Кто же это сочинил? Какой именно класс были сегодня? Как себя вели? Не отметился ли кто странным поведением?

– Ну, сначала шестиклашки были, ммм, – стал вспоминать Сергей. – Да! Первый А ещё, я учительницу их знаю, в моём доме живёт. Почти пол урока здесь прохлаждались, – Один такой любознательный, всё расспрашивал почему домик пустой, да каких ещё животных ночью украли, выбегал куда-то, снова забегал, суетной такой парень.

– Кто такой? Фамилию случайно не спросили? –поинтересовалась Лера.

– Нет, не спросили, – ответил Семёнов. – Записку мы тогда ещё не видели. Но все его Кротом звали: «Крот, не трогай лягушку», «Крот, не открывай окно, а то звери разбегуться».

– Точно, Крот, – вспомнил Серёжка. – Это он вчера клетку пытался открыть.

А Семёнов добавил:

– Крот, значит, скорей всего, Кротов. Это можно у секретаря узнать, у него есть все списки учеников. А можно и не узнавать, просто сходим в первый А и отыщем этого малолетнего преступника, я его хорошо запомнил.

Девочки согласились, и Арина подвела итог:

– Чтобы не срывать урок в первом классе и не привлекать лишнего внимания, дождёмся перемены, пойдём спросим крота этого, что за «выкуб» ему понадобился, и как первоклашка мог утащить такой тяжёлый груз.

Зазвенел звонок и ребята – Лера, Арина и Семёнов, побежали к первому А. Сергей остался на месте – дежурить.

Поймали Кротова. Он носился по коридору первого этажа и стрелял по одноклассникам из воображаемого пистолета, который заменял ему треугольник.

– Где Тимка и Юкси? – без предисловий подступила к нему Арина. – Мы всё знаем! Ты писал эту записку?

– Графологичская экспертиза показала, что ты! – не дав времени опомниться, сказала Лера. – Кто был с тобой? Где вы сейчас их прячете?

– Какие ещё Тимка и Юкси? А-а-а, ворона и заяц? Да не трогал я их!

– У нас есть доказательства – твоя записка. Признайся, ведь ты её писал? – спросил грозно Семёнов, держа Кротова за шиворот, чтобы тот не смылся.

– Ну писал. Но никого не воровал. Я только сегодня узнал, что звери пропали, когда на экскурсии был. Там все только об этом и говорили: «Ох!» да «Ах!». Вот я побежал, записку в коридоре на подоконнике написал, подумал, что вы деньги принесёте куда надо, я в кино такое видел. Мне деньги нужны. На новый телефон. А где звери я не знаю. Думал, что вы деньги положите, и я заберу их, – Кротов захлюпал носом. – Я больше так не буду.

– За такие вещи вообще-то в тюрьму сажают, – разозлился Семёнов. – В кино он видел! Иди, ладно уж. Правила лучше по русскому учи, писатель.

– Ещё один подозреваемый сорвался, – сказала Лера.

– Я сразу и подумала, как бы он клетку смог поднять, она большая, да ещё с грузом. Мелковат слишком, – сказала Арина.

– Кто знает. Он мог только записку написать, чтобы со следа сбить, а заставить его могли те, кто постарше. Всякое бывает, – заметил Семёнов. – В кино.

Пришли к Серёжке.

– Ну как? – спросил он.

– Не он, – ответила Арина. – Предприниматель маленький. Денег захотел. Решил воспользоваться моментом, когда о краже узнал. Ну мы хотя бы исключили этот вариант. Будем проверять других личностей.

6

Перед пятым уроком пришла проведать Антонина Ивановна.

Ребята рассказали ей о событиях дня, о подозреваемых и следствии, зашедшем в тупик.

– Ладно, девочки, не вешайте нос. Продолжайте работу выставки. Сходите по очереди в столовую. Дела делами, но, чтобы силы были и голова хорошо работала, необходимо питание.

– Антонина Ивановна, – сказала Лера. – А вы не могли бы уточнить у директора насчёт видеокамер? Когда они перестали работать? На крайний случай, хотелось бы посмотреть хотя бы уличную камеру.

