Энциклопедия психодиагностики через линию и цвет. Быстро. Просто. Легко

Проективные методы психодиагностики

История семантики самого слова , обозначающее весь перечень представленных в данной книге методик, идёт от значения в латинском языке «projectio» – выбрасывание вперёд. В психологической науке данный классификационный вид обозначает диагностическое исследование или психокоррекционное, психотерапевтическое воздействие на личность во взаимодействие с нейтральным предметом или объектом и воспроизведения на него собственных внутренних установок и переживаний. Интерпретация изображений, а тем более свободное рисование, несёт в себе бессознательные психические проявления психики человека, скрываемые, зачастую даже от самого себя под толщей психологических защит (отрицание, сублимация, рационализация…). «проекция»

Именно в психодиагностику термин «проекция» ввёл Л. Франк:

«… мы можем подходить к личности и побуждать индивида к раскрытию собственного способа организации опыта, предоставляя ему поле (предметы, материалы, переживания) с относительно слабой структурой и культуральным моделированием, чтобы личность могла проецировать на это пластичное поле своё видение жизни, свои смыслы, ценности, паттерны, и особенно, свои чувства. Таким образом, мы получаем проекцию внутреннего мира личности человека».

Но, первоочередно, «жизнь» данным интерпретациям и методам дал в своих работах, посвящённых психоанализу снов и рождающихся ассоциаций в процессе встреч с «анализантами» (люди, обратившиеся за помощью к психоаналитику). Зигмунд Фрейд

А вслед за ним , расширив данную концепцию от частного до коллективного бессознательного. «Песочная терапия» (псаммотерапия) стала результатом его исследований и стала очень популярной и по сей день. Карл Густав Юнг

В реализации данных методов важна неопределённость – широкий диапазон возможных интерпретаций, вот именно в таких условиях, психика будет символично перекладывать свой опыт, психотравмы и чаяния на этот объект или с помощью него.

Это похоже как на «свет небес», «глаз Бога», я бы так это назвала, видящий нашу душу.

Зигмунд Фрейд писал о том, что сама по себе , а в частности, переносом не желаемого видеть в себе и осознавать на других людей. Это очень важное замечание. В иных случаях, «проекция» становится естественным процессом личности в рамках . «проекция» может также являть собой механизмы психологических защит познания окружающего мира и отождествления себя с ним

В психологии существует к пониманию проективных методов, я попробовала их обозначить и назвать, исходя из смыслосодержательного параметра: классификационный подход

1) психозащитная проекция – как проявление ; психологических защит

2) уподобленческая проекция – через себя (желаний, чувств, направленности личности) через образ или атрибут; «уподобления»

3) субъективно-потребностнаяпроекция – в доминанту выходят именно потребности личности (что важно, необходимо, желаемо);

4) оправдывающая проекция – рационально – интеллектуальное осмысление и объяснение собственного выбора (относится к психологическим защитам высшего уровня развития личности) посредством аналитико-синтетической деятельности мышления (очень логично объяснить для себя и «спрятать» истинное намерение).

делает акцент в анализе проективных методов на 2-х измерительных качествах: Д. Холмс

– степень проецирования себя на объект,

– степень осознавания данного процесса самопроецирования.

проекция: защитная, не осознавание собственных черт и влечений. Симилятивная

Проекция : является реактивным преобразованием – перенос подавляемых устремлений психика на явно противоположное и преувеличенное (явное проявление любви при скрываемой ненависти – эффект «двойного посыла»). Панглосса или Кассандры

проекция: перенос на объект личной и осознаваемой черты личности. Атрибутивная

проекция: дополнение собственных и имеющихся черт дополнительными (желаемыми). Например, «приукрашивание», «возвеличивание» себя. Комплементарная

Также создал классификацию проективных методов психодиагностики. Учёные считают что это распределение отражает более полно суть данного направления в исследовании особенностей личности. Л. Франкл

