Красота силы

Задумывая выпуск серии брошюр под общим девизом «Ритмы атлетизма», издательство «Советский спорт» прежде всего стремилось ответить на запрос читателей: ряды увлеченных атлетической гимнастикой растут, а популярной методической и даже просто информационно-просветительской литературы, мягко говоря, очень и очень мало. (То же веление времени вызвало к жизни и ряд других наших изданий — это цикл «Уроки китайской гимнастики» в серии «Физкультура для здоровья», брошюры по аутотренингу, о системах здорового питания, немедикаментозных способах борьбы с бессонницей, брошюра «Самозащита» в серии «Школа выживания» и многие другие.)

В серии «Ритмы атлетизма» уже вышли в свет брошюры «Молодость и сила», «Гармония и сила», «Грация и сила» (для девушек), «Атлетизм дома» (три выпуска: об упражнениях с отягощениями, с амортизаторами и с самосопротивлением).

Судя по реакции на них читателей, издательство не ошиблось — ни одна из брошюр на прилавках книжных магазинов не залежалась.

Выпуск изданий с «грифом» «Ритмы атлетизма» продолжается. В ближайшие месяцы заинтересованные читатели и читательницы смогут приобрести брошюры «Мускулы и штанга», «Сестры Афродиты», «Занимайтесь гиревым спортом», «Атлетическая подготовка допризывника, или Тельняшка в награду», «Ваш помощник тренажер». В несколько более отдаленных планах издательства — выпуск брошюр «Стретчинг в атлетизме», «Атлетизм дома. Занятия с партнером», «Круговые тренировки в атлетизме», «Атлетизм» (в серии «Виды спорта»), книги «Атлетическое троеборье» и ряда других изданий.

Подводя, таким образом, некоторые предварительные итоги в работе над серией «Ритмы атлетизма», издательство «Советский спорт» обращается к читателям с предложением — принять участие в разработке дальнейших планов выпуска литературы по вопросам атлетической гимнастики. Нам хотелось бы знать ваше мнение и о тематике, и о степени популярности, изложения и о форме подачи материала, и о наилучшем соотношении текста и методических рисунков, и об оптимальном объеме изданий… Впрочем, всех вопросов, которые могут быть вами затронуты в письмах, заранее, конечно, не предусмотреть. Одним словом, пишите нам — ни одно ваше письмо не останется без внимания. Вместе с письмом вложите, пожалуйста, в конверт заполненную анкету, которая помещена на двух последних страницах брошюры.

Такие анкеты мы помещаем в большинстве брошюр всех наших серий — помимо упомянутых выше, это «Физкультурная библиотечка школьника», «Физкультурная библиотечка родителей», «Юному арбитру», «Школа спортивного мастерства», «Настольные игры», «Физкультурная библиотечка учителя», «Физкультура против недуга». И довольно много читателей заполняют и присылают их в издательство. Благодаря такой корреспонденции мы можем более обоснованно определить не только интересы, но и возраст и подготовленность основной массы читателей той или иной серии и учесть эти заведения при подготовке новых изданий.

Успехов вам в «стране здоровья, силы и красоты», как образно назвал атлетизм автор этой брошюры В. М. Шубов.

Ждем ваших писем.

От издательства

Нам очень важно знать Ваше мнение о брошюре «Красота силы». В связи с этим просим ответить на вопросы анкеты. Заполнять анкету просто: внимательно прочитав вопрос, отметьте тот вариант ответа, который в наибольшей степени соответствует Вашему суждению (обведите кружком цифру слева). Если ни один из вариантов ответа Вас не удовлетворяет, напишите свой. Заполненную анкету просим Вас выслать по адресу: 101913, Москва, ул. Архипова, 8, издательство «Советский спорт». С пометкой «Читатель». Заранее благодарим за помощь.

1. Как полно Вы познакомились с брошюрой?

001. — в основном пролистал

002. — прочитал только отдельные разделы

003. — прочитал полностью

2. Понравилось ли Вам содержание брошюры?

004. — понравилось полностью

005. — понравилось частично

006. — не понравилось

007. — затрудняюсь ответить

3. Если брошюра Вам не понравилась полностью или частично, то какие именно разделы и чем конкретно? (Напишите, пожалуйста)

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

4. Понравилось ли Вам оформление (обложка, иллюстрации) брошюры?

008. — все понравилось

009. — понравились отдельные рисунки

010. — все не понравилось

011. — затрудняюсь ответить

5. Если Вам не понравилось оформление брошюры, то что именно? (Напишите, пожалуйста)

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

6. Что послужило Вам источником информации для приобретения данной брошюры?

012 — узнал из сообщения по радио и телевидению

013. — узнал из материалов газет и журналов

014. — узнал из предыдущей брошюры этой же серии

015. — случайно увидел в киоске, магазине

016. — порекомендовали приобрести знакомые, друзья, родные

017 — другие источники (укажите их, пожалуйста)

7. Кто еще из вашего окружения читал приобретенную Вами брошюру?

018 — читали родные (укажите, пожалуйста, сколько

человек) ______________

019. — читали знакомые по работе, по месту жительства

020. — кроме меня, никто не читал

8. Если Вы являетесь постоянным читателем одной из серий брошюр издательства «Советский спорт», то какой?

021. — «Физкультурная библиотечка родителей»

022. — «Школа спортивного мастерства»

023. — «Виды спорта»

024. — «Физкультурная библиотечка школьника»

025. — «Ритмы атлетизма»

026. — «Физкультура для здоровья»

027. — «Физкультура против недуга»

028. — «Юному арбитру»

9. Какие брошюры из указанных серий Вы прочитали? Напишите, пожалуйста)

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

10. Какова цель приобретения Вами данной брошюры?

029 — повысить общий уровень знаний по вопросам физической культуры

030 — использую материалы брошюры в общественной работе

031 — использую материалы брошюры в непосредственной работе

032 — для самостоятельных занятий конкретным видом спорта, физическими упражнениями

033. — для проведения практических занятий в семье

034. — для проведения пропагандистской работы

035. — другая (напишите, пожалуйста)

__________________________________________

__________________________________________

11. Прочитав данную брошюру, Вы получили новую информацию по теме?

036 — да, получил много информации

037. — да, получил, но не очень много

038. — нет, не получил

039. — затрудняюсь ответить

12. Ваше отношение к физической культуре?

040. — занимаюсь в спортивной секции

041. — занимаюсь в группах ОФП, здоровья

042. — занимаюсь самостоятельно

043. — практически не занимаюсь

044. — посещаю спортивные соревнования в качестве зрителя

045 — участвую в спортивных соревнованиях

13. Ваш возраст?

046. — до 18 лет

047. — 19—25

048. — 26—30

049. — 31—40

050. — 41—50

051. — 51 и старше

14. Ваш пол?

052. — мужской

053. — женский

15. Ваше социальное положение?

054. — учащийся

055. — студент

056. — рабочий

057. — колхозник

058. — ИТР

059. — служащий

060. — пенсионер

16. Ваши предложения и пожелания издательству «Советский спорт»

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

Сила, здоровье, красота — символы и цели атлетизма. И хотя красота в этой своеобразной формуле стоит на третьем месте, для многих именно в формировании красивого тела содержится наиболее привлекательная сторона занятий атлетической гимнастикой.