Геологические поиски с рудорозыскными собаками (Основы дрессировки собак на поиски руд по запаху)

1. Физиологические основы дрессировки

Дрессировкой называется систематическое и планомерное воздействие человека на собаку в целях приучения ее к выполнению определенных действий по определенным сигналам.

Физиологической основой дрессировки является рефлекторная теория, разработанная академиком И. П. Павловым. Рефлекс — это ответное действие организма на раздражитель. Физиологический процесс осуществления рефлекса протекает следующим образом: от чувствительного нервного окончания — воспринимающего органа (рецептора) — возбуждение передается по центростремительному нерву в нервный центр; здесь раздражение переключается с чувствительных клеток на центробежные (двигательные) нервные клетки, по которым ответное раздражение передается к органу, отвечающему на раздражение — эффектору.

Рефлексы подразделяются на безусловные и условные. Постоянную связь внешнего мира с ответной реакцией животного называют безусловным рефлексом, а временную — условным рефлексом (Павлов, 1949).

Безусловный рефлекс — это врожденный рефлекс, который передается животному по наследству. Основные безусловные рефлексы собаки — ориентировочный, пищевой, оборонительный, половой и др. Условные рефлексы вырабатываются в определенных условиях при непосредственном участии коры головного мозга. «Основное условие образования условного рефлекса есть вообще совпадение во времени один или несколько раз индифферентного раздражения с безусловным» (Павлов, 1949, стр.229). Для образования у собаки желаемого условного рефлекса необходимо, чтобы действие раздражителей, на которые вырабатывается рефлекс, происходило несколько раньше безусловного раздражителя.

При дрессировке собак используются механические и пищевые безусловные раздражители. К механическим раздражителям относятся: рывки поводком, удары хлыстом, давление руки на какую-либо часть тела собаки, оглаживание. К пищевым — различные «лакомства» (кусочек мяса, сахара, хлеба, печенья и т. д.), применяемые для поощрения.

В качестве условных раздражителей при дрессировке используются звуковые команды и жесты. Звуковые команды — это определенные и строго постоянные слова, на которые у собаки вырабатываются условные рефлексы, а жесты — определенные движения руки дрессировщика, сочетающиеся со звуковыми командами.

Так, если рукой надавить собаке на крестец, — она сядет. Этот безусловный рефлекс на механическое воздействие используют при дрессировке для отработки команды «сидеть!» следующим образом: командуют собаке «сидеть!» и затем надавливают на крестец. Собака, естественно, садится. Повторением такого сочетания раздражителей и поощрений: лакомство (мелкие куски мяса, сахара, печенья и т. д.), оглаживание с восклицанием «хорошо», вырабатывают у собаки условный рефлекс на команду «сидеть!», и она садится без механического принуждения. При этом надо учитывать, что собака может воспринимать не только производимый дрессировщиком раздражитель (в данном случае команду «сидеть!»), но и посторонние шумы, звуки, движения, которые могут ее отвлекать. Поэтому первоначально собаку целесообразно дрессировать в условиях, исключающих действие случайных раздражителей. Знание безусловных рефлексов и выработка на их основе условных рефлексов представляют сущность дрессировки собак. Сочетание нескольких условных рефлексов образует навык. Навык — это сложный условный рефлекс двигательного порядка.

Для правильной дрессировки необходимо также знать индивидуальные особенности собаки, решающими из которых являются сила основных нервных процессов (раздражительного и тормозного), уравновешенность их между собой и подвижность этих процессов. В зависимости от этих признаков И. П. Павловым (1952) установлены четыре основных типа высшей нервной деятельности собак.

1. Слабый тип (меланхолик) — малоработоспособный, непригодный для дрессировки. У собак этого типа слабо проявляются процессы возбуждения и торможения. Равновесие этих процессов неустойчивое, переход от возбуждения к торможению слабый, замедленный.

2. Уравновешенный, спокойный тип (флегматик) — торможение и возбуждение выражаются более сильно, чем у слабого типа, и в относительном равновесии. Смена одного процесса другим происходит замедленно. Такая собака дрессировке поддается трудно, но после упорной работы становится достаточно работоспособной.

3. Уравновешенный, подвижный тип (сангвиник). Возбуждение и торможение проявляются с одинаковой силой, т. е. сильные и взаимноуравновешенные. Быстро наступает смена одного процесса другим, собаки этого типа легко поддаются дрессировке и отличаются хорошей работоспособностью.

4. Возбудимый, неуравновешенный тип (холерик). Собаки этого типа быстро и сильно возбуждаются, они очень энергичны, азартны, возбуждение преобладает над торможением. Навыки, требующие активных действий, вырабатываются легко, а тормозные процессы — действия, требующие выдержки, усваиваются слабо и нестойки.

2. Обоняние собаки и его использование

Использование собак для поиска рудных валунов и рудных тел основывается на хорошо развитом обонянии собаки. Обоняние у собаки обусловливается деятельностью обонятельного анализатора.

«Напомню, — писал И. П. Павлов, — что анализатором называется нервный прибор, состоящий из следующих частей: известного периферического конца — глаза, уха и т. д., соответствующего нерва и мозгового конца этого нерва — следовательно группы клеток, в которых кончается этот нерв» (Павлов. Двадцатилетний опыт, стр. 177).

Воспринимающая — периферическая часть обонятельного анализатора собаки расположена в верхнем проходе носовой полости и представляет собой обонятельный эпителий, состоящий из двоякого рода клеток: обонятельных и опорных. Первые из них на наружном конце имеют мельчайшие пузырьки с ворсинками, которые и улавливают запаховые раздражения, передающиеся по обонятельному нерву в головной мозг собаки. Толщина обонятельного эпителия у собаки 0,1 мм, а у человека лишь 0,006 мм.

Показателями остроты обонятельной чувствительности собаки являются: 1) обонятельный коэффициент, величина которого измеряется наименьшим количеством запаха, воспринимаемого собакой, 2) абсолютная чувствительность, характеризующаяся величиной нижнего порога раздражения, который определяется наименьшим количеством вещества, способного вызвать раздражение.

Чем минимальнее сила запаха, вызывающего обонятельное раздражение, тем ниже порог раздражения (табл. 1).

Собака обладает исключительной способностью анализировать смеси запахов. Так, например, из смеси однопроцентных веществ (общий объем 10 см³) собака выделяет по запаху 0,001 %-ный микробензол. В одном опыте собака различала запах своего хозяина среди 11 других запахов, находящихся на общем следу.

