Мальчик Петя

Петя - обычный школьник, живущий довольно бедно. Его квартира находится в трехэтажном сером панельном доме, где обшарпанное и облезлое всё: скрипучие лестницы, полустертые многочисленные рисунки на стенах, образующие ряд хаотично-разорванных узоров, освещения нет.

Дверь в квартиру Пети слегка заржавела, а внутри все было точно также... Кран в ванной держится на нитках, в спальне лишь кровать с большой коробкой, а в коридоре с потолка отпал кирпич. Да так, что с соседями общаться можно.

Соседи, кстати, тоже не блещут красотой: они воняют, пьют и курят. По вечерам и ночам частенько можно услышать, как чей-то грубый голос разрывает тишину своим криком, а потом следуют глухие удары, или стуки - не столь важно.

Зато у мальчика есть мама. Она возвращается по ночам, и он ничего о ней не знает. К сожалению, когда мама возвращается, Петя, уже уставший, идёт спать, лишь здороваясь с ней. А потом засыпает под звуки с кухни – она готовит для него еду.

В школу Петя ходит, уроки делает на той самой коробке, а на бересте выцарапывает буквы давно закончившейся ручкой.

И вот однажды он возвращается со школы. С трудом высовывает ключ из двери, а после, с грохотом её захлопнув, снимает обувь, ставит её на кирпич и поднимает голову.

- Здравствуйте! - раздается его тонкий нежный голос.

В ответ тишина. Потом в проёме в потолке виднеется чья-то лысина и тусклые глаза.

- Ха, здоро́во, - говорит сосед и, топая, уходит.

Петя проходит дальше. Аккуратно, точно выверенными движениями включает кран, моет руки под ледяной водой, а потом, с той же осторожностью, закрывает его.

Мальчик идёт в спальню, раскладывает вещи и садится за картонку, достав бересту. Сейчас время домашнего задания.

Петя увлечённо записывает упражнения, решает задачи и исправляет ошибки. Он старательно выводит буковки, надеясь, что решает всё верно, и что ручка опять не поломается. Письмо на бересте хоть и даётся тяжело, но никогда не отбивало у него желания учиться. Ведь ученье - свет.

И так мальчик трудится до самой ночи, а потом, откладывая учебники, он слышит, как открывается входная дверь.

- Привет, - раздается его тихонький голос в коридоре. Ответа Петя не расслышал, он уже лёг в постельку и укутался в одеяло. Тем временем с кухни доносились звуки и запахи. Что-то, булькая, варилось, что-то жарилось, упаковки от продуктов шуршали и шуршали, позвякивали иногда ложки с ножами. Под эту бытовую песенку мальчик уже привык засыпать. Он засыпал, зная, что утром его ждёт чудеснейший завтрак от мамы.

Петя провалился в матрас, полностью расслабился, ещё раз вздохнул и оказался во сне.

Пропало журчание соседней комнаты. Здесь была прохладная тишина. Комната представляла собой масштабное площадью металлическое сооружение, где крышу, до которой с трудом, но мог допрыгнуть мальчик, подпирали колонны. Были отчётливо видны шурупы, скрепляющие металлические пластины. Но сооружение было прочным.

Мальчик сделал шаг, и он эхом отозвался по помещению. Петя даже не успел дрогнуть от страха, как заметил на дальней стене нечто странное. Интерес перекрыл ужас.

Петя медленно прохаживался до неведомого объекта, рассматривая однотипное наполнение здания.

В стене была крохотная дверь, размером с мизинец. Петя нагнулся, только тронулся её, и она распахнулась. Мальчик сразу прильнул к отверстию.

Так, он видит окно... За окном - темнота. Но не просто темнота... Он осознавал, что это космическая темнота. И вскоре в мраке начали проявляться то ли звёзды, то ли просто светящиеся точки. Белые, жёлтые...

Они наполнили радостью его тонкую и трепетную душонку! Петенька, заколдованный, глазел на их бархатное излучение и улыбался.

Но он не просто смотрел. Он наблюдал. И из своего наблюдения выявил, что это не обычный хаотичный набор точек. Нет. Они составляют некий узор, какие-то очертания...

Петя сначала выпрямился и размял глаза, а потом вновь стал присматриваться к звёздам.

Действительно, кажется, это левое созвездие напоминает ему...

Петя проснулся. Ветер бьётся в окно. Громыхают соседи. В спальне холодно.

Он встаёт, скрипя постелью. Перебирает ножки до рюкзака, скидывает в него всё нужное и топает на кухню. Там одиноко стоит остывшая гречка с двумя сосисками. В окно пробивается свет, и этот свет словно бы подчёркивает одинокую отрешённость комнаты.

Петя с аппетитом кушает, вспоминая таблицу умножения. Он мечтает, как скоро придёт в школу, поговорит с друзьями...

Наконец, мальчик поел. Быстро проскакивает лестницу, чтобы не слышать скрип, отворяет дверь, и мчится, мчится в школу! Совсем не замечая ничего вокруг, не думая ни о чём.

День в школе был неплох. Учитель оценил его знания и домашнюю работу. Он разговаривал с друзьями на переменах, даже получилось произнести несколько слов одной девочке! Так что мама точно будет довольна, думает мальчишка.

Ученик приходит домой, закрывает дверь и - вздрагивает от внезапного шума! Треск сверху перерос в раскатистый гул, а после нечто упало. Это был второй кирпич. «Ай шайтана-ма!» - произнес кто-то и зашагал дальше. Петя, держась за грудь, успокоился, и поставил свой второй ботинок на второй упавший кирпич...

Закончив рутину, прилежный ученик сел за учебники. Домашней работы было больше, но он не сдавался. Прочитал страницы книжек, запомнил термины, выцарапал пару практических упражнений, и очень... очень устал.

Петя поздоровался с мамой и свалился в постель. Возможно, он даже не слышал кипения воды на кухне. Он заснул моментально. И ему вновь снился сон. Всё то же пространство. Всё так же гулко раздаются шаги... Но было и изменение. Дверь, дверь стала больше! «Дверь!» - радостно удивился мальчик и побежал к ней, совсем не боясь безжалостного дребезжания пола. Он открыл её и сердце погрузилось в блаженство. Пальчики разжались, носочки привстали, зрачки расширились. Но его любопытство не долго позволило наслаждаться видами, и вскоре Петя стал присматриваться к звёздным узорам.