Сказка о Мальчике, который спешил стать взрослым

Моему дорогому и любимому внуку Вове посвящается

Когда мы были молоды – у нас было мало опыта и мало времени. Поэтому своей дочке я рассказывал и читал чужие сказки. Сегодня у меня больше опыта, но времени стало еще меньше и моему внуку я спешу рассказать свою собственную сказку. Надеюсь, когда он вырастет, то своим внукам расскажет ее продолжение…

1.

В Солнечной системе, между планетами Марс и Юпитер, существует пояс астероидов. Астероиды – это маленькие планетки. Их огромное множество и со стороны, с большого расстояния, их совсем не видно. Но они реально существуют. Эти планетки значительно удалены друг от друга, двигаются с разными скоростями, по разным траекториям и никогда не сталкиваются. Происходит это потому, что при сближении планеток, вопреки Закону Всемирного Притяжения, возникает мощная сила отталкивания, которая разводит их по разным траекториям. А траектории планеток бывали очень причудливы и просвещенному человеку, каким является наш читатель, сразу становится понятно, что управлялись они разумными существами. Да, они были населены людьми. Но не более, чем одним человеком на одной планетке. Это были в основном взрослые люди с ярко выраженной индивидуальностью. Именно эта индивидуальность и определяла характер движения планетки. Планетки могли подойти так близко, что их обитатели могли поприветствовать друг друга. Но это считалось неприличным – здороваться и разговаривать с незнакомыми людьми, отвлекать их от своих дел. Почему взрослые не желали общаться, кто установил такие правила – никто не знал и не желал знать. Это длилось так долго, что к этому все привыкли и считали, что так было всегда, так правильно и это всех устраивало.

На одной из таких планеток, очень крохотной, в небольшом доме жил маленький Мальчик. У него были светлые волосы, широко открытые на окружающий мир любознательные глаза, большое и чувственное сердце. Он был один, сколько себя помнил, и всему, что умел и знал, он обучился сам путем собственных проб и ошибок. Одинокие мальчики вынуждены больше знать и уметь делать своими руками, так как им приходится самим занимать себя: придумывать себе игры и сказки, делать игрушки, фантазировать, создавать собственные миры. Но эти фантазии не берутся из ниоткуда. С ними рождаются, и потом они могут определить всю последующую жизнь. Все люди, и даже целые народы, родом из своих фантазий и сказок.

Его планетка была очень красивой и уютной. Тут росли небольшие цветущие деревья и кусты, невысокая трава стелилась ковром, украшенная разными цветами. Тут был действующий и потухший вулканы, родник с кристально чистой водой, который сбегал со склона потухшего вулкана и образовывал маленькое озеро. Оно было очень мелким и сквозь чистую воду, как через увеличительное стекло, было видно дно с разноцветными вулканическими камешками. У него не было никаких полезных ископаемых, зато были полезные и вредные растения. Полезными он считал растения, которые цвели, благоухали и украшали его планету. А те растения, которые мешали расти полезным, кололись и жалились, он считал вредными и боролся с ними. Поскольку планетка была маленькой, то и ее притяжение было маленьким. Это означало, что, оттолкнувшись ногой от планеты, можно было сделать гигантский шаг. А если разбежаться, хорошо оттолкнуться и поджать под себя ноги, то гигантский шаг превращался в небольшой прямолинейный полет. Это было очень удобно, перепрыгивать через небольшие кусты и овраги. Так за день можно было побывать в разных местах своей планетки и многое успеть сделать.

Как и у всех обитателей других планеток, у него было много разных дел. Утро Мальчика начиналось с уборки. Первым делом он приводил в порядок себя, а потом свою планетку. Мальчик выпалывал вредные растения, семена которых, очевидно, ветром заносило с других астероидов. Потом брал лейку, набирал в озерце воду и поливал те участки, где полевые цветы или трава за ночь немного увяли, так как ночью на планете не было росы. Потом с помощью действующего вулкана он разгонял свою планету, чтобы она быстрей двигалась вокруг Солнца. Его планета двигалась быстрее всех. От этого год становился короче и маленький Мальчик мог быстрее взрослеть. Ему очень хотелось скорее стать взрослым, потому что взрослые, как ему казалось, очень много умеют и знают, и от этого их жизнь становилась интересной и содержательной. Его очень удивляло, что некоторые планеты почти стояли, их обитатели никуда не спешили, хотели таким образом остановить время. Но Мальчик тогда еще не знал, что у каждого периода жизни – свое времяисчисление. Самые длинные дни в детстве и юности наверно для того, чтобы успеть сделать то, на что в старости у тебя не хватит ни сил, ни времени.

