Манифест ноократии

Глава 2. Наука и образование. Медицина

Потребительские ценности деструктивны, но если запретить их пропаганду, возникает закономерный вопрос – что же показывать по ТВ и продвигать на интернет-ресурсах? Для начала можно посвятить один из вечерних часов научным лекциям и предписать каналам либо показывать лекции, либо не показывать в этот час ничего. Поначалу это вызовет недовольство, однако приучать народ к восприятию сложной информации необходимо, если мы хотим построить ноократическое общество. Со временем люди привыкнут к «часу науки» и будут с удовольствием слушать лекцию из наиболее близкой им области. По аналогии можно будет ввести час культуры и час философии, где телеканалы транслировали бы интересные театральные постановки и занимательные диспуты.

Следует вести более активную пропаганду здорового образа жизни, хотя бы показывать короткие просветительские ролики в прайм-тайм. Обеспечить многодетные семьи бесплатным доступом к фитнес-клубам и секциям. Вести пропаганду психологии и психиатрии и всячески дестигматизировать психические болезни. Создать полноценные центры реабилитации для инвалидов, в т.ч. проводящие дистанционные курсы. На данный момент в России порядка 12 млн инвалидов и 90% из них никак не заняты в экономике. Многие из них были бы рады поработать, но институт социальной реабилитации в нашей стране развит очень слабо.

Со временем всевозможные антипрививочники станут большой редкостью. Теологические диспуты, транслируемые по телевидению, позволят укрепить позицию традиционных церквей и минимизировать вредоносность тоталитарных сект. Самообразование станет перестанет быть уделом немногочисленных интеллигентов, и станет всеобщей практикой. Люди по природе своей жаждут власти и новая избирательная система будет всячески подталкивать их к саморазвитию.

Мы не будем изобретать велосипед и предложим возродить советскую практику многочисленных кружков и секций, чтобы оторвать детей от интернета. Следует законодательно предписать родителям установить файрвол, который бы пускал их детей только на детские интернет-ресурсы и не более чем на 1,5-2 часа в день. Остальное же время детей следует занимать в секциях и кружках, частично спонсируемых первое время на государственном уровне. Следует всячески поощрять родителей, чьи дети посещают кружки – допустим, снижением ряда налогов и полной их отмене для многодетных семей.