Удача

1.

Мир замер. Два клыка похожих на ледяные сосульки медленно-медленно приближались к лицу, открывая взору полупрозрачную пасть стеклянного чудовища, размером с волкодава. Словно во сне Генка схватился ладонями за клыки, начал разрывать пасть, стараясь растащить челюсти в разные стороны. Полупрозрачная зверюга взвыла от боли, попыталась разорвать парня ударом когтей, но едва кирзовый сапог коснулся его брюха, сразу заскулил, попытался вырваться из цепких рук шестнадцатилетнего пацана, но не тут-то было. Генка знал, вся животина на планете устроена одинаково, и яйца у всех зверей расположены в одном месте. И раз у него нет под рукой ни ножа, не даже палки, придётся обходиться тем, что есть – руками, да ногами.

И он бил, бил по пузу ни взирая на боль от рвущих его когтей, бил, не теряя ясности мыслей. Отчётливо осознавая, что если перестанет, клыки – ледышки в мгновенье ока перегрызут ему глотку. Каждый удар кирзового сапога приносил зверю острую боль, ослаблял, отвлекал, пока Генка не достиг своей цели, разорвав опасную пасть на две части.

Последний дикий вой, вырвался из звериного нутра, синечернильная кровь, хлынула из разорванной прозрачной плоти, а ледяной клык остался в окровавленной ладони человека.

Генка отбросил в сторону, бьющегося в конвульсиях зверя. Выдохнул. Звуки, что доносились откуда-то из далека внезапно стали громкими и чуть не сбили с ног. Запах выпотрошенных тел, кровавая вонь, чад от горящего, перевернувшегося поезда смешался с остальными ароматами, начал душить, вызывая приступ рвоты.

Предательский ком всё подкатывал и подкатывал к горлу, но инстинкт самосохранения заставлял практически непрерывно наблюдать за происходящим вокруг. И Генка старательно наблюдал, стараясь угомонить возмущающееся нутро.

Вокруг железнодорожных путей, с сошедших с них составом - ничего, куда не глянь лишь бескрайняя снежная пустыня. Лишь странное движение прозрачного, холодного воздуха на фоне неописуемо красивого заката. Будь он сейчас дома – на родной Кубани, то не удивился бы. Ведь в родном краю точно так же движется раскалённый из-за жары воздух, забирая остатки влаги из земли. Но здесь холодина. Так почему воздух заметно шевелится и из него то и дело показываются полупрозрачные твари, спеша на помощь сородичам, напавшим на состав.

- Помогите! – ворвался крик о помощи в его отчуждённый разум, и Генка обернулся на зов, увидел станичника, которого рвала на части такая же полупрозрачная зверюга. Что делать? Как помочь? У него же нет даже ножа!

Генка думал, но ковылял к товарищу и тут, его взгляд упал на труп того самого зверя, что он убил пару минут назад и недолго думая, врезал ему сапогом по челюсти. С пары ударов выбил один клык, потом другой, тот самый о который поранил ладонь и, вооружившись ими, поспешил на помощь. Подбежал так быстро как мог, с размаха воткнул один из клыков в бок стеклянной собаке, и та с визгом отскочила, перестав рвать клыками ногу знакомого казака.

- С-спасибо, - прошептал молодой человек, почти теряя сознание.

- Э, - не шути так! – разволновался Генка. – Не теряй сознание! Нельзя! Надо кровь остановить, - нервно болтая, Генка сунул окровавленные клыки в карман, задрал полушубок и одним резким движением разорвал нательную майку на себе, потом ещё разок дёрну, пока не снял совсем. Отодрал от неё одну полоску ткани, потом другую. Как мог, перевязал ногу раненого, но не успел убедиться в том, хорошо ли остановил кровь или нет. Грозный, опасный, едва слышный рык раздался за спиной. Моментально обернулся, одним движением доставая ледяные клыки из кармана и плевать, что при этом карманы разорвались на лоскутки. Главное, он вовремя заметил приближающуюся опасность в виде ещё одного стеклянного пса.

