Сценарий: Как управлять Вселенной, не привлекая внимания...

Предисловие

Тут нужна короткая история. Без нее никак.

В 2021 я опубликовал роман «Как управлять Вселенной…» в сети. Просмотры шли, глубина чтения росла, и вот в один солнечный летний день мне позвонил Миша. Насколько бы вы удивились, если вам позвонил человек и сказал: «Меня зовут Михаил, я режиссер, закончил ВГИК, прочитал ваш роман и хочу снять по нему фильм».

Как часто такое случается после публикации первого романа? Вот и я так сразу подумал, мошенники звонят. Достал карту из кармана посмотрел на три цифры на обороте и подумал: «Меня не проведете». А Миша все это время рассказывал про то, как он хочет снять ту или другую сцену и как он видит концепцию фильма в целом. «Твою ж мать, до чего мошенники дошли, романы целиком читают, и еще свое видение раскрывают», – подумал я.

Как вы поняли, тут мы с Мишей и познакомились. Он скинул мне ссылку на свои работы на «Ютуб» (канал «Михаил Че»). Я посмотрел, увидел подход, мне понравилось. Его короткий метр «Отец» - хорошая работа.

Обсуждали сюжет мы несколько месяцев, в параллель я писал сценарий. Потом случилось СВО, Миша по своим убеждениям отбыл на ПМЖ в Турцию. Я его понимаю, разорваться между родиной и триколором сложно.

В итоге сценарий так и остался не реализован. Я точно знаю, что Михаил Че не против его публикации.

И не забывайте это всего лишь черновик. Вычитывать его у меня желания нет.

1.Инт. Квартира Жени. Прошлое. День.

На столе репродукция картины Клода Моне “Белые кувшинки” (1899). Рядом мольберт — на холсте нарисованы мост и деревья. Мальчик (Женя, 7 лет) с кистью в руке поворачивается в сторону соседней комнаты.

ЖЕНЯ

Мам! Мам! Я не знаю, как нарисовать кувшинки.

В комнату входит женщина (Мама 30 лет) кладет руку сыну на плечо.

МАМА

О! это отличная работа.

ЖЕНЯ

Мам, я не понимаю, как он нарисовал кувшинки.

МАМА

А может стоит спросить у самого Моне?

Мама смотрит на репродукцию, подходит ближе, рассматривает.

ЖЕНЯ

Ма?!

МАМА

Женя, ты пойми, копирование картины — это как беседа с ее создателем... Представь, что он стоит рядом, ты общаешься с ним, и вот он рассказывает, как выбирал композицию, строение, ритм и как ловил гармонию цвета. Он всегда подскажет, что значила для него каждая деталь. Просто думай о художнике и спрашивай: “А почему этот мазок находится именно здесь?” Начни с ним беседу и у тебя все получится. Попробуй, дорогой — всмотрись.

Женя смотрит на картину. Мама выходит из комнаты.

ЖЕНЯ

Ну… давай! Подсказывай!

В комнату заходит Мужчина (Папа 32 года), идет к шкафу.

ПАПА

Так… а ты все малюнок свой красишь. Гала, ты чего сына учишь всякой ерунде! Пусть лучше идет с парнями мяч во дворе гонять.

МАМА

(из соседней комнаты)

Игорь, это не ерунда, это искусство.

ПАПА

Искусство? Фу-ты ну-ты, надо же — искусство! И как меня к таким знаменитым эстетам занесло? Не из одного ли с тобой села, Гала?

Пауза. Ответа нет.

ПАПА

Хм… Подумаешь рисунки. Вот гол Пеле в семидесятом, бразильцам — вот это настоящее искусство. А это....

Он машет рукой в сторону картины, достает из шкафа коробку. Женя смотрит на картину Рериха на стене (Приказ учителя 1947).

ЖЕНЯ

Папа, но ты же Рериха любишь.

ПАПА

Рерих в первую очередь великий мыслитель.

Достает из коробки сверток и выходит. Женя выпячивая губу в сторону отца, переводит взгляд на репродукцию Рериха.

ЖЕНЯ

(картине)

Чего уставился?

МАМА

(выглядывая из комнаты)

Не обращай внимания, он сегодня не в духе, но если ты устал…

ЖЕНЯ

Я буду рисовать, мам.

МАМА

Ты славный мальчик. Люблю тебя.

Мама вновь скрывается в комнате. Женя показывает язык картине Рериха и придвигается к картине Моне.

2.Инт. Квартира Жени. Настоящее. Утро.

Женя сидя на подоконнике читает зеленый дневник. Видны зарисовки с мест преступления и записи. Рядом в кровати спит Лена. Над кроватью висит картина Рериха — Приказ учителя. Лена открывает глаза, потягивается. Женя прячет дневник.

ЖЕНЯ

Доброе утро!

ЛЕНА

Привет, давно проснулся?

ЖЕНЯ

Час как… Ты, давай, просыпайся, я кофе пока сварю.