А вечером после всех трудов Мальчик любил развлекаться. Он забирался на потухший вулкан, разгонялся и, оттолкнувшись от склона горы, совершал большой полет с широко раскинутыми руками. Внизу мелькали поля с растущими цветами и травами, от которых струились теплые вечерние запахи. На мгновение, перед тем как Солнце заходило за горизонт, его планета озарялась оранжевым светом, потом тени становились густыми и красными, цветы и травы меняли оттенки, а потом, когда оно садилось, все вокруг заливалось серебром. Это сотни соседних астероидов с ночного неба освещали его планету серебряным светом. Но самое удивительное было позже и заключалось оно в том, что в рассеянном ночном сиянии исчезало объемное зрение и далекие предметы казались на расстоянии вытянутой руки, а близкие – могли казаться далекими-далекими. Возникали новые картинки знакомых пейзажей. Это была сказочная игра воображения, любимое занятие Мальчика.

Так однообразно протекали его дни. А иногда в ночном небе совсем рядом проплывал какой-то другой астероид. Поскольку на его планетке было мало влаги и дым от действующего вулкана оставался далеко позади, то атмосфера была кристально чистая – тут была абсолютная видимость, какая у нас бывает только высоко в горах, выше облаков или в космосе – ничего не мешало видеть на сотни километров. В мельчайших деталях на проплывающей планетке были видны дома, сооружения, горы и ручьи, тень от деревьев, а иногда даже был виден обитатель планетки. Это был другой, далекий и недосягаемый мир взрослых, который так манил Мальчика. Это было фантастическое зрелище.

Однажды вечером Мальчик поспешил, споткнулся и разлил воду, которую набрал для поливки цветов. Образовалась большая лужа. Но когда стемнело, лужа превратилась в большую черную дыру на фоне серебряной поверхности. В этой дыре были видны черное небо, звезды, два вулкана, какие-то деревья и растения. Там был другой, зеркальный мир. Мальчику казалось, что если он наступит на лужу, то провалится под планету и окажется в том другом, подпланетном мире, где он не сможет летать и любоваться закатами. И он даже не приближался к ней. Наутро лужа не исчезла, она как будто хранила какой-то секрет. Мальчик решил от нее избавиться, взял ведро и хотел лужу вычерпать. Но когда он подошел к ней и наклонился, то увидел там мальчика с ведром и обрадовался. Все дети, в отличие от взрослых, дружелюбны и общительны, они быстро знакомятся и заводят друзей.

– Здравствуйте! – сказал Мальчик.

– Етйувтсвардз! – ответил незнакомец.

– Вы там живете? – спросил Мальчик.

Незнакомец опять сказал что-то непонятное. Тогда Мальчик перешел на язык жестов и спросил, где он живет. Незнакомец передразнил его такими же жестами. Что-то странное было во всем этом. Мальчик обнаружил, что они одинаково одеты, но в разных руках держат ведра. И говорил незнакомец слова наоборот. Мальчику понадобились значительные усилия, что бы понять его речь. А незнакомец ему говорил следующее:

– Я не только выгляжу наоборот, но думаю и чувствую наоборот.

– А это как?

– Например, ты думаешь, что закаты красивые, а я думаю, что ничего особенного в этом нет. Тебе хочется быстрей стать взрослым, а я думаю, что не надо спешить брать на себя лишние обязанности.

– Вы живете под планетой?

– Нет, я живу в тебе, и знаю о тебе больше, чем ты сам знаешь о себе. Я твое Сомнение. Я знаю, что ты думаешь и какие тебе снятся сны. Я даже знаю твое будущее, но никогда тебе об этом не расскажу, так как у тебя пропадет интерес к жизни. Разве что, если тебе будут грозить какие-то опасности или неприятности – я буду подавать тебе разные знаки. Ты должен научиться их понимать, так что внимательней ко мне прислушивайся.

