Приложение. Практические задания

Введение

Практическая цель изучения логики достигается всего успешнее тогда, когда читатель к изучению системы логических правил присоединяет собственные упражнения в логическом анализе предложений и умозаключений.

Предисловие к первому изданию русского перевода книги В. МИНТО «Дедуктивная и индуктивная логика».

Как бы ни относиться к вопросу, возрастают ли наши способности находить верные доводы в результате изучения логики или нет, бесспорно, что в результате изучения логики увеличивается возможность проверять правильность рассуждений. Ведь логика дает методы анализа рассуждений... Даже если мы считаем, что сами можем не ошибаться в своих рассуждениях, то все же не сомневаемся, что есть немало склонных ошибаться (особенно среди несогласных с нами).

С. Клини

Как и любая другая отрасль научного знания, логика — это прежде всего теоретическая наука, посредством которой раскрываются объективные закономерности исследуемой области, в данном случае — мышления, выступающего в качестве могучего средства познания действительности человеком.

В то же время логика носит глубоко практический характер. Она возникла из насущных практических потребностей людей в познании окружающего мира и общении между собой. «Логика Аристотеля, по ее первоначальному назначению, —подчеркивал английский логик В. Минто, — была таким же практическим руководством, как трактаты о мореплавании или руководства к игре в вист». По его словам, логика была рядом руководств для модной тогда умственной игры — особого вида прений, диалектики, игры в вопросы и ответы, столь полно иллюстрированной в диалогах Платона и связанной с именем Сократа.

Современные практические приложения логики — к науке и технике, ко всей общественной жизни — особенно богаты и разнообразны. Без нее невозможно представить себе глубокое своеобразие нынешнего этапа научно-технического прогресса, переживающего пору революционных преобразований.

Особое значение приобретает использование логики в работе всякого юриста вообще. Имея дело непосредственно с правами и обязанностями людей в демократическом обществе, а следовательно, с их интересами и даже судьбами, современный юрист должен обладать мышлением в высшей степени точным, определенным, последовательным и обоснованным. Он обязан в совершенстве владеть всем богатейшим арсеналом логических средств. А это достигается не только глубоким изучением логической теории, но и разнообразными упражнениями по логике, решением логических задач. Лишь таким путем образуется прочный сплав знаний, умений и навыков, составляющих логическую культуру всякого человека.

Настоящее пособие служит практическим приложением к моему учебнику по логике и в основном воспроизводит его структуру. Оно предназначено для выработки у читателей необходимых умений и навыков анализа как своих собственных, так и иных мыслей.

В целях наиболее полного усвоения учебного теоретического материала в пособии приводится значительное множество заданий самого разнообразного характера. Естественно, что далеко не все из них могут быть выполнены в учебное время — на семинарских занятиях. Многие могут быть рекомендованы в качестве домашних заданий, а некоторые — использованы самостоятельно для углубления своей логической культуры.

Предполагается, что задания будут выполняться как в письменной, так и в устной форме. Но, как правило, ответы должны быть так или иначе аргументированы, даже если они принимают форму «да — нет». Причем приводимые задания даются в такой последовательности, чтобы степень активности и самостоятельности слушателя нарастала.

Список сокращений

ВЭД — внешнеэкономическая деятельность

ГК РФ — Гражданский кодекс Российской Федерации

пог. — поговорка

посл. — пословица

РФ — Российская Федерация

стар. Посл. — старинная пословица

ТК РФ — Таможенный кодекс Российской Федерации

Тр. к. РФ — Трудовой кодекс Российской Федерации

УК РФ — Уголовный кодекс Российской Федерации

УПК РФ — Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации

ЮЭС —Юридический энциклопедический словарь

Раздел первый. Понятие

Искусство оперировать понятиями не есть нечто врожденное и не дается вместе с обыденным, повседневным сознанием, а требует действительного мышления...

Ф. Энгельс

Глава I. Понятие как форма мышления

1. Понятие и предмет

Происхождение и сущность понятия

1. Из следующих высказываний выделите все понятия и определите, что именно в них отражается — предмет (явление), свойство или отношение:

«Земля — планета».

«В России проводится экономическая реформа».

«Равенство мужчин и женщин закреплено в Конституции РФ».

«Свобода печати — важный признак демократии».

«Подозрительность всегда преследует тех, чья совесть отягощена виной» (У. Шекспир).

«Недоверчивость — мудрость глупцов» (Д. Биллингс).

2. Приведите собственные примеры понятий, в которых отражались бы сами предметы (явления), их свойства, связи и отношения.

3. Какие стороны действительности отражены в следующих понятиях:

«Солнце», «Москва», «суд», «обвиняемый», «обвинение», «вина», «виновность», «презумпция невиновности», «приговор суда».

4. Чем являются все эти стороны действительности по отношению к понятию? Выразите одним словом.

Способы образования понятия

1. Следующие предметы объедините под одним общим для них понятием:

«дуб», «сосна», «береза»;

«пальто», «шляпа», «костюм», «рубашка»;

«сталевар», «летчик», «таможенник», «преподаватель», «следователь».

2. Какие способы использованы вами в процессе образования этих понятий?

3. Из следующих четырех предметов исключите лишний, а остальные обобщите:

«градусник», «часы», «очки», «весы» (Б. Зейгарник)]

«свеча», «керосиновая лампа», «электрическая лампочка», «Солнце» (В. Зейгарник);

«ноги», «сапоги», «ботинки», «туфли» (Б. Зейгарник).

4. Правильны ли следующие ответы слушателей на эту задачу:

«Часы», «весы», «очки» — множественное число, «градусник» — единственное число.

«Градусник», «часы», «очки» — стеклянные предметы. Исключить «весы».

«Исключить «часы», так как остальные предметы можно обобщить как «предметы, используемые в медицине», то есть «медицинские предметы».

«Можно исключить электрическую лампочку, так как для освещения керосиновой лампой, свечой и при солнечном освещении не используется электрический ток».

«Керосиновая лампа, электрическая лампочка, свеча — женского рода, а Солнце — среднего».

«Керосиновая лампа, свеча, Солнце — пламя; исключить электрическую лампочку».

«Исключить Солнце; керосиновая лампа, свеча, электрическая лампочка — продукт деятельности человека».

«Керосиновая лампа, свеча, электрическая лампочка —приборы, сделанные людьми, Солнце — часть природы».

5. Можно ли подвести под общее понятие следующие предметы:

«На полу красовались осколки разбитой лампы, лужа керосина и клочья женской юбки» (А. Чехов).

Структура понятия

1. Вычлените содержание и объем понятия «преступление» в следующем высказывании:

«Преступлением признается виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное настоящим Кодексом под угрозой наказания» (УК РФ).

