Рояль в сугробе

Первый Раз в лагере

Когда Лили бросила ананас в лорда, а потом заявила, что в Англии ей скучно и она хочет в Монако, чтобы поиграть в казино, мама сказала папе:

— Твои заработки нас испортили! Мы воротим нос от картошки, бросаемся ананасами в лордов и в неполные девять лет мечтаем о казино. Интересно, о чём ты мечтал в её возрасте?

— Я мечтал стать лётчиком, — признался папа. — Но так вышло, что встретил тебя и стал бизнесменом.

— Единственное, что может спасти дочь, — простой детский лагерь, — сказала мама. — Где-нибудь в Сибири. Хватит баловать ребёнка!

— Только попробуйте, я в международный суд подам! — пригрозила Лили родителям и по папиным глазам поняла, что её судьба решена.

Папа отдал распоряжение, и уже вечером Лили оказалась в такой глубине родной страны, где все говорили только по-русски. В аэропорту её встретили папины друзья, привезли в лагерь и, оставив пропадать, уехали.

— Кто тут главный менеджер? — спросила Лили девушку, которой её доверили.

— Для тебя главной буду я, — ответила девушка. — Меня зовут Катя. Я вожатая.

Вожатая-менеджер отвела Лили в ночной ресторан с названием «Столовая» и накормила кашей. Лили так проголодалась, что съела и хлеб.

— У меня нет с собой кредитной карточки! — сказала она. — Где метрдотель? Почему нет официантов? Позовите сюда директора ресторана!

— Да ты не волнуйся! — улыбнулась Катя. — Всё оплачено.

Она отнесла посуду в мойку и отвела Лили в маленький отель.

— Здесь твой номер. Девочек не разбуди.

Номер оказался шестиместным, и Лили посмотрела на Катю, ничего не понимая. Раз папа купил лагерь, то почему у неё не номер люкс? Где сауна, бар, телевизор?

— Ещё ночью по лагерю бродит Зелёная Пятка, — шёпотом предупредила Катя и, подмигнув, ушла.

Услышав про русскую мафию, Лили поскорее забралась в кровать.

Уставившись в окно на верхушки ёлок, она стала думать, как жить дальше. И придумала написать мемуары том, как ей пришлось голодать в Сибири. Папа, конечно, потеряет часть своих деловых партнёров, но зато поймёт, что был не прав, а мама… мама тоже будет знать, как лишать её отдыха в Монако…

Незаметно для себя она уснула. А утром проснулась от смеха и голосов.

Лили открыла глаза и увидела, что девочки рисуют себе на лицах веснушки и вплетают друг другу в волосы огромные несуразные банты.

— Ты чего веснушки не красишь? — спросила её девочка с кровати напротив.

— Зачем? — не поняла Лили.

— Сегодня день веснушек и бантиков! Ты что, первый раз в лагере? Жизнь пропустишь!..

Девочки вмиг разрисовали новенькую веснушками и вплели ей в волосы бант. Лили и опомниться не успела, как вместе со всеми заторопилась на зарядку, после которой все отправились на завтрак, вслед за которым началась игра в большие прятки с догонялками, после которой все еле-еле доползли до речки, где тут же начался открытый чемпионат лагеря по брызг-дрызг-супервизгу…

Лили и оглянуться не успела, как лето закончилось.

Когда в конце августа за ней прилетели родители, она отказалась возвращаться в Лондон. Папа открыл рот, закрыл рот, почесал в затылке, посмотрел на маму, что-то промычал и, пожав плечами, пробормотал:

— Ну тогда придётся возвращаться в Россию и нам…

— Давно пора! — сказала Лили. — И чтобы больше никакой Европы! Нечего лишать ребёнка детства.

Жизнь без мобильника

Димка человек увлекающийся. А когда он чем-нибудь увлекается, он становится таким рассеянным, что моей маме непонятно, как его трамвай до сих пор не переехал.

Вчера он опять чем-то увлёкся и к урокам не подготовился. А Нина Петровна его спросила. По теме «Жизнь древнего человека».

Димка вышел к доске и на меня смотрит: что отвечать? А мобильник с собой к доске взять забыл. Он его даже из портфеля забыл достать.

Я ему всегда по мобильнику подсказываю, пока Нина Петровна вдоль рядов в другой конец класса идёт. Димка переключает телефон на режим «звонки без звука» и за спиной прячет. И, как только Нина Петровна отворачивается, сразу мобильник к уху прикладывает, а я шепчу. Мы так хорошо приспособились.

— Ну что же мы молчим? — говорит Нина Петровна. — Расскажи нам, как жили древние люди.

Димка руками разводит: что говорить?

Я ему телефон показываю, мол, ты же мобильник забыл, как я тебе подскажу, рассеянному такому?

А он посмотрел на меня внимательно и говорит:

— У древних людей не было мобильников.

В классе засмеялись.

— Да? — удивилась Нина Петровна. — Но как же они тогда общались? Неужели только через Интернет?

— Что вы, Нина Петровна, — говорит Димка. — Интернета тогда тоже ещё не было!

Он посмотрел, как я расширил глаза, и добавил:

— Они общались глазами.

— Только глазами? — ещё больше удивилась Нина Петровна.

Я пальцем себя по голове стучу: мол, соображай, Димочка, что говоришь!

— Ещё они перестукивались! — обрадовался Димка.

— Ага, как дятлы, — согласилась Нина Петровна.

Класс так и покатился со смеху.

— Спокойно, граждане современные люди! — говорит Нина Петровна. — Слушаем дальше, как жили без мобильников наши предки.

— Ещё древние люди не ходили в школу, — сообщил Димка.

Все опять засмеялись, а Нина Петровна спросила:

— Но как они выжили без знаний?

— Они выжили охотой!

— Свет в конце пенала! — обрадовалась Нина Петровна. — Значит, древние люди охотились?

— Ещё как!

— И на кого же они охотились?

Тут я Димке зубы показал: мол, на саблезубых тигров, Димон!

Он и сообразил:

— Они охотились на зубастиков!

Класс снова покатился со смеху.

— На кого? — не поняла Нина Петровна.

— На древних зубастиков.

Тут мальчишки вспомнили мультик и стали щёлкать зубами.

— Я надеюсь, мне не придётся вызывать в класс бригаду дятлов-стоматологов, — заметила на это Нина Петровна и вздохнула. — Значит, мобильных телефонов у древних людей не водилось, общались они, перестукиваясь глазами, и охотились на зубастиков, не имея Интернета. Это всё?

Я себя от досады даже за волосы потаскал.

А Димка посмотрел, как я это сделал, и говорит:

— Нет, не всё. Ещё у древних людей не было парикмахерских, и поэтому у них были длинные причёски. Ещё у них не было машин и они ходили пешком. У них не было домов, и они жили в пещерах. У них не было стиральных машин, и они стирали в речках. У них совсем ничего не было, но они были сообразительными, придумали лук, стрелы и поэтому выжили.