– И давно Вы меня знаете?

– С самого рождения, но показаться тебе я решило только сейчас, когда ты начал все больше брать на себя обязанностей и больше принимать решений, а значит – ты начал взрослеть.

– Правда! Я начал взрослеть! – и Мальчик подпрыгнул от радости. – А когда стану взрослым?

– Взрослым ты станешь тогда, когда воплотишь в жизнь хоть одну свою мечту!

– А что такое мечта, скажите мне, Сомнение.

– Мечта – это то, чему я буду мешать осуществиться.

– Значит, Вы будете мне мешать стать взрослым?

– Выходит, так!

– Значит, мы с Вами не будем дружить, будем спорить и ссориться?

– Я хочу, чтобы мы дружили, чтобы тебе было в жизни хорошо! Ведь мы одно целое. Пойми меня. Если тебе нужен будет дружеский совет – приходи! И не обращайся ко мне на «Вы», ведь ты разговариваешь сам с собой.

– Это так неожиданно. Я обязательно приду за дружеским советом!

Мальчик отошел от лужи, изображение исчезло и диалог закончился. Его очень обрадовало сообщение, что он начал взрослеть. Значит, что бы быть взрослым, не надо иметь много лет, а надо мечтать и воплощать эти мечты в жизнь. «И как Сомнение будет мешать мне в этом?», – подумал Мальчик и занялся своим обычным делом.

Вечером он догнал другой астероид. Это всегда было величественное зрелище, но это было что-то особенное. Чтобы лучше разглядеть соседнюю планетку, Мальчик с помощью действующего вулкана уравнял скорости и теперь можно было все хорошо рассмотреть в мельчайших подробностях. Большая часть планетки была покрыта густым лесом, какого у него не было вовсе. На одной из опушек стоял большой красивый дом, похожий на дворец. Перед домом видны были огромные симметричные клумбы, где росли цветы и кустарники. Все это было таких размеров и масштабов, что под силу было создать только взрослому обитателю.

– Как там должно быть красиво, если с такого расстояния все так хорошо смотрится, – подумал Мальчик. – А что, если отправиться на эту планетку в гости, посмотреть и научиться делать нечто подобное у себя? От своей однообразной жизни я не развиваюсь, у меня не возникает новых желаний и не могут появиться соответствующие мечты. Да! Надо непременно предпринять такое путешествие. Но как это сделать? Завтра поговорю об этом с Сомнением.

Ночью Мальчику приснился сон, как он, забравшись высоко на потухший вулкан, пытался оттолкнуться и полететь в сторону соседней планетки. Но не мог разогнаться и оттолкнуться с обычной силой, так как ноги были очень тяжелы, и он опять и опять опускался на свою планетку. От многократных неудачных попыток ноги вообще стали ватными, но он исступленно продолжал и продолжал это делать. Этот сон ему не понравился – видеть собственное бессилие.

Утром он побежал к луже поговорить с Сомнением, ведь оно знало его сны и могло объяснить, чтобы это значило. А там, как будто, его уже ждали.

– Ты что задумал?– обрушилось на него Сомнение. – И тут можно всему обучиться! Правда, на это может уйти больше времени, может быть и вся жизнь, но зато все спокойно и предсказуемо.

– Всю жизнь заниматься одним и тем же!? Если один день не будет отличаться от другого, то и года будут все одинаковы! Наверно, нет ничего страшнее, когда вспомнить нечего!

– А если ты пролетишь мимо астероида и окажешься в открытом космосе? Как ты тогда вернешься?

– Я об этом не думал, но планетка так близко, что невозможно промахнуться.

– А как тебя там встретят? Если тебе там будут не рады и останутся плохие воспоминания, а это еще хуже, чем когда вспомнить нечего?!

– Я пришел за дружеским советом, а слышу только отрицание. Ах! Я и забыл, что Вы, извините, Ты, все говоришь наоборот. Наверно, надо озвучивать тебя и тогда я услышу, как достигнуть своей цели.

– Может быть и так, но без совета со мной не предпринимай никаких действий.

– Хорошо, если это будет помогать мне. А почему я не мог во сне хорошо оттолкнуться и отправиться на соседнюю планетку?

– Это я сидело в твоих ногах. Таким способом я хотело оградить тебя от необдуманного поступка.