2. Служат ли все эти признаки преступления необходимыми и достаточными? Почему законодатель счел необходимым вслед за раскрытием содержания преступления дать такое разъяснение:

«Не является преступлением действие (бездействие), хотя формально и содержащее признаки какого-либо деяния, предусмотренного настоящим Кодексом, но в силу малозначительности не представляющее общественной опасности, то есть не причинившее вреда и не создавшее угрозы причинения вреда личности, обществу или государству» (УК РФ).

3. Каковы содержание и объем понятия «любовь» в следующем рассуждении:

«Возьмем слово, которое так часто встречается во всей религиозной литературе: «любовь». Что такое любовь на человеческом уровне? Да все, что угодно, от родной матери до маркиза де Сада... Мы не делаем даже элементарного различия, которое делали греки: между егао и philo, eros и agape. У нас все любовь, будь она бескорыстная или эгоистичная, будь это дружеская симпатия, похоть или безумие убийцы. У нас все любовь, — повторил он. — Идиотское слово! Даже на человеческом уровне оно безнадежно расплывчато. А попробуйте применить его к переживаниям на уровне вечности — последствия будут просто катастрофическими. «Любовь к Богу». «Любовь Бога к нам». «Любовь святого к его братии». Что означает здесь слово «любовь»? И как это связано с тем, что скрывается за ним, когда речь идет о молодой кормящей матери и ее ребенке? Или о Ромео, который пробирается в спальню к Джульетте? Или об Отелло, который душит Дездемону? Или об ученом-исследователе, влюбленном в свою науку? Или о патриоте, готовом умереть за свою родину— умереть, а до того убивать, красть, лгать, обманывать и пытать ради нее? Да неужто и впрямь есть что-то общее между тем, что обозначает слово «любовь» в этих случаях, и тем, что подразумевается под ним, например, в рассказах о любви Будды ко всем существам, способным чувствовать? Ответ очевиден: конечно, нет. На человеческом уровне этим словом описывается огромное множество различных состояний сознания и манер поведения. Несходные во многом, они похожи по крайней мере в одном: все они сопровождаются эмоциональным возбуждением и все содержат в себе элемент страсти. Тогда как для состояния просветленности характерны в первую очередь спокойствие и безмятежность. Иными словами, отсутствие возбуждения и отсутствие страстных желаний» (О. Хаксли).

4. «Носить длинные волосы в Лакедемоне считалось признаком свободного человека, ибо «нелегко человеку, носящему длинные волосы, исполнять какую-либо рабскую работу» (Аристотель).

Входит ли признак «наличие длинных волос» в содержание понятия «свободный человек»? Почему? А каков объем этого понятия?

5. Могут ли признаки предмета существовать независимо от самого предмета? Возможна ли ситуация, описанная Л. Кэрроллом в его произведении «Алиса в Стране чудес»:

«Первым исчез кончик его (Чеширского кота. — Е.И.) хвоста, а последней — улыбка; она долго парила в воздухе, когда все остальное уже пропало...

Д-да, — подумала Алиса. — Видала я котов без улыбок, но улыбка без кота! Такого я в жизни еще не встречала» (Л. Кэрролл).

6. Раскройте содержание и объем следующих понятий: «человек», «общество», «государство», «право», «юрист», «студент».

7. Приведите свои примеры понятий и укажите их содержание и объем.

8. В каком отношении между собой находятся содержание и объем следующих понятий:

«дерево» — «растение», «государство» — «российское государство», «язык» — «газетный язык», «русский» — «новый русский», «студент» — «бедный студент», «таможня» — «правоохранительный орган» — «государственное учреждение», «человек» — «гражданин» — «юрист» — «адвокат» — «адвокат Петров».

9. Как называется в логике закон, раскрывающий это отношение между содержанием и объемом понятия?

10. Покажите на других примерах действие этого закона.

2. Понятие и слово

Слово (словосочетание) как средство выражения и закрепления понятия

1. Приведите примеры понятий, выраженных одним словом или словосочетанием (двумя, тремя и более словами).

2. Выразите следующие описательные имена одним словом-термином:

«страна, в которой мы живем»;

«главный город любого государства»;

«автор романа в стихах «Евгений Онегин»;

«совокупность норм человеческого поведения, установленных или санкционированных государством»;

«человек, обучающийся в высшем учебном заведении»;

«краткое изложение сути какого-либо вопроса».

3. На следующих примерах покажите, как соотносятся слова с вещами и понятиями о них:

«Создавать новые имена нужно или для вещей, еще не названных, так [некий автор] называет тимпаны и другие музыкальные инструменты женоподобных «орудием кинедии». Аристотель рассказывал о некоем «слонопасе» — или же можно образовывать новые слова вне зависимости от уже существующих, как, например, кто-то из авторов называет перевозчика на лодке «челночник», а Аристотель говорил о человеке, живущем в одиночестве, что он одиночничал» (Деметрий).

Слова — синонимы

1. Какими словами — синонимами можно выразить следующие понятия:

«конституция», «патриотизм», «конвенция», «прокуратура», «юриспруденция», «юрисконсульт», «вина», «сертификат», «контрабанда».

2. К каждому современному слову из левого столбца подберите соответствующий древнерусский синоним из правого:

"лоб" "перст"

"щеки" "ланиты"

"губы" "перси"

"шея" "чело"

"груди" "уста"

"палец" "выя"

3. Подберите собственные слова-синонимы.

4. Выделите основное для данного рассуждения понятие и выпишите из текста те слова-синонимы, которыми оно выражалось в истории науки:

«Классическая экономическая теория как особая область научных знаний возникла в период разложения феодализма и зарождения капитализма. Эта теория формировалась и утверждалась под названием политической экономии, хотя нередко крупные экономисты использовали и иную терминологию. Англичанин Уильям Петти (1625—1687), Колумб политэкономии, основатель экономической статистики, именовал свою науку политической арифметикой. Создатель первой макроэкономической модели, француз Франсуа Кенэ (1694—1774), называл себя экономистом. Основной труд шотландца Адама Смита (1723—1790), классика политической экономии, получил название «Исследование о природе и причинах богатства народов». Главная его идея состоит в том, что люди, преследуя собственные интересы и личную выгоду, создают ведомые «невидимой рукой» рыночных законов блага и выгоды для общества в целом. Английский предприниматель и экономист Давид Рикардо (1772—1823), завершивший создание классической экономической теории, оставил нам «Начала политической экономии». Трудовая теория и систематика Дж. Ст. Милля (1806—1873) называется «Основания политической экономии» («Экономика»).