По биологическому качеству воздействия на собаку все запахи могут быть подразделены на три группы:

1) привлекающие и возбуждающие. К этим запахам собака проявляет ясно выраженную положительную реакцию, например, запах пищи, запах пустующей суки, запах хозяина, дичи и т. д.;

2) отталкивающие, вызывающие проявления отрицательной реакции. К таким запахам, например, относятся запахи спирта, хлороформа. Эти запахи возбуждают не только обонятельный нерв, но равным образом раздражают окончания тройничного нерва, связанного с центром дыхания;

3) безразличные, индифферентные. К таким запахам собака относится безразлично, но методом условных рефлексов эти запахи могут стать привлекающими или отталкивающими. Так, например, запах пирита, подкрепляемый дачей пищи (лакомства), становится для собаки привлекающим запахом.

Исследования обонятельной чувствительности у собак одной и той же породы и у собак разных пород показали, что эта способность развита у них весьма различно. Даже в одной и той же породе собак, например восточноевропейских овчарок, встречаются собаки с исключительно развитым обонянием и, наоборот, имеются собаки со слабым чутьем. Однако, как показали опыты Л. В. Крушинского, систематической тренировкой можно повысить чувствительность обонятельного анализатора собаки на определенный запах. Крушинский ежедневно тренировал обонятельный анализатор собаки на малых концентрациях запаха рыбьего жира и китового мяса и обнаружил, что порог раздражения запаха этих веществ постепенно понижался и через несколько дней устанавливался на определенном уровне, характерном для каждой собаки.

Для применения собак в розыскной службе большое значение имеет вопрос о согласованности чутья. Под согласованностью чутья следует понимать способность собаки запоминать и определять знакомые ей запахи в различных условиях работы, а также процесс выборки (нахождения) собакой по заданному запаху предмета с тождественным запахом или нахождение источника этого запаха. Эта способность собаки зависит не только от остроты ее обоняния, но также от типа высшей нервной деятельности собаки и закрепляется и развивается в процессе дрессировки. Согласованность запахов собакой основывается на двух основных процессах высшей нервной деятельности: анализе и синтезе.

Анализ обеспечивает способность собаки различать (дифференцировать) различные запахи. В основе этого лежит процесс дифференцированного торможения. Суть его состоит в том, что при дрессировке и тренировке собаки всякое правильное определение заданного запаха должно закрепляться поощрением, в то время как ошибочные действия поощряться не должны (затормаживаются). Синтез, в отличие от анализа, обеспечивает обобщение собакой тождественных запахов, что проявляется в способности собаки запоминать и «узнавать» определенные запахи, например запах определенного минерала. Поэтому, приступая к дрессировке рудорозыскных собак, необходимо прежде всего выработать прочный условный рефлекс на определенный запах руды и добиться четкой дифференцировки этого запаха от различных других запахов.

Степень остроты восприимчивости запахов собакой зависит не только от чувствительности обонятельного анализатора (порога раздражения), но и ют влияния различных факторов на организм собаки. Так, длительное физическое утомление отрицательно отражается на чувствительности обоняния. Если собака длительно и непрерывно принюхивается к одному и тому же запаху, наступает утомление органа обоняния собаки и восприимчивость ее к этому запаху снижается. Чем сильнее действующий запах, тем быстрее наступает такое утомление.

Благоприятно влияют на восприятие запаха следующие внешние условия: температура земли выше температуры воздуха; внезапное снижение температуры; снег, выпавший перед морозом; влажная земля, создающая лучшие условия для запаха, чем сухая: небольшой встречный ветер и др.

Неблагоприятно влияют: сильный дождь, смывающий запах; мороз до выпадения снега, затрудняющий восприятие запаха (восстанавливается при оттепели); солнечный свет, разрушающий запах ультрафиолетовыми лучами, и др. Запах может маскироваться более сильными запахами, например запахи цветущего багульника, вереска, камыша, ивы, выхлопных газов и удобрений могут подавлять запах песка, так как их частички сильнее раздражают слизистую оболочку носа собаки.

Чувствительность обонятельного анализатора собаки и понижение его утомляемости могут быть улучшены применением определенных фармакологических средств, например кофеина или стрихнина, но надежнее всего влияет феномин в оптимальных дозах (0,01–0,02 г), повышая остроту обоняния и активность работы собаки. Действие феномина начинается через 30 мин после приема и продолжается в течение нескольких часов, но при длительном ежедневном введении феномин неблагоприятно влияет на нервную систему собаки.

Высокоразвитое обоняние собаки может быть использовано для практических целей только после соответствующей дрессировки и постоянной тренировки собаки.

3. Общий курс дрессировки

Дрессировка рудорозыскных собак проводится по двум курсам — общему и специальному. При прохождении общего курса у собак вырабатываются навыки, обеспечивающие управление их поведением, устанавливается необходимый контакт с дрессировщиком, закладывается основа для специального курса дрессировки. Общий курс обусловливает воспитание у собаки необходимого послушания дрессировщика («дисциплину»). Общий курс проходится на протяжении полуторамесячного срока обучения. Занятия с собакой должны проводиться ежедневно два раза в день по два часа.

При прохождении общего курса у собаки воспитываются следующие навыки, которые она должна выполнять по строго определенным звуковым и зрительным командам (условным раздражителям) своего дрессировщика:

1) привыкнуть к своему дрессировщику и отличать его от других людей;

2) реагировать на свою кличку;

3) быть приученной к ошейнику, наморднику и вождению на поводке;

4) подходить к дрессировщику по команде «ко мне»;

5) ходить рядом с дрессировщиком на поводке и без поводка по команде «рядом»;

6) выполнять команды «сидеть», «лежать», «стоять»;

7) возвращаться на место по команде «место»;

8) идти впереди дрессировщика по команде «вперед»; перепрыгивать через препятствия (команда «барьер») и переходить по бревну (команда «вперед»);

9) прекращать выполнение нежелательных для дрессировщика действий по команде «фу».