– Теперь понятно! Приятно было пообщаться, – Мальчик отошел от лужи и почувствовал облегчение.

Он понял, что Сомнение хорошо при принятии решения, но если все решено, то оно будет мешать ему осуществиться. Все правильно, так Сомнение и говорило. Но сплошное отрицание придает неуверенность в своих силах, а это очень мешает в достижении цели. Раньше он ни с кем не советовался при принятии решений, а теперь должен. И это, очевидно, одно из отличительных особенностей взрослых людей.

2.

К полудню Мальчик забрался на самую вершину потухшего вулкана, где он никогда раньше не был. Там была небольшая площадка, заканчивающаяся обрывом. Он прижался спиной к скале, так как разбег должен был быть очень коротким и энергичным. А что, если он оступится и упадет с обрыва на острые камни? А что, если разбега не хватит, он не долетит до соседнего астероида и зависнет между двумя планетками? А что, если он хорошо оттолкнется, промахнется и улетит в открытый космос? Так он долго стоял, перебирая в уме возможные варианты неудач, как вдруг почувствовал, что какая-то внутренняя сила оттолкнула его спиной от скалы и не оставила никакого выбора. Впереди открывалась глубокая пропасть с острыми камнями и ноги сами сделали два гигантских шага, энергично оттолкнувшись от края пропасти. Толчок был настолько сильным, что обвалилась часть прочной вулканической породы, но он этого не почувствовал, так как уже находился ближе к соседней планетке, чем к своей. Пришел он в себя только когда почувствовал твердую почву под ногами. Как он тут оказался? Ведь только что он рассуждал у себя о возможных неудачах и вдруг какая-то неосознанная им сила, заставила сделать то, в чем он сомневался. Значит, в нем еще есть что-то такое, что помимо его воли заставило совершить безрассудный поступок, игнорируя Сомнение – какое-то Антисомнение. Но ведь оно могло его погубить? Наверно, не надо долго сомневаться, чтобы не провоцировать это Антисомнение на действие. Если Сомнение обосновано, то значит – просто надо лучше готовиться или отказаться от затеи. Но тут незнакомая обстановка отвлекла его от этих рассуждений.

Перед Мальчиком находился добротный, очень красивый одноэтажный дворец. И он пошел к нему. Все окна в нем были открыты, но на окнах везде были декоративные решетки. Он заглянул в одну из комнат. Просторные комнаты были уставлены роскошной мебелью, полы были устланы коврами, на стенах были развешаны разные охотничьи трофеи. Тут были шкуры и головы неизвестных ему животных, висело разное оружие. На этой планетке жил Охотник. Его основным занятием было присматривать за обитателями леса, которых он тоже, очевидно, делил на полезных и вредных. Вдруг в соседней комнате что-то мелькнуло и в двери показался необычно красивый пушистый зверек. Он посмотрел на Мальчика потом сделал круг посреди комнаты, как бы дав ему полюбоваться собой с разных сторон, подбежал к окну, встал на задние лапки и начал смотреть на него в упор. Но большие и влажные глаза зверька смотрели не в глаза Мальчика, а куда-то выше и глубже, внутрь его головы, как бы считывая его мысли. Этот взгляд обезоружил его, но потом он пришел в себя и начал сам рассматривать зверька. Он был огненно-рыжего цвета с большим и пушистым хвостом, кончики хвоста и лапок были белыми, длинный нос и большие стоячие уши постоянно совершали работу – улавливали тончайшие запахи и звуки. Наконец Мальчик остановился на глазах зверька. Он увидел там что-то такое, от чего у него вдруг сбилось дыхание. Зверек, очевидно, это почувствовал, отбежал от окна, опять сделал круг, стал на задние лапки и теперь смотрел Мальчику в глаза.– Вы так красивы! – наконец выдохнул из себя Мальчик.

– Я знаю, – ответил довольный зверек. Теперь его глаза искрились.

– Как Вас зовут?

