Учительница

Все имена вымышлены, любые совпадения случайны!

Стеснительный мальчик.

Моя классная руководительница, при переводе меня в одиннадцатый класс, поначалу вела себя лояльно…

Она у нас сама не вела дисциплины.

Но потом она изменила ко мне отношение.

Это произошло потому что у меня не заладились отношения с остальным классом.

– Ты очень стеснительный, – сказала мне она как то, – Но этого недостаточно! Ты сидишь в своей скорлупе, ты как наблюдатель! Ты должен уметь заинтересовать в себе!

Вроде бы, она и была по своему права, но, по сути ничем мне не помогла!

Мне было очень тяжело.

И я начал употреблять спиртные напитки, чтобы быть более раскованным.

Она просекла эту фишку и стала читать мне нотации.

И когда уже после «Последнего Звонка», на который я не явился, (Мне ведь не за что было сказать учителям «Спасибо» – Прим. автора) она озвучила мои низкие оценки, она надменно меня спросила:

– Ну как, доволен своей успеваемостью?

– Нет. – Ответил я.

И тогда она, с сальной харей, заключила:

–Надо было стараться!

Я ничего не ответил.

Я просто знал, что оценки были неоправданно низкими.

В дальнейшем, я почему то закончил два вуза, причём оба – с отличием.

Наверное, резко поумнел! )))

Спасибо за внимание!

Конец.

Fuck.

В пятом классе в нашем вонючем классе начал буйным цветом процветать подростковый дибилизм.

Сильные, задиристые мальчики начали обсирать слабых тихонь вроде меня и Мая.

Однажды я сидел с одним таким за одной партой…

Он принялся оскорблять меня на английском языке.

Знаний у этого мудака хватило только на то, чтобы высрать:

«Fuck you!» и даже «Kiss my ass»!

Надо же, сказал без ошибок!

И к месту!

У нас, как Вы поняли, был урок английского языка.

Я на уроках стеснялся ответить заданный нам материал, но за письменные работы у меня было всё хорошо.

Но наша училка так не считала!

Ей нравились бойкие пацаны и именно они ходили у неё в любимчиках.

Я – нет.

Поначалу у меня выходила оценка «Хорошо».

Но потом Марь Ванна, наша училка, понизила меня до оценки «Удовлетворительно», чтобы, как она считала, подхлестнуть!

А так как я из за этого возненавидел весь предмет и всё, что с ним связано, в том числе и Марь Ванну конечно же, то она стала угрожать мне поставить в четверти оценку «Неудовлетворительно».

Эта угроза была пустой и нацелена только на то, чтобы оскорбить мою личность.

Просто это подчёркивает её отношение ко мне.

…Но вернёмся к барану, который наехал на меня!

Я был так восхищён его красноречием, что… написал его высказывания прямо на парте!

А после урока, Марь Ванна всё это прочитала! )))

Её куриных мозгов хватило на то, что она восприняла их почему то на свой счёт!

Вызов с мамой на ковёр был неизбежен! (((

Сколько вони, оскорблений и гадостей мы от неё выслушали – ни в сказке сказать, ни пером описать!

Я приведу только квинтэссенцию.

– Хочешь, я тебе дам? – Спросила меня Марь Ванна.

Я вежливо отказался.

Напомню, всё это происходило, когда я учился в пятом классе (!).

Я объяснил ей, что меня оскорблял мудила и я за ним написал на парте сказанное в мой адрес.

Так она и его с родителями вызвала!

На следующий день всё произошедшее бурно обсуждалось.

Мой одноклассник стал обвинять меня в подтасовке фактов.

А Марь Ванна правила бал, и наслаждалась сама собой.

… Прошло уже более тридцати лет, а я до сих пор помню её пламенную речь:

– В нашем классе был такой, так вот когда он сделал нечто подобное, то его били всем классом!

Разве нормальный учитель мог себе позволить такое?!

Она прямо направляла гнев одноклассников в мою сторону и призывала их на физическую расправу!

Ничего такого не произошло, Слава Богу, но ведь могло произойти!

…И вот, спустя столько времени, я иногда встречаю этого мудака одноклассника.

Он со мной не здоровается.