– Хорошо. Скоро закончу уроки, отправлю класс на физкультуру, приду за вами, и мы вместе сходим в кабинет директора.

Весёлкин с Алькой принесли игрушки, и, пока поток посетителей схлынул, они репетировали трюки. На голове Весёлкина было выступательное сомбреро – оно приносило счастье с тех пор, как Лёша надел его на самое первое выступление. Такое же сомбреро, только поменьше, он склеил для Альки. Было очень симпатично – два артиста в одинаковых головных уборах.

После звонка на перемену пришли новые зрители – это Алёнка по поручению девочек привела учителей из учительской. Появились директор и секретарь директора, девушка Маша, просочилось несколько старшеклассников.

Когда набралось человек пятнадцать – не так чтобы много, но и не так мало, Весёлкин начал представление.

– Внимание, внимание! – сказал Лёшка громко, и девочки, поймав условный сигнал, взялись за телефоны.

Они принялись снимать номер с двух разных сторон, чтобы случайно ничего не пропустить и зафиксировать это радостное событие в этот не очень радостный день.

– Знакомьтесь! – продолжал Весёлкин, ничуть не смущаясь и сочиняя текст на ходу. – Перед вами – выдающийся представитель семейства псовых – собака по кличке Алька. Пожалуйста, поздоровайся!

– Р-рав! – ответила Алька.

– И поклонись!

Алька припала на передние лапы, получился отличный собачий реверанс.

– Теперь ползи!

Собака энергично проползла пару метров, после чего Весёлкин дал новую команду:

– Кувырок!

Алька немедленно перевернулась с живота на спину, задержалась в этом положении на секунду и вернулась в исходное положение.

– Браво! – крикнул директор. – Браво, собачка!

Зрители засмеялись.

Поклонившись как заправский циркач, Весёлкин продолжал:

– Тихо, тихо, дорогие друзья, ещё не всё. Сейчас этот самый пёс, пользуясь моим красочным описанием и своей уникальной сообразительностью, отыщет нужную вещь среди массы ненужных и представит её нам на обозрение!

Весёлкин жестом подозвал секретаря Машу на середину комнаты и отдал ей своё сомбреро для сбора игрушек.

– Итак. Тишина и внимание! Алька, принеси мне Чебурашку!

Ни на мгновение не задумываясь, собака принесла Чебурашку, вытащив его за ухо из завала вещей.

– А теперь куклу Барби!

И снова точное исполнение.

По очереди она выбирала из вороха игрушек то большого зайца, то маленького цыплёнка, то крокодила, то попугая, и так пятнадцать раз подряд, не допуская ни единой ошибки.

Весёлкин принимал от неё предметы и складывал Маше в сомбреро. Маша подхватила игру и, как настоящий ассистент, вышагивала по залу и демонстрировала трофеи зрителям.

Представление закончилось под гром аплодисментов, с неохотой публика разошлась по своим делам, осталась только Антонина Ивановна. Девочки заметили, как учительница о чём-то говорила с директором во время аттракциона Весёлкина.

– У тебя записалось? – спросила Лера у Арины. – У меня тоже. Сняли с двух ракурсов. Вставим в фильм про нашу выставку. Но что-то нам ещё нужно было сделать важное!

Подошла Антонина Ивановна и сказала:

– Очень важное то, что сейчас мы пойдём в кабинет директора, я договорилась. На наше счастье, уличная камера работала исправно, будем смотреть.

Когда пришли к директору, тот пригласил садиться:

– Ну, так поведайте о ваших достижениях в сыске.

И пока он включал компьютер, девочки рассказали о своих злоключениях. О том, как сначала подозревали завуча, и как проверили Чеботарёва прямо в его квартире, и про жадного Кротова, который тоже оказался ни при чём.

– А теперь посмотрим запись с камеры вчерашних суток, – сказал директор.

Прокрутили съёмку назад и начали с семи часов вечера. Вот в семь пятнадцать спешат ребята второй смены с уроков домой, и школа пустеет. Вот в восемь ноль четыре выходят Лера с Ариной, они разговаривают о чём-то, размахивая руками. Дальше – никого, пустая улица вплоть до девяти пятнадцати.