– Мой хозяин зовет меня Алиса. Много лет назад он нашел меня в лесу, принес в этот дом и с тех пор я живу тут. Я ему тоже очень нравилась. Он всегда спешил домой, старался чем-то порадовать и приносил мне то, что я любила. Я встречала его, изображая радость, развлекала и веселила. Мы так прожили много лет. С годами, думая, что стала хозяйкой дома, я стала от него все больше требовать, в том числе и внимания. Теперь я понимаю, что сделала ошибку. Он стал реже бывать дома, чаще ходит на охоту и меньше меня замечает. Как и раньше, у меня все есть, я живу в роскоши и достатке, но мне не хватает прежнего общения – я становлюсь одинока. Мне плохо!

– Так, наверно, выглядит страх одиночества, – подумал Мальчик, вспомнив глаза Алисы, и предложил:

– Давайте я Вас выпущу!

– Я думала об этом. Но на свободе я не смогу себя обеспечить, так как за эти годы разучилась что-либо делать. И я привыкла к тому, что сейчас имею. Ко всему, если хозяин узнает, что я вышла за территорию, которой он меня ограничил, то может не пустить обратно и тогда я пропаду. Сейчас стараюсь быть ему просто полезной. Я перекладываю его вещи из привычных мест и он без меня не может их найти. Хоть таким образом привлекаю к себе внимание. А если мне что-то нужно, то делаю так, что мой хозяин сам хочет это сделать. И от этого мы оба получаем удовлетворение. Хочу дать тебе совет: никогда не стремись получить больше, чем отдаешь. Это накапливается. Любое принуждение – это насилие, что противно природе всего живого. И еще. Никогда не стремись владеть тем, что тебе нравится. К этому рано или поздно привыкнешь, а привычка убьёт это чувство. Настоящие, искренние эмоции питают неожиданные встречи или долгожданные свидания… А сейчас, пожалуйста, принеси мне ягоды вон с того куста.

Мальчик с радостью побежал исполнять просьбу Алисы, так как хотел порадовать этого симпатичного и умного зверька. Он сорвал горсть самых спелых ягод и подал их Алисе.

– Нет, ты мне принеси зеленых, не спелых ягод. Они мне напомнят вкус детства, когда я была свободна и по-настоящему счастлива. В детстве все едят зелень, так как знают, что спелых ягод им может не достаться. Я их съем и мне этого будет достаточно. Расскажи мне о себе, Мальчик.

Мальчик не удивился, что она знает, как его зовут. Наверно, она видит его насквозь, да и скрывать ему было нечего. Он с удовольствием исполнил желание Алисы и принес ей зеленых ягод. Пока она их ела, Мальчик рассказал о своей планетке и о событиях последних дней – разногласии со своим Сомнением. Алиса, услышав эту историю, стала весело смеяться, как будто зазвенели серебряные колокольчики.

– Какой ты смешной и милый! Ты поссорился со своим отражением в луже? Не советую тебе вообще в неё смотреться. В грязной луже ты можешь видеть только темную сторону своей натуры, от чего ты будешь себе не симпатичен. Я смотрюсь только в зеркала. Там на стекле тонкий слой серебра, благородного металла, он позволяет видеть себя с лучшей стороны. Зеркала дают возможность мне делать себя краше. Но для мальчиков это не столь важно – их украшают благородные поступки.

Вдали послышался хлопок. Алиса вздрогнула и стала серьёзной.

– Это мой хозяин возвращается с охоты. Тебе лучше уйти. Я не знаю, как он отреагирует, если увидит, что мы разговариваем, тем более, что у него ружьё. Мне так было приятно с тобой познакомиться. Я буду вспоминать о тебе, Мальчик.

– До свиданья, – сказал Мальчик, как будто знал, что они еще когда-то встретятся.

Какое-то новое и противоречивое чувство всколыхнулось в душе Мальчика от этого общения: и Охотник, и Алиса становились одинокими и вызывали у него сочувствие. Неужели у взрослых все так сложно? И чтобы разобраться в этом, он решил продолжить путешествие в мир взрослых людей. Теперь он уже без тени сомнения стартовал на другую, рядом пролетающую планетку, и у него это получилось без труда – главное, очень желать этого.

«Как сложны взрослые!»

3.

