Блогеры

Блог 2

Весь вечер Пит просидел за компьютером, просматривая ролики в Gan. Многие блоггеры вызывали у парня отвращение. Они занимались самыми разными унижениями ради лишних донатов и больших просмотров.

«Такое не по мне» – подумал Пит, переходя от очередного блоггера к следующему.

Из-за одинакового контента трудно было выловить что-то особенное. Пару раз не по своей воле Пит переходил на канал Джо. Он смог осилить лишь одно видео, а потом спешно закрыл вкладку. Нужно отдохнуть от подобного забега по порталу.

Если бы кто-нибудь пару дней назад сказал Питу, что тот будет снимать собственное видео, юноша бы рассмеялся. Сейчас ему хотелось плакать.

«Ничего хорошего из этого не выйдет»

Пит достал телефон и позвонил Максу. Тот ответил после третьего гудка.

Макс (из трубки)

– Слушаю тебя.

Пит (в трубку)

– Я зашел в Gan, ничего хорошего там не нашел.

Макс.

– Это и неудивительно. Там все построено на одном порядке. Есть и другие, но их не очень много.

Пит.

– Ты понимаешь, как там все устроено?

Макс.

– Немного.

Пит.

– Почему ты не сказал об этом?

Макс.

– Ты не спрашивал.

Пит.

– Теперь спрашиваю. Расскажи.

Макс.

– Как я понял, в основном Gan разбит на крупные каналы, затем идут средние и в конце самые мелкие. На крупные каналы трудятся целые бригады блоггеров, они считаются так называемой элитой. В средних каналах работают блоггеры-друзья, ну а мелкие каналы обслуживают блоггеры-одиночки.

Пит.

– То есть мы будем владельцами среднего канала?

Макс.

– Ну так далеко мы не пойдем. Нам нужно то снять одно видео, чтобы ты выиграл пари. А так – и да и нет. Средними каналами занимаются несколько человек. каждый из них записывает свое видео, а потом они еще умудряются сделать кроссовер. У нас же будет мелкий канал, ибо мы вместе будем снимать одно видео.

Пит.

– Понял тебя. Но я не знаю, о чем снимать.

Макс.

– Здесь я тебе не помощник. Ты смотрел в Gan, попробуй посмотри на других порталах, что снимают люди.

Пит.

– Попробую. До завтра.

Макс.

– До завтра.

В трубке раздался гудок. Макс первым прекратил разговор.

Пит вернулся к компьютеру. Он открыл вкладку в барузере и начал просматривать страницы с запросами о блоггерах. Перейдя на крупные порталы, Пит обнаружил интересные ролики, насыщенные артистизмом, эффектами, постановкой и каким-никаким сценарием.

«У нас всего этого нет, но нам это и не нужно. Мне просто нужна тема для видео и все» – убеждал себя Пит, погружаясь в пучину предлагаемых роликов.

*

В школу Пит пришел невыспавшимся.

Возле шкафчиков учеников его встретили Саша и Макс.

Саша.

– Ну как, решил с темой видео?

Пит.

– Ничего. Просмотрел кучу отборной параши. Нашел что-то интересное, но в целом ничего.

Макс.

– Попробуй сделать видео на основе своих увлечений.

Пит.

– По типу?

Саша.

– Обзор.

Макс.

– Постановка. Фанфик.

Пит остановился и посмотрел на Макса, словно тот предал его.

Пит.

– Ты хочешь, чтобы я нарушил наш уговор?

Несколько лет назад ребята поклялись друг перед другом не писать фанфиков по любимым вселенным и персонажам. Горький опыт с сиквелами «Звездных Войн» показал, что бывает, когда за любимую вселенную берутся фанаты.

Макс.

– Ты можешь написать на что угодно фанфик. Необязательно на ЗВ.

Пит.

– Нет. Это не годится. Будем дальше думать.

Саша.

– Смотри, осталось 6 дней. Сегодня первый день вашего пари.

Пит.

– Придумаю что-нибудь.

Троица отправилась на уроки. Каждый из них был в предвкушении чего-то нового и находился в взволнованном состоянии из-за нехватки идей.

*

Уроки прошли быстро. Джо подтрунивал над Питом и похвалялся новым видео, снятым экспромтом. Все в классе оценили новое творение Джо. При своем мнении осталась только наша троица. Когда закончился урок литературы, и все ученики покинули класс, Пит набрался смелости и подошел к учительнице. Учительницу звали Ирина. В школе она занимала должность молодого специалиста по литературе с правом преподавания данного предмета в старших классах. На многих учеников она производила фурор, и нередко по школе ходили слухи, будто кто-то подрался из-за симпатии к учительнице литературы.

Пит (Ирине)

– Простите. Я хотел задать вам вопрос.

Ирина.

– Конечно, Питер, задавай.

Учительница стирала с доски написанные мелом слова. Пит заметил, как плавно она проводит тряпкой по доске. Была грация в ее движениях.

Пит.

– Вы же знаете, что Джо снимает видео для Gan?

Ирина.

– Да. Он хвастался этим.

Она закончила стирать с доски и сполоснула тряпку в раковине.

Пит (стесняясь)

– Он заключил со мной пари, и я должен снять видео. Но я не знаю, какое. Мне неинтересно его направление, неинтересно все что есть в Gan. Из-за этого дурацкого пари я хочу снять что-то стоящее, но не знаю, что.

Ирина внимательно смотрит на Пита. Ученика пробрала дрожь от подобного взгляда учительницы.