Я не здороваюсь с ним.

О каких встречах классом может идти речь?! )))

А откуда возьмётся у меня благодарность и почтении к любимой учительнице Марь Ванне за эту х@йню, что она сотворила?! (((

Я и теперь с удовольствием напишу ей на просторах Интернета: «Fuck You!» )))

Спасибо за внимание!

Конец.

Любовь Искрёна.

Мне не нравились одноклассницы!

Какие то они были… не такими!

Они были очень высокомерными и мечтали о принце на белом коне!

Я был влюблён в свою учительницу Марь Ванну! )))

И мечтал утонуть в её обвисших сиськах! )))

И хотел с ней замутить.

Произошло это так.

Как то раз я выпил для смелости и пошёл охотиться на училку.

Однако я не всё учёл!

Марь Ванна оказалась в недоступе.

Зато там была её подруга.

Мне хотелось просто поговорить и излить кому нить свою душу.

И я признался в своих чувствах к Марь Ванне её коллеге.

А та оказалась вонючей сукой и всё растрепала всем учителям!

Марь Ванна не оценила мой порыв.

И перестала со мной общаться.

Я здоровался в пустоту.

Потом мне это дело надоело, и я спросил у своей классной руководительницы:

– Что за х@йня? Почему Марь Ванна со мной не здоровается?

– Видишь ли, Илья… Она плохо видит! – Объяснила мне та.

Я не понял юмора!

Как такое могло быть?

То видела, а теперь вдруг перестала! )))

Чтой то быстро Марь Ванна зрение потеряла, Вы не находите? )))

Спасибо за внимание!

Конец.

Примечание автора.

Я бы хотел поделиться с Вами глубокой мыслью.

Я считаю, что если Вы по каким то причинам, получали невысокие оценки в первом классе, то в последствии, как бы Вы не старались, клеймо у Вас останется до выпускного класса.

Вас всё равно бы гнобили и недооценивали.

Меня унижали и оскорбляли десять лет различные Марь Ванны.

То я лентяй.

То – тряпка.

То я просто асоциальный тип.

А уж сколько раз мне в школе занижали оценки, чтобы подхлестнуть, так это просто не перечесть!

Бывало и так, что мне ставили оценку «Два» не за плохую успеваемость, не за неусвоенный материал, а за какой то иной проступок (по их мнению).

И никто не разубедит меня в обратном!

Спасибо за внимание!

Конец.

Улица Гарибальди.

Однажды на уроке основы безопасности жизнедеятельности мы проходили тему, как избежать отравления вредными газами – хлором и аммиаком.

Тема была интересной, и я изучил ее досконально.

Вела дисциплину полковник в отставке Марь Ванна.

Она была слегка контужена.

И вот, Марь Ванна решила провести письменную контрольную работу, чтобы проверить, как мы усвоили данный ей материал.

Работа была письменной, а не устной, поэтому я был уверен, что оценка «Отлично» в четверти мне была обеспечена.

Мне попался вопрос с выбросом в атмосферу ядовитого газа, по всем явным признакам, хлора.

Я был счастлив! )))

Я без шпаргалок расписал, что и как делать на три листа.

И вдруг получаю оценку в четверти «Неудовлетворительно!»

Я был в шоке.

Пошёл выяснять у Марь Ванны, в чём дело.

Быть может, она ошиблась?

Она показала мне мою работу, которая была перечёркнута полностью.

И ниже приписка – «Всё перепутал и погиб на крыше!»

– Как так?!

– Надо было внимательно читать билет! Там же было указано: «Почувствовал резкий запах со стороны улицы Гарибальди!!!» Ты должен был догадаться, что там находятся предприятия хладокомбинаты! Это не хлор! Это – аммиак!!!

– Да откуда же я знаю, где находится улица Гарибальди?! По тем признакам, что были описаны в билете, это явно был хлор!

– Свободен, Искра! Оценка «Два» в четверти!

После этого инцидента я затаил смертельную обиду на Марь Ванну.

Как же так?!

Действительно, откуда мне было знать, где находится эта улица Гарибальди?!

Я учился тогда в восьмом классе, и весь мой основной маршрут составлял обычно два пункта – дом и школа!