Кровь вновь заструилась с бешенной скоростью по жилам, разнося по телу адреналин, заставлявший организм и разум сосредоточиться на выживании, позабыв о боли. Мир вновь почти остановился и Генка первым напал на зверюгу. Завязалась новая драка, но теперь ему противостояли две стеклянные собаки. Одна – раненая, так и норовила продолжить своё грязное дело, желая добить покусанную жертву. Другая нацелилась на Генкину глотку. Рыча начала обходить человека, словно изучая, а потом внезапно прыгнула, вот только Генка уже легко видел их полупрозрачные тела на снежном фоне и легко увернулся, ведь в его глазах она двигалась как черепаха. Неудача раззадорила хищника, он вновь принялся обходить парня, опять прыгнул и опять безуспешно. И в третий раз вся повторилось, вот только стеклянная псина не ожидала, что человек в третий раз не станет отходить и уворачиваться, а вонзит в её шкуру клык из пасти мёртвого сородича. Рухнула с визгом, заливая снег чёрной кровью. И тут же на него опять напал стеклённый пёс, большой и здоровый.

Визг, вой, лязганье клыков и лай стеклянный собак, дерущихся за плоть раненных сородичей, заполонил всю округу. Но Генка видел жуткое пиршество лишь краем глаза. Полностью сосредоточившись на защите от всё прибегавших и прибегавших собак. Он заметил как впереди, целая свора запрыгнула на бок перевернувшегося вагона и полупрозрачной волной, ворвалась внутрь через разбитое окно.

Но думать об этом или спешить на помощь тем, кто остался в вагоне, не было времени. Для начала нужно спасти собственную жизнь и отбиться от всё прибывающих и прибывающих собак. И Генка отбивался, а стеклянные псы всё появлялись и появлялись, словно рождаясь из самого воздуха. Казалось, им конца, и края не будет.

Он дрался, дрался изо всех сил, чувствуя, как физическая усталость начинает брать своё. На мгновенье он подумал, что тут – на снежном поле ему придёт конец. Вдруг, что-то мелькнуло перед ним и три стеклянных пса, атаковавших его, разом свалились замертво. Мгновенье и вновь мимо него пронеслось что-то неуловимое и ещё целый десяток псов рванувших в его сторону, рухнули как один. Генка опешил, растерялся, удивлённо оглядываясь. Заметил странную одинокую фигуру, облачённую в белоснежный балахон, спокойно идущую со стороны перевёрнутого локомотива. Необычно одетый человек шел и махал руками. Взмах и что-то отлетает от него во все стороны, кося собак словно косой. Ещё взмах и новая партия стеклянных псов, окропляет снег своей чернильносней кровью.

2.

Ангар №2 распахнул свои двери перед новобранцами, удивляя своим содержимым и аскетичным, неприглядным интерьером. Ничего особенного, просто обычные побеленные известью стены без единого плаката или надписи и четыре больших лифта. Два насколько огромных, что в них легко поместится пара гружённых грузовиков и два чуть меньше.

- Господин, - позабыв о предупреждении не болтать, обратился к Максиму Даниловичу Генка, глядя как только в один маленький лифт, разрешали входить новобранцам в количестве не больше двадцати человек, - а почему нас не отправляют в низ сразу на двух лифтах? Так же будет быстрее. А то опять приходится стоять в ждунов играть.

- Циц, кому было сказано, - шикнул Максим. – Ишь чего захотели на втором лифте спуститься. Да будет вам известно, засранцы мелкие, что тем лифтом могут пользоваться только представительницы прекрасной половины человечества. Так что даже не смейте думать, чтобы использовать его и опозорить своим появлением дамочек нашей части.

- Тут что и девчонки служат? – моментально заинтересовавшись, спросил Ромка и тут же получил подзатыльник.

- Кому сказано – соблюдать тишину, - с напускной строгостью сказал Максим, но сам принялся объяснять. – Служат. Таковы уж особенности частей, подобных нашей. Но даже не надейтесь встречаться с барышнями. А уж о том, чтобы глазки им строить вообще забудьте. Дамы обучаются и служат отдельно от нас. Вы если и сможете взглянуть на них, то только по большим праздникам.

Но тут, словно возражая наставнику, двери ангара №2 распахнулись, и внутрь пошел отряд новобранцев женского пола. Барышень было раза в четыре больше чем юношей. Все с ног до головы одетые в одинаковую зимнюю форму, что напрочь скрывала их фигуры и лица от посторонних глаз, они молча выстроились возле второго лифта. Парни же не могли угомониться, пытаясь рассмотреть девчонок, которые как и они, безотлагательно начали спускаться вниз, группами по двадцать человек.