— Ага, совсем, как ты, — сказала Нина Петровна. — Садись, два с минусом.

— Но я же ответил, — удивился Димка.

— Если это ответ, то я царица Тамара. — Ладно, два с плюсом. За сообразительность! Вот только не знаю чью.

И она так посмотрела на меня, что я сразу понял: дальше нам с Димкой придётся выживать без мобильников.

Испытатели вожатых

У нас появился вожатый. Классная руководительница Галина Константиновна объяснила нам, что вожатый нужен для того, чтобы служить нам образцом…

Тут Люда, с которой мы сидим за одной партой, ущипнула меня и стала спрашивать, что такое образец, и я всё пропустила. У неё никогда не хватает терпения дослушать до конца.

— Вот теперь мы не будем знать, зачем нужен вожатый, — сказала я.

— Он сам скажет, — прошептала Люда. — Потому что мы теперь испытатели вожатых.

— Как это?

— Так, ты будешь спрашивать, а я буду испытывать.

На большой перемене мы пошли испытывать нашего вожатого.

— Паша, что такое вожатый? — спросила я.

— Вожатый — это человек, который ведёт за собой других в лучшую сторону, — ответил Паша.

В это время Люда его сзади ущипнула и спряталась за мальчишек.

— Ты нас за ручки поведёшь в лучшую сторону? — не поняла я.

— Нет, — ответил Паша. — Я стану для вас духовным ориентиром.

Тут Люда снова ущипнула его и опять спряталась за мальчишек.

— Паша, — спросила я, — а что такое духовный ориентир?

— Духовный ориентир — это личность, которой хочется подражать.

Пока он отвечал, Люда ещё раз ущипнула его изо всей силы. Но Паша даже не поморщился.

— Паша, а что такое образец?

— Образец — это хороший пример для других, которому подражают умные люди. А глупые подражают плохим образцам. Ещё вопросы по существу есть? А то мне в спортзал надо.

— Больше вопросов нет, — я посмотрела на Люду.

— Наверное, у него рубашка специальная, — предположила она, когда Паша сбежал вниз по лестнице. — Противощипковая. Вот он и не поддаётся испытаниям.

— Я его больше не хочу испытывать, — сказала я.

— Есть слово «надо»! — рассердилась Люда. — Кто начал дело, тот должен его закончить. Пошли попросим у него рубашку постирать.

А когда в футболке придёт, я его снова ущипну.

И мы попросили Пашу, чтобы он отдал нам свою рубашку на воскресенье. Но Паша не согласился.

— Настоящий вожатый сам стирает свои рубашки, — улыбнулся он.

Тогда Люда придумала как бы случайно вылить ему на голову воду из стаканчика, когда он поднимался по лестнице. Но Паша за Людой даже не погнался. Тогда она подговорила первоклашек, и они стали бегать и «случайно» влетать Паше головами в живот и в бока. А Паша всё равно не хотел испытываться и только улыбался. Тогда Люда подговорила Верочку из 2-го «Б», чтобы она подошла к нему и спросила, почему он такой терпеливый.

Дверь в вожатскую всегда открыта, и мы слышали, что он ответил Верочке. Паша сказал:

— Я учусь в пединституте и хочу стать учителем. А учителем может стать только человек, сам много испытавший и переживший. Так сказал великий педагог Сухомлинский. И это просто здорово, что мне от вас достаётся, потому, что учитель должен быть очень терпеливым человеком. А то никто ему подражать не захочет. Нужно проявлять терпение в отношениях с другими. Нельзя обижаться на несмышлёных исследователей.

Тут Люда меня так ущипнула, что я чуть не закричала. Но зажала рот ладонями, посмотрела на неё и пошла в класс. Потому что мне расхотелось быть испытательницей-исследовательницей вожатых.

И Люда стала щипать себя и щипала всю неделю, пока не запомнила, что нужно проявлять терпение. А потом мы с ней снова подружились, и она больше не щипалась, никого не испытывала и не исследовала.

Золотые люди

На перемене к второклассникам Костику и Шурику подошёл пятиклассник Боря и спросил:

— Хотите стать моими компаньонами?

— Как это? — удивился Костик.

— Я ухожу в бизнес, — пояснил Боря.

— А где это? — спросил Шурик. — Если далеко, меня мама не отпустит.

— Это рядом.

— А там что?

— Большие деньги. На ящик мороженого хватит.

Костик с Шуриком переглянулись и кивнули. Тут прозвенел звонок.

— Подробности после уроков, — сказал Боря. — Встречаемся у снеговика.

После уроков все встретились в назначенном месте.

— Объясняю, что делать, — по-деловому начал Боря. — Завтра будете ходить по классам и спрашивать, кто потерял варежки. А потом говорите, что знаете, у кого варежки, и отправляете растерях ко мне. Возврат одной варежки — десять рублей.

— А если они не потеряют варежки?

— Они уже потеряли варежки, — многозначительно заметил Боря. — За каждого растеряху, которого вы направите ко мне, я плачу вам тридцать процентов от чистой прибыли. Мороженых на пять точно заработаете.

— Мне мама зимой мороженое есть не разрешает, — признался Шурик.

— А шоколадка дороже стоит, — добавил Костик.

— Ладно, плачу вам сорок процентов от чистой прибыли, — пообещал Боря, с уважением посмотрев на Костика.

— А как это — «от чистой»? — поинтересовался Шурик. — Она что, и нечистой бывает?

— Вы это ещё не проходили, — сказал Боря. — Но имейте в виду, у меня от желающих отбоя нет. Ко мне даже старшеклассники в долю просятся. Но я не всякого беру, а только честных, которые не обманут. Ну, согласны?

Костик и Шурик переглянулись и кивнули.

На следующий день они ходили по классам и спрашивали, кто потерял варежки. Таких оказалось человек двадцать.

— Странно, — удивился Костик, когда они с Шуриком нашли последнего растеряху. — За один день столько ребят варежки обронили!

— А я тоже вчера варежку потерял, — признался Шурик.

— Так иди к Боре!

— Ага, он скажет, чтобы я десять рублей принёс. А мне мама денег не даст. На меня и так варежек не напасёшься!

— Ладно, мы у него про твою варежку после уроков спросим.

В назначенное время мальчики долго ждали Борю у снеговика. Но не дождались. Пришлось идти к компаньону домой.

Боря открыл дверь, и ребята увидели, что под глазом у него синяк.

— Что, стукнулся? — посочувствовал Костик.

— Конкуренция, — непонятно ответил Боря. — Вам чего?

— Шурик варежку потерял.

— Рыжую?

— Да.

Боря вынес варежку, отдал её Шурику и сказал:

— Это тебе вместо мороженого.

— Не получилось чистой прибыли, — догадался Костик.

