Новогодние и Рождественские утренники

I. СЦЕНАРИИ НОВОГОДНИХ УТРЕННИКОВ НОВОГОДНЯЯ СКАЗКА

Утренник для малышей начинается уже в фойе. Новогодняя елка стоит в другом зале. Детей встречает Петрушка. Такое начало праздника предусматривает постепенный сбор детей. С первых же минут они как бы попадают в новогоднюю сказку, не создавая столпотворения. В фойе стоит монитор с музыкальной программой для детей.

ПЕТРУШКА: Дорогие мальчики и девочки! Какие вы сегодня все нарядные и красивые. Вы так нарядились, потому что в гости ко мне пришли? Да? (Дети в разнобой кричат «Да» и «Нет».) Не понял я ничего. (Проходит с микрофоном по кругу и берет у детей интервью.)

Как тебя зовут? Как называется твой костюм? Почему ты выбрал этот персонаж? А ты ко мне в гости пришел? (И т. д.)

Дети отвечают.

Ну, вот... Я даже растерялся. Я-то думал, что ребята все ко мне пришли, со мной ждали этой встречи, меня хотели удивить своими нарядами... Оказывается, они на новогоднюю елку пришли... Ой, я совсем забыл. Вы-то со мной познакомились, а я не представился. (Кланяется на все четыре стороны.)

Вбегает Ворона.

ПЕТРУШКА: Здравствуй, Ворона, что это ты раскаркалась? Видишь, какие славные ребята пришли к нам на праздник? Я уже с ними познакомился. Правда, ребята? Они пришли на елку. И я хочу на елку, а ты, Ворона? Только вот елки здесь нет почему-то... Кстати, ты не знаешь, случайно, где елка, а?

ПЕТРУШКА: Где? Какая дверь? О чем ты каркаешь?

ПЕТРУШКА: Очень странно!

ВОРОНА: Я не знаю...

ПЕТРУШКА: Все! Аврал!

ВОРОНА: Кар-р, а как?

Что ты задумал?

Петрушка и Ворона ставят детей в круг и танцуют с ними новогодний хоровод. (Текст — П. Дзюбы.)

Появляется Кикимора. Она поднимается на маленькую сцену, прислушивается. Сценой может служить большой куб, пенек или любая другая площадка. Кикимору замечает Ворона.

ВОРОНА: Что ты тут, милая, делаешь?

КИКИМОРА: А я песни слушаю...

ПЕТРУШКА: Ну и как, нравится?

КИКИМОРА: Да так себе...

ВОРОНА: (возмущенно) Так себе? А ты сама возьми и спой лучше, а мы послушаем.

КИКИМОРА: И спою!

Внимание! Поет и танцует заслуженная артистка царства леших и кикимор, обладательница медали «За хитрости и пакости» Кикимора лесная! Прошу ламбаду! (Поет и танцует.)

Ворона присматривается к Кикиморе. Поднимается на сцену и прерывает ее.

ВОРОНА: Хватит ламбады! Хватит, хватит! Эй, ты, красавица, что ты прячешь там? А? Не мой ли ключик?

Ребята, посмотрите! Иди-ка сюда, милая. (Снимает ключик с шеи Кикиморы. Той деваться некуда, и она пытается оправдаться.)

ПЕТРУШКА: (подбегает к Вороне)

КИКИМОРА: А мне можно с вами? Мне очень хочется на елку!

ПЕТРУШКА: Ладно, иди к ребятам, но смотри, больше не пакости!

Петрушка, Ворона и Кикимора ведут детей в зал к новогодней елке, у которой будет основная часть праздника.

ПЕТРУШКА: Какая красивая елка!

ВОРОНА: А сколько на ней игрушек!

КИКИМОРА: Мне очень хочется танцевать! Ну давайте вместе вокруг елочки станцуем мою любимую ламбаду! Между прочим, ламбада — самый любимый танец и моей бабушки, потому что это танец ее молодости. Вот!