5. Согласны ли вы со следующим рассуждением:

«Обычное определение синонимов как слов, по-разному звучащих, но совпадающих по значению или имеющих сходное, близкое значение, страдает неточностью и неясностью. Что общего в значении слов-синонимов: понятие или называемая вещь?» Делая ссылку на В. Гумбольдта: «Язык обозначает не самые предметы, а понятия», автор продолжает: «Иными словами, два слова называют ту же вещь, но соотносят ее с разными понятиями и тем самым через называние вскрывают разные свойства данной вещи» (А. Реформатский).

8. От какой ошибки в использовании синонимов предостерегает Аристотель в своей «Риторике»:

«...Неверно утверждение, ...будто нет ничего дурного в том, чтобы одно слово употребить вместо другого, если они значат одно и то же. Это ошибка, потому что одно слово более употребительно, более подходит, скорее может представить дело перед глазами, чем другое» (Аристотель).

9. На какой особенности синонимов основываются следующие рассуждения:

«Вывоз — экспорт: вывоз — не только экономическое понятие, но и обозначение обыденного действия: «вывоз мусора со двора» (экспорт сказать нельзя). Или испытание — экзамен: курсовые, государственные, кандидатские могут быть и экзамены, и испытания; в словосочетаниях же «испытание бумаги на ломкость» или «полевые испытания подружейных собак», или «испытание верности» слово испытание уже нельзя заменить словом экзамен» (А. Реформатский).

«Совершенно очевидно, что одно и то же понятие, выражаемое с помощью различных словесных средств, может восприниматься по-разному» (Н. Федоренко).

«В брошюре «Тетради переводчика» за 1975 год приводится анекдотический случай, происшедший вследствие неверного перевода идиоматического выражения с русского на английский язык.

Тогдашний лидер Советского государства Н. Хрущев, выступая с трибуны ООН, сказал буквально следующее: «Мы им (империалистам) покажем Кузькину мать в сарафане!». Английский переводчик не смог подобрать соответствующую идиому и перевел названное выражение буквально: «Мы им покажем маму Кузьмы в длинном платье с большим вырезом».

Вся соль состояла в переводе слова «сарафан», не имеющего соответствия в других языках, поскольку оно обозначает род русского женского национального костюма».

Слова — омонимы

1. Какие понятия выражены следующими словами-омонимами:

«бор», «язык», «пионер», «брак», «хвост», «дисциплина», «акт», «развод», «приход», «режим», «конституция», «право», «норма», «следствие», «лицо», «закон», «клевета», «штраф», «свидетельство».

2. Назовите ряд омонимов.

3. В каких смыслах употребляются выделенные курсивом выражения в следующих примерах:

«Князь должен был Толстому (Ф.И.) по векселю довольно значительную сумму. Срок платежа давно прошел, и дано было несколько отсрочек, но денег князь ему не выплачивал. Наконец, Толстой, выбившись из терпения, написал ему: «Если Вы к такому-то числу не выплатите долг свой сполна, то не пойду я искать правосудия в судебных местах, а отнесусь прямо к лицу Вашего сиятельства» («Русский литературный анекдот»).

«—А ведь хватка у нее крепкая, как... как... как... ром!

— Ну, это совсем другая крепость! — заметила Алиса.

— Уверяю тебя, тут были всякие крепости — и та и эта!» (Л. Кэрролл).

«Я сделал то, что было моим долгом, но я сделал это в долг» («Русский литературный анекдот»).

«В воздухе, выражаясь длинным языком российских беллетристов, висела нега» (А. Чехов).

Глава II. Виды понятий

1. Виды понятий по их содержанию

Конкретные и абстрактные понятия

1. Определите, какие из следующих понятий являются конкретными, а какие — абстрактными:

«гражданин», «ответственность», «равенство», «законность», «ответственный человек», «вина», «неприкосновенность депутата», «преступник», «преступление», «преступность», «преступное действие», «общественная опасность преступления», «таможня».

2. Приведите примеры конкретных и абстрактных понятий.

3. В каком смысле — конкретном или абстрактном —употреблены выделенные курсивом понятия:

«В иные дни я успевала поверить в десяток невозможностей до завтрака» (Л. Кэрролл).

«По-английски и по-немецки она говорит плохо до смешного, но и эта плохость выходит у нее милой» (А. Чехов).

«И пускай со звонами плачут глухари.

Есть тоска веселая в алостях зари» (С. Есенин).

«Китайские пряности появились в нашей стране с давних пор».

«Надолго ль эта снежность,

Куда пропала даль?» (В. Сысоев).

«Новый Уголовный кодекс Российской Федерации имеет ряд особенностей в сравнении с предшествующим».

«В вашей контрольной работе имеются смысловые погрешности и стилистические шероховатости».

4. Почему в ряде примеров используется множественное число? Всегда ли возможно употребление абстрактных понятий в качестве конкретных? Покажите на примерах. А можно ли конкретные понятия использовать в качестве абстрактных? Попробуйте привести примеры.

Положительные и отрицательные понятия

1. Какие из приведенных ниже понятий следует считать положительными, а какие — отрицательными:

«граждане», «неграждане», «несправедливость», «справедливость», «обвинитель», «обвиняемый», «виновность», «невиновность»; «коррумпированность чиновников», «неподкупность судьи», «независимость суда», «депутатская неприкосновенность», «несвобода в экономической деятельности предприятия», «бесправие», «противоправное действие», «корыстолюбие», «незапятнанная совесть», «необходимая оборона», «крайняя необходимость».

2. Приведите свои примеры положительных и отрицательных понятий.

3. Все ли из перечисленных ниже понятий являются отрицательными:

«неряха», «безобразие», «ненастье», «беспардонность», «бескорыстие», «безымянный», «безверие», «бессердечие», «контратака», «контрацептив», «контрабанда», «контрдействие», «контракт», «демонополизация», «дефиниция», «денационализация», «дезодорант», «дезинфекция», «дестабилизация», «антиалкогольная кампания», «антихрист», «антагонизм», «антацид», «противоправность», «бесправность», «неправомерность», «противоречие», «непротиворечив», «реформа», «реорганизация», «реабилитация», «ревизия», «рецидивист».

Собирательные и несобирательные понятия

1. Являются ли собирательными или несобирательными следующие понятия:

«Солнечная система», «Земля», «человечество», «матриархат», «избирательное право», «юрист», «акция шахтеров», «таможня», «декларация», «пошлина», «группа слушателей 1-го курса юридического факультета», «лектор».

2. Подберите примеры собирательных и несобирательных понятий.

Соотносительные и безотносительные понятия

1. Из следующих понятий выберите соотносительные и безотносительные:

«дом», «стол», «причина», «случайность», «субъект», «любящий», «обязанность», «юрисдикция», «свидетель», «взяткодатель», «прокурор», «наказание», «транзит».

2. В случаях соотносительных понятий установите, с какими конкретно понятиями они соотносятся.

3. Подыщите примеры соотносительных и безотносительных понятий.

2. Виды понятий по их объему

Пустые и непустые понятия

1. Укажите, какие понятия относятся к пустым, а какие к непустым:

«Вселенная», «марсианин», «ангел», «гомункулюс», «ихтиандр», «дед Мороз», «любящая свекровь», «государство, свободное от преступлений», «права без обязанностей», «юридический закон», «президент, ставший царем», «слушатель, знающий все европейские языки», «полиглот».

2. Подберите примеры пустых и непустых понятий.

3. Могут ли пустые понятия превратиться в непустые и наоборот? Покажите на примерах.

Общие и единичные понятия

1. Какие из приведенных понятий выступают общими, какие — единичными:

«Вселенная», «человек», «человечество», «ООН», «граждане России», «гражданин», «дееспособность», «акт», «нормативный акт», «деяние», «преступное деяние», «кража», «кража имущества», «кража имущества в особо крупном размере», «Министерство юстиции РФ», «министерство», «министерство РФ».

2. Подберите примеры общих и единичных понятий.

3. Из следующих высказываний выделите основные понятия и укажите все их виды:

«Общество готовит преступление, преступник совершает его» (Г. Бакл).

«Вы живете, как дикие звери, газет не читаете, не обращаете никакого внимания на гласность...» {А. Чехов).

«Вижу выцветший флаг над таможней И над городом желтую муть» (А. Ахматова).

«Молодость бывает только раз в жизни» (Г. Лонгфелло).

«Честь и выгода вместе не живут» (посл.).

Глава III. Отношения между понятиями

1. Отношения между понятиями по их содержанию

Сравнимые и несравнимые понятия

1. Определите, какие из названных ниже пар понятий сравнимые, какие — несравнимые:

«металл» — «золото», «вода» — «камень», «космос» — «ключ», «душа»—«песня», «правовой нигилизм» — «соната», «обвинитель» — юрист», «Верховный Суд РФ» —«судья», «наркотики» —«оружие», «валюта» — «культурные ценности».

2. Приведите примеры сравнимых и несравнимых понятий.

3. Ниже даны примеры несравнимых понятий, приведенные слушателями. Все ли из названных пар понятий действительно являются таковыми:

«материк» — «свеча», «слесарь» — «Солнце», «детство» — «рифма», «тень» — «медик», «галстук» — «обезьяна», «женственность» — «автомобиль», «время» —«труба», «метро» —«шоколад», «видимость» —«колесо», «трава» —«асфальт», «ложка» — «зонтик», «самолет» — «жвачка» («дуб», «собака»), «жизнь» — «смерть» («погода»), «амнистия» — «солидарность», «профессор» — «академия», «кошка» — «компьютер», «космонавт» — «сигара», «право» — «нос» («стол», «метро»), «адвокат» — «самолет», «кодекс» — «апатия», «конституция» — «беспорядок», «таможня» — «ветер» («лопата»), «Солнце» — «спичка» («береза», «книга», «скамейка», «храбрость»), «контрабанда» — «таракан».

4. Какие отношения между понятиями обыгрываются в следующих пословицах и поговорках:

«Не надо путать божий дар с яичницей».

«Сравнивать пуды с аршинами».

«Сапоги всмятку».

«В огороде — бузина, а в Киеве — дядька».

«Нельзя сделать шелковый кошелек из свиного уха».

«Если бы желания были лошадьми, то нищие могли бы ездить верхом».

«Не лезь со свиным рылом в калашный ряд».

«Если бы да кабы, да во рту росли грибы».

«Не следует метать бисер перед свиньями».

«Везет в карты, не везет в любви».

2. Отношения между понятиями по их объему

1. Какие из указанных ниже пар понятий относятся к совместимым, а какие — к несовместимым:

«снег» — «дождь», «время года» — «зима», «самолет» — «вертолет», «ложка» — «вилка», «мужчина» — «женщина», «рыба» — «муравей», «учитель» —«лектор», «рабочий» —«строитель», «валюта» —«иностранная валюта», «российские товары» — «товары», «иностранные товары» — «российские товары», «обвинительный приговор» — «оправдательный приговор», «принадлежность к профессиональным союзам» — «непринадлежность к профессиональным союзам», «приговор» — «оправдательный приговор».

2. Подыщите примеры совместимых и несовместимых понятий. Совместимые понятия

1. Установите вид отношения между следующими совместимыми понятиями:

«Луна» - «месяц», «Конституция» - «закон», «граждане» — «физические лица», «преступление» — «правонарушение», «полиглот» — «человек, знающий много языков», «преступник» — «работник правоохранительных органов», «Утренняя звезда» — «Вечерняя звезда», «преступление» — «умышленное преступление», «несостоятельность юридического лица» — «банкротство», «юрист» — «таможенник», «деяние» — «бездействие», «правоохранительный орган» — «государственный орган».

2. Отобразите отношения между этими понятиями посредством круговых схем.

3. Приведите примеры каждого вида совместимых понятий.

4. Можно ли считать равнозначными (равнообъемными или тождественными) следующие понятия, обсуждаемые героями книги Л. Кэрролла «Алиса в Зазеркалье»: «подарок на день нерожденья» — «подарок не на день рожденья» (Л. Кэрролл).

5. О каком виде отношений между понятиями говорится в следующем отрывке:

«Если... оратор подбирает несколько прилагательных к одному существительному, если он часто поясняет отдельные слова дополнительными предложениями или ставит рядом несколько синонимов, без постепенного усиления мысли, — это плохие признаки» (П. Пороховщиков).

6. Согласны ли вы с таким обоснованием отношения между следующими понятиями:

«Понятия «юрист» и «таможенник» находятся в отношении перекрещивания, потому что в реальной жизни у юристов и таможенников есть не только специфические, но и общие интересы».

Несовместимые понятия

1. Определите вид отношений между несовместимыми понятиями в следующих примерах:

«революция» — «нереволюция», «революция» — «контрреволюция», «революция» — «реформа», «гуманность» — «антигуманность», «справедливость» — «несправедливость», «правовое государство» — «неправовое государство», «закон» — «подзаконный акт», «действие» — «бездействие», «правоспособность» — «неправоспособность», «физические лица» — «юридические лица», «объект права» — «субъект права», «адвокат» — «обвинитель», «виновность» — «невиновность».

2. Изобразите с помощью круговых схем отношения между этими понятиями.

3. Придумайте несколько примеров несовместимых понятий.

4. В каких логических отношениях находятся выделенные в тексте понятия:

«... потом выход в разукрашенную, ярко освещенную залу, приезд гостей, музыка, танцы, конфеты, вино, куренье и прелюбодеяния с молодыми, средними, полудетьми и разрушающимися стариками, холостыми, женатыми, купцами, приказчиками, армянами, евреями, татарами, богатыми, бедными, здоровыми, больными, пьяными, трезвыми, грубыми, нежными, военными, штатскими, студентами, гимназистами - всех возможных сословий, возрастов и характеров» (Л. Толстой).