Прежде чем начать обучение собаки, дрессировщик должен хорошо приучить ее к себе, установить с ней правильное взаимоотношение (контакт). Для этого дрессировщик должен ежедневно выводить собаку на прогулку, в установленное время кормить, своевременно чистить ее. Приучая собаку к себе, следует категорически запрещать посторонним лицам давать ей пищу или лакомство. Дрессировщик должен как можно больше бывать с собакой. При первом подходе к собаке следует быть смелым, но осторожным, в дальнейшем надо избегать как чрезмерно ласкового, так и грубого обращения. В то же время дрессировщик должен быть настойчивым и решительным, когда нужно заставить собаку выполнить определенное требование. Прогулки с собакой должны продолжаться не менее одного часа в день, кроме того, в утренние и вечерние часы (до кормежки) собаку надо выгуливать 10–15 мин. Постепенно собака начинает хорошо отличать своего дрессировщика от других людей, проявляя к нему все большее доверие и привязанность. Первоначальное приучение собаки к дрессировщику достигается в 5–6 дней, затем закрепляется в последующей дрессировке.

Кличка используется во всех случаях, когда необходимо привлечь внимание собаки к дрессировщику. Кличка должна быть звучной, краткой, легко произносимой, ее нельзя искажать и изменять. Приучение собаки к кличке лучше всего связывать с кормлением. Дрессировщик, держа в руках посуду с кормом, подходит к собаке и, остановившись в 4–5 шагах от нее, два-три раза ласково произносит кличку собаки, после чего дает ей корм и снова повторяет кличку. Можно также, произнося кличку, показать собаке лакомство и отдать его, когда она подойдет. Вместо лакомства можно использовать оглаживание и восклицание «хорошо». Первое время не следует употреблять кличку без подкрепления лакомством или оглаживанием, так как иначе собака перестанет на нее реагировать.

Собака должна безразлично относиться к ошейнику и к тому, что поводок ограничивает ее движение. Ошейник должен быть прочным и соответствовать размерам шеи собаки. Под правильно надетый ошейник можно свободно просунуть не более двух пальцев руки (указательный и средний).

Приучение к ошейнику и поводку лучше всего сочетать с выгуливанием. Дрессировщик, называя собаку по кличке, надевает ей ошейник и отвлекает игрой и лакомством. Через 3–5 мин (или меньшее время, если собака начинает проявлять беспокойство) ошейник снимается. Как только собака успокоится, его надевают вновь. В дальнейшем нахождение собаки в ошейнике становится все более продолжительным.

Когда собака привыкнет к ошейнику, следует приучать ее к поводку. Для этого дрессировщик, отвлекая собаку игрой и лакомством, незаметно пристегивает к ошейнику поводок, все время отвлекая собаку игрой. Взяв конец поводка в левую руку, собаку пускают свободно бегать. Как только собака привыкнет ходить на поводке, следует натягиванием поводка ограничивать темп движения собаки. Пройдя 30–50 м, необходимо огладить собаку и дать лакомство. При дрессировке используются короткие (до 2 м и длинные (до 10 м) тесемочные или кожаные поводки.

При дрессировке поводок используется как «механический» раздражитель: рывком поводка воздействуют на собаку. Категорически запрещается использовать поводок вместо хлыста, собака будет бояться поводка, а также самого дрессировщика, держащего в руке поводок.

Приучение собаки к наморднику необходимо для предупреждения покусов собакой людей, а также других собак, в особенности при совместных перевозках собак в поезде, автомашине, самолете. Для приучения собаки к наморднику прежде всего следует тщательно подобрать намордник по размерам головы собаки (намордник не должен быть слишком тесным или свободным). Надев на собаку ошейник и затем намордник, дрессировщик выводит собаку на прогулку. При попытке собаки сбросить намордник он подает запрещающую команду «фу» (нельзя), сопровождая ее рывком поводка. Если собака относится к наморднику спокойно, дрессировщик оглаживает ее с восклицанием «хорошо». Подержав собаку несколько минут в наморднике, он снимает его и дает собаке свободное состояние (команда «гуляй»), а затем вновь надевает намордник и прогуливается с собакой.

Чтобы хорошо приучить собаку к наморднику, надо ее ежедневно выводить на прогулку в наморднике.

Собака должна по команде «ко мне» или жесту (опускание поднятой в сторону на уровень плеча правой руки) быстро и безотказно подбегать к дрессировщику и, обойдя его справа, садиться у его левой ноги. Для приучения собаки к подходу дрессировщик выводит собаку на коротком поводке на место занятия и, остановившись, по команде «гуляй» дает возможность собаке отойти от себя. При этом конец поводка он берет в левую руку, а в правой руке держит лакомство. Дав возможность собаке несколько минут выгуляться, дрессировщик привлекает внимание собаки кличкой, а затем, произнося команду «ко мне», показывает ей лакомство на ладони правой руки, побуждая собаку подойти к себе, но лакомство собаке не отдает, а отводит правую руку за спину и быстро перекладывает лакомство в левую руку, привлекая собаку к своей левой ноге. После этого отдает лакомство собаке. При дальнейших занятиях, когда собака по команде «ко мне» без показа лакомства будет быстро подходить к дрессировщику и обходить его справа, расстояние между дрессировщиком и собакой следует постепенно увеличивать.

Приучать собаку подходить по жесту следует после того, как собака будет безотказно и быстро выполнять команду «ко мне». Посадив или положив собаку на расстоянии длинного поводка и сделав выдержку, дрессировщик подает жест, подкрепляя его командой «ко мне». Жест применяется для подзыва собаки с расстояния. Для хорошего закрепления у собаки навыка подхода необходимо тренировать ее в различных условиях и из разных положений (посадка, укладка, свободное состояние и т. д.).

Использовать команду «ко мне» или жест для подзыва собаки, находящейся в свободном состоянии, можно только после закрепления безотказного и быстрого подхода на поводке.

Этот навык необходим для того, чтобы собака послушно шла с поводком к месту предстоящей работы и обратно. По команде «рядом» собака должна занять место у левой ноги дрессировщика и сохранять это положение на месте и в движении.