Генка тоже внимательно смотрел в сторону девчат, но не из-за желания познакомиться, а потому, что почувствовал что-то странное, едва небольшая группка девушек, шедшая особняком от основного отряда, поравнялась с ними. От кого-то из этой группы так и несло странной, раздражающей энергетикой. Такой раздражающей, что Генку начинало трясти от желания придушить того, кто её распространял. Именно поэтому он пытался понять, кто из барышень выпускает на волю такой раздражитель. Он смотрел, смотрел и вдруг, встретился с ярко синими глазами, огромными как небо. Встретился и понял – это она. Та самая девка с бесячей энергией. Только открыл рот желая нагрубить ей, да так, чтобы скрылась с его глаз и боялась потом приближаться, как увесистая оплеуха спутала его планы.

- Марш в лифт, - приказал Максим Данилович, и Генка послушно вошел куда сказано.

Лифт тронулся, одарив своих пассажиров мимолётным чувством свободного падения. На маленьком табло побежали цифры: 1, 2, 3 – 25.

- Ого, это насколько же этажей вниз мы опускаемся? – удивлённо поинтересовался Лёшка.

- На много, - буркнул в ответ Максим и тут лифт остановился, но двери не распахнулись. На табло загорелась зелёная стрелка, указывающая в сторону, и ребята почувствовали лёгкий толчок, ощутили движение в указанном стрелкой направлении.

- Лифт что? В сторону едет? – ещё больше удивился Лёшка. – Разве такое бывает.

- У нас бывает, а скоро и по всей стране начнут эту новую технологию использовать, - не без гордости заявил Максим Данилович.

- А куда мы опускаемся? – спросил Петька.

- В казармы, - ответил наставник.

- Под землю в казармы? – не удержался Петька от вопроса.

- А где им ещё быть, если на поверхности лютый холод. Под землёй теплее и уютнее.

- Да ну, скажете ещё – уютнее, - скептически молвил Мирон, отмахнувшись. – Я допускаю, что под землёй теплее, но уютнее – врятли.

- От же, засранцы мелкие, - хмыкнул Максим. – Сказано вам – под грунтом куда интереснее, чем на поверхности и жить там не только тепло и уютно, но ещё и удобно. Скоро сами всё увидите и поймёте.

На этом разговоры прекратились и несколько минут пассажиры двигались в тишине.

- Господин, долго нам ещё в лифте стоять? – не выдержал Петька и задал вопрос. – Мы уже минут тридцать в нём непонятно куда направляемся.

- Не непонятно куда, а в расположение части. Осталось минут пять, и будем на месте, - ответил Макс и уловил недоверие к своим словам, что отразилось на лицах пацанов.

Но он говорил правду. В этом ребята убедились, когда по истечении назначенного срока лифт остановился. Двери распахнулись, и новобранцы застыли от удивления. Там, за распахнутыми настежь дверьми простирался огромный мир.

Широкая, убегающая вдаль дорога, вымощенная брусчаткой, обрамлённая тротуарами с большими глиняными горшками, в которых росли цветы, деревья и цветущие кустарники. Красивые, деревянные домики с резными, ажурными наличниками на окнах, красовались по обеим сторонам улицы. И над всем этим огромный купол с мощным осветительным прибором, эмитировавшим солнечный свет и передвигавшимся по куполу, словно настоящее Солнце. А вокруг него, за прозрачным куполом проглядывала толща воды, казавшаяся настоящим небом по которому плыли белые угловатые облака – льдины.

- Ух ты! – воскликнул от восторга Лёшка, разинув рот, рассматривая округу.

- Господин, где мы? – тоже едва сдерживая восхищение, спросил Петька. – Неужели под водой?

- Мы прибыли к месту прохождения вашей службы. Лифт, на котором вы сюда прибыли – единственная дорога в этот край подводных городов, не считая ещё одного такого же, но предназначенного для грузоперевозок, - принялся вводить в курс дела новобранцев Максим, подав им знак следовать за собой. – Сейчас мы с вами идём по главной улице военного городка. Здесь, в этих уютных, комфортабельных домах со всеми удобствами, что не уступают по благоустройству элитным квартирам нашей столицы, проживают семьи военнослужащих. Вы же будете жить, и обучаться дальше по дороге в казармах.

