Искусство требует жертв

Исскуство требует жертв

- Об авторе -

Анна Ткач, автор рассказа «Искусство требует жертв», более 20-ти лет является лидером Ассоциации движения «Женщины Молдовы».

Политический и общественный деятель Анна Ткач большую часть своей жизни посвятила борьбе против дискриминации женщин, за их права.

В различных средствах масс-медиа, на телевидении, в местных и зарубежных СМИ, г-жа Ткач особо выражает свою обеспокоенность судьбами женщин нашей Молдовы.

Режиссёр, педагог-психолог, политолог, она много лет занимала руководящие должности в области культуры и образования.

Первая книга о жизни и судьбах женщин «Лекарство от старости» была написана Анной Ткач в период пандемии в 2020 году.

Затем последовала серия романов о любви под названием «Бумеранг меняет траекторию» книга 1 и книга 2 – «Брошенка», также написаны в период пандемии в 2021г.

Эти два коротких романа о любви объединяет одна общая тема: «Отдаете добро-получаете хорошее, отдаете зло-получаете беды. Сделанное тобой к тебе же и вернется».

Книга «Уроки пандемии» или «Запретный плод сладок» написана в 2022 году. В ней автор отразила жизнь героев книги до пандемии и в период пандемии.

Несмотря на запреты и локдаун, жизнь продолжается-люди встречаются, влюбляются, женятся, рождаются дети, жизнь идет вперед. И никакой локдаун не может остановить или запретить любовь, измены, предательства, страдания, страсти и самое главное: запретить быть счастливыми.

«Искусство требует жертв» - автобиографический юмористический рассказ из детства. Многие из читателей имеют возможность вспомнить прекрасную пору – свое детство. А юмор, считает автор рассказа, может стать хорошим лекарством для нас в столь тяжелые, кризисные времена, которые переживает наш народ. И пусть смех поднимет хоть немного настроение читателей! Ведь ученые говорят, что смех продлевает жизнь.

Прозвенел звонок на перемену.

Наша учительница предупредила нас, что она немного задерживается и попросила сидеть на своих местах, и не шуметь.

Но, как только, за ней закрылась дверь, 3«Б» класс, не выдержав испытаний, нарушил данное обещание «сидеть тихо и не шуметь». Покинув свои места за партами, тут же началась беготня по классу, кидание бумажными самолетиками, визг, писк, крик, толкотня – самое настоящее хаотичное и беспорядочное броуновское движение. Вдруг, внезапно отворилась дверь и в класс ворвался Борька Барановский – сокращенно Баран, а за ним Федька Козлов – сокращенно Козёл. С криком:

«Малышня, кончай балдеж! Людмиха идет!» Они, отталкивая нас т. е. «малышню», заняли свои места за последней партой. А мы, сталкиваясь друг с другом в узких проходах между партами, еле успели сесть на свои места. С приходом в наш класс этих двух второгодников дисциплина в классе значительно захромала.

Вот и сейчас Борька, который сидел за мной, дернул меня за косу.

-Что накурился Баран? Скажу Людмиле Михалне, что от вас несет дымом от сигарет, – съехидничала я.

-Только попробуй, Дылда! – и Борька снова дернул меня за косу.

-Ну все, мое терпение лопнуло!

Как только я решила применить отработанный прием самозащиты типа-удара учебником по Борькиной тупой голове, как в этот момент вошла Людмила Михайловна – наша учительница – сокращенно – Людмиха. Сначала нашей учительницей была Мария Федоровна, и мы ее очень любили. А после того, что она ушла на пенсию, наш 3«Б» класс достался молодой учительнице Людмиле Михайловне.

После окончания педагогического училища ее направили в нашу школу. Молодая, без опыта работы, ей с трудом удавался процесс воспитания таких охламонов, как Борька и Федька.

«Успокойтесь! Прекратили разговоры! Вы что не видите, что учитель в классе? Или вам нужно особое приглашение? Я обращаюсь к вам, последняя парта!» – пропищала она своим детским дистрофическим голосом.

Затем постучала карандашом по столу: «Тихо! У меня очень важное сообщение. Но я не скажу, пока в классе не воцарит тишина!» - продолжала пищать Людмиха. Но тишина не воцарилась. «Завтра я буду просить директора, чтобы Барановского и Козлова перевели в 3«А».

Все захихикали. А Барановский закричал: «За что? Все мы будем вести себя хорошо! Только не в 3 «А»!», - умоляли второгодники.

Дело в том, что классным руководителем в 3«А» была Циля Абрамовна – она же лучший учитель школы. Она же завуч, она же Фрекен Бок, она же гроза лентяев, двоечников и хулиганов.

Фрекен Бок – прозвали ее за то, что она держала 3«А» в «ежовых рукавицах» и требовала знаний и дисциплину. Все ученики ее побаивались, в отличие от родителей, которые относились к ней с глубоким уважением.

Например, когда я съезжала на 4-ку по математике, мама мне угрожала: «Переведу-ка я тебя в 3 «А», там Циля Абрамовна сделает из тебя отличницу».

-Не хочу я в 3 «А»! Я боюсь ее, она очень злая и строгая. Я обещаю исправить математику, – так мамин шантаж вдохновлял меня учиться на «отлично!»

Людмиха, очевидно, переняла мамин приемчик.

И после шантажа Людмихи класс угомонился.

-Ребята! Нашему классу выпала честь принять непосредственное участие в концерте, посвященному Новому Году, – торжественно пропищала Людмиха.