Для воспитания этого навыка дрессировщик ставит собаку с левой стороны от себя так, чтобы ее грудь была на уровне его левого колена, при этом дрессировщик подает команду «рядом» и оглаживает собаку. После этого, взяв левой рукой поводок в обхват (в 20–30 см от ошейника) так, чтобы он скользил в руке, дрессировщик конец поводка свертывает в несколько петель и прочно зажимает в правой руке. Подав собаке команду «рядом», начинает движение вперед. При попытках собаки забежать вперед дрессировщика или отклониться в сторону дрессировщик, произнося команду «рядом», левой рукой делает рывок поводком, заставляя собаку занять желаемое положение у своей левой ноги. Если собака отстает, то дрессировщик, подавая команду «рядом», ускоряет шаг и легкими рывками поводка выравнивает собаку к своей левой ноге. Если собака боится следовать за дрессировщиком, дрессировщик показывает собаке в левой руке лакомство, побуждает ее идти рядом с собой, произнося при этом команду «рядом». Пройдя 10–15 шагов, дрессировщик отдает собаке лакомство, оглаживает ее и поощряет восклицанием «хорошо». После того как собака будет четко выполнять команду «рядом» без рывка поводком, при движении по прямой, следует вводить повороты под разными углами и изменять темп своего движения. Перед каждым поворотом надо всегда повторять команду «рядом». Для приучения собаки к движению рядом с дрессировщиком без поводка вначале следует поводок бросить на землю так, чтобы он волочился около собаки. Если собака не будет выполнять команду «рядом», следует левой ногой наступить на поводок. В дальнейшем поводок отстегивается, и дрессировщик управляет движением собаки только с помощью команды «рядом», изредка поощряя собаку оглаживанием, лакомством, восклицанием «хорошо».

Воспитание у собаки навыков садиться, ложиться и вставать по командам дрессировщика имеет большое значение для приучения ее к хорошему послушанию (дисциплине), а посадка и стояние на определенном месте необходимы при приучении собаки указывать дрессировщику источник искомого запаха того или другого минерала.

Для приучения собаки к посадке по команде «сидеть» дрессировщик, имея собаку в положении «рядом» у левой ноги, берет правой рукой поводок (в 15–20 см от ошейника), затем делает полоборота в сторону собаки и накладывает левую руку на круп собаки. После этого, подав команду «сидеть», подтягивает поводком вверх, а левой рукой нажимает на ее круп. Как только собака сядет, дрессировщик, придерживая ее круп, повторяет команду «сидеть», а правой рукой дает лакомство и оглаживает с восклицанием «хорошо». При попытке собаки встать дрессировщик командует «сидеть» и вновь усаживает собаку.

При выполнении команды «сидеть» от собаки следует добиваться выдержки, для чего следует поощрять собаку лакомством не сразу после посадки, а через 1–2 минуты. При попытках собаки изменить положение подается команда «сидеть» и, если необходимо, применяется воздействие рывком поводка и нажимом на круп.

Постепенно выдержка увеличивается (до 5 минут): при этом собака должна оставаться на месте даже тогда, когда дрессировщик отходит от нее (вначале занятия проводятся на длинном поводке). Свой отход от собаки он предупреждает командой «сидеть». Хорошее выполнение посадки необходимо закреплять поощрением. Если собака сходит с места посадки, дрессировщик подает команду «место» и «сидеть» и возвращает ее рывком поводка в прежнее положение. Постепенно дрессировщик приучает собаку садиться при отходе от нее на все большее расстояние (до 15–20 м) из различных положений (стойки, укладки, при остановке, с хода и т. д.).

Посадка собаки окончательно закрепляется во время занятий без поводка. При этом с собакой следует заниматься в обстановке различной сложности, доводя ее до условий производственной работы.

Приучение собаки к укладке производится из положения посадки. Посадив собаку у левой ноги, дрессировщик кладет левую руку на холку собаки, а в правую берет поводок в 15–20 см от ошейника. Подавая команду «лежать», он нажимает на холку левой рукой и одновременно правой рукой дает резкий рывок вниз и вперед, заставляя собаку лечь. После этого, придерживая собаку за холку, повторяет команду «лежать» и поощряет ее лакомством, оглаживанием и восклицанием «хорошо». Дальнейшая отработка этого навыка проводится аналогично навыку посадки.

Приучение собаки к команде «стоять» вначале производится из положения посадки. Посадив собаку у левой ноги, дрессировщик подает команду «стоять» и, подхватывая ее под живот левой рукой, заставляет встать. Затем, придерживая собаку несколько секунд в этом положении, он, вновь повторяя команду «стоять», поощряет собаку лакомством и оглаживанием.

Дальнейшая отработка этого навыка производится аналогично навыку посадки. Чтобы приучить собаку продолжительное время стоять на определенном месте, дрессировщик привязывает ее к какому-либо предмету (дереву, забору, скамье, столбу и т. д.), подает соответствующую команду и отходит от собаки. Поводок удерживает ее на месте. В дальнейшем собаку не привязывают — поводок, вначале опускают на землю, а затем отстегивают его. Окончательная отработка навыков посадки, укладки и стояния производится в комплексе, когда дрессировщик заставляет собаку посредством команд поочередно садиться, ложиться и вставать, находясь от собаки на различных расстояниях. При последовательном применении этих команд нужно вначале соблюдать между ними более длительные паузы, четко произнося каждую из команд.

По команде «место» собака должна быстро возвратиться на место, обозначенное каким-либо предметом, и занять около него определенное положение — укладки, посадки или стояния. Этот навык необходим в дальнейшем для задержки собаки у места нахождения источника искомого запаха того или другого минерала.

Приучение собаки к возвращению на место производится следующим способом. Положив в определенном месте какой-либо предмет, принадлежащий дрессировщику (перчатку, головной убор, свернутый поводок и т. д.), дрессировщик подводит собаку к положенному предмету и, подавая команды «место», «лежать», заставляет собаку лечь, поощряя ее. Затем, отойдя от собаки на небольшое (3–5 м) расстояние, он подзывает ее к себе. После незначительной выдержки собаки около себя, дрессировщик пристегивает к ошейнику короткий поводок и, подавая команду «место», отводит собаку к предмету и вновь укладывает ее возле него. Если собака задерживается или отвлекается, дрессировщик, повторяя команду «место», легкими рывками поводка направляет ее к обозначенному месту. Здесь командой «лежать» дрессировщик укладывает собаку на место, поощряя ее.

После нескольких таких упражнений дрессировщик только одной командой «место» заставляет собаку возвращаться на место, а сам старается отстать от собаки. В последующих занятиях дрессировщик, подав команду «место», сам остается на месте и подходит к собаке для поощрения только после укладки. Расстояние до места посыла следует постепенно увеличивать до 15 м и более. В дальнейшем дрессировщик командами «сидеть», «стоять» заставляет собаку изменять свое положение при нахождении на месте. Выдержка собаки в том или другом положении как в присутствии, так и в отсутствие дрессировщика постепенно увеличивается и доводится до 5–10 минут.