3.

Максим Данилович важно выхаживал перед единственным накрытым к завтраку столом в просторной школьной столовой, за которым сидели семь его подопечных и два учителя.

- И так, засранцы. Ешьте и внимательно слушайте о том, каким будет распорядок вашего дня в ближайшее время. Подъём в шесть утра. В шесть тридцать – завтрак. В семь ноль-ноль за вами придут учителя из других школ, и вы отправитесь изучать силу вашей стихии. Затем в 12 ноль-ноль, вас приведут обратно. До 14-00 у вас свободное время на отдых. В 14-00 строевая и боевая подготовка. В 18-00 ужин. В 19-00 свободное время, которое следует тратить на выполнение домашних заданий и самосовершенствование. В 20-00 – отбой. Всё всем ясно?

- Да! – громко ответили новобранцы, и день пошел своим чередом. Как и сказал Максим в семь утра за ребятами пришли представители других школ и забрали на занятия, на плацу перед школьными воротами остался стоять только Генка.

- Ваше благородие, а почему за мной никто не приходит? – спросил он.

- Да потому что твой наставник уже здесь, - ответил Максим и, щёлкнув пальцами, вызвал огонь на своей ладони. – Этот наставник я. Только у меня связь со стихией огня во всей части, потому и учить тебя мне. Пошли в класс, мой единственный ученик. Пора изучать теорию. Пока идём, можешь спрашивать о чём угодно, но в классе, чтоб без лишних разговоров, ясно.

- Максим Данилович, а почему ваша школа называется школой Света? – тут же спросил Генка.

- Хм. Скажи, откуда берётся свет? Что нужно сделать, чтобы темноту осветить? – вопросом на вопрос ответил наставник.

- Свет в комнату включить, уличные фонари зажечь. Для этого получить электричество.

- А откуда берётся электричество?

- Его вырабатывают гидроэлектростанции, угольные электростанции, атомные электростанции и те, что на солнечных батареях работают.

- Правильно. А скажи, откуда брали свет древние люди? Откуда берётся солнечный свет и свет звёзд?

- Древние люди разводили костры, зажигали факелы. А солнечный свет и свет звёзд это одно и тоже – свечение огромных газовых сгустков – которые мы называем звёзды, - зная что говорит не правильно, отвечал Генка, но он только так мог ответить, лучше не получалось. Впервые он оказался в качестве единственного ученика, которому уделяется всё внимание учителя.

- Другими словами. Источником света является – огонь. Поэтому маги имеющие связь со стихией огня обучаются в школе света. И поэтому у нашей школы такое название. Если назвать просто школой огня, то звучит вызывающе.

Вскоре Генка оказался в классе, рассчитанном на тридцать человек. Максим усадил его за первую парту перед учительским столом и приступил к обучению.

- И так. Прежде чем приступить к освоению пламенных технологий. Тебе нужно понять, что же такое огонь, откуда берётся и куда девается, - развалившись на учительском стуле, начал первый урок для своего первого ученика Максим Данилович. – Огонь вызывается процессом горения. А что такое горение? Это химическая реакция окисления, причём самоускоряющаяся, самораспространяющаяся. Реакция горения сопровождается выделением химических веществ, физических частиц. Горение создаёт множество связей и становится началом для таких процессов как: излучение, теплопроводность, конвекция, диффузия.

Начнём с простейшего – возникновения огня. Другими словами с возникновения процесса горения. Для этого нам необходимо соединить в одной точке три составляющих: горючее вещество, - при этих словах, наставник достал из кармана обычный коробок спичек, достал одну и показал Генке, - в данном случае – сера, которой обработан кончик спички и стенки коробка. Затем нам потребуется окислитель. В нашем случае в роли окислителя служит кислород из атмосферы. И третье – источник зажигания. Другими словами то, что запустит процесс горения и заставит кислород окислять серу. Простейший способ заставить кислород окислять что-то – это повышение температуры, которое легко можно вызвать обычным трением.

Наставник провёл спичкой по коробку, и сера моментально вспыхнула, спичка сгорела, а учитель внимательно наблюдал за выражением на лице ученика.

- Ты понял? Что я имею в виду? Понял, как проще всего вызвать огонь?

- Ага, Нужно зажечь спичку или зажигалку, - ответил Генка. – По-другому огонь не развести, костра не разжечь.

- Вот же засранец, - терпеливо молвил Максим. – Ты от природы способен разводить огонь без спичек и зажигалок. Только пойми, что для этого необходимо.

- Чего сразу обзываться? – спросил Генка. – Горение как химический процесс мы ещё в школе проходили. Знаю я и о горючем, и об окислителе и об источнике.

- А вот и продолжу вбивать знания в твою голову, если не научишься нормально отвечать.

- А я и ответил нормально. Проще и удобнее спичками воспользоваться или зажигалкой, - возразил ученик и Макс начал раздражаться.

- А ты представь, что у тебя нет ни спичек не зажигалки, как огонь добудешь?

- Воспользуюсь методом первобытных людей. С помощью палки и гнилой, сухой доски огонь добуду.

- Уже ближе. Твои палки выступят в роли горючего, воздух в роли окислителя, а твои руки, быстро вращая палку, создадут трение и повышение температуры, - пояснил Максим. – А теперь представь, что у тебя нет палок под рукой, как огонь добудешь?

- Соберу что-то легко воспламеняемое, например, сухую траву, перья, пух, шерсть. Возьму два камня и постараюсь высечь из них искру. Как вы говорите. Использую сухой мусор в качестве горючего, воздух в качестве окислителя, а камни станут источником.

- Хорошо, но слишком долго. Представь, что и камней со всем прочим у тебя под рукой нет, вот как у меня сейчас. Как огонь добудешь? – хитро сощурив глаза, спросил Максим, перестав раздражаться.

- Ни как.

- Гляди, - наставник демонстративно щёлкнул пальцами и на его указательном пальце загорелся огонёк, похожий на пламя свечи. – А я вот так могу. Что скажешь? Как я огонь добыл?

4.

Десять представителей школы огня во главе с Максимом Даниловичем вышли из ворот своей школы и направились по главной дороге, но не в сторону полей и посёлка, а в противоположную сторону. Они направились к очередной стене преграждавшей обзор и упиравшейся в своды подводного купола.

Из ворот других школ тоже вышли ученики в сопровождении наставников и направились в ту же сторону.

- Наставник, - негромко обратился Петька к Максиму и глава школы света невольно закатил глаза, этот любопытный мальчишка то и дело засыпал его вопросами, - а куда нас всех ведут? Разве вы не говорили, что у нас полевая практика на этой неделе начинается?

- Вас и ведут на полевую практику, - буркнул в ответ наставник. – А теперь встать в строй, Короп. И если я услышу от тебя хоть один вопрос – поджарю. Следуйте за мной молча. Вопросы задавать будете, когда на место прибудем, о чём я сообщу. А пока молчите и не позорьте своих учителей. Хоть вид сделайте что умные и сильные, как ученики прочих школ.

Услышав это, Петька хотел задать последний вопрос, но грозный кулак Максима, моментально оказался перед его носом и парень не проронил ни слово, просто улыбнулся. Так и быть, узнает все, что нужно, когда будет на то время.

Тем временем все остановились перед огромными вратами и мальчишки с интересом начали рассматривать новую преграду, скрывавшую за собой явно что-то интересное. Это было понятно уже по тому, что новая стена выглядела не только внушительной, но и опасной. Она очень сильно напоминала крепостную стену в современном исполнении. Тут тебе и множество лестниц, лифтов, куча военных на разных уровнях стены, а уж о предметах, напоминавших оружие и говорить нечего.

- За мной, - с недовольным видом приказал Максим, который успел получить распределение у командира части, пока мальчишки разглядывали стену и военных.

- Куда нас направили? – тихонько поинтересовался Николай Егорович.

- В пятую точку, - грубо ответил Максим, но Николай не обиделся. Уж такова была манера разговаривать у начальника. Всегда грубил, когда дело шло не лучшим образом.

- Не знаю, по какой такой причине малочисленность нашей школы является причиной для распределения на худшие участки полевой практики. Но факт остаётся фактом. На нас видите-ли мало надежды, потому нас не жалко. А вот остальных много, они перспективные, их нужно береч.