Ирина.

– И ты хочешь, чтобы я подсказала тебе идею?

Пит (кивает)

– Или помогли с направлением.

Ирина открывает учебник литературы, приведя тем самым Пита в недоумение: зачем ей понадобился учебник.

Ирина.

– Смотри, что это?

Она протягивает открытый учебник Питу и тот смотрит на название произведения.

Пит.

– Это пьеса. «Садовник И Жена». Мы проходили его недавно.

Ирина.

– Я рада, что ты помнишь это произведение. Оно написано как пьеса, верно?

Пит.

– Да.

Ирина.

– Только не говори никому, что я тебе скажу, но пьеса – это сценарий для театра. В ней прописываются только образы героев, диалоги и некоторые важные движения. Все остальное отдано на растерзание режиссеру и художественному руководителю. Вот и с тобой так же. Ты можешь написать свою пьесу и выступить в роли режиссера и худ рука. Твои друзья будут снимать видео с тобой?

Пит.

– Да.

Ирина.

– Тогда напишите вместе сценарий и снимите хорошее видео.

Пит.

– В том то и дело, что я не знаю, по какой теме его делать.

Ирина.

– Я могу предложить тебе тем, но они могут быть неинтересными для тебя, и тогда видео будет сделано на «отвали».

Пит.

– Оно и так будет сделано на «отвали».

Ирина.

– Нельзя так. Когда ты должен показать видео?

Пит.

– В следующую среду.

Ирина.

– Хорошо. Чтобы простимулировать тебя на приемлемое видео, в следующую среду на уроке мы рассмотрим ролик Джо и твой. Сравним их и напишем на них рецензии. Так что не подкачай.

Пит.

– Вы что?

Все только усложнилось. Теперь он точно влип. Ему нужно сделать хорошее видео, которое будет не стыдно показать всему классу и учительнице.

Пит.

– Но я же не справлюсь! У меня нет идей, нет желания!

Ирина.

– Тогда ты проиграл. А Джо был прав насчет тебя.

Пит.

– Вы пытаетесь взять меня на понт.

Ирина.

– Нет. Просто пытаюсь обрисовать ситуацию.

Пит поклонился и покинул кабинет литературы. На душе у него скребли кошки. Он рассчитывал получить помощи у учительницы, а вместо этого попал в еще большие неприятности. Как же теперь ему быть?

Пит решил прислушаться к совету учительницы, и направился в сторону книжного магазина.

*

В магазине он прочитал несколько коротких пьес. Он пытался вычленить из них формулу успеха, которая поможет ему справиться с видео, но все больше погружался в уныние. Прочитанные им пьесы были написаны задолго до появления интернета. Авторы и не рассчитывали с помощью них выиграть пари, они писали, чтобы реализовать идеи. И ему нужно реализовать свои.

Потихоньку в голове рождалась идея. Пит ухватился за нее и вытянул из невода идей. Задумка оказалась интересной. Теперь нужно было обсудить ее с Сашей и Максом, и можно писать сценарии. Радостный Пит направился домой. Перед этим он поставил пьесы на свои места и еще раз пожелал себе удачи.

*

Поздно вечером он позвонил в скайпе Максу и Саше. В их общую беседу они не только скидывали новости мира игр, кино и приколов, еще они общались в ней о том о сем.

Пит

– Я придумал идею!

Эту фразу он прокричал, услышав жалобы от друзей на его крики. Общались они через видео звонок, и юноша мог следить за реакцией товарищей.

Саша.

– Поздравляю! Какая идея?

Пит.

– Мы напишем сценарии и по нему снимем видео.

Макс.

– В общем-то, всегда так и происходит.

Саша.

– Даже Джо пишет сценарий к некоторым мелким роликам.

Казалось, идея Пита не удивила Сашу и Макса. Тогда он решил развить ее, направляя недалеких умников на сторону познания.

Пит.

– Мы распишем задумку и снимем видео. Будут диалоги, постараемся декорации раздобыть и вместе сыграем главные роли.

Макс.

– Вместе?

Саша.

– Ты реально хочешь поднапрячься с видео?

Пит решил сообщить грустные новости товарищам, надеясь на их помощь.

Пит.

– Училка по литературе сказала, что в среду на уроке весь класс будет смотреть мое видео и видео Джо, а потом анализировать их. Мы должны постараться.

Саша.

– А она откуда узнала про ваше пари?

Пит.

– Я спросил у нее совета.

Макс.

– И как? Помогло?

Еще пару дней назад Пит придумал бы веселый ответ на реплику друга, но сегодня он промолчал.

Саша заметил поникший взгляд Пита и решил поддержать друга.

Саша.

– Что за идея?

Пит.

– Мы снимем свою фантастику.

Макс.

– Чего?

Пит.

– Мы с вами гики до мозга костей. Знаем все о фантастике. Написать свою для нас не проблема. Плюс, нам нужно-то написать сценарии на 10 минут.

Саша.

– Понадобятся эффекты. А я не мастак в программах.

Пит.

– Нам нужны только задники. В качестве эффектов возьмем петарды или дымовухи. В «Путешествии На Луну» это сработало.

Макс.

– Напомни, когда этот фильм вышел?

Пит.

– Не важно. Главное, что мы можем творить. Завтра соберемся после школы у меня и будем писать.

На этом их беседа закончилась.

Наконец то Пит ощутил былую уверенность в себе. Теперь у него есть шанс показать Джо, как надо снимать хорошие ролики.

С этой мыслью он и заснул…