И вот в эти самые девять пятнадцать, оглядываясь по сторонам, к школе подходит худющий длинный мальчишка в джинсах и в ветровке с капюшоном, надвинутым до самого носа. Скрывается за дверями и уже в девять двадцать две появляется с клеткой в руках.

– Один всё-таки, – ахнула Лера. – А мы думали, думали.

– Не узнаёте? – спросил директор. – Мальчишка непонятный. Одежда мешковатая, словно с чужого плеча. Никого не напоминает?

– Как тут узнаешь, лицо закрыто, – вздохнула Арина.

– Это ж надо! Похищение в нашей школе средь бела дня. Не ожидал, – покачал головой директор.

– Вообще-то украли вечером, – уточнила Лера. – И мы видим, что всего за семь минут: с девяти пятнадцати до девяти двадцати двух, он успел подняться на второй этаж, открыть дверь ключом, проколоть шарики, перевернуть цветок, забрать ворона и кролика и скрыться незамеченным.

– Хорошо подготовился, – сказал директор. – Быстро обернулся. Может быть, имел целью продать и обогатиться?

– Была такая версия, – ответила Арина. – Но зачем шарики полопал и землю из цветка высыпал?

– Вы правы, на месть похоже, – согласился директор.

– Может, это враги Серёжки. Или Алёнки? – предположила Антонина Ивановна.

– Мы у них спрашивали. Они никого не подозревают, – ответила Лера.

– А может, это наш враг? – пожала плечами Арина. – Но я не припомню из знакомых мальчишку, похожего на этого. Правда, зная про камеры, он мог притвориться кем-то другим – сгорбился вот, голову в плечи втянул.

Опять посмотрели запись, и ещё раз.

– Хорошо, Олег Васильевич, спасибо за помощь, – поблагодарила учительница. – Мы пойдём.

По дороге девочки вспомнили, что так и не поговорили с завхозом. Поискали в его кабинете, не нашли. Пошли к складу, что в подвале находится. Там чаще всего завхоз и обитал.

Кладовая, заполненная всякой всячиной – рулонами линолеума, банками краски, футбольными мячами и ракетками, была открыта. Завхоз за столом подписывал бумаги, и девочки стали расспрашивать:

– Скажите, пожалуйста, не просил ли кто у вас недавно ключей запасных, – спросила Арина.

Завхоз поставил закорючку в документе и пробурчал:

– Да ваша братия часто ключи теряет, учителя тоже не лучше, не успеваешь новые заказывать.

– Нас интересует ключ от комнаты отдыха, – сказала Лера. – Не брал ли кто его? Выставку у нас ограбили. Воспользовавшись запасным ключом.

– Да что вы говорите! – Завхоз отложил бумаги и встал. – Я ведь заходил вчера к вам. Как же так? И кого забрали?

– Ворона и кролика.

– Ворона Тимку? Помню, помню. Ай-яй-яй!

– И кролика Юкси.

– И что ж теперь?

– Ищем.

– Погодите. Я вспомнил. Ключ от комнаты отдыха девчонка высокая такая попросила. Сказала, для выставки нужно, чтобы было несколько ключей.

– Девчонка? Точно девчонка? Не мальчишка? – оторопела Арина.

– Высокая? – повторила Лера.

И, наспех поблагодарив завхоза, девочки побежали в комнату отдыха поделиться сногсшибательными новостями.

7

– Значит, это совсем не мальчишка был, как мы подумали, когда камеры смотрели, – наперебой рассказывали девочки.

– Директор ещё заметил, что одежда на нём висела, но никто из нас не догадался, что это девчонка!

– Ведь она нарочно, зная про видеосъёмку, могла притворятся мальчишкой: идти вразвалочку, шаркать ногами. Так оно и выглядело! А когда выходила клеткой большой загородилась от камеры.

– А если это не мальчишка, а девчонка, притворяющаяся мальчишкой, то кто это? Вы угадали? – допытывался Семёнов.