«Чтобы из мрамора сделать лицо, надо удалить из него все, что не есть лицо (мнение А. Чехова)» (А. Кони).

«В 1921—1927 годах в шахматных отчетах тогдашний чемпион мира Хосе-Рауль Капабланка-и-Граупера именовался: 1) Капабланка (фамилия); 2) Капа (прозвище); 3) кубинец (происхождение); 4) чемпион мира (занимаемая должность); 5) победитель Ласкера («положение»), а с 1927 года его можно было назвать и 6) побежденный Алехиным, что не отменяло 5-го, хотя побежденный и победитель— антонимы, то есть слова противоположного значения» (А. Реформатский).

«В Конституции Российской Федерации достаточно широко используются термины «административное, административно-процессуальное, трудовое, семейное, жилищное, земельное, водное, лесное законодательство».

«Граждане (физические лица) и юридические лица приобретают и осуществляют свои гражданские права своей волей и в своем интересе» (ГК РФ).

5. Выразите графически, с помощью круговых схем, отношения между понятиями в следующем рекламном объявлении о вине:

«Лучшее из крепких, крепкое из лучших».

6. Из следующих высказываний выделите основные понятия и определите все виды отношений между ними:

«Человек, доверяющий людям, совершает в жизни меньше ошибок, чем недоверяющий» (К. Кавур).

«Многое из того, что считалось мудрым в одно время, стало считаться глупым в последующем».

«Разумный человек приспосабливается к окружающему миру, неразумный упорствует в попытках приспособить его для себя» (Дж. Шоу).

«То, что дурак делает в конце, мудрый делает вначале».

«Справедливость жива благодаря духу, а не букве закона».

«Человек может причинить зло окружающим не только своими поступками, но и своим бездействием» (Дж. Ст. Милль).

«Пусть лучше десять виновных останутся ненаказанными, чем пострадает один невиновный» (У. Блэкстоун).

«У отсутствующих всегда найдется какая-нибудь вина, как у присутствующих— какое-нибудь оправдание».

Глава IV. Логические операции с понятиями

1. Определение

Определение и сходные с ним операции

Являются ли определениями следующие высказывания:

«Демократия — это когда люди управляют людьми во благо людей» (А. Линкольн).

«Справедливость — это твердое и постоянное желание каждому воздавать по заслугам» (Юстиниан).

«Коллективный договор — правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей» (Тр. к. РФ).

«Лучшее правительство — то, которое учит нас править самими собой» (В. Гете).

«Старость — стебель, остающийся после жатвы» (Гомер).

«Жизненный опыт — это расческа, которая дается вам в конце жизни, когда вы уже лишились волос».

«Лицемер — это такой тип политика, который может срубить ствол красного дерева, затем встать на пенек и произнести речь в защиту окружающей среды» (Э. Стивенсон).

«Бизнес — это комбинация войны и спорта» (А. Моруа).

«Конкуренция — жизнь торговли и смерть торговцев» (Э. Хаббард).

«Дипломат — это человек, помнящий день рождения дамы, но не помнящий ее возраста».

«Поведение —это зеркало, в котором каждый демонстрирует свой образ» (В. Гете).

«Совесть —это теща, которая постоянно живет с вами» (Г. Менкен).

«Друг — это такой человек, который делает для другого человека то, что считает для него благом и делает это ради этого человека» (Аристотель).

«Остроумие есть отшлифованное высокомерие» (Аристотель).

«Красноречие — это не что иное, как умение придавать красоту логическим построениям» (Д. Дидро).

«Человек — зто «мыслящий тростник» (Б. Паскаль).

«Гений есть терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении» (И. Ньютон)

«Человек — общественное животное, делающее орудия труда».

«Не забудь и ... витую сталь, пронзающую засмоленную главу бутылки, — то есть штопор» (А. Пушкин).

«Чувство долга — это то, что люди хотят видеть в других» (О. Уайльд).

«Клевета — это месть трусов» (С. Джонсон).

«Клеветой признается распространение заведомо ложных, позорящих другое лицо измышлений» (УК РФ).

«Хорошо одетый человек — это тот, на чью одежду вы не обращаете внимания» (У. Моэм).

«Опьянение — не что иное, как добровольное сумасшествие» (Сенека).

«Развлечения — это счастье людей, не способных мыслить (А. Поп).

«Невежество — это ночь нашего разума, причем ночь без луны и звезд» (Конфуций).

«Преступлением признается виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное настоящим Кодексом под угрозой наказания» (УК РФ).

Структура и функции определения

1. В найденных выше определениях выделите определяемое и определяющее.

2. Раскройте структуру следующих определений и выразите их логической формулой:

«Обвинение — деятельность уполномоченных законом органов и лиц, заключающаяся в доказывании виновности лица, привлекаемого к уголовной ответственности» (ЮЭС).

«Вменяемостью называется нормальное состояние психически здорового человека, выражающееся в способности отдавать отчет в своих действиях и руководить ими» (ЮЭС).

«Психическое отношение лица к совершенному им преступлению, выражающееся в форме умысла или неосторожности, считается виной» (ЮЭС).

3. В УК РФ дается определение преступления, а затем указываются виды преступлений, которым также даются соответствующие определения. Чем вызваны подобные определений и какую роль играют они в уголовном процессе?

Виды определений

1. К каким видам относятся следующие определения:

«Справедливость — такая добродетель, в силу которой каждый владеет тем, что ему принадлежит, и так, как повелевает закон...» (Аристотель).

«Имеющий невесту есть жених» (От Иоанна).

«Приобретение ценных бумаг разного происхождения по-научному называется диверсификацией».

«Предприятием как объектом прав признается имущественный комплекс, используемый для осуществления предпринимательской деятельности» (ГК РФ).

«Сделками признаются действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей» (ГК РФ).

«Наказание есть мера принуждения, назначаемая по приговору суда» (УК РФ).

«Профсоюз — добровольное общественное объединение граждан, связанных общими производственными, профессиональными интересами по роду их деятельности, создаваемое в целях представительства и защиты их социально-трудовых прав и интересов» («О профсоюзах...»)

2. Используя следующее рассуждение, постройте определение (через ближайший род и видовое отличие) «справедливого наказания»:

«Наказание и иные меры уголовно-правового характера, применяемые к лицу, совершившему преступление, должны быть справедливыми, то есть соответствовать характеру и степени общественной опасности преступления, обстоятельствам его совершения и личности виновного» (УК РФ).

3. Приведите примеры определений через ближайший род и видовое отличие и определений через противоположность.