- Да брось, Макс, - хлопнул по плечу начальника Олег Журович. – Пора бы уже привыкнуть к подобному отношению.

Наставник с учителями, тихо переговаривался, подходя к вратам, но мальчишки не слышали, о чём шла речь. Просто шли за ними, с интересом разглядывая всё вокруг.

Наконец Максим вручил стражнику у ворот камень распределения и служивый, взяв его в руки, что-то набрал на панели управления вратами, что была встроена прямо в стену за его спиной. Без единого звука, громадные ворота сдвинулись с места и поплыли в сторону, позволяя ученикам школы света пройти.

Стена оказалась толстенной, ребята шли под её сводами, словно по тоннелю за которым в ярком свете искусственного освещения предстала взорам полноценная воинская часть.

- Школа света? – обратился без лишних церемоний, военный в помятой форме к Максиму.

- Да, - кивнул Максим.

- Лифт номер семь. Идите и будьте благоразумны, - предупредил солдат, указывая направление.

- Само собой, - кивнул наставник и, подав знак следовать за ним, двинулся в указанном направлении.

Мальчишки пошли следом не упустив того факта, что хоть воинская часть и была на первый взгляд обычной, такой, какие показывали по телевизору, но было в ней несколько странностей. На равном расстоянии друг от друга, прямо посередине военного лагеря, располагались непонятные возвышения, на которые было направлено практически всё вооружение, имевшееся здесь. Возвышений было ровно семь.

Представители школы света шли мимо них, и ребятам удалось увидеть, для чего нужны эти возвышения. Проходя мимо первого возвышения, ученики увидели, как на него заходит часть учеников школы небесных вод, после чего один из военных прокричал странную фразу, все служивые отошли на равное расстояние от возвышения, и из него вырвалось сине-зелёное марево, полностью окутавшее стоявших на возвышении людей. Марево висело несколько минут, переливаясь разноцветным мерцанием, а после так же быстро и бесследно исчезло, оставив после себя пустое возвышение.

- Тихо! – гаркнул Максим, словно прочитав мысли мальчишек. – Это телепорт. Их просто переместили в нужное место. Нас тоже так переместят.

Наставник не соврал. Едва команда школы света подошла к седьмому возвышению, как их тут же пригласила взойти на него и без лишних слов, окутали странным туманом. Генка едва сдержался, чтобы не убежать из этого странного марева, что словно липкая жидкость обволакивала его тело, вызывая отвращение и желание сбросить эту липкость с себя. Но Генка хоть и желал это сделать не мог, ведь сердце так и колотилось от волнения, а дыхание перехватило от внезапно возникшего чувства свободного падения. Но он чувствовал твердь под своими ногами и просто ждал, не зная, что делать и как с этим бороться. Но едва в нём пробудилась паника, как туман рассеялся и парень вздохнул с облегчением. Он не падал – стоял на возвышении, точно таком как в части, вот только теперь это возвышение находилось в весьма странном месте.

- За мной. Сойдём с парапета и дам вам пару минут прийти в себя. Знаю, как неприятен первый опыт телепортации, но скоро вы привыкните, и ваши тела будут воспринимать мгновенное перемещение как нечто само собой разумеющееся, - поспешил сообщить Максим и личным примером показал, что нужно делать.

Ученики последовали за ним на ватных ногах, чуть не падая от возникшего головокружения и подкатывающей тошноты.

- Так. Держите содержимое своих желудков при себе! – приказал Николай Егорович. – Нам ещё припасы перетаскивать.

Молодые люди почти не слышали его слов. Едва сойдя с возвышения, начали переводить дух и приходить в себя. Генка же с открытым ртом разглядывал всё вокруг, позабыв и о тошноте, и о головокружении. Да и как можно было об этом думать, оказавшись в таком невероятном месте. Куда бы он ни глянул, кругом стояли аккуратные одноэтажные домики, вдоль ровных, аккуратных улочек. Часть из этих домов были чистыми, ухоженными, а часть с крыши до фундамента измазаны грязью, ракушками, дохлыми представителями подводного мира, окаменевшими деревьями, что походили на каменные ладони, тянущиеся из земли у небу.