Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста - читать бесплатно онлайн полную версию книги автора Галина Павловна Тугушева (Основные условия организации работы) #4

Основные условия организации работы

1. Наличие водоснабжения в данном помещении.

2. Выработка воспитателем совместно с детьми правил безопасного поведения в детской лаборатории и их выполнение.

Примечание. В помещении лаборатории создан минимузей: на стеллажах оформляются тематические выставки: «Природа и фантазия» (творческие работы детей, детей и родителей, детей и педагогов), «Камни и минералы», «Растения нашего края», «В царстве морском», а также коллекции коры деревьев, гербарии, почвы, мхи и лишайники и другие.

Цель исследовательской деятельности в детской лаборатории — способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

Задачи экспериментальной деятельности детей среднего и старшего дошкольного возраста сформулированы в таблице 1.

Таблица 1
Задачи	Средний дошкольный возраст	Старший дошкольный возраст
1. Расширение представлений детей об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук:
* развитие у детей представления о химических свойствах веществ	растворение различных веществ; взаимодействие различных веществ при соединении (реакция) и их влияние на свойства других предметов	выделение веществ из неоднородной смеси путем отстаивания, фильтрования
* развитие у детей элементарных представлений об основных физических свойствах и явлениях	магнетизм, отражение и преломление света, звук, теплота, замерзание и таяние воды	испарение, сила тяготения, трение, электричество, инерция
* развитие представлений о свойствах воды, песка, глины, воздуха, камня
* развитие элементарных математических представлений	упражнять в количественном счете	о мерке — как способе измерения объема, массы, длины; о мерах измерения длины
* познакомить с основными чертами рельефа планеты: вулканы, горы, озера	—	развитие у детей элементарных представлений о Солнечной системе и космических явлениях
2. Развитие у детей умений пользоваться приборами-помощниками при проведении игр-экспериментов	увеличительное стекло	увеличительное стекло, микроскоп, чашечные весы, песочные часы, линейка, сантиметровая лента, бинокль
3. Развитие у детей умственных способностей: * развитие мыслительных способностей: анализ, классификация, сравнение, обобщение * формирование способов познания путем сенсорного анализа

Окончание табл. 1
Задачи	Средний дошкольный возраст	Старший дошкольный возраст
4. Социально-личностное развитие каждого ребенка: развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий