Карусель историй

Лола Максимовна

Сейчас модно платить детям за хорошие оценки в школе. Учёба превратилась в услугу, а преподаватель – в администратора.

Ещё четверть века назад роль учителя была другой.

***

В шестой класс мой сын пошёл в новую школу – седьмую по счёту. Подвижный, неугомонный и любознательный, он не мог высидеть за партой скучные сорок пять минут. Быстро терял интерес и отвлекался. Привлечь его внимание к заданиям, упражнениям, было сложно. Уговоры не действовали, угрозы не пугали. Игра – единственное, что привлекало озорника.

С его новым классным руководителем – Островской Лолой Максимовной я познакомилась на торжественной линейке первого сентября. На вид ей было лет семьдесят. Она с трудом ходила, опираясь на палочку.

Глядя на неё, я расстроилась: «Вряд ли эта старушка найдёт общий язык с моим непоседой!»

С чего-то нужно было начать разговор, и я спросила:

– Какой предмет Вы ведёте?

– У меня нет предметов! Я ведаю душами…, – с улыбкой произнесла Лола Максимовна, внимательно наблюдая за мной.

Мне стало стыдно за свои слова, хотя в них не было ничего оскорбительного, но прозвучали они бестактно и грубо. Я извинилась. В душе всколыхнулась надежда!

Начался учебный год и в дневнике у сына стали появляться хорошие оценки. У мальчишки проснулся интерес к учёбе и мероприятиям. Он самостоятельно справлялся с домашними заданиями и с удовольствием стал ходить в школу.

Я иногда наведывалась к Лоле Максимовне. Было интересно, как она управляется с детьми. Она рассказала, что на каждой перемене приходит в класс. Беседует с ребятами, заглядывает к ним в тетради. Расспрашивает о делах. Обращает внимание учителей на особенности своих подопечных.

Классные часы она посвящала достижениям и успехам ребят. Помогала открыть им самим себя и друг другу. Хвалила и вдохновляла на дальнейшие успехи.

На родительском собрании Лола Максимовна объявила моего сына старостой класса, назвала его лидером и своей правой рукой! Я с удивлением узнала, что в нашем классе учатся: «Архимед», «Златоуст», "Дипломат", "Главный инженер", «Майя Плесецкая», «Эйнштейн», «Софья Ковалевская» …

Все ученики талантливы у гениального учителяСпортлото-82

Студенческие годы быстро проходят и навсегда остаются в памяти. Это время, когда молодёжь познаёт профессию, вырабатывает навыки, учится отстаивать точку зрения и следовать своим убеждениям.

Мои годы учёбы в институте пришлись на время «кульминации эпохи кремлёвских старцев». В 1982 году умер Брежнев. К власти пришёл Андропов. У руля страны он пробыл недолго, всего 15 месяцев, но запомнился, непримиримым борцом с тунеядцами и прогульщиками.

На предприятиях, в учебных заведениях ужесточились дисциплинарные меры. Проводились милицейские рейды, дежурили народные дружины – вылавливали бездельников.

***

Стояли последние тёплые дни сентября 1983 года. По-летнему светило солнце и манило на улицу.

В аудитории было душно.

– Оля! Мы с тобой, наверное, слишком "правильные"! Учимся, учимся, учимся… Позади первый курс! Чем он запомнился? Ничем. Институт, читальный зал, дом. Всё! Неужели, это наши лучшие годы?.. – задумчиво произнесла подруга Таня и печально посмотрела в окно.

– Зачем утрировать? Каток, кино, театр, фестиваль «студенческая весна», – дополнила я, любуясь на золотые кроны деревьев.

– Это скучно и обыденно! В этом нет молодёжной энергии и куража! – вынесла суровый приговор подруга.

– Что ты предлагаешь?..

– Давай сбежим с занятий! – произнесла Таня.

Глаза у неё засияли, на лице появилась лукавая улыбка.

Идея мне не понравилась, но спорить по пустякам не хотелось, и я заострила внимание подруги на внешнюю сторону поступка:

– Без уважительной причины, пропустить учебный день?

– Да! Пропустить! – ничуть не смутилась она.

– Во имя чего? – спрашиваю.

– Во имя приобщения к «вольному» студенчеству! – гордо заявила Таня.