Всё, что там было написано, указывало на хлор!

Я написал об этом на трёх листах!

Не пользовался шпаргалками!

Но зато я с детских лет теперь знаю, где находится улица Гарибальди! )))

Спасибо за внимание!

Конец.

День Рождения Марь Ванны.

Марь Ванна вела у нас литературу в десятом классе.

Она была очень вредной и придирчивой.

Марь Ванне, как я заметил, нравились два типа моих одноклассников.

«Ботаники».

«Спортсмены».

Я не попадал ни под одну категорию.

Поэтому терпел от неё только нападки.

И как то раз, она объявила нам:

– У меня скоро День Рождения!

И добавила:

– Не срите в колодец!

Ну, конечно, здесь всё было очевидно!

Она хотела, чтобы её поздравили, чтобы умаслить.

Ну, одноклассники мои так и сделали.

Скинулись рублей по двадцать, так как то был конец девяностых годов на букет.

Я тогда не стал идти против класса, хотя лично для себя не видел какого то смысла в этом.

Мне ведь, что умасляй, что нет, всё равно, будут одни придирки, нападки и двойки… (((

Я нехотя присоединился ко всем…

…Правда, если копнуть несколько глубже, то разве не окажется такая ситуация унизительной для самой Марь Ванны?

А именно, требовать со школьников подарок, прозрачно намекая, что так будет всем лучше?

Ok.

Пусть себе в жопу запихнёт этот подарок!

Спасибо за внимание!

Конец.

Паскуда.

В пятом классе у нас был предмет пение.

Вела его у нас недовольная своей никчемной жизнью Марь Ванна.

Точнее, «вела» было слишком громко сказано.

Она на уроках запускала пластинки и всё.

А смысл заключался в том, чтобы на следующем занятии спросить, что звучало на предыдущем.

Классная комната была разделена на две половины.

На одной из них сидели мы.

А на второй были размещены музыкальные инструменты – рояль, барабаны, гитары…

Подходить, и уж тем более трогать их, было категорически запрещено самой Марь Ванной.

А ещё Марь Ванна регулярно назначала в классе дежурного, который должен был прибраться за всеми в какой нибудь день.

Как то раз выпало дежурить мне.

Я подмёл и вымыл пол.

Полил цветы…

…И совершил мелкий проступок!

Проходя мимо рояля, я подзабыл, что трогать его нельзя.

И нажал на клавишу «До»! )))

Музыкальный инструмент издал звук.

И тут же на защиту рояля выбежала разъяренная Марь Ванна.

Она подошла ко мне, дала сильный подзатыльник и процедила сквозь зубы:

–

Паскуда!

Я был очень расстроен.

Так Марь Ванна прививала мою любовь к музыке!

Спасибо за внимание!

Конец.

Икс и игрек.

В седьмом классе у нас был предмет алгебра.

Вела его у нас недовольная своей никчемной жизнью Марь Ванна.

Основной задачей являлось то, что надо было изучить независимую функцию икс и, соответственно, зависимую функцию игрек.

Признаюсь честно, данный материал пошёл у меня довольно тяжело. (((

На то была причина!

Причём – особая!

Сами понимаете, седьмой класс, возраст понятно какой…

…Ну вот.

Начались проявляться явные признаки дедовщины в классе.

Меня и Мая оскорбляли и унижали второгодники Иванищенко и Петрищенко.

А небезызвестный Вам Май, в свою очередь, предавал меня, чтобы, как он считал, возвыситься в глазах второгодников.

Поэтому львиная доля моего внимания уходило на то, чтобы избежать конфликтные ситуации!

Уж какие тут икс и игрек! (((

Поэтому именно в это время мне приходилось туго.

Я был как бы между молотом и наковальней!

С одной стороны – Иванищенко и ему подобные дибилы, включая, конечно, и Мая…

…А с другой стороны – Марь Ванна, которая спрашивала с меня результаты усвоения материала.

– Тройка – не твоя оценка! Ты можешь большее! А пока – только «Удовлетворительно!» – Говорила мне учительница.

И ставила, соответственно, низкие оценки мне!

При этом, как я уже говорил, в любимчиках у Марь Ванны были «Ботаны» и «Спортсмены».

Я не входил ни в ту, ни в другую касты.

И такая х@йня продолжалась длительное время! (((

Спасибо за внимание!

Конец.

Две вместо одной.

Урок истории в восьмом классе в нашем классе вела недовольная своей никчемной жизнью Марь Ванна.

А урок физики у нас вела недовольная своей никчемной жизнью другая Марь Ванна.

Попрошу не путать!

Это две большие разницы!

Хотя, если вдуматься, у них было много общего.

Обе старые девы средних лет.

Обе получали мизерные зарплаты.

И у обеих в любимчиках были «Ботаны» и «Спортсмены», коими я не являлся.

Вот и всё!

Как то раз, у нас по расписанию в тот день первым уроком была история, а вторым – физика.

Ну, если история мне была хоть как то интересна, то физику я вообще никак не понимал. (((

В этом, безусловно, была виновата та Марь Ванна, которая вела физику.

И которая не привила мне любовь к данной дисциплине.

И вот, значит, та Марь Ванна, которая вела физику, поручила нам творческую работу.

Составить кроссворд с терминами из физики.

Про Ом, Ампер и т.д.

Я был тогда счастлив!

Я был готов сделать самый лучший кроссворд в нашем классе, чтобы угодить училке!

И работа моя действительно была сделана на высшем уровне!

Однако именно в тот день, той Марь Ванне, которая вела историю (раньше урока физики) резко ударила в голову моча.

Она издала новый закон!

Не отвлекаться на её уроке и не заниматься посторонними вещами!!!

На самом деле, данный закон просуществовал именно на том уроке…

…И даже в тот день всё было как обычно.

А мне, как назло, хотелось посмотреть мой кроссворд, который я составил.

Я подчёркиваю – все в нашем классе занимались посторонними делами!

Но именно ко мне подошла Марь Ванна, и с вопросом:

– Это физика? – забрала мой шикарный кроссворд, разорвала его и выкинула в урну.

Я был очень расстроен.

Нет, Вы понимаете, она подошла именно ко мне!

Чтобы продемонстрировать всем остальным, что её закон в действии!

Вот ведь гадина! (((

В результате всего этого, у меня не было кроссворда, и хорошую оценку по физике я не получил.

Мне ничего не удалось…

…И после этого, я ещё больше возненавидел обеих Марь Ванн!

Спасибо за внимание!

Конец.

Педагогическое воспитание.

…А уж сколько раз Марь Ванны ставили мне незаслуженно «два» за поведение на уроке – это ни в сказке сказать, ни пером описать! (((

…Я помню, был такой случай в восьмом классе.

У нас на замену захворавшей Марь Ванны пришла другая Марь Ванна и гнала на уроке какую то пургу.

«Ботаны» сидели на первых партах и старались вникнуть.

А хулиганьё расположилось на задних партах и озорничало.

Я сидел где то в середине.

Так как мне было неинтересна чушь Марь Ванны, я стал оборачиваться в сторону шпаны.

И вот именно за это, Марь Ванна поставила мне «два» за поведение!

Вот именно мне!

Она почему то не обратила своего внимания на шпану, которая хулиганила на уроке!

Вот почему?!

Мол, с ними и так всё ясно!

А мне, дескать, надо бы сделать замечание, чтобы я исправился!

Вонючая сука!

Гадина!

Разве это справедливо?!

Спасибо за внимание!

Конец.

Кусок говна.

Урок русского языка и литературы в седьмом классе у нас вела вечно недовольная своей никчемной жизнью Марь Ванна.

Как то раз, она задала нам писать сочинение по ее предмету.

Тема сочинения была очень интересной.

Нужно было написать про своего друга.

Какой он хороший, активный, правильный и т. п. и т. д.

Я недолго думая, написал про своего «друга» одноклассника Мая.

Вот только возник у меня небольшой нюанс…

…А именно – что я мог хорошего про него написать?

То, что Май не может за себя постоять и дать сдачи?

То, что он отыгрывается на младшеклассниками?

То, что он обижает и дерётся с одноклассницами?

То, что его папаша Атаман никогда не просыхает от спиртного и дубасит свою жену?