ВОРОНА: А что? И я люблю ламбаду! А ребята любят этот танец? Конечно же, любят! Танцуем ламбаду!

Дети с персонажами начинают вокруг елки свою программу. Танцуют два хоровода.

1-й, «Чудо»:

2-й хоровод поет старую детскую песенку «Мишка с куклой пляшут полечку» (слова и музыка М. Качурбиной):

Далее Кикимора предлагает игру «Что не растет на елке».

КИКИМОРА: А я знаю игру, которая называется «Что не растет на елке». Давайте поиграем! Внимание, дети, я буду называть игрушки, которые бывают на елочке, и другие предметы, которых на новогодней елке просто не может быть никогда. Вы слушайте внимательно. Если я называю игрушку, которая есть на елке, все кричат «Да!», а если предмет, который не может украшать елочку, все дружненько молчат. Ясно? Внимание!

Молодцы, дети! Наверное, дома елочку сами наряжали, и все знают, что бывает на новогодней елке, а что нет.

ВОРОНА: Петрушка, мне кажется, что без Дедушки Мороза и Снегурочки у нас какой-то не такой праздник? Что-то они задерживаются.

ПЕТРУШКА: И правда, ребята, мы давно уже празднуем наш новогодний праздник, а где же Дедушка Мороз?

ВОРОНА: Придумала! Я знаю! Дед Мороз не приходит никогда, если дети все вместе, дружно не позовут его! Ну-ка повторяйте за мной:

«Дед Мороз иди к нам!»

Дети зовут Деда Мороза, но он не приходит. Кикимора успокаивает всех.

ВОРОНА: Внимание! Внимание! У меня есть предложение! Я знаю новую песенку-танец. Это такой танец, когда я пою, а детки слушают меня очень внимательно, потому что в песенке я буду рассказывать, какие движения нужно выполнять в танце. Звучит песенка-игра «Ходит кот сам по себе» (слова П. Дзюбы на мелодию русской народной песни «Пошла млада за водой»). Ворона поет, показывает движения, ей помогают Петрушка и Кикимора. (Ноты см. в «Приложении».)

После танца в зале начинает мигать свет. Раздается стук в дверь. Входят Дед Мороз и Снегурочка на фоне новогодних позывных.

(Это может быть фонограмма одного из вариантов праздничных фанфар.)

Снегурочка танцует с детьми под песенку «Утята». Дед Мороз пританцовывает с ними.

А не пора ли нам, внученька, елочку зажечь?

СНЕГУРОЧКА: Давно пора, все заждались. Ребята, давайте вместе дружно скажем: «Раз, два, три, наша елочка, гори!»

На елке зажигаются огоньки.

СНЕГУРОЧКА: Ах, какие огоньки чудесные! Дедуля, а давай с детками поиграем в твою любимою игру «Заморожу», все ее знают, им даже условия напоминать не надо...

Дети становятся в круг, Дед Мороз под музыку пускает свою рукавичку по кругу, дети торопятся передать ее рядом стоящему, пока звучит мелодия, потому что тот, у кого она останется в момент музыкальной паузы, будет «заморожен», и он выходит из общего круга к елочке. Таким образом Дед Мороз и Снегурочка набирают детей, которые должны спеть или сплясать, чтобы «отработать» свой проигрыш.

Дети водят хоровод и поют хорошо знакомые, любимые зимние песни. (Ноты и тексты см. в «Приложении», в рубрике «В новогоднем хороводе».)

Неожиданно включается фонограмма частушек под аккомпанемент балалайки. На печке въезжают Иванушка-дурачок и кот Васька. Они поют:

Пенка с котом и Ванькой под проигрыш частушек обходят вокруг елки.

КОТ: Вань, а Вань, а как мы отсюда слезем?

Куда печку поставим?

ВАНЬКА: Как куда? На самое почетное место, под елочку.

КОТ: Здесь столько народу! Где ж я тогда барыню танцевать буду?