– Неужели, чтобы почувствовать свободу, нужно обязательно нарушать порядок? – недоумевала я.

– Не будь занудой! – пристыдила меня подруга и принялась уговаривать, – Жизнь нужно наполнять яркими событиями! Именно они оставляют неизгладимые воспоминания! Нет ничего страшного, в том, чтобы сходить в кино, вместо семинара!.. Зайдём в кафе, съедим мороженое. Что в этом плохого?

– А что хорошего? В чём кураж? Кто мешает посмотреть фильм после занятий, или на выходных? – не сдавалась я.

– Не будь ханжой! – бросила мне она, – Посмотри на свою жизнь! Каждый день – по расписанию! Ничего нового. Позор, так скучно жить в молодые годы! Предлагаю вырваться из этой скучной повседневности! Всего один нестандартный день! Он будет вызовом заведённым правилам, проявлением самостоятельности и независимости!

Убегать с лекций мне не хотелось вовсе не потому, что я всецело была поглощена одними лишь науками. Мне было интересно в институте, но я дорожила отношениями с единственной подругой и вынуждена была согласилась.

***

Стали размышлять какие уроки можно безболезненно пропустить. Перечислили все, но таких не находилось. После долгих споров, решили прогулять экономическую географию.

Весь вечер я мучилась угрызениями совести. Утром попыталась ещё раз вразумить Таню – пойти в институт. Но всё было тщетно! Тогда я запустила в ход самый весомый и важный аргумент:

– Мне стыдно перед Марком Давыдовичем! Почему демонстрация нашей внутренней свободы, должна проходить за счёт его предмета?

Тане, видимо, тоже не хотелось обижать профессора, и мы пришли к компромиссу – отпроситься.

Дождались Марка Давыдовича на кафедре, наплели какую-то дребедень и получили разрешение не присутствовать на лекции.

***

В кинотеатрах города показывали комедию – «Спортлото-82». Очередь за билетами была огромной! Простояли в ней почти два часа.

– Пропустили важную тему – экономика Великобритании во второй половине 19 века… – сожалела я.

– Ты опять за своё! – с раздражением набросилась на меня подруга.

– Чем стоять здесь на холоде, пойдём лучше в читальный зал и наверстаем упущенное? – предложила я.

– Ты с ума сошла! С таким трудом "слинять" с занятий, чтобы провести время в библиотеке?! – презрительно хмыкнула Таня.

***

Я вошла в кинозал, как на голгофу.

Начался фильм. На экране промелькнули первые кадры счастливого обладателя лотерейного билета…

Включился свет. В дверях появились люди в строгих костюмах – представители органов правопорядка. Потребовали предъявить документы и выявили зрителей, «отлынивающих» от работы или учёбы.

Прогульщиков, в числе которых оказались и мы с Таней, с позором отвели в ближайший опорный пункт милиции.

***

– Что писать? – со слезами произнесла Таня, когда в милиции нам вручили чистый лист бумаги и потребовали изложить в письменном виде причины пропуска учебы.

– Правду!.. Я, Иванова Татьяна не пошла на лекцию, чтобы «приобщиться к вольному студенчеству», «во имя обретения чувства свободы и независимости», – съязвила я, разозлившись на себя и собственную глупость.

С горем пополам, нас отпустили. Но мучения на этом не закончились.

На следующий день нас, обеих прогульщиц, вызвал декан факультета. В руках он держал документ – представление из райотдела милиции, предписывающее руководству ВУЗа принять к нам меры административного реагирования. Грозило отчисление из института.

Мы бросились пояснять, что отпрашивались у Марка Давыдовича.

Преподаватель географии подтвердил, что лично разрешил нам отсутствовать на лекции.

Предписание было «спущено на тормозах». Но неприятностей нам хватило. Нас «проработали» на комсомольском собрании. Направили письма родителям. Две недели не допускали к лекциям.

Мы были счастливы, когда всё утряслось!..

Этот эпизод навсегда остался в памяти как образец недомыслия и доверчивости, когда вопреки голосу интуиции и разума, я подпала под чужое влияние.

***

Не стоит противопоставлять свою точку зрения окружению. Важно не попадать под давление людей, которые смещают твои жизненные приоритеты.