На поверхности планетки, к которой приближался Мальчик, было множество странных дугообразных конструкций. Но ему повезло опуститься не на одну из них, а на полянку рядом с большим деревом. Густые ветви его ниспадали вниз и образовывали естественное укрытие от лучей солнца. Необычны были продолговатые листья. Они имели разные цвета с двух сторон и при малейшем ветерке вся крона дерева играла разными красками. Вот цветная волна побежала от кончиков ветвей до их макушки, а вот крона дерева изобразила лицо немолодого человека… Дерево было необычным и вскоре Мальчик в этом убедился. Он увидел под ним скромное жилище, состоящие из простой жесткой кровати, тумбочки с минимальным набором необходимых вещей, рукомойника и вешалки. Когда он приблизился, дерево плотно сомкнуло ветви, крона приобрела один угрожающий цвет, тем самым давая понять, что дальше идти не надо.

– Это так странно, – подумал Мальчик. – Пойду посмотрю, что это за непонятные конструкции.

Одни из них перекидывались с одного края оврага или ручья на другой и по ним можно было ходить.

– Очень удобно, не надо перепрыгивать через овраг и можно что-то провезти, – отметил он.

Другие начинались и оканчивались на ровном месте, если оврага не было. Конструкции были все разные: на опорах или висели на мощных стальных канатах, и по всем можно было ходить и, при необходимости, ездить. Общим во всех конструкциях были только украшения, которые напоминали стоящее на планетке странное дерево. Металлические веточки и листочки были очень похожи, изготовлены так тщательно и искусно, что это резко контрастировало с грубыми элементами конструкций, придавая им легкость и воздушность. Непонятным было назначение такого большого числа этих металлических строений.

Уже солнце начало садиться за горизонт, как вдруг Мальчик увидел устало шагающего к дереву обитателя планетки. Листья на дереве заиграли всеми красками, ветви потянулись в его сторону. Обитатель ускорил шаг и они при встрече переплелись. Ветви обвили его и так они стояли некоторое время. Потом он начал расчесывать ветви своими руками, удалять поседевшие листочки. Тут дерево отклонило ветви в сторону Мальчика, обитатель обернулся, увидел его и сделал жест рукой, приглашающий подойти. Мальчик направился к обитателю.

– Здравствуйте! – обратился он к обитателю планетки.

– Здравствуйте, молодой человек! Что Вы тут делаете?

– Я путешествую. Мне очень интересно все, что происходит вокруг.

– Это очень похвально! Любознательность – признак творческой натуры. Очень важно, чтобы это не проходило с годами. А иначе это будет просто любопытство.

– А чем отличается любознательность от любопытства?

– Любознательные люди интересуются для того, что бы делать, а любопытные – чтобы говорить.

– А что Вы делаете?

– Я Инженер и строю мосты. Мосты – это сооружения, которые соединяют людей, помогают им преодолевать препятствия. Например, соединяют один берег или край пропасти с другим.

– Но ведь тут, кроме Вас, никого нет!

– Но препятствия существуют. Они могут быть как внешние, так и внутренние. Когда я построил мосты через все внешние препятствия, то наступила пустота. Пустота внутри меня. Тогда я продолжил строить мосты через мою внутреннюю пустоту, для соединения себя с собой. Когда работаю, я – единое целое. Жаль только, что моя Ива не может оценить результаты моего труда. Но она везде присутствует, в каждом моем творении, – и он нежно обнял ствол своего дерева.

– А что самое главное в строительстве мостов? – спросил Мальчик.

– Их прочность и надежность. Раньше конструктор моста должен был стоять под мостом, когда по нему шла первая максимальная нагрузка. Таков был кодекс чести мостостроителей. Если мост рушился, то погибнуть должен был и мостостроитель. Но если применять везде треугольные конструкции, а они самые жесткие и прочные, то проблем не будет. Я сегодня очень устал, а завтра мне рано вставать. Давайте поговорим обо всем завтра, – сказал Инженер и скрылся под сенью ветвей.

Он очень быстро уснул.

Мальчик был поражен масштабом выполненных работ, их мастерством и искусством. Инженер занимается этим трудом каждый день, но эту работу нельзя назвать однообразной. Значит, если к ежедневной работе относиться творчески, то она не станет рутиной и будет способствовать развитию мастерства, будет способствовать развитию в целом. Было понятно, что со стороны Мальчика это все пока любопытство, но все, что он тут увидел и услышал, может быть, ему когда-то пригодится.