— Мелкий бизнес, — Боря потрогал синяк. — Чего-то я не учёл. Будем менять сферу деятельности. Всё равно на варежках серьёзных денег не заработаешь. Вы подумайте, какое бы нам дело поприбыльнее открыть.

Он достал из кармана горсть конфет, протянул их компаньонам и добавил:

— А мороженого зимой не ешьте! А то ещё заболеете! Где я тогда честных компаньонов найду? Честные люди в наше время знаете в какой цене?

— В какой?

— На вес золота!

Приказано встать!

Мямликов открыл дверь учительской и просунул голову в щель:

— Можно?

Проверявшая за своим столом тетрадки Ольга Дмитриевна подняла голову:

— Проходи, садись!

Мямликов вошёл в учительскую и сел напротив классной.

— Ты себе приказ писал?

— Писал.

— И что?

Мямликов вздохнул.

— Что ты в приказе писал?

— Не проспать в школу.

— Это не приказ. Это унылая просьба. Приказ должен быть твёрдым и властным.

Ольга Дмитриевна достала из стола чистый лист бумаги и, положив на него ручку, пододвинула лист Мямликову.

— Пиши!

Мямликов взялся за ручку.

Через полчаса нелёгкого совместного труда на листе появились следующие строчки:

Ольга Дмитриевна заверила подпись Мямликова своей, сходила к директору и поставила на подписи печать школы.

— Приказ повесь на стену. Надеюсь, больше просыпать не будешь. Иди.

Мямликов взял приказ и вышел из учительской.

На следующее утро он проснулся сразу, как только зазвонил будильник. Глаза открываться не хотели, но Мямликов твёрдо приказал себе (мысленно, разумеется):

«Вставай, Мямликов!»

Вместо того чтобы бодро встать, тело Мяликова перевернулось на другой бок.

«У тебя приказ на стенке висит!» — напомнила телу душа Мямликова.

Тело открыло один глаз, сонно посмотрело на приказ и закрыло глаз.

«Мямликов! — сказала душа. — Ты настоящий мужчина или лентяй, каких свет не видывал? Вставай! А то опять в школу опоздаешь!»

«Да встаю я уже, встаю!» — тело Мямликова кое-как высунуло из-под одеяла ногу и поставило ее пяткой на прохладный пол.

«Другую!»

Тело высунуло другую ногу и поставило её рядом с первой.

«Теперь сядь на кровати!»

Тело Мямликова закрыло голову одеялом.

«Подъём! — закричала душа. — Хватит валяться! Отбрось одеяло!»

Тело Мямликова неохотно отбросило в сторону одеяло, вздохнуло, открыло глаза и принялось лениво их протирать.

«Быстрее, Мямликов!»

Тело Мямликова упало назад в тёплую постель и потащило на себя одеяло.

«Мямликов! — возмутилась душа. — Ты не выполняешь своего же приказа! Уже пятнадцать минут восьмого!»

— Да успею я… Как пятнадцать?

Тело Мямликова отбросило в сторону одеяло, вскочило и принялось быстро одеваться.

«Уф!» — душа вытерла со лба пот.

Не прошло и минуты, как Мямликов выскочил за дверь… и обнаружил, что забыл надеть ботинки. Вернулся назад, надел ботинки, снова выскочил на улицу… и вспомнил, что забыл взять сменную обувь. Вернулся назад, взял сменную обувь и стал вспоминать, не забыл ли он чего ещё.

«Мямликов! — торопила тело душа. — Хватит паясничать! Бегом в школу! Через минуту звонок!»

— «Не, — ответило душе тело Мямликова, широко улыбаясь. — Не через минуту, а через час. Я же вчера стрелку часов на час вперёд перевёл! И чего меня подгонять было? Спал бы ещё целый час!»

Мямликов снял ботинки и улёгся на кровать. Не раздеваясь.

«Ну, Мямликов!» — вздохнула душа.

Мямликов показал приказу язык, закрыл глаза и… уснул.

Проснулся он, когда в школе заканчивался второй урок. Потому что мама, проверяя вечером часы, вернула маленькую стрелку будильника на её законное место.

Ход конём

Валерик решал задачу, а Надя тихо сидела на диване и с уважением смотрела на брата. Зазвонил телефон.

— Возьми трубку!

Надя обрадовалась поручению, подошла к телефону, взяла трубку и сказала:

— Здравствуйте, уважаемый абонент! Вы только что позвонили в нашу квартиру. Что вам нужно?

Выслушав ответ, она посмотрела на Валерика:

— Это тебя.

— Скажи, ему некогда, он занят. А кто меня спрашивает?

— Ему некогда, он занят, — сообщила Надя в трубку. — Кто его спрашивает? Ах, Костик… Валера, это Костик. Он спрашивает, решил ты задачу или ещё нет? Если решил, подскажи ответ.

— Два с половиной фермера.

— Два с половиной фермера, — повторила Надя и положила трубку.

Телефон зазвонил снова.

— Бери трубку и отвечай, — велел сестре Валерик. — Будешь моей секретаршей.

Надя подняла трубку:

— Здравствуйте, уважаемый абонент! Вы только что позвонили в нашу квартиру. Я секретарша Валерика. Что вам нужно?

— Кто это? — спросил Валерик, не отрываясь от тетрадки.

— Витя. Он спрашивает ответ.

— Два с половиной фермера.

— Два с половиной фермера, — снова послушно повторила Надя и положила трубку.

— Знаешь что, — Валерик вытащил из портфеля записную книжку. — Обзвони всех по списку и скажи ответ.

— Всем сказать ответ?

— Да.

Надя перенесла телефон и записную книжку на диван, устроилась поудобнее и стала обзванивать одноклассников брата. Она ещё не училась в школе, но читать уже умела.

— Здравствуйте, уважаемый одноклассник! Вам позвонила секретарша Валерика. Он решил задачу. Ответ — два с половиной фермера. Благодарю вас за внимание!

Затем Надя набирала следующий номер и говорила то же самое.

Выполнив поручение, она вопросительно посмотрела на брата.

— Поставь телефон на место, — распорядился Валерик. — Вырастешь, возьму тебя в настоящие секретарши.

— Ты добрый, — сказала Надя, с гордостью глядя на брата. — Всем помог. Только я не понимаю, как это — два с половиной фермера. Такого ведь не может быть.

— Конечно, не может! — согласился Валерик. — Это мой ход конём. Я им специально неправильный ответ сказал.

— И они все получат двойки? — расширила глаза Надя.

— Точно. А я — пятёрку… О, я же ещё сам ответ не написал!

Валерик придвинул к себе тетрадь и написал правильный ответ: «Три с половиной фермера».

Куда пропал файл

Мама что-то готовила на кухне, а Коля сидел за компьютером, играл.

— Коля, посмотри на моём рабочем столе рецепт! — попросила мама из кухни.

— Сейчас!