Он выделяет проективных методов: 8 видов

(интерпретация аморфного материала – пятна, кляксы); Конститутивные

(объединение разных объектов и предметов в одну сюжетную линию – люди, животные, растения, здания, скульптуры…); Конструктивные

(апперцептивные тесты – интерпретация предлагаемых картин, рисунков, которые могут быть осмыслены по-разному); Интерпретативные

(проекция как результат психодрамы (театральная игра где обследуемый сам себе режиссёр-постановщик) – проигрывание в ролях и переносе собственных переживаний и сферы конфликта); Катартические

(анализ изменений мимики, пантомимики в процессе исследовательской беседы); Рефрактивные

(изображение рисунка на заданную тему); Экспрессивные

(анализ последовательности выбора из предложенных объектов – цвета, слова, картинки…); Импрессивные

(заверши предложение, продолжи описание или повествование). Аддитивные

Признаки проективных методик по Л. Франклу:

1) неопределённость, неоднозначность используемых стимулов;

2) отсутствие ограничений в выборе ответов;

3) отсутствие оценки ответов «правильно/неправильно», «хорошо или плохо».

В проекции как методе человек не предполагает, что именно увидят в его ответах диагносты, и в тоже время происходит комплексная оценка личности.

Проективные методики считаются особенно эффективными при выявлении скрытых или неосознаваемых сторон личности.

В свою очередь, и заинтересовался исследованием и попыткой описания концепции реализации в психологической практике проективных методов диагностики. Л. Беллак

2 основных понятия лежат в основе его взглядов:

«личность и восприятие»,

. «апперцепция»

Для лучшего понимания я внесла определения данных понятий:

« – понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности. Под „личностью“ могут понимать или человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности („лицо“ – в широком смысле слова), или устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности. Хотя эти два понятия – лицо как целостность человека (лат. persona) и личность как его социальный и психологический облик (лат. personalitas) – терминологически вполне различимы, они употребляются иногда как синонимы». () Личность И. С. Кон

«, перцепция (от лат. perceptio) – чувственное познание предметов окружающего мира, субъективно представляющееся непосредственным». () Восприятие Лекторский В. А.

« (лат. ad – к и лат. perceptio – восприятие) – это процесс, в результате которого элементы сознания становятся ясными и отчётливыми. Апперцепция

Это одно из фундаментальных свойств психики человека. Данное свойство выражается в том, что человек воспринимает предметы и явления внешнего мира обусловлено – в тесной взаимосвязи друг от друга. Человек осознает то, как он воспринимает внешний мир. Данное восприятие зависит от запаса определённых знаний и опыта, а также от конкретного психического состояния его личности. Восприятие внешнего мира обусловлено особенностями общего содержания психической жизни в целом». (Апперцепция // : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). – СПб., 1890—1907). Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона

Л. Беллак указывает на тот факт, что все наше восприятие мира и личных переживаний основывается на том субъективном опыте, который получила личность. На этот же факт указывает Л. С. Немов в своей работе «Мышление и речь», говоря о представлениях и восприятии.

Отсюда следует философский вывод о том, что каждый человек есть целый и неповторимый мир, поэтому и называют его индивидуум. У каждого своё видение жизни, свои интерпретации людей и событий, свои ценности и модели поведения, которые, с одной стороны, мы усваиваем в процессе развития и воспитания с детства, а с другой, реагируя и усваивая именно то, что созвучно нашему естеству, нашей душе.

В результате этих умозаключений Беллак указывает на то, что прошлый опыт и прошлые проекции смешиваются с настоящими в результате такой диагностики.

Мне самой хочется подчеркнуть, что в результате метода проекции мы получаем то, что для личности «живо» и актуально, а значит, являет собой его личную психоэмоциональную действительность.

Важным условием для этого является многозначность интерпретаций предлагаемого стимульного материала (на который человека просят отреагировать по сути) и краткость инструкций, что будет способствовать тому, чтобы фантазия, воображение «разыгрались» и показали нам осознаваемое и неосознаваемое в структурах психики, но невероятно важное и очень ценное.