Чтобы не отвлекать Инженера от его важных дел, Мальчик решил переночевать тут, а утром продолжить свое путешествие. С первыми лучами солнца он попрощался с деревом, которое ему вежливо кивнуло и продолжило охранять сон Инженера.

Мальчик отправился на рядом пролетающий астероид.

«Как умелы взрослые!»

4.

Планета, на которую прибыл Мальчик с рассветом, поразила его своей неухоженностью. Среди зарослей травы и кустарников стоял заброшенный дом. Тропинок не было видно. Везде валялись разные вещи и предметы. Очевидно, они не имели своего постоянного места. Книги лежали на полке для обуви, а обувь стояла в шкафах; неглаженая одежда была свалена в кучу; посуда стояла где попало; везде валялись пустые бутылки. Тут процветал беспорядок, который, наверно, был стилем жизни хозяина планеты. У Мальчика даже создалось впечатление, что планета необитаема, что ее давно и в спешке покинули. Он уже собрался улетать и присел на край кровати отдохнуть перед дорогой, как вдруг вещи на ней зашевелились. Там, среди наваленных подушек и одеял, просыпался человек. На его тонком и бледном лице были потухшие глаза, воспаленные трудной ночью. Он попытался встать, но тут же упал, так как был еще пьян. Дотянувшись до бутылки, он влил в себя живительную влагу и на глазах начал обретать форму. Тут он увидел Мальчика и начал тереть глаза, как будто наводил резкость.

– Как ты сюда попал? – спросил Поэт.

– Я путешествую, – ответил Мальчик.

– Один?

– Да!

– Хочешь познать жизнь? Значит – тебе интересно! Но от обретенных знаний люди взрослеют и страдают. Ты готов к этому? Тогда послушай мою историю. Может она тебе пригодится, – и Поэт начал свой рассказ.

Много лет назад, когда я был еще юный, ко мне случайно залетела необычно красивая Птица. Она пела прекрасные песни и распускала красивые перья. Я был ею очарован, всё хотел ей понравиться. Чтобы хоть как-то ей соответствовать, а петь я не умею, начал писать такие же мелодичные стихи и читать их в ответ не ее пение. Это получалось у меня легко – к ее утренней серенаде у меня был всегда готов новый стишок. Я и не подозревал тогда, чем это для меня обернется. С годами я стал сложней, стишки превратились в стихи и стали внутренней необходимостью. Они обретали разные формы в зависимости от моего душевного состояния. Чтобы к утру огранить свой новый стих, как алмаз, а это самый неподдающийся минерал во Вселенной, я стирал свой кожный покров до нервных окончаний, лишался сил и даже рассудка. Но Птица каждое утро пела одну и ту же песню, по-прежнему была красива и беззаботна. А я любовался ею, когда она чистила свои перья и думал, что еще немного, в следующий раз, она поймет, о чем я, откликнется, споет по-новому и мы, дополняя друг друга, превратим в высокую поэзию наше общение. Она, наверно, хотела, но у нее не получалось. Наверно, чтобы не мучить меня, в один день она улетела на планету к Торговцу, который каждое утро пел одну и ту же песню, когда выкладывал свой товар. Я уже жить не могу по-другому, по-прежнему пишу стихи по ночам и посвящаю их образу моей Птицы. На обнаженные нервы больней всего действует время, а его стало больше, когда она улетела. Чтобы убить это время, я начал пить вино. Но от этого, мне кажется, я стал хуже делать свою работу. Мне нужен слушатель. Иначе не понятно, какую грань стиха еще надо полировать.

– А что такое стихи, поэзия?

– Стихи – это язык, на котором говорит одинокая душа в надежде найти собеседника. Этот язык всегда прост и ёмок, а содержание стиха должно быть многогранным, волнующим и влекущим собеседника. И чем он просвещенней, тем сложнее его чувства и богаче воображение. Восхитительные стихи могут быть всего в три строчки! А когда они нашли отклик в собеседнике и начинается общение, то такое общение можно назвать поэзией. Поэзия невозможна на пустом месте! Давай, я тебе почитаю.