Останавливать игру было жалко, но вкусненькое важнее. Поэтому Коля быстро переключился на мамин профиль и поискал на её рабочем столе иконку с надписью «Рецепт». Но не нашёл.

— Мам, тут нет рецепта!

— Значит, я его сунула куда-то, — сказала мама. — Но он точно там. Найди, пожалуйста!

«А ещё кандидат наук! — подумал Коля о маме. — Никак не научится компьютером пользоваться!»

Он открыл файл с надписью «Логистика», но и там не нашёл рецепта. Не было рецепта и в папках «Менеджмент», «Бухучёт», «Товары группы А», «Товары группы Б» и в остальных.

«Ладно, никуда не денется! — подумал Коля. — Лишь бы она файл не удалила».

Он щёлкнул по кнопке «Пуск», затем по «Найти» и ввёл название папки в строку поиска.

— Мам, каким числом ты рецепт положила?

— Да вчера я его положила!

Коля отметил в поисковике время последних изменений файла и нажал «Начать поиск».

«Поиск не дал результатов», — проинформировал его компьютер через несколько секунд.

— Мам, нет в папках рецепта!

— Да он не в папках. Рядом где-то!

Коля включил функцию «Показывать скрытые файлы» и снова запустил поиск.

«Поиск не дал результатов», — снова вежливо сообщил компьютер.

«Может, она его в корзину отправила?»

Коля на всякий случай отрыл файл «Корзина», но и там рецепта не увидел.

— Нет файла! Я всё посмотрел, нет такого файла на диске!

— Какого ещё файла? На каком диске? — мама прибежала из кухни в комнату. — Вот же он лежит!

И она схватила со стола какую-то мятую бумажку.

— Но ты же сказала «на рабочем столе», вот я и искал на рабочем столе, — пробормотал Коля.

— А этот стол что, не рабочий? — мама постучала пальцами по столу, который был наполовину завален разноцветными папками и вырезками из газет. — Совсем соображать перестал со своим компьютером! Тоже мне, поколение next!..

И мама убежала назад в кухню с бумажным носителем в руке.

Коля покачал головой и запустил лечащую антивирусную утилиту.

За безопасную работу компьютера отвечал он. Потому что доверять безопасность компьютера маме было опасно. Пусть уж лучше вкусненькое готовит. У неё это лучше получается.

А черновик докторской диссертации он ей после обеда скомпонует.

Уступить дорогу

— Ты, Бобриков, уже взрослый человек, в четвёртом классе учишься, а первоклашек в столовой до сих пор толкаешь! По школе носишься, как бульдозер без тормозов. На Ольгу Павловну вчера налетел, девочку-старшеклассницу чуть с ног не сбил…

— Она мне дорогу не уступала…

— Воспитанный мальчик, между прочим, всегда уступает дорогу девочкам сам! — вышла из себя завуч. — Я тебя, Бобриков, последний раз предупреждаю, прекрати испытывать моё терпение, оно не бесконечно! Я ведь не памятник в актовом зале, чтобы твои безобразия терпеть! Всё, иди.

«Легко сказать, — подумал Мишка, выходя из кабинета Ларисы Дмитриевны, — уступить дорогу».

Он побрёл в класс. Остановился около двери и, постукивая портфелем по коленке, стал ждать.

В коридоре показалась Лена с первой парты.

Он подождал, пока девочка приблизится к кабинету и, широко улыбнувшись, распахнул перед ней дверь.

— Проходи, пожалуйста!

Лена остановилась.

— Чего не заходишь? — вежливо спросил Бобриков. — Я тебе, между прочим, дорогу уступаю.

«Может, он пол чем-нибудь скользким намазал», — подумала Лена и опустила глаза. Пол был нормальным.

«Стесняется, — догадался Бобриков. — Первый раз, наверное, дорогу уступают».

И он сказал ещё вежливее, раз этак в сто:

— Ну проходи! Чего встала?

«Может, он ведро с водой на крайнюю парту поставил и верёвочкой к ручке двери привязал?» — заподозрила Лена.

И помотала головой.

— Воспитанная девочка, между прочим, проходить должна, когда ей дорогу уступают! — начал терять терпение Бобриков.

Лена осторожно заглянула в класс. Ведра с водой на парте не было.

«С ума сошёл!» — догадалась Лена и шагнула назад.

«Ну как тут быть воспитанным! — расстроился Бобриков. — Уступаешь им дорогу, уступаешь… А они упёрлись и не идут!»

И он спросил ещё вежливее, раз уже в двести:

— Чего, как коза, упёрлась? Мне что тут, целый день тебе дорогу уступать, да?

«Ага, я пойду, а он меня как в спину толкнёт, — испугалась Лена. — Так я ему и поверила!»

— Ты будешь заходить, Камалина, или не будешь? — рассердился Бобриков. — Я тебя последний раз предупреждаю: прекрати испытывать моё терпение, оно не бесконечно! Сейчас как тресну портфелем по спине!

— Так бы сразу и сказал! — заулыбалась Лена. — А то — дорогу уступаю, дорогу уступаю… Знаем мы, как вы дорогу уступаете. Насмотрелись!

И, высоко подняв голову, она вошла в класс.

«Никакого воспитания! — сердито подумал Бобриков. — Даже спасибо не сказала! Нет, больше я этим вредным девчонкам дорогу уступать не стану! Я им что, памятник, что ли?»

Закон гостеприимства

Настя обрадовалась, когда к ней в гости пришёл Мишка. Целую неделю одна. Соскучилась по общению. И зачем только болезни придумали?

Мишка снял куртку, ботинки и сразу прошёл в ванную. Вымыл руки, сел за кухонный стол и спросил:

— Как у тебя с аппетитом?

— Никак.

— Мама, наверное, вся испереживалась, что ты плохо ешь.

— Да уж.

— Ладно, доставай всё, что тебе надо съесть.

Настя налила гостю чаю, поставила на стол вазочки с пряниками, печеньем, вафлями и конфетами. Достала из холодильника блюдечко с пирожными и кастрюлю с борщом.

— Что в кастрюле? — спросил Мишка, отправляя в рот эклер.

— Борщ. Сама готовила.

— Борщ в другой раз.

— А вдруг я больше не заболею?

— Тогда я заболею, ты мне его домой принесёшь.

— А ты мне так ничего и не принёс.

— А зачем? У тебя всё равно аппетита нет. Варенье достань!

Настя достала банку варенья, села напротив Мишки и принялась на него смотреть. Мишка мазал вареньем пирожные и одно за другим отправлял их в рот. Затем взялся за пряники и вафли.

— Ты не располнеешь? — спросила Настя.

— Конечно, располнею! А что делать? Раз пришёл, надо закон соблюдать.

— Какой закон?

— Закон гостеприимства. Если бы ты не заболела, я бы сейчас с ребятами во дворе играл. А так сижу тут, полнею себе во вред. Повидло есть?

— Есть.

