Тебе не стоило оставаться после уроков...

После уроков...

Михаил с недовольным лицом вновь шёл в школу. Уроки закончились сегодня в три часа дня. А через три часа уже снова приходится садиться за парту. Потому что с шести до восьми вечера по вторникам и четвергам была подготовка к ОГЭ по русскому языку. Миха, кажется, неплохо его знал, однако каждый раз получал трояки. По его мнению, училка Нина Петровна его просто ненавидела. Хоть она всегда говорила со всеми лилейным голоском, никогда не повышала голоса, не обзывалась, как это делали её коллеги, называя всех «тупыми олухами», всё равно было в ней что-то противное. Как-будто вся эта доброжелательность – всего лишь маска.

Вот и сейчас Миха опоздал на десять минут, остальные уже сидели и строчили что-то в учебниках для подготовки. А она лишь улыбнулась и приглашающе взмахнула рукой.

– Ну что же ты, Мишаня, в дверях стоишь, проходи! – своим лилейным голоском пропела учительница. При этом так недобро зыркнув! Ну почему эту её черту никто не видит?

Ещё и это обращение – Мишаня, ему что, десять лет?! Взрослый парень, шестнадцать недавно исполнилось. А она ему – Мишаня. За одно это только он не переносил Нину Петровну. Ну, и из-за заниженных оценок за сочинение. Уж у Михи фантазия была что надо, да и без ошибок писал, потому что перед этим вводил текст в Word, а потом уже в чистовик.

– Ну что же, специально для Мишани повторю, сегодняшняя тема – анализ средств выразительности...

И бла-бла-бла. Миха бы ни за что не ходил на эту подготовку, но родители платили за неё приличные деньги в надежде, что сыну за год поставят четверку. Знали бы они, что Нина Петровна ни за что ему не поставит заслуженную оценку! Причём просто так, из вредности.

Парень прослушал почти всю теорию и собрался с мыслями, лишь когда Дашка начала читать первое задание. Девчонка ему нравилась, да и голос у неё был громкий, дерзкий, слушать и слушать, не то, что у училки. У Дашки маски нет никакой, она молодая, наивная, никого из себя не строит. Вот сейчас, не стесняясь, предполагает, почему Пушкин употребил именно этот эпитет в своём стихотворении. Ошибается, краснеет и тут же предполагает что-то новое. Она далеко пойдёт, не сдаётся.

– Мишаня, а ты почему не отмечаешь? – училка подошла к нему вплотную и ткнула ногтем в словосочетание, над которым все уже писали – олицетворение. Её нарощенный красный ноготь на его учебнике вызывал отторжение и желание передёрнуть плечами. Но Миха лишь сжал челюсти и подписал, что следовало. Ох уж эта Дашка, всё время из-за неё отвлекается.

...Урок шёл долго и нудно. Учитывая, что Нина Петровна могла держать их тут до посинения, чаще всего все уходили в половину восьмого. Она не хотела работать дольше, чем оплатили, а ребята сидеть в школе ночью. Но сегодня она всех отпустила ровно в восемь.

За окнами давно стемнело, да так, что один-единственный фонарь школы плохо рассеивал тьму. Солнце село ещё в пять вечера, потому сейчас за школьным двором будет темно, хоть глаз выколи. Депутат всё обещает провести свет в этом районе, поставить новые фонари, только всё никак. Ещё и собаку выводить сейчас придётся...

С невесёлыми мыслями Миха вышел из туалета. Он замёрз ещё в классе, а сейчас и подавно. Ноябрь в этом году совсем холодный оказался. Нужно было сразу брать куртку из класса, а он решил сначала смотаться «отлить», а потом уже одеться. Только вот лампы в коридоре оказались выключенными, на полу было лишь прямоугольное пятно света из туалета. Миха тут же ринулся к кабинету. Дверь оказалась заперта.

– Твою ж дивизию! – выругался Миха, продолжая дёргать за ручку.

– Нина Петровна! Откройте! Вы там? Внутри мои вещи!

Естественно, Михе не ответили. Больше никто, кроме них, по вторникам вечером не занимался, поэтому, как только ушла Нина Петровна, охранник выключил везде свет. Почему он тогда не заглянул в туалет?

Да и вообще! Миха там провёл от силы минут пять, не могли же все испариться за столь короткое время? Та же Дашка собирается минут пятнадцать, пока все карандаши свои в пенал сложит, пока шарфик по-модному завяжет...

«Что-то тут нечисто», – подумал Миха.

Сразу вспомнились фильмы про временную петлю, где героям казалось, что прошло минут пять, а на деле пять часов или даже дней.

И как он теперь пойдёт без куртки домой? На улице мороз уже! Делать нечего, надо спуститься для начала к охраннику на выходе.

На всякий случай парень подёргал за ручки все двери на этаже, вдруг, где открыто. Ну и пусть, что свет горит только в туалете. Нет! Всё заперто. На третьем этаже никого нет. Миха пошёл по тёмному коридору к лестнице. В окна блекло светили звезды и света совсем не давали, поэтому пришлось включить фонарик на телефоне. «20:16» – вроде со временем всё в порядке...

Второй этаж тоже встретил Мишу темнотой и тишиной, на этот раз парень предпочёл не вламываться в запертые классы и не тратить время. Сразу идти к охраннику и просить ключ от «триста второго» кабинета.

На первом этаже во всех коридорах свет тоже был погашен, а где включать его знали только работники. У Миши появилось нехорошее предчувствие. Возле лестницы был сад, где провинившиеся ученики неделями поливали деревца неизвестной породы и собирали пожухлые листья. Так вот сейчас, в темноте, казалось, там кто-то прячется. И ветки шевелятся. Окон поблизости нет, сквозняка, соответственно, тоже. Миха направил фонарик туда, где вновь зашевелились ветки и зашелестели листки. В узком луче ему привиделось, что кто-то тянет из деревьев к нему свои худые руки со скрюченными пальцами.