История образования и педагогической мысли: учебник для вузов

Вопросы и задания

1. Объясните, почему одной из ведущих в эпоху Просвещения стала идея природосообразности.

2. Назовите новые представления о науке и образовании в философии Ф. Бэкона.

3. Обоснуйте идею природы как учителя в «Республике ученых». Кратко охарактеризуйте педагогические идеи ее представителей.

4. Как формулируется кредо Просвещения? Какие положения концепции Я.А. Коменского позволяют считать его основателем педагогики Нового времени?

5. Как отразилась институциализация механико-математического естествознания на особенностях образования?

6. Перечислите французских просветителей-энциклопедистов и их основные педагогические идеи. Назовите подлинную причину запрещения Французской энциклопедии.

7. Изложите основные положения концепции Ж. – Ж. Руссо.

8. Охарактеризуйте систему образования во Франции, Англии, США и Германии в эпоху Просвещения.

9. Назовите представителей немецкого Просвещения и изложите их ведущие идеи.

10. Какое место в педагогической мысли и деятельности занимает Песталоцци?

Рекомендуемая литература к главе 7 раздела II

1. Бим-Бад Б.М. Путь к спасению: педагогическая антропология И. Канта сегодня. М., 1994.

2. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. М., 1985.

3. Гегель Г. В. Ф. Речи директора гимназии // Гегель Г. В. Ф. Работы разных лет: В 2-х т. М., 1970. Т. 1.

4. Джуринский А.Н. История педагогики. М., 1999.

5. Дидро Д. Сочинения: В 2-х т. М., 1975. Т. 2.

6. Европейское Просвещение и Французская революция XVIII в. М., 1988.

7. История становления науки. М., 1981.

8. Кант И. О педагогике // Кант И. Трактаты и письма М., 1980.

9. Коменский ЯА. Избр. пед. соч.: В 2 т. М., 1985.

10. Коменский ЯА., Локк Д., Руссо Ж. Ж., Песталоцци И. Г. Педагогическое наследие. М., 1987.

11. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 19.

12. Осадная башня штурмующих небо: Избранные тексты из Великой Французской энциклопедии. М., 1980.

13. Руссо Ж. Ж. Педагогические сочинения: В 2-х т. М., 1981.

14. Философия эпохи ранних буржуазных революций. М., 1983.

15. Философский энциклопедический словарь. М., 1983.

16. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М., 1981.

17. Школа и педагогическая мысль Средних веков, Возрождения и Нового времени. М., 1981.