Воспитание у собаки этого навыка имеет большое значение для дрессировки рудорозыскных собак методом «аппортировки» (см. стр. 21).

По команде дрессировщика «аппорт» собака должна быстро принести брошенный предмет и сесть около дрессировщика, не бросая предмета до команды «дай». Для приучения к подаче предмета можно использовать небольшую палочку (длиной 20–25 см и диаметром 3–4 см), небольшой мяч, рукавицу или перчатку и т. д. Держа левой рукой собаку на коротком поводке, дрессировщик произносит команду «аппорт» и машет правой рукой с предметом перед мордой собаки.

Как только собака схватит предмет, она поощряется оглаживанием и восклицанием «хорошо». Взяв по команде «дай» предмет, дрессировщик поощряет собаку лакомством. Чтобы добиться у собаки крепкой хватки предмета, нужно держать его за свободный конец и тянуть к себе. Если же собака пытается выбросить предмет до момента «дай», следует быстро поддерживать рукой ее нижнюю челюсть, подавая при этом команду «аппорт». После этого по команде «дай» взять предмет и поощрить собаку. Когда собака станет охотно хватать по команде «аппорт» предмет и крепко держать его в пасти, следует бросать его на землю вначале вблизи собаки, а затем все дальше (до 10–15 м). Для этого дрессировщик берет собаку на длинный поводок, усаживает ее слева от себя, правой рукой показывает предмет и бросает его на расстояние примерно 5 м, после чего по команде «аппорт» посылает собаку за предметом. Как только собака поднимет предмет, следует подозвать ее к себе и по команде «дай» взять предмет и поощрить лакомством.

Окончательно этот навык закрепляется путем приучения собаки к подаче разных предметов, а также путем разыскивания предмета, брошенного в густую траву, канаву, кусты или спрятанного в какое-либо место.

Это необходимо для оповещения лаем о найденной руде. У собаки, жадной на пищу, подачу голоса можно выработать помахиванием кусочком мяса перед ее мордой. Для того чтобы она не могла выпрыгнуть, поводок следует прижать ногой к земле. Когда возбуждение собаки возрастет, подать команду «голос» и еще больше возбуждать лакомством. Как только собака залает, поощрять восклицанием «голос — хорошо», «голос — хорошо» и отдать лакомство.

У злобной собаки можно вызвать голос приближением помощника, возбуждающего собаку движениями. Дрессировщик усиливает раздражение подачей команд «голос» и поощряет, когда собака залает. Если собака не злобная и не жадная, дрессировщик делает все приготовления для выхода на прогулку на виду у собаки, а когда собака к этому приготовится — уходит один, подавая команду «голос». Если при удалении дрессировщика собака залает, он возвращается к ней, одобряет восклицанием «голос — хорошо», «голос — хорошо» и дает лакомство.

Можно вызвать голос у собаки, если ее увести в незнакомое место, привязать, дать команду «голос» и сделать вид, что ее оставляют одну. На лай дрессировщик возвращается, дает лакомство, поощряет голосом, отвязывает и уводит с собой. Жест для вызова голоса — согнутой в локте рукой вверх ладонью вперед помахивать вправо и влево с подачей команды «голос».

Этот прием отрабатывается следующим образом.

Первый способ. Дрессировщик с собакой выходит на прямую тропинку или дорогу. Пройдя некоторое расстояние, он подает собаке команду «вперед» с одновременным четким жестом руки, указывающей направление, и сам бежит вперед. Собака, увлеченная движением дрессировщика, обгонит его и побежит впереди. Это следует поощрить дачей лакомства.

Когда у собаки вырабатывается условный рефлекс двигаться впереди дрессировщика по его команде или жесту, следует увеличивать пройденное собакой расстояние и приучать ее по команде на расстоянии садиться и ждать новой команды. Когда собака по команде сядет, дрессировщику надо подойти и поощрить ее кусочком лакомства или оглаживанием.

Второй способ. Собаку вывести на длинном поводке на узкую тропинку, подать команду «вперед» и бросить впереди собаки на несколько метров лакомство. Собака бросается за лакомством. Дрессировщик ослабляет поводок, поощряет собаку голосом «вперед — хорошо», «вперед — хорошо», пробегая вслед за собакой некоторое расстояние. После ряда повторений, когда собака привыкнет по команде «вперед» при взмахе руки с лакомством бросаться вперед, лакомство не забрасывать, а давать его собаке в качестве поощрения после выполнения команды.

Когда собака привыкнет по команде «вперед» или по жесту выходить вперед и двигаться впереди дрессировщика, дальнейшую отшлифовку проводить без поводка.

Этот навык воспитывается для того, чтобы собака по команде «вперед» переходила по доске, бревну, а также перепрыгивала через канаву, впрыгивала в кузов автомашины и т. д.

Вначале дрессировщик подходит к доске (шириной от 30 до 40 см и длиной от 2 до 4 м), лежащей над канавой. Подав команду «вперед», он бросает на другую сторону канавы кусок лакомства или привычный для собаки «аппортировочный предмет». Собака, возбужденная броском лакомства или «аппортировочного предмета», стремится достать их и идет на доску впереди дрессировщика. Дрессировщик, повторяя команду «вперед», «вперед», следует за собакой. Перейдя на другую сторону канавы, он поощряет собаку. В дальнейшем используется более узкая доска, а затем и бревно, ширина канавы увеличивается до 5–6 м.

Для приучения собаки к прыжку через канаву вначале используется канава шириной в 1 м. Дрессировщик, имея собаку рядом с собой на поводке, разбегается с собакой и, подав команду «вперед», вместе с собакой прыгает через канаву. После прыжка он поощряет собаку. В дальнейшем дрессировщик, добежав с собакой до канавы и подав ей команду «вперед», сам через канаву не прыгает, а перепрыгнувшую через канаву собаку поощряет за самостоятельный прыжок.

В дальнейшем ширина канавы увеличивается. Если собака не прыгает через канаву, дрессировщик берет ее на длинный поводок, сажает у края канавы, а сам переходит на другую сторону.

Подав собаке команду «вперед», подтягивает ее поводком к себе. После прыжка через канаву собаку поощряют.

Для приучения собаки к прыжку в высоту используется живая изгородь или забор, штакетник высотой от 0,5 до 1 м.