ВАНЬКА: Ладно! В угол поставим. Печка! Слушай мою команду: «В угол становись! Раз, два! Стоять! Печка, сложись!»

Печка складывается «гармошкой». Выходят Ванька и кот.

У Ваньки связка бубликов на шее.

КОТ: Вань, а Вань, а не мешало бы нам размяться?

ВАНЬКА: А чё! Во! Гляди, мышей-то сколько!

КОТ: Точно! Мр-р, мяу... Вот я с ними и поиграю в свою любимую игру «Кошки-мышки».

Вокруг елки проводится игра. Если детей очень много, Васька выбирает из детей тех, кто пришел в костюме кота.

КОТ: Фу, заморочили меня эти мыши.

Вань! Загадал бы ты свои загадки.

ВАНЬКА: А чё, могу...

Ванька загадывает загадки. Детей, которые угадывают, он награждает бубликами. Кот тем временем устраивается под елкой так, чтобы его хорошо видели родители. Достает бутылку молока, булочку и начинает чавкать, урчать, потом достает жевательную резинку и произносит монолог для родителей, говорит как бы, сам с собой.

КОТ: Да... мр-р... а как же, я кот запасливый. Я достаток люблю. Чтобы молочко и булочка в торбе... Как-никак не близок путь... Молочко свое, домашнее, моя Буренка нас кормит, и булочка свеженькая, прямо с Ванькиной печки. Люблю покушать, а потом подремать. Да Ванька со своими загадками чёй-то больно расшумелся. Резинку жевательную пожевать, что ли? Резинка — вещь выгодная. Пожевал, а потом в бумажку завернул, на завтра. А если надоела, так на нее приклеить можно чего-нибудь. С жевательной резинки много пользы бывает, надо только захотеть. Вань, а Вань, ты любишь жвачку?

ВАНЬКА: Чего?

КОТ: Любит, я знаю... Когда Печка на пирожки цену поднять удумала, так одну мою жвачку Ванька три дня жевал, пока корову не купили. Вот скажите мне, мои дорогие родители, ваши детки любят жвачку? Во! Все до одного! Мр-р-р...

Смотрите, у меня сколько жвачки! Мой новогодний подарок вам. Жалко, конечно, но слово Шарику дал, что подарю. Шарик у меня такой сомневающийся. Что с него взять? Темнота, дворняга, разве ему понять, что я подарю с пользой для себя, потому что все родители меня сразу зауважают, вот. Эх, Ваня, а ты свои бублики малявкам раздал! Сказано, дурень... (Кот раздает жевательную резинку родителям.) Эй, Ваня, ты, кажется, танцевать собирался? Давай, друг, барыню! Кажется, мне размяться пора.

Звучит барыня, кот у елки начинает танцевать, приглашая в круг родителей, а Ванька — детвору.

После барыни звучат еще два-три танца.

КОТ: Вань, а помнишь, ты мне историю про гиппопотама рассказывал? Ну, мы еще тогда пироги с капустой жевали...

ВАНЬКА: А... Давай я спою эту историю, а ты к ребятам в круг становись.

Песенка-игра «Меня укусил гиппопотам».

(См. «Приложение», рубрику «В новогоднем хороводе».)

КОТ: Вань, скажи, что у Деда Мороза в мешке лежит? Все уже устали, домой пора, а мешок почему-то такой огромный!

ВАНЬКА: Глупый ты, смотри, какие карнавальные костюмы детки надели на праздник, вот Дед Мороз и Снегурочка за это им подарки приготовили.

КОТ: А мне? Мр-р-р...

ВАНЬКА: Васька, не позорься.

КОТ: Да пошутил я...

Дед Мороз, Снегурочка и все персонажи выстраивают детей в большой круг и дарят детям подарки. Дети с подарками, как правило, бегут к родителям. В это время звучит фонограмма песни «Ах, карнавал» композитора В. Назарова, персонажи — ведущие утренника поднимаются на импровизированную сцену и поют прощальную песню на слова П. Дзюбы: