Затмение

Это был обычный день, один из множества одинаковых дней. Его ничего не отличало от остальных: время текло также неспешно, люди, подавленные длительным путешествием на космическом лайнере «Исток-24», почти перестали выходить на палубы, чтобы полюбоваться открывающимися видами. Корабль, погруженный в обволакивающую тишину, продолжал свое мерное движение куда-то вперед в неизвестность.

Было уже довольно поздно, когда на палубу №3 вошла маленькая девочка, которая держала за лапу плюшевого медвежонка. Ее забавные русые косички торчали во все стороны, придавая разбойничий вид, что, однако, совершенно не вязалось с не по детски серьезным лицом. Девочка задумчиво смотрела в иллюминатор, который составлял все пространство одной из стен, и неуверенно теребила подол легкого платьица.

В ее маленькой хорошенькой головке роилось множество вопросов, от которых взрослые предпочитали отмахиваться. Им, тем, кто знал почти все на свете, было попросту скучно отвечать. Они только и говорили: «– Маленькая еще! Вырастешь – узнаешь!»; «– Мне сейчас некогда. Спроси у папы, он лучше знает!»; «– Чего ты ко мне привязалась! Вон, бот стоит! Ему и задавай свои дурацкие вопросы!» И девочка послушно ходила и спрашивала, но ни один из людей не захотел ей ответить, и ни один из ботов не смог ей ответить. Вот она и была – потерянная и печальная.

– Маленькая леди Анастасия! Вам чем-то помочь? – От стены отделилась тень, которая, приблизившись, оказалась простым ботом экскурсоводом.

– Расскажи мне сказку!

Девочка подошла к перилам и крепко ухватилась одной рукой, чтобы подтянуться чуть выше. Робот неспешно подъехал ближе и встал так, чтобы в любую минуту подхватить непоседливого ребенка, не дав упасть и ушибиться.

– И какую же?

Девочка долго всматривалась в чернильные просторы, расплескавшиеся за пределами стекла. Ее интересовало абсолютно все – от мелкой пыли и до самых крупных звезд.

– Расскажи про ту планету! – Сказала она, указывая куда-то вперед. Для этого ей пришлось разжать руку, которой она держалась, что почти привело к падению.

Робот подхватил ребенка на руки и усадил себе на плечо, придерживая за хрупкие коленки.

– Леди, какую именно? Здесь много планет. Не могли бы вы описать подробнее?

– Воооон ту! Она такая маленькая рыжая! Она еще на свернувшуюся в клубок лисичку похожа! Возле нее еще какой-то почти потухший фонарик летает!

Бот ненадолго задумался, а потом догадался, что имеет ввиду девочка.

– Это планета ПРЗ001 – одна из самых древних планет. С ней произошла жуткая история, в результате которой люди покинули свой дом, оставив его навсегда.

– Расскажи! Расскажи! – Заерзало любопытное создание, снова чуть не свалившись.

Робот незаметно улыбнулся, радуясь такому вниманию.

Радуясь?

– Эта история очень печальная и страшная. Вы точно уверены, что хотите ее услышать!

– Ну да, да! Рассказывай уже!

– Как пожелает юная леди! – Чуть склонил голову робот. – Анастасия, вы знаете, что такое война?

Девочка начала дергать косичку, подняв глаза к потолку.

– Война… Ну… Это… Это то, во что играют мальчишки. Они бегают и стреляют друг в друга, а потом дерутся, потому, что пытаются выяснить, кто победил!

– Хорошо. А вы знаете, что такое зло?

– Зло – это когда кого-то обижают.

– А знаете, что такое добро?

Девочка с недоумением смотрела на робота. Она хотела услышать сказку, а ей задавали странные вопросы.

– Добро – это когда помогают.

– А мальчишки, которые играют в войну, они злые или добрые?

Девочке стало скучно разговаривать с роботом. Ей хотелось слышать сказку.

– Рассказывай уже сказку! Иначе уйду!

А робот думал.

Как рассказать маленькому ребенку, не знающему, что такое жестокость, не сталкивавшемуся с проблемами, не понимающему, почему некоторые люди совершают отвратительные поступки, что это такое? И, как сохранить в только начинающем развиваться сознании все самое светлое, тягу к поиску и веру в хорошее?

Задача весьма непростая.

– Это было много, очень много лет назад. Тогда еще люди слабо представляли, что такое технологии. Не было ни космических кораблей, ни умных роботов. Почти всю работу им приходилось выполнять вручную.

– Это как? – Удивленные глаза смотрели с большим недоумением. Ребенок, выросший в эру искусственного интеллекта, не знал, что может быть как-то иначе.

– Например, им приходилось нажимать на кнопку, чтобы включить свет и открывать дверь железным ключом. Все машины, которые ездили по земле, а были только такие, приходилось контролировать – крутить руль, чтобы ехать в ту сторону, куда хочешь.

В голове девочки рисовались картины фантастического прошлого, приводившие ее в невероятное восхищение. Образы казались настолько яркими и красочными, что готовы были вот-вот воплотиться в реальность.

– Но несмотря на то, что человечество было слабо развито, оно устраивало настоящие гонки технологий. Все население планеты было разделено на страны – небольшие территории, в пределах которых говорили на одном языке. Эти страны всегда враждовали между собой, временно договариваясь и снова переставая сотрудничать. Каждая страна стремилась быть самой первой, самой сильной и говорить остальным, что делать. Как вы думаете, что они делали, чтобы стать самыми главными?