Агей

Сбор металлолома

Учительница химии, очень молодая, очень быстрая, начала урок с объяснения нового материала: «Валентность атомов элементов». Объяснение было короткое и ясное.

– А теперь, ребята, – сказала она, – по очереди будете выходить к доске и объяснять не столько мне и товарищам, сколько самим себе, что это такое – валентность. Дело в том, что для тех, кто не поймет валентности, вся химия пройдет мимо.

Она подошла к Богатову.

– Я слышала, у вас возникли трудности. Вы и по химии пропустили несколько уроков. Останьтесь после занятий, я с вами позанимаюсь.

У Агея слезы в груди закипели. Он понял валентность, но он был благодарен учителю, который сначала собирался научить, а уж потом оценивать.

Уроки катились без особых происшествий, но на третьей перемене в классе появилась вожатая Зина, и не одна.

– Во-первых, – объявила Зина, – в субботу школьная спартакиада.

– А во-вторых, – сказал Вячеслав Николаевич, – для разминки всем на сбор металлолома. Не дело, если наш седьмой «В» будут склонять еще и за металлолом. Коли не можем противостоять «А» и «Б» успехами в учебе, так хоть мускульной силой возьмем.

– Возьмем, – согласился Борис Годунов.

После уроков, сложив портфели горкой, отправились на поиски металла.

– Я знаю одно местечко! Но беру только сильных! – объявил Борис Годунов.

Почти все ребята встали в его команду.

Вова и Малахов увели с собой девочек. У них были свои виды на богатую залежь.

Курочка Ряба, как всегда, проявил самостоятельность. Агей остался один.

Он посмотрел вслед Годунову и пошел в противоположную сторону, к вокзалу.

– Богатов! Богатов! – К нему подбежали Ульяна и Света Чудик. – Мы с тобой.

«Пожалели», – подумал он.

В сквере перед железнодорожным тупиком было чисто: здесь проводились школьные субботники. За стеной колючего боярышника Ульяна подняла моток ржавой проволоки, а Света ручку от детской коляски. Вдруг девочки увидели выгнутый коромыслом кусок рельса. Схватились за находку и охнули.

Подошел Агей. Поднял рельс на попа, подсел, опустил его себе на плечо, поднялся, пошел.

– Агей, брось! – взмолилась Света. – Надорвешься.

– Нет, – сказал он. – Терпимо.

На школьный двор вернулись с тремя отдыхами.

Борис Годунов уже был там с богатой добычей.

Агей скинул рельс, стряхнул ржавчину с рук, с плеча.

– Ты ничего? – спросила Света, озабоченно глядя ему в лицо. – Побледнел.

Ребята подошли к рельсу, потрогали.

– Побледнеешь, – глядел на Агея с уважением Годунов. – Послушай, парень! Сколько раз подтягиваешься на перекладине?

– Не было у нас перекладины, – сказал Агей.

– Держи краба!

Агей пожал Годунову руку.

– Ого! Пальцы-то у тебя как клещи. Агей посмотрел себе на руку:

– На скалы лазил.

– Ты слыхал про человека-паука? Он по стенам домов ходит, как мы по полу. На одних пальцах может висеть, на одной руке подтягивается.

– Не слыхал.

– Парни, пошли на перекладину.

Показывая класс, Годунов поднял ноги в угол, подтянулся до подбородка, потом еще, еще…

– Теперь ты!

Агей подпрыгнул, ухватился за перекладину, снял правую руку и подтянулся на левой. Подумал, поменял руки, подтянулся сначала медленно, потом быстро, опять медленно… Спрыгнул.

На него смотрели все, кто был в это время на школьном дворе.

– А ты в какой секции занимался? – спросил Вова.

– Дурак! – сказал ему Годунов. – Он на Памире жил, понял? В горах.