— Давай! Чего тянешь? Нельзя закон нарушать.

Настя достала банку с повидлом.

— Ложка маленькая.

Настя достала большую ложку.

Мишка принялся намазывать повидлом печенье.

— Хорошее повидло. Ты не думай, что я обжора. Просто я обязательный человек. Пришёл в гости — обязан есть. Тем более у тебя аппетита нет. А родители твои переживают, места себе не находят.

Мишка расправился с печеньем и Повидлом, допил чай, облизал ложку.

— Можно я конфеты с собой возьму?

— Бери.

Мишка взял вазочку с конфетами и высыпал их в карман.

— Думаешь, лёгкое дело — больных навещать? Я до тебя у Вадика был, так он меня заставил торт «Муравейник» съесть и халву с финиками. И два банана.

— И ты не наелся?

— Почему не наелся? Просто в гостях принято угощаться. Закон обязывает. Ладно, я пошёл. Мне ещё Лесю выручить надо. У неё пирог «Невский» пропадает…

— Откуда ты знаешь?

— Так я же звонил. А то как бы я узнал, что ей нужна помощь? Приду, пирог съем, и её вечером мама ругать не будет, что она ничего не ела. Всё, пока! Родителям скажи, сама всё съела. Они обрадуются. Я к тебе завтра снова приду.

— Ты такой ответственный!

— А то! Я же понимаю: больному человеку всегда помощь нужна. Вот и хожу, помогаю людям.

Через несколько минут после ухода Мишки к Насте пришёл Гриша.

— Я тебя навестить пришёл, — сказал он. — Помочь там чего. У тебя, наверное, аппетита нет. Родители ругают, что ничего не ешь…

— Проходи, — улыбнулась Настя. — Только у меня один борщ остался.

— А вкусненькое?

— Вкусненькое Миша съел.

— Опять он меня опередил! — расстроился Гриша. — Слушай, давай я к тебе завтра приду? Ты только родителям скажи, что по пирогу с капустой соскучилась. Больным надо хорошо питаться…

Заговорщики

Толик достал лист ватмана, приготовил ручку и открыл сборник тестов. Задание было простое: выбрать один ответ из трёх и записать его. Подошла бабушка.

— Задание сложное?

— Да не то чтобы очень…

Бабушка решительно надела на нос очки:

— Выбрать правильный ответ из трёх. Нет, один ты не справишься. Мы сделаем так: я буду выбирать ответ и читать его, а ты будешь записывать.

— У тебя же пирог подгорит!

— Не подгорит, я духовку выключу. Он дальше сам дойдёт.

Бабушка положила сборник тестов на диван, сходила на кухню, выключила духовку, вынула из неё пирог и укутала его полотенцем. Толик в это время писал на листе ватмана свою фамилию и не заметил, как странички сборника перевернулись. Вернувшись в комнату, бабушка села на диван.

— Начали!

— Цифра один. Я готов! Бабушка, говори ответ!

— Сейчас, не торопи.

Бабушка прочитала первый вопрос и три разных ответа на него, выбрала правильный и прочитала его вслух. Толик записал. Работа закипела. Через полчаса Толик устало откинулся на спинку стула, а бабушка сняла очки.

— Вот видишь, как быстро. А один бы весь вечера мучился, да ещё бы неправильно ответил!

И они отправились есть рыбный пирог.

Вечером мама устроила проверку, к которой привлекла папу. Папа читал вопрос и варианты ответов на него, а мама говорила, что написал Толик. Внук с бабушкой сидели на диване и переглядывались, как заговорщики, потому что мама не разрешала бабушке помогать Толику.

— Вопрос: где люди разводят птичек? — прочитал папа.

— Между зоной лесов и зоной пустынь, — прочитала мама.

У бабушки с Толиком даже рты открылись.

— Та-ак, — сказала мама и глянула на сына. — Очень интересный ответ. Ладно, посмотрим, что дальше.

— Каких животных можно отнести к мелкому рогатому скоту? — прочитал следующий вопрос папа.

— Тюленя, моржа, кита.

— Домашние птицы — это…

— Волга, Обь, Енисей, — прочитала ответ мама.

— Какие ты знаешь сельскохозяйственные растения?

— Утка, цапля, аист.

— Какие грибы растут на лугу?

— Химики и математики.

— Какие горы нашей страны ты знаешь?

— Из семян подсолнечника.

— Какие полезные ископаемые добывают в нашем крае?

— Карандаши, тетрадки, ручки…

— Так, всё ясно, господа хорошие, опять вдвоём задание выполняли. Мама, сколько раз я просила не помогать ребёнку!

— Да я почти и не помогала, — смутилась бабушка. — Так, читала только. А ответы он сам писал. Правда, Толик?

— Сам, — кивнул Толик, понимая, что бабушку выдавать нельзя.

Папа заглянул в дневник и в сборник тестов:

— Они даже не на тот тест ответили.

— Опять нам с папой всё переделывать!

Мама взяла ручку и, зачеркнув первое предложение, вопросительно посмотрела на папу. Папа зачитал правильный ответ. Мама вписала его над зачёркнутым предложением.

Сконфуженные, бабушка с Толиком тихо удалились на кухню пить чай с вареньем. За себя, за папу и за маму.

Жизнь с мобильником

На день рождения мама подарила Толику мобильный телефон с наклейками. Толик обрадовался, нажал кнопочку, а телефон и говорит:

— Здравствуй, дорогой владелец телефона нового поколения! Тебе несказанно повезло! Наконец-то у тебя появился я, Мобик! У меня безлимит на разговоры, а батарейки рассчитаны на пятьдесят лет беспрестанной работы.

— Здорово! — обрадовался Толик. — А игры у тебя есть?

— Сколько хочешь! Поиграем?

— Давай! — обрадовался Толик и сыграл с Мобиком в пузырьковые танки, затем в пиратские забавы, потом в гонки на космолётах… Не заметил, как день кончился.

— Теперь спать! — скомандовал Мобик, когда детское время вышло. — А то нас мама заругает.

Толик почистил зубы и побыстрее лёг в постель, чему мама только обрадовалась.

Утром Мобик разбудил Толика прикольной мелодией.

— Вставай, приятель! Погода сегодня солнечная, дождя не предвидится, курс доллара растёт, один евро равен сорока рублям, курс тугрика…

— Не надо курс тугрика! — сказал Толик. — Ты мне лучше музыку из мультяшек включи!

Пока он умывался, одевался и завтракал — мультяшную музыку слушал. По дороге в школу над свежим анекдотом смеялся, на уроках эсэмэсками с Витей из параллельного класса перебрасывался. На переменах девочкам смайлики посылал. А на контрольной Мобик ему все задания выполнил и правильные ответы на экран вывел, Толику их только списать осталось.

Жизнь пошла веселее. Пока завтракаешь — про новые игры слушаешь, в школу идёшь — над анекдотами смеёшься, в автобусе едешь — играешь. Всех друзей фотографируешь и на видео снимаешь. Ни минуты скучать не приходится. А стоит задуматься, Мобик тут же о себе напоминает:

— Что случилось, Толян? Почему в новую игру не играешь?

И так каждый день, с утра до вечера. Отдохнуть и то некогда.

Всё Мобик умел. Прокукарекать на перемене — пожалуйста. Похрюкать кому-нибудь вслед — на здоровье.

В чате с друзьями пообщаться — без проблем. О важной встрече напомнить — что может быть проще!

И вдруг… у Мобика сели батарейки!

Тишина наступила. Жуткая-жуткая. Такая жуткая, что стало слышно, как за дверью котёнок мяукает — домой просится. Никто никуда Толика не зовёт, экраном ему не подмигивает, новой игры не предлагает…

Страшно стало Толику. Позвонил он скорее маме:

— Мам, у Мобика батарейки сели!

— Не расстраивайся, — успокоила мама. — У них просто срок кончился. Да и сам телефон давно уже устарел. Завтра мы тебе супермобил последнего поколения купим.

— Почему завтра?

— Потому что завтра у тебя день рождения!

— Скорее бы завтра наступило! — говорит Толик. — А новый точно лучше старого будет?

— В тысячу раз! Да и выглядит посолиднее.

— Мне не надо солиднее! — говорит Толик. — Я с наклейками хочу!

— Толик, ну сколько можно? Пора бы остепениться. Всё-таки тебе уже шестьдесят лет…

— Как шестьдесят? — удивился Толик и подбежал к зеркалу.

А оттуда смотрит на него старичок в коротких штанишках. В руке мобик держит. С наклейками.

Мой бесхвостый друг

Когда я немного подрос, папа с мамой подарили мне мальчика-хозяина. Мальчик мне сразу понравился. У мальчика были озорные глаза, две руки и весёлый голос. Я назвал его Толиком и начал о нём заботиться.

До меня мальчика никто не выгуливал и он целыми днями скучал за компьютером. Я стал выводить его во двор рано утром, чтобы он быстрее просыпался, и перед сном, чтобы он быстрее засыпал.

Толик сразу догадался, что я делаю это для его здоровья. И когда я тявкаю ему: «Толик, пора гулять!», он одевается без задержек. Одеваться моему другу нужно обязательно, потому что у него нет шерсти. Ещё у него нет хвоста. Почему-то природа обделила его этой важной частью тела. Но зато наградила даром слова.

Толик оказался на редкость сообразительным мальчиком, и я быстро научил его выполнять разные команды. Уже к началу первой прогулки он стал ходить рядом со мной на поводке и кидать мне мячик, чтобы я мог за ним сбегать. Мне потребовалось всего полдня, чтобы приучить Толика бросать мне сахар, когда я поднимаюсь на задние лапы.

Мне бывает забавно смотреть, как мой друг делает домашнее задание.

В этот момент мне кажется, что он почти так же разумен, как мы, собаки. Он так старательно высовывает кончик языка, так пыхтит и чешет затылок, что я даже повизгиваю от восторга.

Мой хозяин — настоящий волшебник. Он обладает необыкновенными способностями. Например, Толик легко может вызвать дождь. Для этого ему нужно только взять в руки зонтик. И на улице тотчас начинается ливень.

Зиму мой друг вызывает тем, что достаёт из шкафа шапку и валенки. А как-то раз Толик замотал шею шарфом и вызвал такой буран, что мне пришлось забиться под кровать и не вылезать оттуда, пока он не прекратил это ветроснегопредставление.

Когда Толик начинает одеваться легко, я знаю: он приближает лето. Ну а когда ему хочется поиграть в футбол, мой друг просто надевает спортивную футболку и кроссовки, и на улице сразу устанавливается хорошая погода.

Спит мой хозяин на своей постели в комнате. Когда я смотрю, как он сладко посапывает веснушчатым носиком на кровати, которую я уступил ему в первый же день нашего знакомства, мне становится хорошо и я с чистой совестью ложусь на свою подстилку у порога, где мне ещё лучше.

Мы, собаки, должны понимать, что завести мальчишку — это не только ежедневное развлечение, но ещё и немалый труд. Мальчишек надо любить, и тогда они отплатят нам тем же.

А самое главное, ни один мальчишка никогда не укусит щенка!

Правильный вопрос

Ольга Васильевна посадила нас и объявила:

— Ребята, сегодня в школе День самоуправления. Урок основ безопасности жизнедеятельности будет вести Вася Мошкин.

И она тихо села на заднюю парту. А к доске вышел Вася и сказал:

— Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим с вами о том, почему некоторые, даже старшие, школьники неправильно переходят дорогу.

Первым отвечать будет… Лёша Елфимов.

Лёша встал, а Вася сел на учительский стул.

— Некоторые неправильные школьники неправильно переходят дорогу потому, что им очень нужно срочно перейти дорогу, — ответил Лёша.

— Садитесь, Лёша, — сказал Мошкин. — К уроку вы не подготовились. Ставлю вам условную пару. То есть двойку. Следующим отвечает Толя Петров! Толик, скажи нам, почему некоторые школьники неправильно переходят дорогу?

— Потому что на другой стороне дороги — киоск с мороженым, — ответил Толик, подумав. — Поэтому некоторые школьники неправильно переходят дорогу.

— Садитесь, Петров. Два с плюсом. Отвечает Лена Зубова. Скажите нам, Лена, почему некоторые школьники неправильно переходят дорогу?

— Потому что им домой надо, а то бабушка будет волноваться. Поэтому некоторые школьники неправильно переходят дорогу и нарушают правила.

— Условно ставлю два с плюсом.

— А может, некоторым школьникам просто нравится неправильно переходить дорогу! — выкрикнул с места друг Мошкина Слава Самутин.

— А вам, Слава, я слова не давал, поэтому ваш ответ не считается. А то бы я вам два с минусом условно поставил. Дальше отвечает Витя Дубов.

— Потому что они торопятся в музыкальную школу! — ответил Витя.

— Условно три с минусом. Садитесь, Витя. Кто ещё хочет получить пятёрку условно?

Но получить пятёрку условно почему-то никто больше не хотел.

— Ладно, отвечать будет… отвечать будет… Оля Светолюбова.

Тут Мошкин шмыгнул носом. Оля ему нравилась, и все это знали.

— Итак, Оля, почему некоторые школьники неправильно переходят дорогу?

— Мне кажется, Вася, вы неправильно ставите вопрос, — заметила Оля.

— Почему это неправильно? — оторопел Мошкин.

— А ты представь себя на месте школьника, который неправильно переходит дорогу. Представил?

— Ну представил.

— Что ты видишь, когда приближаешься к дороге?

— Что вижу? Машины вижу. Кольку на другой стороне вижу. Он меня ждёт. Мы на тренировку опаздываем.

— А ещё что?

— Люди стоят.

— Около чего они стоят?

— Около светофора.

— А почему они стоят?

— Ждут зелёного сигнала.

— Вот видишь. А теперь поставь вопрос так, чтобы мы могли на него ответить правильно.

— Понял, — сказал Мошкин. — Садитесь, Светолюбова, условно ставлю вам пять с плюсом.

— За что это ей пять с плюсом? — не выдержала Вика со второй парты.

— За то, что она думает.

— Ты нас просто спрашивал неправильно! — проворчал недовольный условной тройкой Дубов. — Переделывай вопрос правильно и спрашивай снова!

Вася посмотрел в окно, прошёлся между рядами парт, как настоящий учитель, вернулся к учительскому столу и спросил:

— Итак, ребята, ответьте, пожалуйста, на такой вопрос: почему некоторые школьники дорогу неправильно переходят?

В классе повисла тишина. А потом Витя Дубов тихо спросил:

— А почему они её неправильно переходят?

Мошкин обвёл взглядом класс, покачал головой и устало сказал:

— Да потому что эту дорогу неправильно проложили. Вот в чём проблема!..

И тут мы засмеялись.

Пересказ

Задание было прочесть басню Крылова и пересказать её своими словами.

Тем, кто сидел в левом ряду, Светлана Михайловна дала басню «Стрекоза и Муравей», а тем, кто в правом, — басню «Ворона и Лисица».

Прочитать басни успели все, кроме Вадика. Но его-то Светлана Михайловна и вызвала.

— Крылов такой баснописец, что ни в сказке сказать, ни пером описать! — начал Вадик.

Тут он посмотрел в потолок и все поняли, что басню он прочитать не успел: дел много было.

Коля быстро нарисовал на листочке лису и показал рисунок Вадику. А Дима с третьего ряда нарисовал стрекозу. И тоже показал Вадику.

— Итак, басня «Лиса и Стрекоза», — сказал Вадик.

Светлана Михайловна посмотрела на него с уважением: она про такую басню и не слышала. Коля написал на листке: «КУПИЛА СЫР».

— Это басня про стрекозу, которая купила сыр, — продолжил Вадик.

Все замерли, а кто-то хихикнул.

Дима нарисовал на другом листе дерево с вороной.

— Стрекоза летела-летела и на дерево отдохнуть села. Рядом с вороной.

Коля покачал головой и написал: «НЕПРАВИЛЬНО!»

— Ворона и говорит: «Ты, Стрекоза, сюда неправильно села!»

Все засмеялись.

Дима расширил глаза, нарисовал муравья и написал: «ЗДЕСЬ ДОЛЖЕН БЫТЬ МУРАВЕЙ!»

— Стрекоза удивилась и спрашивает Ворону: почему неправильно?

— И почему же? — поинтересовалась Светлана Михайловна, с трудом сдерживая улыбку.

— А потому, отвечает ей Ворона, что здесь должен быть Муравей…

В классе смеялись, не переставая.

Коля шлёпнул себя ладошкой по голове и нарисовал муравья с лопатой.

— Ну допустим, есть такая басня, — согласилась Светлана Михайловна и пошла вдоль рядов. — О чём она?

— Эта басня о Стрекозе, которая не работала в огороде. Стрекоза вернулась и увидела, что огород у неё зарос сорняками и там началась зима.

— Зима началась только в огороде? — удивилась Светлана Михайловна, повернулась и пошла назад.

— Нет, она всюду началась.

— Чем всё закончилось?

— Всё закончилось тем, что к дереву подошёл Муравей с лопатой и сказал:

— Лучше бы дорогу от снега помогли очистить!

Все засмеялись так громко, что Светлана Михайловна укоризненно покачала головой.

Коля быстро нарисовал стрекозу с протянутой рукой. Вадик продолжал:

— Стрекоза выхватила у Муравья лопату и ка-ак даст ему лопатой по голове! А Муравей шапку снял и говорит: «Ты что, с ума сошла? Чего дерёшься-то?»

Последовал новый взрыв хохота.

— И Муравей дал Стрекозе сдачи…

— Нет, он вызвал скорую помощь, и Стрекозу увезли в сумасшедший дом. Чтобы не дралась…

— Очень интересное понимание произведения, — заметила Светлана Михайловна. — Но чему учит нас эта неизвестная широкому кругу читателей басня?

— Эта басня учит нас тому, что надо быть сдержанными!

Вадик перевёл дух.

— Садись, Вадик, — сказала Светлана Михайловна под несмолкаемый смех класса. — Пока я сдерживаю свою руку и ставлю точку. Придётся тебе басню ещё раз перечитать, чтобы оценку заработать.

— У вас такое платье красивое, — пробормотал Вадик.

Светлана Михайловна посмотрела на него и улыбнулась:

— А вот и Лисица появилась!

Суперновая жизнь

Щука на санках

В воскресенье к Толику пришёл Костик и предложил:

— Давай сказку писать!

— Мы же хотели идти на санках кататься.

— Напишем сказку и покатаемся!

— А зачем нам сказка? Нам сказку писать не задавали.

— Не задавали, так зададут. А мы заранее напишем. А ещё мы её в журнал отправим и гонорар получим.

— Как это? — не понял Толик.

— Денежки, — пояснил Костик. — Всем авторам, которых печатают в журналах, присылают гонорары. Пора начинать деньги самим зарабатывать. Заработаем, своё дело откроем. В нашем возрасте пора уже быть самостоятельными.

— Ладно, пишем, — согласился Толик. — Но быстро. А то я уже одетый, вспотею ещё.

— Я не вспотел, и ты не вспотеешь.

Толик достал лист бумаги и ручку.

— Что писать?

— В некотором царстве, в некотором государстве…

— Такая сказка уже есть.

— Тогда «жили-были»…

— Такая сказка тоже есть.

— Ну тогда пиши: «В одной школе учились два школьника». Написал?

— Написал.

— Следующее предложение придумываешь ты, а пишу я.

Мальчики поменялись местами.

— Говори!

— Вот как-то раз пошли они кататься на горку… Теперь ты говори.

Костик с Толиком снова поменялись местами.

— А там Клавдия Ивановна катается…

— Ты что, совсем?.. Да Клавдия Ивановна и на санках-то не усидит!

— В сказке — усидит. Теперь ты придумываешь, я пишу.

— И вот катится она с горки, а мы — ей навстречу…

— Клавдия Ивановна и говорит: «Вот вы на горку кататься пришли, а домашнее задание полностью сделали?»

— Какая же это сказка?

— Ладно. Давай такое придумаем: пришли мы на горку, а там щука на санках катается.

— Увидела нас щука и говорит: «Вот вы на горку кататься пришли, а домашнее задание опять не сделали. Вот я вам завтра двойки-то поставлю…»

Костик записал эти предложения, и мальчишки опять поменялись местами.

— Говори!

— Сейчас! Мне подумать надо. О! Пиши. А ребята отвечают: «А может, мы задание после горки сделаем. Что, нельзя?»

— А щука улыбнулась и говорит: «Да нет, можно!»

— Догадались мальчики, что сначала надо домашнее задание сделать…

— Вернулись домой…

— А домашнее задание уже сделано…

— И они снова на горку отправились…

— А там завуч Ольга Петровна на лыжах…

— Подъехала Ольга Петровна к мальчикам и говорит: «Вот вы с горки катаетесь, а домашнее задание за вас пожилая щука делает. И не стыдно вам?»

— А тут щука на санках с горки мчится и кричит: «Я сама захотела, я сама захотела, мне двойку ставьте!»

— Ольга Петровна достала журнал и поставила щуке пятёрку…

— За что?

— Как за что? За грамотность. Она же без ошибок задание сделала. Ну что, пошли на горку кататься?

— Сейчас. Я только корма золотой рыбке насыплю.

Толик подошёл к аквариуму и насыпал корм.

Из воды выглянула золотая рыбка и прошептала:

— Толик, а за твоего друга мне домашнее задание тоже делать?

Молчи, Милка, молчи!

Серёжка мальчик городской. Он, когда в деревню приезжает, многое успевает: и порыбачить, и покупаться, и на старую кузню сходить, и на пасеку, и на покос, и за ягодами, Этим летом тоже всё успел, только на лошади не покатался. Взрослые ему лошадь не доверяют. Деревенским мальчишкам дают кататься, а ему нет. Говорят, сначала надо права на вождение лошади получить.

И вот как-то раз возвращались они с Генкой, таким же городским жителем, с речки через ельничек. А в ельничке — корова.

— Смотри, корова! — обрадовался Серёжка. — Ген, давай покатаемся?

«Городские», — догадалась корова, посмотрев на мальчишек.

— Нам на неё не забраться. Вот если бы лестница была.

— А мы на неё с ёлки спрыгнем.

Серёжка снял рубашку и стал ею корову к ёлкам подгонять.

«„Нет, к ёлкам я не пойду“, — подумала корова и помотала головой. — Там травы мало. Одни шишки».

— Корова, к ёлкам иди, к ёлкам, там трава вкусная!

— Какая там трава! — говорит Генка. — Там травы нет! Шишки одни. Не обманывай корову! Она местная.

«Правильно! — подумала корова, не переставая щипать траву. — Нечего коров обманывать! Тем более местных. Что я, не знаю, где трава вкуснее?»

— Ген, а давай я на неё по тебе залезу!

— А если она боднёт?

— Не боднёт. Где ты видел, чтобы коровы бодались? Вставай!

Встал Генка сбоку от коровы, наклонился, и Серёжка ему на спину забрался.

«Корове седло не пристало», — подумала корова и отошла в сторону.

— Умная, — говорит Серёжка.

— Ты с меня слезай, — говорит Генка. — Я тебе не лошадь.

— Слезу, — говорит Серёжка. — Только ты меня прокати до куста.

Прокатил Генка Серёжку до куста и снова:

— Хватит, слезай! А то я брыкаться начну.

— Ладно, дальше я тебя покачу. Чтобы честно было.

Корова подняла голову и, посмотрев на мальчишек, подумала: «Городские! На каникулы приехали. Зря я им отказала. Надо покатать».

И она побежала к мальчишкам.

— Генка, за нами корова гонится! — закричал Серёжка и сбросил с себя Генку. — Сейчас забодает! Бежим!

— Куда? Она нас догонит! На ёлку надо!

И они помчались к ёлкам. Корова за ними.

«Куда вы, ребята?..»

Серёжка с Генкой быстро вскарабкались на дерево. Корова подбежала к ёлке, встала под ней и подставила спину.

Тут пастух Михалыч подходит:

— Ребята, вы чего?

— Мы… тут… это… шишки собираем, — сказал Серёжка.

— А, шишки… ну собирайте, — Михалыч посмотрел на корову.

«А я чего? Я ничего, — ответила ему глазами корова. — Я их честно покатать хотела».

«Покатать! Они ж городские! — ответил ей взглядом Михалыч. — Ты, Милка, думай малёхо наперёд, прежде чем за приезжими гоняться… Пошли…»

Серёжка с Генкой посмотрели вслед удаляющейся парочке, переглянулись и начали спускаться с ёлки.

— Забирались на корову, а попали на ёлку, — пробормотал Генка. — И почему это коровы не говорят?

— Слышь, Михалыч, — сказала корова пастуху, оглянувшись на мальчишек. — А почему мальчики на мне покататься захотели? Я же не лошадь. Катались бы себе на лошади.

— У городских Свои причуды, — пожал плечами Михалыч. — А говорить тебе, Милка, не надо. А то слух быстро разойдётся, в цирк сдадут или в институт какой, на изучение. А в городе вкусной травы нет. Там только чупа-чупсы. Так что лучше молчи. Молчи, Милка!

Самые смешные истории о проделках современных мальчишек и девчонок в школе и дома вы найдёте в весёлой серии «Школьные прикольные истории».

Эти книги написали для вас замечательные детские авторы: Тамара Крюкова, Марина Дружинина, Валентин Постников, Дмитрий Суслин, Анна Кичайкина, Александр Хорт и др.

Герой повести Артем Тарасов, наигравшись в компьютерную игру, обнаруживает у себя необычайные способности к математике. Однако это не радует его. Прочитав научную статью о возможности создания биоробота, он понимает, что стал жертвой чудовищного эксперимента.

Ученому, занимающемуся аномальными явлениями, удалось снять на цифровую камеру призрака. Он и не подозревал, что фантом вырвется в Интернет, а молодой user, любитель приколов и розыгрышей, окажется в XIII веке.

Увидеть живого Александра Невского — круто! Но по-настоящему биться со шведскими рыцарями — это уже не шуточки…

«Призрак сети» просто ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНАЯ книга!

Мария Семенова, писатель…..историк.

Артем Тарасов случайно попадает на фирму, занимающуюся программированием виртуальных игр, а затем и сам становится главным действующим лицом одной из них. Сначала необыкно венные рискованные приключения вызывают восторг, но скоро игра начинает влиять на события, происходящие в реальной жизни. Близким Артема грозит смертельная опасность. Чтобы предотвратить беду, Артему предстоит найти ответ на вопрос, кто ведет эту жестокую игру.

Серия «Тузик, Мурзик и другие…» будет интересна всем, кто не безразличен к судьбе тех, «кого мы приручили», кто не зачерствел душой, кто понимает, что всё живое на нашей планете едино.

В серию вошли лучшие произведения современной российской литературы замечательных авторов, пишущих для детей, — Валерия Воскобойникова, Леонида Сергеева, Анны Никольской, Михаила Андреева, Олега Трушина, Натальи Крудовой и других.