Правила определения. Ошибки в определении

1. Соблюдены ли правила в следующих определениях, и если нет, то какие допущены логические ошибки:

«Человек —существо, которое обладает орудиями, не растущими на его теле» (К. Лоренц).

«Определим счастье как благосостояние, соединенное с добродетелью, или как довольство своей жизнью, или как приятнейший образ жизни, соединенный с безопасностью, или как избыток имущества и рабов в соединении с возможностью охранять их и пользоваться ими» (Аристотель).

«Под международным договором Российской Федерации понимается международное соглашение, заключенное с иностранным государством (или государствами) либо с международной организацией в письменной форме и регулируемое международным правом» («О международных договорах РФ»).

«Бесхозяйной является вещь, которая не имеет собственника или собственник которой неизвестен, либо вещь, от права собственности на которую собственник отказался» (ГК РФ).

«Преступление — противоправное действие, носящее умышленный характер и представляющее общественную опасность».

«Преступлением, совершенным умышленно, признается деяние, совершенное с прямым или косвенным умыслом» (УК РФ).

«Виновным в преступлении признается лицо, совершившее деяние умышленно или по неосторожности» (УК РФ).

«Соучастием в преступлении признается умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного преступления» (УК РФ).

2. Приведите примеры неправильных определений.

2. Деление

Деление и расчленение

1. Определите, где — деление, а где — расчленение:

«Мир состоит наполовину из людей, которым есть что сказать, но нет возможности высказаться, и наполовину из тех, кому нечего сказать, но которые постоянно говорят» (Р. Фрост).

«Есть два типа людей, которые никогда не будут цениться: те, которые неспособны делать то, что им говорят, и те, кто способны делать только то, что им говорят» (С. Картис).

«Первая половина жизни состоит из способности получать удовольствия при отсутствии возможностей, вторая половина состоит из возможностей при отсутствии способности» (М. Твен).

«У каждого человека три характера: один для окружающих, второй — истинный, и третий, который ему кажется истинным» (А. Карр).

«Я разделяю читателей на два класса: на тех, кто читает, чтобы обогатиться, и на тех, кто читает, чтобы забыться» (Э. Фелпс).

«Есть два рода бессмысленности: одна происходит от недостатка чувств и мыслей, заменяемого словами; другая — от полноты чувств и мыслей и недостатка слов для их выражения» (А. Пушкин).

«Есть два рода болтунов: одни говорят слишком много, чтобы ничего не сказать, другие тоже говорят слишком много, но потому, что не знают, что сказать. Одни говорят, чтобы скрыть, что они думают, другие — чтобы скрыть, что они ничего не думают» (В. Ключевский).

«Человечество разделено на две части: на писателей и завистников. Первые пишут, а вторые умирают от зависти и строят разного рода пакости первым» (А. Чехов).

«Великие составные части счастья: иметь чем заняться, что любить и на что надеяться» (А. Чалмерс).

«Два мира есть у человека:

Один, который нас творил,

Другой, который мы от века

Творим по мере наших сил» (Н. Заболоцкий)

«Гражданский кодекс Российской Федерации состоит из следующих разделов: раздел I. Общие положения; раздел II. Право собственности и другие вещные права; раздел III. Общая часть обязательственного права; раздел IV. Отдельные виды обязательств» (См. ГК РФ).

«Государственной регистрации подлежат следующие акты гражданского состояния: 1) рождение; 2) заключение брака; 3) расторжение брака; 4) усыновление (удочерение); 5) установление отцовства; 6) перемена имени; 7) смерть гражданина» (ГК РФ).

«Соучастниками преступления наряду с исполнителем признаются организатор, подстрекатель и пособник» (УК РФ).

2. Для чего необходимо строго различать деление и расчленение?

3. Приведите примеры деления и расчленения.

4. Произведите деление следующих родовых понятий на виды:

«планеты Солнечной системы», «времена года», «дни недели», «административные округа Москвы», «отрасли права», «ответственность», «дисциплина».

5. Как связаны с делением следующие высказывания:

«Не всем быть можно в равной доле,

И жребий с жребием не схож» (А. Пушкин).

«Хлеб печется в разных печах» (посл.).

«Есть студент и студент».

«Экзамен экзамену рознь».

Роль и функции деления

1. В УК РФ раскрываются виды преступления (см. гл. 3. Понятие преступления и виды преступлений) и наказания (см. гл. 9. Понятие и цели наказания); в ГК РФ — виды обязательств (см. ч. 2, раздел IV. Отдельные виды обязательств).

В чем значение подобных классификаций?

Структура деления

Выделите основные элементы деления в следующих примерах:

«Бедствия бывают двух сортов: неудачи, которые терпим мы, и удачи, которые сопутствуют другим» (А. Биаре).

«В жизни бывают две трагедии: одна, — когда Вы не можете получить того, о чем мечтаете, вторая — когда Вы получаете это» (Дж. Шоу).

«Говорить много и хорошо есть дар острого ума; говорить мало и хорошо есть свойство мудрого, говорить много и худо означает дурака; говорить мало и худо есть знак безумца» (Ф. Ларошфуко).

«Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную» (Конституция РФ).

Виды деления

1. Установите виды деления в следующих примерах:

«Индивидуальные трудовые споры рассматриваются комиссиями по трудовым спорам и судами» (Тр. К. РФ).

«В УК РФ выделяются деяния, совершенные виновно, и деяния, совершенные невиновно» (см. УК РФ).

«Виновным в преступлении признается лицо, совершившее деяние умышленно или по неосторожности» (УК РФ).

«Преступлением, совершенным умышленно, признается деяние, совершенное с прямым или косвенным умыслом» (УК РФ).

«Преступлением, совершенным по неосторожности, признается деяние, совершенное по легкомыслию или небрежности» (УК РФ).

«Преступления могут быть оконченными и неоконченными» (см. УК РФ).

«Виды наказания подразделяются на основные и дополнительные» (см. УК РФ).

«Сделки могут быть двух- или многосторонними (договоры) и односторонними» (ГК РФ).

«Страхование бывает добровольным и обязательным» (см. ГК РФ).

2 Выразите графически, в виде классификационной схемы («древа классификации»), следующие высказывания:

«Все люди делают одно непроизвольно, другое произвольно, а из того, что они делают непроизвольно, одно они делают случайно, другое по необходимости; из того же, что они делают по необходимости, одно они делают по принуждению, другое согласно требованиям природы. Таким образом, все, что совершается ими непроизвольно, совершается или случайно, или в силу требований природы, или по принуждению. А то, что делается людьми произвольно и причина чего лежит в них самих, делается ими одно по привычке, другое под влиянием стремления, и притом одно под влиянием стремления разумного, другое неразумного. Хотение есть стремление к благу, так что всякий испытывает желание лишь в том случае, когда считает объект своего желания благом. Стремления же неразумные — это гнев и страсть. Итак, все, что люди делают, они делают по семи причинам: случайно, согласно требованиям природы, по принуждению, по привычке, под влиянием размышления, гнева и страсти» (Аристотель).

