Журнал "Юный натуралист" №4, 1930

За массовое опытничество

X. Еникеев

НА ПОМОЩЬ УЧЕНЫМ

В различных уголках Советского Союза опытные станции, ученые и агрономы разрабатывают новые способы и приемы поднятия урожайности.

В Козлове И. В. Мичурин — ученый самоучка — выводит новые сорта плодово-ягодных растений. Он, подобно инженеру, строит из разного растительного материала путем скрещивания и отбора новые виды растений, более урожайные и морозоустойчивые.

В Саратове проф. Тулайков вместе со своими сотрудниками на одной из крупнейших опытных станций Союза вырабатывает новые способы ведения земледелия в засушливых районах. Он работает над вопросами: как побороть засуху, какие растения разводить в засушливых районах и т. д.

На той же станции не меньшие «чудеса» делает проф. Мейстер, который создает новые виды растений — ржано-пшеничные гибриды (помеси, получаемые от скрещивания ржи с пшеницей).

В Ленинграде академик Вавилов, в Институте прикладной ботаники и новых культур, организует сбор со всего земного шара лучших урожайных новых культур, обещающих миллионы рублей дохода Советскому Союзу.

Над самыми разнообразными вопросами поднятия урожайности работают сотни и тысячи ученых агрономов и специалистов. Но одним ученым с этой работой не справиться. К опытно-изобретательской работе должны быть привлечены миллионные массы колхозников, молодежи и детей.

Кадры юных энтузиастов опытников должна дать двухмиллионная пионерская организация.

Пионерская организация должна воспитать в своих рядах десятки и сотни коммунистических Мичуриных, Тулайковых, Вавиловых.

ДАДИМ ИЗОБРЕТАТЕЛЕЙ КОЛХОЗНЫМ ПОЛЯМ

Изобретения рабочих на фабриках дают громадную экономию и тем самым ускоряют строительство нашей промышленности.

В сельском хозяйстве мы еще не имеем такого широко развернутого изобретательского движения, но уже сейчас вокруг сельскохозяйственной лаборатории при газете «Беднота» создалась большая сеть лабкоров-корреспондентов лаборатории — опытников, число которых превышает 20 тыс.

А много ли ребят у нас привлечено к массовой опытно-изобретательской работе?

Можно сказать прямо, что здесь у нас дело обстоит плохо.

В числе лабкоров «Бедноты» всего около 1 тыс. отрядов и школ, ведущих, по заданию лаборатории, опытную работу. Кроме того, вокруг пионерской организации имеются кружки юных натуралистов, объединяющие до 65 тыс. юннатов-опытников.

Но миллионы деревенской детворы продолжают оставаться в стороне от опытно-изобретательской работы.

Втянуть эти миллионы в самую активную опытническую работу, использовать для социалистического строительства их изобретательскую смекалку — вот самые ближайшие наши задачи.

Формой объединения детворы в сельскохозяйственной и опытной работе являются детские сельскохозяйственные коллективы, организуемые при пионерских отрядах.

Эти коллективы должны превратиться в мощные источники, дающие колхозным полям опытников-изобретателей.

В условиях районов сплошной коллективизации сельскохозяйственная и опытно-изобретательская работа отрядов, школ и детских сельскохозяйственных коллективов должна быть частью общей работы колхоза.

Поле деятельности для этой работы широкое. Огороды, сады, поля, скотные дворы, курятники, свинарники — вот базы для детского опытничества и изобретательства.

В колхозах опытная работа еще не продвинута. Пионеры и школьники должны быть зачинщиками этого дела. В целях пропаганды идей опытничества и практической постановки опытов каждая школа, каждый отряд должны организовать опытный участок.

Ни одного отряда, ни одной школы без детского сельскохозяйственного коллектива и опытного участка — вот сегодняшний боевой лозунг.

Все пионеры, школьники, все юнната — в ряды сельскохозяйственников-опытников!

В парнике за работой