Что случилось в 5-ом «А»?

Что случилось с 5-м «А»?

Как вам это нравится?

Вера Павловна сама

С ним не может справиться.

От стены к доске летели

Как снаряды «Фау-2»

То тяжелые портфели,

То обидные слова.

Бой кипел, и в тайных целях

Кто-то партой дверь припер,

Но и драка на портфелях

Не решила этот спор.

Раз такая кутерьма —

Ожидай не то еще!

Что ж случилось с 5-м «А»?

Почему побоище?

Догадалась чья-то мама,

Мамы вечно начеку:

— Это проигрыш «Динамо»

В первом круге «Спартаку».

— Нет,— сказал отец Олега,—

Спорят там наверняка,

Кто допрыгнет без разбега

До дверного косяка.

И послали в поздний час,

В половине пятого,

Разобраться в этот класс

Пионервожатого.

Пионервожатый Юра

Крик услышал со двора:

— Всех главней литература!—

А в ответ неслось: — Ура-а-а!

Но сейчас же крикнул кто-то

Из раскрытого окна:

— В век космических полетов

Только техника нужна!

И решил вожатый вмиг:

— Сам был в пятом классе я,

Все понятно — там у них

Просто разногласия.

Первый голос был обычный —

И не резок, и не груб —

Это Ваня Дыховичный,

Всем известный книголюб.

Но и голоса второго

Трудно было не узнать:

Только Витьке Кораблеву

Мог такой принадлежать.

Ну, теперь для пап и мам

Все яснее ясного:

Не случилось в пятом «А»

Ничего ужасного.

Ваня необыкновенный,

Ну, такой рассказчик был —

Что порой на перемены

Целый класс не выходил.

Языки болтали злые,

Что он слишком толстый... Пусть!

Но зато стихи любые

Ваня шпарил наизусть.

Про Мадрид и про Алтай,

Про отважных конников —

И полкласса, почитай,

Ваниных поклонников.

Ну, и Витька тоже в массе

Заимел авторитет:

Сделал Витька в третьем классе

Гидропневмопистолет!

Испытанье за рекою

Он устроил для ребят —

Пистолет стрелял водою

Метров на сто пятьдесят!

И по всем дворам вокруг,

Всем дружкам-приятелям

Было лестно, что их друг

Стал изобретателем.

Если Витьке оба глаза

Толстым шарфом завязать,

Он на ощупь может сразу

Два транзистора собрать.

Сконструировал подъемник

В сорок лошадиных сил,

И вмонтировал приемник

В холодильник марки «ЗИЛ».

Месяц что-то мастерил

Из кастрюль и провода,

И однажды подарил

Витька школе робота.

-Что-то Витька в нем напутал —

Всем законам вопреки

Робот раньше на минуту

На урок давал звонки.

Он еще скользил по полу

И врывался к Витьке в класс.

Деда Витькиного в школу

Вызывали много раз.

— С Витькой мне не совладать —

У него наследственность.

На него должна влиять

Школьная общественность.

Не кончал я академий,

Вы решайте,— дед сказал,

Кстати, дед и сам все время

Что-то там изобретал.

И устроили собранье.

Стали думать и гадать:

Как на Витьку и на Ваню

Целым классом повлиять?

У историка ходил

Ваня в званьи лучшей,

В математике он был

В роли отстающего.

Он знаток литературы —

Тут четверки — ни одной.

На уроках физкультуры

Притворялся, что больной.

А на всех соревнованьях:

— Кораблев — вот это да!

Ну, а Дыховичный Ваня

Был болельщиком всегда.

Витька ж книжек не читал,

Знал стихи отрывками,

Запинался и писал

С грубыми ошибками.

А однажды на уроке

Сказанул такое он!..

Будто во Владивостоке

Протекает Волга-Дон.

Путал даты он несносно.

Сам учитель хохотал.

Но зато молниеносно

Он делил и умножал.

Шло собранье — шум и гам,

Каждый хорохорился.

Разделились пополам —

Так удобней ссориться.

И девчонки там и тут

Разделились поровну,

И поддерживают ту

И другую сторону.

Раньше в девичьем народе

Наступал быстрее мир:

Тот, кто в классе верховодил,

Тот и был у них кумир.

А сейчас — два фланга бьются —

Два пути — куда свернуть?

Два великих полководца,

Два вождя — к кому примкнуть?

В общем, страсти накалились,

Все решалось впопыхах,

И подруги очутились

Во враждебных лагерях.

Эти — хором: — Физкультура!

Но не сбить им тех никак.

Те кричат: — Литература!

Эти снова: — Техника!

Ванька слаб, а Витька ловкий

Сам он робота собрал!

— А Титов на тренировки

Пушкина с собою брал!

Им бы так не удалось

Спор решить неделями.

Все собрание дралось

Толстыми портфелями.

Но услышав про Титова,

Все по партам разошлись.

После Ваниного слова

Страсти сразу улеглись.

И когда утихла ссора,

Каждый начал понимать,

Что собрались не для спора,

А обоим помогать.

И придумало, как быть,

Бурное собрание:

Их друг к другу прикрепить

В целях воспитания.

Витька с Ванею, в чем дело,

Не могли никак понять.

Но собранье так хотело,—

Значит, надо выполнять!

— Значит, так — бегом до Химок! —

Витька Ване приказал.

Ваня зубы сжал, весь вымок,

Но до дома добежал.

И напрасно хохотал

Кораблев над Ванею.

Дома Ваня Витьке дал

Книгу про Испанию.

Было много ссор и шума —

Ни присесть, ни полежать.

Ведь вначале каждый думал,

Как другого измотать.

Ваня просто чуть не плачет —

То присядь, то подтянись,

То возьми реши задачу,

То приемником займись!

Но и Витьку он добил

Рыбами и птицами —

Тот теперь стихи учил

Целыми страницами!

Как-то Витька Ваню встретил

И решил ему сказать:

— Знаешь, Ванька, я заметил,

Интересно мне читать!

И ответил Ваня сразу:

— Щупай мышцы на руке!

Я теперь четыре раза

Подтянусь на турнике!

Хорошо, что приобщил

Ты меня к атлетике!

А вчера я получил

Пять по арифметике!

И захохотали оба.

И решили меж собой,

Что они друзья до гроба,

В общем, не разлить водой.

Может, случай не типичный,

Но во множестве дворов

Есть и Ваня Дыховичный,

Есть и Витька Кораблев.

И таких примеров тьма —

Можно в школе справиться.

Вот что было в 5-м «А».

Как вам это нравится?