Приучают собаку к прыжку так же, как и через канаву. Учить собаку к вспрыгиванию в кузов автомашины следует с помощью другого человека, к которому собака относится доверчиво. Для этого помощник опускает задний борт автомашины и влезает в кузов. Дрессировщик подводит собаку к кузову и конец поводка отдает помощнику. После этого, подавая команду «вперед», подсаживает собаку в кузов, а помощник подтягивает ее к себе. Вспрыгнувшую собаку поощряют лакомством. В дальнейшем дрессировщик обходится без помощника и старается заставить собаку вспрыгнуть по одной команде «вперед». Если собака начала по команде «вперед» прыгать в автомашину с открытым бортом, можно ее приучать к прыжку через закрытый борт.

Этот навык необходим для того, чтобы дрессировщик мог вовремя пресечь нежелательные действия своей собаки (преследование автомобилей, подбор с земли случайного корма, нападение на людей, животных и т. п.).

Его можно отрабатывать попутно с другими приемами. Дрессировщик ведет собаку на поводке для занятий в поле, по дороге встречаются кошки, куры, быстро идущие автомобили, мотоциклы, велосипеды, все это возбуждает собаку. Дрессировщик при возбуждении собаки на кошку или другой раздражитель подает команду «фу», если собака не послушалась, вместе с запретом «фу» дергает поводком. Если собака очень возбуждается, а рывок и команда действуют слабо, ее нужно выводить на занятия на строгом металлическом ошейнике шипами внутрь, тогда действие рывка будет сильнее.

После прекращения по команде дрессировщика нежелательных действий собаку следует поощрить дачей лакомства.

Выдрессированная собака по команде дрессировщика без повышения голоса должна послушно прекращать нежелательные действия.

4. Специальная дрессировка

При дрессировке по специальному курсу у рудорозыскной собаки вырабатывается навык реагировать на запах руды, обнаруживать во время движения место источника запаха руды и оповещать об этом дрессировщика. Это основано на хорошо развитом обонянии собаки.

При помощи обоняния собака находит себе пищу, разыскивает дичь, по запаху отличает своего хозяина от других людей. Собака, как и другие животные с сильно развитым обонянием, обладает способностью находить по следу источник запаха. Она может по запаху обнаружить место, где находились раньше люди или предметы. Без всякой дрессировки собака может отыскать по следу своего хозяина, ушедшего от нее на несколько километров.

До начала дрессировки собаки к поиску руды необходимо хорошо отработать ряд навыков: подача голоса — лая по команде «голос», выдержка собаки в различных положениях, подход к дрессировщику по команде «ко мне» и др.

Первоначальное приучение собаки к поиску образцов руды по их специфическому запаху может проводиться в любых условиях: в помещении, на дворе, в поле, лесу и т. д. Для этого можно использовать три основных способа.

Первый способ. Берется небольшой образец руды, к запаху которого должна быть приучена собака. Дрессировщик по команде «ко мне» подзывает собаку. Затем, подавая команду «нюхай», «нюхай», подносит к носу собаки образец руды. Для того чтобы собака начала заинтересованно принюхиваться, следует слегка смазать образец руды каким-либо веществом: мясом, рыбьим жиром, колбасой и т. д., запах которых возбуждает собаку. Когда собака обнюхает образец руды, дрессировщик, произнося команду «хорошо», дает ей лакомство. Упражнение повторяется 2–3 раза с интервалом в 2–4 минуты, и так до 3–4 занятий в день. Через 2–3 занятия по команде «нюхай» собака начнет охотно и тщательно обнюхивать образец руды без какого-либо дополнительного запаха. После этого дрессировщик, показывая ей образец руды, командой «голос» заставляет собаку залаять и только после этого поощряет ее. Лакомство собаке следует давать левой рукой, а образец руды брать правой, чтобы рукой не переносить на руду запах лакомства.

При дальнейших занятиях образец руды вначале на виду у собаки, а затем в ее отсутствие прячется дрессировщиком: прикрывается сверху травой, листьями, кладется под мох, прячется под шкаф, кладется в полуоткрытый ящик стола, на невысоко повешенную полку и т. д. Дрессировщик, взяв собаку на короткий поводок (а в помещении без поводка) и подавая команду «ищи», «нюхай», наводит ее на место, где спрятан образец руды, и после облаивания образца собакой достает при ней обнаруженный образец и поощряет ее лакомством. В дальнейшем при поиске собаке предоставляется все большая самостоятельность, дрессировщик побуждает собаку только командами «ищи», «нюхай», «хорошо». Наряду с образцом руды можно прятать и нерудные образцы или какие-либо другие предметы, но за нахождение их собака не поощряется. Перед посылом собаки на поиск можно давать ей занюхивать другой, небольшой образец, но поощрять ее только после нахождения спрятанного образца.

Второй способ. Этот способ можно использовать, если собака хорошо приучена к подаче предмета (прием аппортировки). Для этого небольшой образец руды завертывается в мягкую тряпочку (например, бинт), так как некоторые собаки вначале неохотно берут в пасть образец. Дрессировщик показывает собаке завернутый образец руды и бросает его на 3–4 м перед собакой, подавая команду «аппорт». За принесение образца и возвращение его дрессировщику по команде «дай» собака поощряется лакомством, оглаживанием и восклицанием «хорошо». После того как собака станет охотно подавать завернутый в тряпочку образец, следует его развернуть (образец не должен иметь острых углов) и продолжать отработку подачи образца по команде «аппорт». В дальнейшем привычной для собаки образец заменяют другими (разной формы и величины) и, если собака, подбежав к образцу руды, по команде «аппорт» не в состоянии его взять в пасть (из-за тяжести и размеров) и начнет при этом проявлять возбуждение, дрессировщик быстро подходит к собаке и командой «голос» побуждает собаку облаять образец, за что поощряет ее лакомством, оглаживанием и восклицанием «хорошо». Так собака постепенно переключается с подноса образцов руды на их облаивание на месте.

Для отработки этого навыка можно образец руды класть на такую высоту (например, полку, забор, пень, край стола), с которой собака не может его достать. Возбуждаясь, собака начинает лаять; тогда дрессировщик, подавая команду «голос», достает образец, отдает его собаке и, взяв его у собаки по команде «дай», поощряет собаку.

Когда собака начнет хорошо облаивать образцы руды, следует их прятать, как это было описано в первом способе, и побуждать собаку к поиску командами «ищи» и «нюхай». Вначале команду «нюхай» следует сопровождать командой «аппорт» для побуждения собаки к поиску спрятанного предмета. Но как только собака начнет хорошо принюхиваться, следует подавать только команду «ищи». Поощрять собаку надо после облаивания найденного ею образца руды. Заниматься с собакой по этому способу следует 4–5 раз в день, но делать не более 3–4 посылов на поиск в каждом занятии.