И Поэт начал читать свои стихи. Он задерживал дыхание, чтоб не мешать стихам литься, ему не хватало воздуха, вены на его горле вздувались и начинали пульсировать, его мышцы напрягались от каждого слова. Он жонглировал словами, они обретали в его стихах новые значения и смысл, и, казалось, что все это так легко и просто. Вдруг пространство вокруг него заискрилось, слова стали обретать слабую зримую форму, образовывать объемную невесомую конструкцию, которая, как голограмма, парила, вращалась и сверкала разными гранями. От этого света у Мальчика то учащенно билось сердце, то почти останавливалось; было то жарко, то холодно; то под кожей что-то шевелилось, то разливалось тепло по всему телу. Такого он раньше никогда не испытывал. Мальчику было непонятно, как из обычных слов, какими все пользуются, взрослые могут строить такие великолепные парящие замки, где может жить очарованная душа. Время пролетело незаметно и начало смеркаться. Поэта остановили его внутренние часы – к утру должен быть новый стих.

– А теперь я должен быть один. Тебе не надо на это смотреть, – Поэт побледнел и начал погружаться в отрешенное состояние.

Потрясенный услышанным и увиденным, Мальчик попрощался с Поэтом. Но тот не ответил, так как был уже где-то далеко, где он черпал свои необычные рифмы.

Мальчик отправился на рядом пролетающий астероид.

«Как чувственны и ранимы взрослые!»

5.

Эта планета резко отличалась от того, что он только что видел. Вся поверхность ее была устлана мягким ковром из настоящей зеленой травы. Это был густой и жирный газон, который, наверно, стригли лет двести. Вредных, сорных растений вообще не было видно. Цветы росли ни где попало, а на отдельных клумбах, которые были обложены камнями в таких причудливых формах и местах, что было непонятно – искусственные это или естественные образования. Ухоженность цветов, их композиции говорили о трудолюбии и изысканном вкусе обитателя планеты. Вода в ручьях не просто текла, а журчала. Она ниспадала с небольших рукотворных водопадов, задерживалась в маленьких водоемах, где тоже были цветы, и бежала дальше, наполняя пространство однообразными и успокаивающими звуками. Недалеко находилось необычное жилище – это был шатер из полупрозрачной вуали. Шатер накрывал ложе из белоснежных воздушных подушек и одеял. Все вокруг было опрятно уложено, как будто этими вещами никто и никогда не пользовался. Мальчик понимал, какую работу надо делать каждый день, чтобы все находилось в таком порядке. Он представил себе большого и сильного обитателя планеты, который каждый день совершает эту титаническую работу. Ему побыстрей захотелось с ним познакомится. Он хотел знать, как за цветами правильно ухаживать, чтобы добиться у себя такого же результата. И Мальчик пошел вдоль ручья, любуясь этим искусственным чудом. Вдруг вдали он заметил белый порхающий объект, который совершал странные, нерациональные движения. В этих движениях объект постепенно приближался. Мальчик присел за клумбой и из-за цветов с любопытством стал наблюдать за этим необычным явлением. Вот стало понятно, что объект набирает воду в ручье и поливает из лейки цветы на клумбах. Но происходит это в виде танца, рисунок которого постоянно менялся. Хореография определялась или композицией цветов на клумбах, или мелодией, звучащей только в воображении танцующего. Было видно, что эти движения предоставляют танцующему большое удовольствие, не утомляют его, а радуют. Его белая свободная одежда струилась с полуобнаженных плечей до самой земли и скрывала мелкие шаги. От этого казалось, что танцующий либо плывет, либо парит над растениями. Открытые тонкие руки, как изгибы крыльев, придавали грациозность каждому движению и лейка не была тому помехой. Тонкая длинная шея, каштановые густые волосы, искусно уложенные на голове, белая шелковистая кожа, глаза с большими ресницами, тонкие одухотворенные черты лица – так выглядел странный объект с близкого расстояния. Это была стройная, молодая и красивая Женщина, которая под стать себе преобразовывала окружающий ее мир. Наверно, нет ничего прекраснее в мире, чем танцующая женщина. Это особый способ самовыражения, только ей присущий язык повествования. И кто понимает его или стремится к этому – теряет дар речи. Мальчик смотрел на неё, затаив дыхание, очарованный и завороженный происходящим. И тут она увидела его. Отбросив лейку и всплеснув руками, она подлетела к нему, подняла его на руки, прижала к груди, начала кружиться и приговаривать: