Психология

Петр Антонович Рудик Психология

Гос. учебно-педагогич. изд-во Мин-ва Просвещения РСФСР, М., 1955 г.

Настоящая книга представляет собой изложение отдельных вопросов общей психологии. Книга содержит также психологический анализ спортивной деятельности, в частности процессов обучения и спортивной тренировки.

Книга рассчитана на учителей физического воспитания и может быть использована студентами институтов физической культуры.

Содержание

От автора

Глава I. Предмет и методы психологии

Общее понятие о предмете психологии

Реакционный характер современных идеалистических и механистических направлений в буржуазной психологии

Материалистическое понимание психики в истории русской науки

Психика как свойство мозга

Психика как отражение объективного мира

Социальная обусловленность сознания человека

Общая характеристика психических процессов

Методы психологического исследования

Наблюдение

Эксперимент

Теоретическое и практическое значение психологии

Глава II. Физиологические основы психики

Нервная система и её функции

Развитие нервной системы

Кора больших полушарий головного мозга как орган высшей нервной деятельности

Основные процессы и закономерности высшей нервной деятельности

Значение учения И. П. Павлова о высшей нервной деятельности для психологии

Глава III. Развитие психики и человеческого сознания

Общее понятие о развитии психики

Безусловные рефлексы и инстинкты

Условные рефлексы и навыки

Интеллектуальное поведение животных

Возникновение и развитие человеческого сознания

Глава IV. Ощущение

Общее понятие об ощущении

Анализаторы и их деятельность

Значение ощущений в познании объективного мира

Виды ощущений

Зрительные ощущения

Слуховые ощущения

Обонятельные ощущения

Вкусовые ощущения

Ощущения тепла и холода

Тактильные ощущения

Мышечно-двигательные ощущения

Ощущения равновесия

Органические ощущения

Ощущения боли

Чувствительность и её пороги

Адаптация и сенсибилизация

Развитие ощущений

Глава V. Восприятие

Общее понятие о восприятии

Физиологические основы восприятия

Выделение объекта восприятия

Апперцепция

Восприятие пространства

Зрительные иллюзии

Восприятие времени

Восприятие движений

Значение мышечно-двигательных, осязательных, зрительных и органических ощущений в восприятии движений

Общая характеристика процесса восприятия движений

Специализированные восприятия в спорте

Наблюдение

Глава VI. Внимание

Общее понятие о внимании

Физиологические основы внимания

Колебание внимания

Объём внимания

Интенсивность внимания

Устойчивость внимания

Непреднамеренное и преднамеренное внимание

Устойчивое и неустойчивое внимание

Сосредоточенное и распределённое внимание

Глава VII. Память

Общее понятие о памяти

Физиологические основы памяти

Ассоциации

Запоминание

Механическая и логическая память

Воспроизведение

Виды памяти

Типы памяти

Значение двигательной памяти в спорте

Глава VIII. Представление и воображение

Общее понятие о представлении

Представления памяти и представления воображения

Единичные и общие представления

Отличие представлений от понятий

Зависимость ясности представлений от практической деятельности

Физиологические основы представлений

Развитие представлений

Виды представлений

Мышечно-двигательные представления

Общее понятие о воображении

Виды воображения

Развитие воображения

Глава IX. Мышление и речь

Общее понятие о мышлении

Физиологические основы мышления

Понятия и суждения как отражение действительности

Основные виды мыслительных операций

Общее понятие о речи

Основные свойства речи

Виды речи

Глава X. Эмоции

Общее понятие об эмоциях

Физиологические основы эмоций

Настроения

Чувства

Аффекты

Значение чувств в спортивной деятельности

Глава XI. Волевые процессы

Общее понятие о воле и произвольных действиях

Физиологические основы произвольных действий

Значение автоматических движений в волевой деятельности

Психологическая характеристика произвольных действий

Реакции и их значение в спорте

Волевые усилия и их значение в спорте

Развитие волевых процессов

Глава XII. Психологическая характеристика деятельности

Общее понятие о деятельности

Основные виды деятельности

Умения и навыки

Значение навыков в спортивной деятельности

Формирование и закрепление навыков

Развитие психических процессов в спортивной деятельности

Волевые качества спортсмена

Специальные качества спортсмена

Глава XIII. Психологическая характеристика процесса обучения и тренировки в спорте

Общая характеристика процесса обучения в спорте

Показ движений

Значение двигательных представлений в обучении движениям

Объяснение показываемых движений

Общая характеристика процесса спортивной тренировки

Состояние тренированности

Глава XIV. Темперамент и характер

Общее понятие о психологических особенностях личности

Общее понятие о темпераменте и характере

Темперамент

Виды темпераментов

Физиологические основы темперамента

Воспитание темперамента

Характер

Целенаправленность

Инициативность

Активность

Дисциплинированность

Решительность

Стойкость

Глава XV. Способности и одарённость

Общее понятие о способностях и одарённости

Метод тестов и его критика

Критика механистических теорий развития способностей

Диалектико-материалистическое понимание природы способностей и их развития