Так ты нэко?

1 глава

"Может быть нам вдвоём суждено быть всегда,

Предопределена кем-то свыше судьба..

Твоё имя кричал сквозь Вселенную,

Среди звёзд искал лишь тебя одну."

* * *

- Извините, - девушка приоткрыла дверь музыкального класса и заглянула внутрь, замечая парня за роялем, - можно?

Тот медленно повернул голову и тут же вернул в первоначальное положение.

- Можно, - девушка неуверенно зашла в класс, - если осторожно, - та так и застыла на месте.

- Ну, чего встала-то, а?

- Вы Мин Юнги? - девушка сделала пару неуверенных шагов по направлению к предполагаемому учителю музыки.

Парень просто кивнул и ударил по нескольким клавишам, в помещении раздался мелодичный звук.

- Я Ким Даша, мне сказали, что вас можно найти здесь. Могу я записаться на уроки игры на рояле?

- С какой целью? - в помещении проскользнуло несколько низких нот.

Даша заметно растерялась.

- Чтобы научиться играть.

- Из вас вряд ли что получится, - заметив полный непонимания взгляд, Юнги шумно вздохнул, продолжив, - чтобы что-то получилось, надо начинать с раннего детства.

- Я просто хочу научиться играть для себя. Парень отметил, как девушка закусила губу и отвела взгляд куда-то в сторону.

- Идёмте, стул возьмите.

Даша застыла перед роялем со стулом в руках.

- Может, сядете уже, нет?

Девушка поставила стул у рояля, медленно села, слегка поджав ноги.

- Я не кусаюсь. - Юнги пододвинул стул с новоиспечённой ученицей к себе, усмехнувшись тому, как та сразу же подскочила.

Боковым зрением парень осматривал девушку, оценив симпатичную внешность, светлые волосы, выглядывающие из-под шапки, небрежно повязанная на поясе клетчатая рубашка. Заметил, как Даша изредка переминалась с ноги на ногу от волнения. Когда девушка села рядом, Юнги сыграл короткую комбинацию.

- Повтори.

Даша послушно приступила к выполнению указания, но по ошибке нажала не ту клавишу.

- Простите, я ошиблась. Можно ещё раз?

Мин не ответил, лишь начал показывать следующие комбинации.

- Играла когда-нибудь? - голос Юнги казался ей чем-то нереальным, красивым, прямо как звуки рояля, раздающиеся под его изящными длинными пальцами.

- Нет.

- Это видно. Слушай, твои пальцы не подходят для игры на фортепиано. Сколько тебе, семнадцать? Почему выбрала именно рояль? Может тебе стоит попробовать что-то другое? Запишись на уроки игры на гитаре, походи на живопись.

- Я поняла, - девушка опустила голову, поднялась со стула, - спасибо.

- И куда ты собралась? - устало выдохнул парень, - я же не сказал, что отказываю тебе. Раз уж тебе так хочется играть на рояле, хорошо. Только не надейся стать великой пианисткой, у тебя не выйдет. Понятно?

- Да! - лишь смогла ответить Даша, а на языке вертелись слова благодарности и возгласы радости.

- Сколько раз в неделю хочешь ходить?

- Я не знаю. Сколько раз нужно?

- Четыре самое оптимальное.

- Тогда четыре.

Юнги поднялся с места, взял со стола ежедневник и принялся рассматривать свои записи. Даша с нескрываемым интересом разглядывала нового учителя, иногда всё же отводя взгляд. Девушка до сих пор не могла поверить, что с ней действительно будет заниматься Мин Юнги. Она слышала про него, как про очень талантливого пианиста и композитора.

- В шесть вечера удобно? - парень поднял взгляд на девушку.

- Да! - резко выдала та.

- Хорошо, тогда понедельник, вторник, четверг и пятница в 18:00. И да, не опаздывай, - Юнги вновь уткнулся в ежедневник, - Ким Даша, - бормотал он себе под нос, - так сколько тебе?

- Двадцать.

- Неожиданно. - заметно удивился.

- А сколько вам лет?

- Прекрати называть меня на «вы», я хоть и старше, но не настолько. Мне двадцать четыре.

- Тогда, можно Юнги-оппа?

- Да.

* * *

- Здравствуй, Юнги-оппа, - дверь после негромкого стука открылась, - можно?

- Здравствуй. Нельзя.

Девушка расстерялась, застыла на пороге, а Юнги отметил всю ту же шапку на ее голове и другую, но также повязанную на поясе рубашку. Этот наряд не соответствовал погоде за окном, но Мин тут же отмахнулся от этой мысли, потому что его вообще не должно интересовать, как она оделась. Это всего лишь ученица, одна из тех многих, с которыми он проводит занятия.

- Может, пройдёшь уже?

- Ты же сказал, нельзя, - тихо ответила Даша, но в класс всё же зашла.

Юнги поднялся с места и поставил стул перед роялем.

- Садись.

Девушка послушно выполнила указание.

- Сейчас мы поработаем над твоей посадкой за роялем, - Юнги подошел сбоку, внимательно осматривая позу новоиспечённой ученицы.

- Во-первых, расслабься, любое напряжение может стать причиной мышечной боли во время игры. Постарайся держать спину прямо, вот, - пояснял он, - немного разведи локти в стороны, во время игры всегда делай так, ты будешь помогать себе корпусом, а следовательно облегчишь себе задачу. Теперь ставь руки на клавиши.

Юнги взял руку Даши и положил на клавиши, затем проделал тоже самое со второй, замечая на лице девушки удивление, перемешанное со смущением.

- Сомкни пальцы. Не так сильно. Вот, видишь, твои ладони поднялись немного вверх, это правильно. Следи за тем, чтобы в кистях не было напряжения. Подожди-ка, - Юнги отошел в сторону, слегка нахмурил брови, - для тебя стул низкий, встань.

Он быстрыми движениями сделал необходимую высоту и, жестом предложив сесть, продолжил урок.

- Нажми на клавишу, - внимательно следя за ученицей, продолжил Мин и, отойдя к краю музыкального инструмента, оперся на закрытую крышку.

- Не так, нажимай кончиком пальца, почувствуй «дно» клавиши. Ещё раз. Смотри, - Юнги подошел и аккуратным движением нажал на клавишу.

Даша постаралась повторить всё в точности, но услышала сухое «ещё раз».

- Теперь сними звук. Это делается так.

Девушка повторила нажатие на клавишу и снятие звука, внимательно посмотрела на учителя, но тот вскоре принес ей теннисный мячик, который следовало держать в руке во время игры, так по его словам ей будет проще. Даша старалась изо всех сил, раз за разом повторяла одни и те же комбинации, старалась почувствовать «дно» клавиши. Наверное, ей это удалось, потому что Юнги вскоре сказал сменить руку. Левой рукой играть тяжелее.