Третий способ. Дрессировщик, посадив или привязав собаку на коротком поводке, на расстоянии 5–10 шагов от нее кладет образец руды, а на него небольшой кусочек лакомства. Затем, взяв собаку за поводок и подав команду «ищи», он подводит ее к образцу и позволяет съесть лакомство. Это упражнение повторяется 3–4 раза, но с каждым разом увеличивается расстояние. В день следует проводить до 4 занятий. Когда собака будет охотно подходить к образцу руды, дрессировщик не кладет лакомство, а, подведя собаку к образцу, командой «нюхай» заставляет ее принюхиваться. Собака в поисках лакомства начинает обнюхивать образец, за что и поощряется дрессировщиком, который левой рукой дает ей лакомство над самим образцом. В дальнейшем дрессировщик, побудив собаку командой «нюхай» обнюхать образец, командой «голос» заставляет ее облаять образец и только после дает лакомство. В последующих занятиях собака приучается к поиску образцов руды, как это было описано выше.

Рудорозыскные собаки могут использоваться для розыска рудных валунов, для разведки по маршрутам, для обнаружения рудных вкраплений во вмещающей породе. Для этого каждая рудорозыскная собака должна быть приучена к обыску местности, к поиску на маршруте и к выборке рудных образцов из нерудного материала.

Этот навык у собаки может отрабатываться двумя способами.

Первый способ. Дрессировщик с голодной собакой (должно пройти не менее 3 часов после кормления) выходит на границу намеченного участка (открытый участок размером 60×200 м, лишенный отвлекающих раздражителей) и сажает ее около себя. Помощник дрессировщика на виду у собаки в шахматном порядке раскладывает 5–6 образцов руды на расстоянии 5–10 м друг от друга. На первых двух занятиях помощник может на виду у собаки под образцы класть в качестве приманки небольшие кусочки лакомства. После ухода помощника дрессировщик подает команду «ищи» и жестом руки направляет собаку к ближайшему образцу руды. Когда собака подойдет к образцу и обнюхает его, он поощряет ее или дает возможность достать кусочек лакомства из-под образца. Затем, подавая команду «ищи», жестом направляет собаку к очередному образцу руды. Таким образом, двигаясь зигзагообразно, дрессировщик проходит с собакой весь участок. После 10–15-минутного выгуливания собаки за пределами участка упражнение повторяют, но в обратном порядке, и так 3–4 раза.

Постепенно у собаки воспитывается навык по команде «ищи» и жесту искать образцы руды. С каждым занятием дрессировщик предоставляет собаке все большую свободу в поиске, но всегда заставляет ее двигаться зигзагообразно.

Если собака при поиске очень возбуждена и непослушна, первые занятия следует проводить на коротком, а затем на длинном поводке. В каждом последующем занятии надо обязательно изменять расположение образцов руды на участке и проводить дрессировку в разных местах с тем, чтобы собаке приходилось искать образцы по запаху, а не по собственному следу или «памяти».

В дальнейшем следует собаку приучить к облаиванию образцов руды. После того как собака обнюхала образец, командой «голос» дрессировщик заставляет облаять образец и только после этого поощряет собаку. Можно действовать и иначе. Дрессировщик с собакой на коротком поводке подходит к образцу руды, но собаку к образцу не подпускает, а командой «голос» вызывает у нее лай и только после этого, дав собаке возможность обнюхать образец руды, поощряет ее лакомством.

Второй способ (если собака хорошо приучена к подаче предметов). Дрессировщик с собакой выходит на открытый участок местности, лишенный отвлекающих раздражителей, и по команде «сидеть» усаживает рядом с собой собаку. Показав ей небольшой и удобный для захватывания образец руды, бросает его на 5–6 м в сторону, подавая команду «аппорт». Количество бросаемых образцов и расстояние постепенно увеличиваются. Когда собака по команде «ищи» и направляющему жесту будет активно, быстро и заинтересованно подходить и обозначать остановкой и лаем образцы руды, условия поиска следует усложнять.

На этом же участке помощник дрессировщика размещает нерудные образцы и другие предметы (небольшие палочки, камни и т. д.), которые содержат запах человека. Затем раскладываются или разбрасываются в вышеописанном порядке образцы руды. Перед пуском собаки на обыск такого участка дрессировщик, посадив собаку рядом с собой, дает ей занюхать образец руды и только после этого посылает ее в поиск, а сам следует за собакой. Если собака пытается задержаться, облаять или взять нерудный образец, дрессировщик, произнося команду «ищи» строгим голосом (с угрожающей интонацией), заставляет собаку продолжить обыск местности. Если же собака начнет облаивать нерудный образец или возьмет его в пасть, следует подать запрещающую команду «фу». При облаивании образца руды собаку надо сразу поощрить. Таким способом достигается четкая дифференцировка запаха руды от всяких других запахов и прежде всего от запаха человека, которым собака может воспользоваться при поиске.

Второе усложнение поиска, которое обеспечивает в дальнейшем нахождение собакой рудных валунов, покрытых мохом, заросших травой или скрытых под почвенным покровом, состоит в следующем. Участки для дрессировки с образцами руды необходимо готовить для занятия за 10 дней. При этом образцы руды следует маскировать листьями деревьев, дерном, класть под мох, закапывать в землю на глубину 5–20 см. Одновременно делаются ложные закопки: как пустые, так и с закладыванием кусков пустой породы. Дрессировщик должен хорошо знать, где заложены образцы руды, а где ложные закопки. Для обозначения этих мест можно использовать различные вешки (втыкать веточки, обламывать сучки, класть камешки или кусочки бумаги и т. д.), но эти вешки следует все время разнообразить, чтобы собака не могла их запомнить. Когда собака выдрессирована на обыск местности, можно использовать рудный порошок, который в различном количестве насыпается в определенных местах на землю, под дерн, мох, в землю, им могут слегка посыпаться нерудные валуны и т. д. Это необходимо для того, чтобы собака искала только по запаху, с исключением ранее виденных ею образцов. В заключение дрессировка на обыск местности проводится при условиях, когда дрессировщик не знает места нахождения источника запаха и работа его с собакой контролируется другим человеком. После этого можно приступать к тренировке собаки на поиск трудных валунов в природных условиях.