– Угадали. И вы сейчас угадаете. Подсказка – очень худая и высокая.

– Самохвалова? – удивился Серёжка.

– Самохвалова! – хором сказали девочки.

– Но она отличница и тихоня вообще, не похоже на неё, – удивился Серёжка.

– В тихом омуте черти водятся, – сказал многозначительно Семёнов.

Снова пришла Антонина Ивановна, она проверяла в классе тетради.

Ребята зашумели, наперебой рассказывая о своём открытии, а потом Арина предложила:

– Антонина Ивановна, вы могли бы позвонить маме Самохваловой и спросить, не приносила ли Лена вчера домой что-нибудь необычное из школы?

– Вы её подозреваете? Я попробую, но что-то у меня в голове не укладывается. Такая скромная девочка.

– Век живи – век учись, – сострил Семёнов.

– Давайте проверим, – попросила Лера. – Не она, значит спокойно исключим ещё одного подозреваемого – и всем будет лучше.

– Хорошо.

Учительница прошлась по списку, набрала нужный номер и спросила:

– Зравствуйте. Это Антонина Ивановна беспокоит. Скажите пожалуйста, как там наши питомцы?

Женский голос в трубке радостно затараторил:

– Хорошо, Антонина Ивановна! Леночка и покормила их прямо перед школой. И кролика выпустила побегать, пока сама завтракала.

– Ш-ш-што? – зашипела Арина.

– Ленка! Не может быть! – Лера округлила глаза.

– А как там моя Леночка? – слышалось из телефона.

– Ммм… В учёбе у неё всё хорошо, – ответила обскураженная Антонина Ивановна.

– Вы знаете, она такая талантливая, такая усидчивая! Когда по телевизору викторину смотрит, сразу всё отгадывает! Единственное, подружки у неё нет, всё одна да одна. И я рада, что вы поручили ей эту работу.

– Работу?

– Ну, за животными приглядеть. Я только не поняла, зачем она одежду старшего брата надела. Вчера вечером. Объяснила, игра такая у них, что ли.

Арина шёпотом подсказала:

– Антонина Ивановна, спросите, есть ли кто дома сейчас, чтобы клетку забрать?

– Вот я и звоню вам, чтобы спросить, будет ли кто дома, если девочки сейчас придут за питомцами?

– Дома я, дома. Скоро уйду, но сейчас пока здесь. Улица Чехова, дом тринадцать.

В комнате стояла тишина. Только Аркадий шлёпал по аквариуму лапами и черепахи шуршали опилками в своём черепашьем жилище.

Антонина Ивановна скомандовала:

– Девочки, бегите! Домик для кролика не забудьте. А с Леной я сама побеседую. Она в спортзале сейчас.

Надо было видеть, с какой скоростью девочки, а заодно и Серёжка с ними, припустили к дому Самохваловой.

– Вот безобразие! – возмущалась на ходу Арина. – Как она могла? Мы с ног сбились. Алёнка плачет, переживает, Серёжка тоже нервный, места себе не находит.

– Прям хочу в глаза ей посмотреть, – подхватил Серёжка.

Нажали на звонок дома номер тринадцать по улице Чехова и прямиком проследовали в комнату, где в клетке ютились потерянные экспонаты с зоологической выставки.

Девочки отсадили кролика, Серёжка взял ворона, и, ни слова не говоря, ребята ушли.

– Какие невоспитанные дети, – пробормотала мама Самохваловой. – Ни спасибо, ни до свиданья.

Серёжка шёл, прижимая к себе клетку.

– Прости, Тимка, дружище, не уследил, – говорил он ворону. – Больше не повторится.

Арина с Лерой по очереди несли деревянный домик с кроликом. На крыльце школы их ждала Алёнка, она узнала обо всём от учительницы.

– Урра! – встретили счастливую троицу Семёнов и Весёлкин, а также посетители выставки. – Слава знаменитым сыщикам!

– Мы дураки, – хлопнула Арина ладошкой по лбу. – Надо было сразу к завхозу идти. Столько ненужной беготни за один день.