В отличие от обыска местности с целью обнаружения рудных валунов при работе на маршруте собака должна идти впереди дрессировщика, обыскивая участок местности шириной не более 10–12 м. Это достигается следующим способом дрессировки[2]. Дрессировщик с собакой, приученной ходить впереди дрессировщика, выходит на прямую, ровную тропу, проложенную в лесу или поле. Посадив или уложив собаку, дрессировщик на виду у нее раскладывает вдоль тропы 4–5 образцов руды на расстоянии 10–15 шагов друг от друга. Подойдя к собаке, дрессировщик, подав команду «вперед» и сделав направляющий жест в сторону ближайшего образца, заставляет собаку подойти к нему. При подходе собаки к образцу ей подается команда «нюхай». Как только собака обнюхает образец и облает его, дрессировщик поощряет ее и посылает вперед к следующему образцу. Если собака пытается сойти с тропы в сторону, дрессировщик командами «вперед» и «нюхай» заставляет ее идти правильно. Собака должна обнюхать и облаять каждый образец руды, затем она пускается к образцам с обратной стороны. После того как собака будет обозначать все образцы руды, дрессировщик, привязав ее на поводке в стороне от тропы, переносит образцы на 1 м вправо и влево от места, где они лежали. После этого собака по команде «вперед» пускается по тропе. Подойдя к месту, где лежал образец, и не найдя его, она начинает принюхиваться, дрессировщик сейчас же подает команду «ищи», «нюхай». Собака, управляемая командами и жестами дрессировщика, начинает искать образец руды. Как только образец руды будет найден, дрессировщик поощряет собаку. После этого в том же порядке посылает ее искать следующий образец.

Когда собака начнет хорошо находить образцы руды, обыскивая зигзагообразно участок местности впереди дрессировщика, образцы руды переносятся по обе стороны от тропы на расстояние до 5 м. Такие занятия повторяются с собакой в разных местах. В дальнейшем вводятся такие же усложнения работы собаки, как и при обыске местности. Если собака в начале дрессировки стремится уйти с тропы в сторону, занятия с ней следует проводить на коротком поводке.

Если собака на таких участках находит и четко обозначает места образцов руды, то можно переключать ее на поиск рудных тел по запаху. Для этого используется полигон, специально подготовленный для дрессировки собак применительно к геологической съемке в масштабе 1:25 000. Для удобства работы дрессировщиков на местности обозначается линия маршрута в 3–5 м вправо и влево, прячут под мох или закапывают в землю на глубину 5–15 см 2–4 образца руды на расстоянии 200–350 м. Кроме того, выделяют участки, на которых 6–9 образцов руды также маскируют (или закапывают) на площади 5×20 м.

Как показали испытания, собака за один час может либо пройти маршрутом 600 м, либо произвести поиск на площади 75×75 м, обнаружив при этом 50–85 % рудных образцов.

Для поиска рудных валунов можно выработать у собаки челночный поиск с небольшими заходами в сторону от направления движения по маршруту. В этом случае указывать находку, особенно при работе в лесу, собака должна лаем. Для поисков рудных тел желательно выдрессировать собаку на движение по прямой линии впереди геолога и проводника (по просеке, тропе или по азимуту).

Приучение собаки к выборке образцов руды по запаху производится с целью: а) отработать у собаки четкое различение (дифференцировку) определенного рудного запаха от других сопутствующих в природе запахов и от запаха человека (его рук); б) контрольных испытаний на стойкость выработанного у собаки условного рефлекса на определенный рудный запах; в) выборки вмещающей породы с вкраплениями искомой руды (исследование проб).

Для отработки этого навыка 4–6 образцов горных пород (диабаза, гранита и др.) вместе с 1–2 образцами руды раскладываются руками одного и того же человека (лучше пинцетом или щипцами) на расстояние 15–20 см друг от друга: на полу, на земле, среди невысокой травы и т. д. Дрессировщик с собакой подходит к этому месту и, остановившись, по команде «сидеть» сажает собаку. Дав собаке по команде «нюхай» занюхать образец руды, по команде «ищи» и «нюхай» посылает ее на выборку. Если собака, обнюхав все предметы, находит образец руды, дрессировщик сразу поощряет ее. Если же собака задерживается у образца породы, дрессировщик командой «нюхай» побуждает ее к дальнейшему поиску.

В каждом занятии с собакой следует производить не более 3–4 выборок по запаху, посылая собаку на очередную выборку через 30–40 сек. Место занятий и расположение образцов руды следует как можно чаще разнообразить. Для усложнения выборки образцы руды можно завертывать в бумагу, чистые тряпочки и т. д. После того как собака начнет находить образцы руды среди других предметов и оповещать дрессировщика лаем или движением лап (скребет по образцу), следует замятия усложнить.

Прежде всего надо достигнуть четкого различения запаха образца руды от его других признаков: внешнего вида, цвета, формы и т. д. Для этого образец руды крошится до порошкообразного состояния или, если он достаточно мягок, наносится путем потирания на какой-либо кусок другой горной породы, палочку, небольшой кусочек кирпича и т. п. Этот предмет с рудным запахом кладется среди других предметов, разложенных в различном порядке. Дрессировщик, подойдя к этому месту, дает собаке занюхать образец руды и посылает ее на выборку командами «ищи» и «нюхай». При необходимости он оказывает собаке помощь путем повторных команд «нюхай» или наведением ее на предмет с запахом руды. В последующих занятиях собаке предоставляется все большая самостоятельность.

Дальнейшее усложнение выборки состоит в том, что образец руды или предмет с запахом руды прячется от собаки: кладется в кучи рухляка, засыпается кусками горных пород, землей, прикрывается мохом. Собака должна отыскать предмет с запахом руды и оповестить об этом дрессировщика.

Дрессировка собаки для определения наличия руды во вмещающей породе производится следующим образом: пробы породы (взятые в виде твердых образцов) раскладываются друг от друга на расстоянии 20–30 см. К этому месту подводят собаку и дрессировщик, дав ей занюхать образец искомой руды (минерала), посылает ее на выборку. Периодически среди образцов вмещающей породы, проверяемой на руду, следует класть рудные образцы и за нахождение их поощрять собаку. Если образцы взяты в сыпучем виде, то для выборки они закладываются в небольшие мешочки из пористой ткани. Выборка производится в том же порядке, что и выборка твердых образцов.