– Кто ж знал? – ответила Лера. – Всё равно это было не зря.

– Наверное. Но больше такого не надо, пожалуйста.

Посреди всеобщей суеты, девочки улизнули к Антонине Ивановне и встретили там Самохвалову.

– Антонина Ивановна сказала мне извиниться, – встала навстречу девочкам Самохвалова.

– Ах, Антонина Ивановна? – возмутилась Арина. – А сама что думаешь? Зачем было это делать? Ты ведь у нас супермегаумница. Отличница. Дипломы у неё, награды и прочее, и прочее. Все её хвалят, в пример приводят. Чего ж тебе не хватало?

– Ну и что, что отличница. Как бы я ни старалась, вы во всём лучшие. Выставку вот придумали, другое всякое. Всегда вместе – куда одна, туда и другая.

– Так ты из зависти просто? Насолить нам хотела? – удивилась Лера. – Не понимаю! Мы преступника ищем, а это просто девчонка из нашего класса с ума спятила.

– Не говорите никому, пожалуйста.

– Я этого обещать не могу, – упёрлась Арина.

– Я тоже, – согласилась Лера. – Мы не сумели бы скрыть это от ребят, которые пострадали.

– Ну и ладно. Попрошу маму, она меня в другую школу переведёт, получше этой.

– Ну и счастливо, – ответила Арина. – Ты так ничего и не поняла, хоть и прощения попросила.

Узнав о последних событиях, школьная ребятня повалила смотреть на знаменитых животных и отличившихся сыщиков. Интерес к выставке значительно вырос.

Нашумевшее мероприятие продолжалось до позднего вечера, так что все любопытствующие успели поглядеть и оставить отзывы.

После всех передряг этого долгого дня, девочкам опять захотелось шутить и смеяться.

– Скажи, – спрашивала Лера у Арины, – Что будет, если синие джинсы бросить в Чёрное море?

– А, знаю, знаю, – отвечала Арина. – Они намокнут!

Позже история с похищением забылась, и только иногда Арина напоминала Лере:

– А помнишь тот случай в нашем зоопарке?

– Жуть! – каждый раз отвечала Лера, и они весело смеялись.

Но всё же…

1

В конце учебного года в класс пришёл новенький.

– Симпатичный мальчик, – сказала Селёдкина, – Высокий и аккуратный такой. Но всё же…

На уроке физкультуры новенький преодолел высоту в метр восемьдесят и на три корпуса обогнал чемпиона класса Семёнова в беге на сто метров.

– Сногсшибательный результат, – прокомментировал озадаченный Семёнов. – Но всё же…

В кабинете химии новенький потряс всех реакцией серной кислоты с обычным сахаром – сахар превратился в чёрный уголь, вспенился и вытеснился из стакана столбиком вверх.

– Опыт иллюстрирует, – равнодушным голосом прокомментировал новенький, – как серная кислота сжигает сахар на воздухе в присутствии воды.

– Верно! – обрадовался учитель химии. – Серная кислота так жадно поглощает воду, что готова достать её даже из молекул сахара! Прекрасный пример! Садись, пятёрка.

– C ума сойти! – сказал Весёлкин. – Вот это голова! Но всё же…

– Эрудииит! – восхищённо отозвался Серёжка, когда на уроке истории новенький выдал наизусть даты жизни всех русских царей от первого до последнего. – Как это возможно?! И всё же…

Вдобавок ко всему новенький проделывал невероятные математические фокусы, легко извлекая квадратные корни в уме, моментально перемножая трёхзначные числа и показывая чудеса пространственного мышления в стереометрии.

– Необыкновенно умный мальчишка! – сказала на перемене Лера Арине. – Но всё же…

И вот тут Арина не выдержала:

– Объясните мне, пожалуйста, что значит это ваше «но всё же?».

– Как! Разве ты не видишь? – ответила Лера. – Он странный…

– Почти не улыбается, – подхватил Семёнов. – А если усмехнётся – то с презрением.

– Всё время один. Надутый, как бука, никого к себе не подпускает, – добавил Весёлкин.

– На вопросы не отвечает. Смотрит свысока, как Карабас Барабас на Буратино, – бросила Селёдкина.

– В общем, неживой какой-то, – закончила Лера экскурс по глубинам души новоявленного гения.

– Хм. – сказала Арина. – Нелюдимый вундеркинд?

С тех пор кличка Вундеркинд прочно приклеилась к новенькому. Тем более, что настоящее его имя было, язык сломаешь – Армагор. Непроизносимое какое-то имя.

Однажды на большой перемене, когда оголодавший народ ринулся в буфет подкрепиться, вундеркинд задержался в классе дольше обычного за расчётом трудной математической задачи и явился в столовую позже всех.

– Посторонись, толстушка, – приказал он Алёнке. – Ты села на моё место.

Народ, хоть и оголодавший, пропустить такого хамства не мог.

– Я где-то читала, – сказала Арина. – Что если человек унижает другого, то в дурном свете он выставляет прежде всего себя.

– И, между прочим, все толстушки добрые, – сказала Алёнка, ничуть не смутившись.

– Сильно сомневаюсь, – огрызнулся Вундеркинд. – Физические параметры человека не связаны с его психотипом, не коррелируют с чертами характера и никак НЕ СОЧЕТАЮТСЯ с его умственными способностями.

– Упаси нас боже от людей с большими умственными способностями, которые СОЧЕТАЮТСЯ с отсутствием всякой доброты и отзывчивости, – парировала Лера.

– Вы мне надоели, – ледяным голосом ответил Вундеркинд и отодвинул тарелку. Казалось, глазами-буравчиками он просверлит девочек насквозь. – Ещё одно замечание…

– Какой наглец! – возмутилась Арина.

И…

2

И вот они, две ученицы пятого класса А, стоят на безлюдной лесной тропинке в далёком далеке от любимой школы, где минуту назад состоялся этот нелицеприятный спор.

– Что за мистика?! – восклицает Лера. – Какой такой великан перенёс нас ни с того ни с сего сюда, в незнакомое место?

– Мои макароны с подливкой! – возмущается Арина. – Кто посмел отобрать наш обед?! Я голодная, как волк! Из-за этого выскочки мы отвлеклись на разговоры и ничегошеньки не успели съесть!

– А мне, по правде говоря, что-то совсем не до еды, весь аппетит улетучился. Заметь, утерянные макароны не самая большая наша проблема в данный момент времени.

– «В даный момент времени», – передразнила Арина. – Ты сама не заметила, как переняла манеру речи этого дурацкого Вундеркинда. Может, ты также сообразишь, где мы и что делать дальше?

– Напрасно на меня злишься. Ситуация сложилась фантастическая. Поэтому давай не будем отвлекаться на споры и вместе подумаем куда двигаться. Вон солнышко. Как мы там учили? Если стать к нему спиной в это время дня, то впереди по тропинке как раз будет север, а позади – юг.

– На юге теплее. Идём на юг.

Прошли между редкими деревьями, за которыми густел настоящий и абсолютно незнакомый лес. Сначала двигались медленно, с опаской, приспосабливаясь к странной ситуации, затем шаг ускорили. Через некоторое время тропинка резко повернула и упёрлась в… обыкновенную дверь.

– Мне уже не нравится эта сторона света, тем более, что и не потеплело ни капли, – сказала Арина. – Идём обратно, в северную сторону.

Зашагали в противоположном направлении и… наткнулись на ту же самую дверь.

– Такая, значит, наша судьба неминучая, – пошутила Лера, постучав кулаком по тяжёлой двери. – Тук-тук-тук! Кто-то хочет, чтобы мы воспользовались имено ей.

– Давай посмотрим, что там. Я совсем не боюсь.

Они вдвоём потянули за деревянную ручку. За дверью обнаружили тоннель, выложеный кирпичами. Вошли и остановились.

– Не будем закрывать, оглядимся сначала, – предложила Лера.

Но как только прошли несколько шагов по узкому коридору, дверь захлопнулась.

– Ой! Не исчезай из виду. Руку давай, – сказала Арина.

– Ты же сказала не боишься.

– Так светло было. А сейчас темнота.

Когда глаза привыкли, оказалось, что тьма не такая уж непроницаемо чёрная, её разбавлял чуть брезжущий вдалеке свет. Туда девочки и поспешили, для храбрости взявшись за руки.

Тишина постепенно сменилась гулом над тоннелем. Становилось всё светлее и, наконец, к своей радости, девочки набрели на каменные ступеньки, по которым и поднялись вверх, к солнцу.

На открытом пространстве облегчённо вздохнули. Лес отодвинулся. Как они и предполагали, шум исходил от автомагистрали.

Мимо мчались машины. Ничего фантастического больше не происходило, поэтому девочки решили, что ждать нечего и незачем им тут торчать посреди неизвестной трассы. Они проголосовали, выбрав из потока машин ту, где за рулём сидела молодая девушка в бейсболке.

Автомобиль притормозил, девушка удивлённо спросила:

– Одни? Больше никого? Садитесь скорей. На заднее сиденье. Вам в город?

– В город. – кивнула Лера. – Что бы это ни значило. А далеко до города?

– По скоростной трассе быстро будет.

Подъехали к платной автостраде.

– Затор, – объявила девушка. – Придётся постоять. По какой полосе лучше ехать, как думаете?

Девочки пригляделись.

– На первый взгляд, все три очереди примерно одинаковые по длине, – отчиталась Арина, – думаю, разницы нет.

– Погодите, – сказала Лера. Она хотела в будущем работать в детективном агентстве, поэтому тренировала в себе наблюдательность. – Я кое-что заметила. По правой полосе двигаются разные машины. Видите? И легковые, но всё больше грузовики. По двум другим – только легковые.

– И правда, – откликнулась Арина. – Ты имешь ввиду, что грузовики большей длины, чем легковушки. Один вон – ого-го какой громадина! И количество машин в этом ряду меньше в общей сложности. Так что эту очередь удасться преодолеть быстрее, чем две другие. Становимся туда!

Девушка улыбнулась.

– Действительно! И что бы я без вас делала? Безукоризненные доказательства от проницательных людей.

Довольная Лера засмеялась:

– Вы помогли нам, а мы вам.

И тут в воздухе звякнул колокольчик.

Девочки переглянулись.

– Вы слышали? Колокольчик звенел!

– Ничего не слышала, – ответила девушка. – Но вы правы, надоела тишина, пора послушать музыку.

Она наклонилась и включила радио.

– Слышали только мы с тобой, – шепнула Арина Лере. – Колокольчик этот.

– А сейчас, – сказало радио, – песня для двух путешественниц. Называется «Вдоль да по речке».

Девочки насторожились.

Мимо окон проплывали дома незнакомого города.

– Вас где высадить? – спросила девушка. – В центре или на набережной?

– Выходит, что на набережной. Посмотрим, как дальше дело пойдёт, – ответила Арина.

Девушка в бейсболке в очередной раз удивилась, но виду не подала. Она попрощалась, пожелала удачи и высадила пассажирок у реки.

3

– Итак, что мы имеем? – спросила Арина так, словно доказывала теорему у доски. – Песня про речку привела нас к этой самой речке. И теперь от нас требуется… Переплыть её? С удовольствием! Хоть и на пустой желудок, но я не прочь поплавать!

Лера рассмеялась.

И тут противоположный край реки как по мановению волшебной палочки отодвинулся в неимоверную даль, и из этой дали бесшумно понеслась огромная мутная волна. Ещё немного, она набросится на девочек и укроет их с головой.

– Бежим! – крикнула Лера и дёрнула за руку стоящую спиной к реке и ничего не подозревающую подругу.

Что есть духу помчались они от берега.

Тишина сменилась громким рокотом, словно началось светопредставление.

Девочки всё же успели убежать на безопасное расстояние, подальше от воды. Оглянувшись, они увидели, как волна отхлынула с шипением и тут же успокоилась. Берега приняли своё прежнее положение, а речка опять стала безобидной и гостеприимной.