«Страхование осуществляется на основании договоров имущественного или личного страхования, заключаемых гражданином или юридическим лицом (страхователем) со страховой организацией (страховщиком)» (ГК РФ).

Правила деления. Ошибки в делении

1. Соблюдены ли правила деления в следующих примерах, и если нет, то какие допущены логические ошибки:

«Что касается клятв, то здесь следует различать следующие четыре случая: или одна сторона требует клятвы от другой и в то же время принимает также требование от другой стороны; или нет ни того, ни другого; или есть что-нибудь одно и нет другого, т.е. или требуют клятвы, не принимая сами требования ее, или принимают требование сами, не требуя ее» (Аристотель).

«...Есть три разряда эгоистов: эгоисты, которые сами живут и жить дают другим; эгоисты, которые сами живут и не дают жить другим; наконец, эгоисты, которые и сами не живут, и другим не дают...» (И. Тургенев).

«Я пламенно люблю астрономов, поэтов, метафизиков, приват-доцентов, химиков и других жрецов науки...» (А. Чехов).

«К действующим в настоящее время на территории Российской Федерации кодексам относятся Трудовой Кодекс, Семейный кодекс, Уголовный кодекс, Гражданский кодекс, Таможенный кодекс».

«Сделки совершаются устно либо в простой или нотариальной письменной форме» (см. ГК РФ).

«Соучастниками преступления признаются организаторы, исполнители и пособники».

«Индивидуальные трудовые споры рассматриваются комиссиями по трудовым спорам и судами» (Тр. К. РФ).

«В профессорско-преподавательском составе кафедры насчитывается всего 10 человек, в том числе 4 профессора, 3 доктора наук, 5 доцентов и 5 кандидатов». Возможен ли подобный математический казус и если да, то в силу какой логической ошибки он может получиться?

2. Приведите свои примеры неправильного деления.

3. Обобщение и ограничение понятий

Обобщение понятий

1. Правильно ли обобщены понятия в следующих примерах:

«Основной закон государства» — «закон», «гражданин» — «гражданство», «действующее законодательство» —«законодательство», «администрация предприятия»—«предприятие», «заседание Государственной Думы» — «Государственная Дума», «уголовная ответственность» — «ответственность», «таможенное право» — «право».

2. Правильно ли построена цепь обобщений в следующих примерах:

«гражданское право РФ» — «гражданское право» —«право», «принцип неотвратимости наказания» —«неотвратимость наказания» —«наказание», «декларация о доходах» — «декларация о независимости» — «декларация», «уголовное законодательство» — «законодательство РФ» — «законодательство», «произведения искусства» —«предметы контрабанды» — «контрабанда» — «преступление» — «правонарушение».

3. Обобщите следующие понятия:

«государство», «республика», «римское право», «правовое государство», «справедливость», «право», «юрист».

4. Расположите следующие понятия так, чтобы была цепь обобщений:

«государственный орган», «система», «социальный институт», «учреждение», «правоохранительный орган», «прокуратура».

5. Постройте цепь обобщений из исходного понятия «Уголовный кодекс РФ».

Ограничение понятий

1. Правильно ли ограничены понятия в следующих примерах:

«планета» — «планета Солнечной системы», «среда» — «природная среда», «политика» — «политический режим», «организация» — «партия», «профсоюз» — «член профсоюза», «русские» — «новые русские», «преступление» — «насильственное преступление», «наказание»— «неотвратимость наказания», «Уголовный кодекс» — «Уголовный кодекс РФ», «процесс» — «арбитражный процесс», «общественные объединения» — «реестр общественных объединений».

2. Правильно ли выстроена цепь ограничений понятия в следующих примерах:

«растение» — «дерево» — «береза», «дом» — «жилой дом» — «кирпичный жилой дом», «договор» — «коллективный договор» — «коллективные переговоры по поводу коллективного договора», «суд» — «арбитражный суд» — «Высший арбитражный суд» — «Председатель Высшего арбитражного суда РФ», «спор» — «трудовой спор» — «рассмотрение трудового спора» — «орган рассмотрения трудового спора».

3. Ограничьте следующие понятия:

«государство», «монархия», «съезд», «депутат», «закон», «должностное лицо», «деканат».

4. Расположите следующие понятия так, чтобы была цепь ограничений:

«новый учебник логики», «книга», «учебник логики», «новый учебник логики для вузов», «учебник», «новый учебник логики для юридических факультетов».

5. Постройте цепь ограничений из исходного понятия «слушатель» («студент»).

6. Какая общая логическая ошибка, связанная с ограничением понятий, допущена в следующих примерах:

«пот» — «мокрый пот», «нос» — «курносый нос», «дебют» — «первый дебют», «возможность» — «потенциальная возможность», «патриот» — «патриот родины», «основа» — «фундаментальная основа», «начало» — «исходное начало», «сюрприз» — «неожиданный сюрприз», «центральный вопрос» —«самый центральный вопрос», «принципы» — «основные принципы».

7. Найдите плеоназмы в следующих выражениях:

«преступное правонарушение», «атрибутивное свойство», «изобразительный образ», «самостоятельное творчество», «радостный оптимизм», «крайний предел», «краткий афоризм», «самое универсальное основание», «служба сервиса», «функциональные обязанности», «целостное единство», «благообразный образ», «наиболее универсальная характеристика», «предельный минимум», «конкретная детализация», «самый экстремальный случай», «главный лидер», «непримиримый антагонизм», «самый уникальный», «старейший патриарх», «совместное сотрудничество», «предельно максимальный вариант», «неверующие безбожники», «основной лейтмотив», «констатация факта», «самые свежие новинки», «главные приоритеты», «квалифицированный специалист», «палитра красок», «мелодичная мелодия», «активные действия», «регулятивная норма», «судебный прецедент».

8. Приведите примеры плеоназмов.

9. В чем суть плеоназма, выявленного А. Пушкиным в стихах П. Вяземского:

«Еще мучительней вдвойне — едва ли не плеоназм».

10. Правильны ли примеры плеоназмов, приведенные слушателем:

«бессрочное постоянное пользование», «имущественное преступление против собственности», «мировое соглашение сторон о прекращении судебного спора на основе взаимных уступок».

Раздел второй. Суждение

Познание может быть только в том случае, если мы имеем дело с истинностью или ложностью; а вопрос об истинности или ложности возникает только тогда, когда между понятиями устанавливается известная связь; это бывает именно тогда, когда мы судим о чем-нибудь... Суждение всегда имеет дело с какой-либо объективной реальностью.

Г. Челпанов

Глава I. Суждение как форма мышления

1. Суждение и связь (отношение) предметов

1. Какие конкретно связи (отношения) между предметами действительности отражены в следующих суждениях:

«Земля — планета».

«Кит —не рыба, а млекопитающее».

«Человек — существо разумное».

«Краткость — сестра таланта».

«Справедливость — одна из высших добродетелей».

«Таможня — правоохранительный орган».

«Логика — наука о мышлении».

2. Определите, где имеет место понятие, а где — суждение:

«Государственная Дума», «Государственная Дума заседает», «заседание Государственной Думы», «заседание Государственной Думы состоялось», «состоявшееся заседание Государственной Думы», «состоявшееся заседание Государственной Думы было плодотворным».

3. Приведите примеры суждений.

4. Установите, какие из следующих суждений истинные, а какие — ложные:

«Солнце — звезда». «Луна — планета». «На Земле есть жизнь». «Береза — хвойное дерево». «Человек бессмертен». «Трудовой кодекс РФ принят Государственной Думой». «Таможня — коммерческая организация». «Логика — обязательная учебная дисциплина на всех юридических факультетах вузов страны».

2. Суждение и предложение

1. Определите, какие из следующих предложений выражают собой суждения:

«Все люди... стремятся к знанию» (Аристотель).

«Учись, пока хрящи не срослись» (посл.).

«Знание есть сила...» (Ф. Бэкон).

«Заговори, чтобы я тебя увидел» (Сократ).

«Если хочешь сделать Пифокла богатым, не прибавляй ему денег, но убавляй страсть (к деньгам)» (Эпикур).

«Ну, а кто же есть обманщик государства? Разве это не тот, кто говорит одно, а думает другое?» (Демосфен).

«Сафо пользуется фигурой удвоения, изображая невесту, взывающую к своему девичеству: «О, невинность, невинность моя, куда от меня уходишь?»... и ответ заключает ту же фигуру: «Теперь никогда, теперь никогда к тебе не вернусь обратно» (Деметрий).

«До тридцати не спеши, но и за тридцать долго не медли... Лет тридцати ожениться — вот самое лучшее время» (Гесиод).

«Не держи, царь, рядом с собой советников умнее себя» (Епископ Вассиан Топорков — Ивану Грозному).

«Поклонник правды и свободы,

Бывало, что ни напишу,

Все для иных не Русью пахнет» (А. Пушкин).

«Своей волшебною струною

Смягчай, а не тревожь сердца!» (Ф. Тютчев).

«Величайшие истины — самые простые» (Л. Толстой).

«Поверь: когда и мух и комаров

Вокруг тебя летает рой журнальный,

Не рассуждай, не трать учтивых слов,

Не возражай на писк и шум нахальный:

Ни логикой, ни вкусом, милый друг,

Никак нельзя смирить их род упрямый.

Сердиться грех — но замахнись и вдруг

Прихлопни их проворной эпиграммой» (А. Пушкин).

«Если хочешь, чтобы у тебя было мало времени, то ничего не делай» (А. Чехов).

«Сердце к сердцу не приковано,

Если хочешь — уходи» (А. Ахматова).

«Зри в корень!» (К. Прутков).

«Какое, милые, у нас

Тысячелетье на дворе?» (Б. Пастернак).

«Не обещай того, чего не можешь сделать» (П. Бак).

«Бредни. Антихристы. Ложь.

Русь. Вековечность. Смирение.

Гром. Очищение. Дождь.

Вера. Добро. Возрождение» (В. Сысоев).

«Живи сам и давай жить другим» (пог.)

«Была ты рождена добром!

Слова о чувствах неугодны Твоей гордыне? И потом —

Как можно солнцу быть холодным?» (В. Сысоев).

«Каждое убийство, оставшееся ненаказанным, уменьшает безопасность других людей».

«Потемнело. Зло черные тучи собрало.

И за дело —

в потемках свидетелей мало» (В. Сысоев).

«Не спрашивай, что твоя Родина может сделать для тебя, спроси себя, что ты можешь сделать для своей Родины?» (Дж. Кеннеди).

«Что ожидает человечество в XXI веке?»

«Из двух зол выбирай меньшее» (посл.).

«Каждый человек виновен во всем хорошем, чего он не сделал в своей жизни» (Вольтер).

«Не тот богат, кто много имеет, а тот, кто много дает» (Э. Фромм).

«Почему всем юристам необходимо знать логику?»

«Кто дает обещание, становится должником» (из Талмуда).

«Не складывай все яйца в одну корзину» (пог.)

«Не показывайте мне кодекс — покажите мне судью» (Р. Коп).

2. Приведите примеры различных видов предложений и выделите из них те, которые выражают собой суждения.

3. Структура суждений

1. Найдите субъект и предикат в следующих суждениях:

«Законы нуждаются в законе, который бы их исправил» (Андрокл).

«Не любит тот, кто любит не навек» (Еврипид).

«Не то, что мните вы, природа» (Ф. Тютчев).

«Давно девиз всякого русского есть чем хуже, тем лучше» (А. Чехов).

«В час бури ропот — вопль измены».

«Брак без любви чреват любовью вне брака» (Б. Франклин).

«Листопад отшумел, обезлюдел сад» (В. Сысоев).

«Что сделано мудро — сделано хорошо» (Ш. Шелли).

«И я — не тот,

и ты — не та,

Движенье — ты,

а я — покой» (В. Сысоев).

«Тот человек не свободен, кто сам себе не хозяин» (Эпиктет).

«На переправе коней не меняют» (посл.).

«Хорошо смеется тот, кто смеется последним» (посл.).

«Тот, кто не помнит своего прошлого, обречен на то, что оно повторится» (Дж. Сантаяна).

«Деньги, потраченные для развития ума, никогда не потрачены зря» (посл.).

«Государство — это мы».

«Не казнь страшна, страшна твоя немилость» (А. Пушкин).

«Учиться — всегда пригодится» (посл.).

«Неимоверно трудными были годы учебы».

«День умолк, настала ночь».

«На безрыбье и рак — рыба» (посл.).

«Не в деньгах счастье» (посл.).

«Не все то золото, что блестит» (посл.).

«Основанием уголовной ответственности является совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления, предусмотренного настоящим Кодексом» (УК РФ).

2. Чем отличается субъект и предикат этих суждений от подлежащего и сказуемого предложений?

3. От чего зависит порядок слов в следующих примерах:

«Лучше придерживаться естественного порядка слов: «Эпидемы — это город...» Однако порядок слов может быть и обратным, как, например, в предложении: «Есть город Эфира» (Деметрий).

«Мир не меняется, меняемся мы» (Г. Торье).

«Кто совершил грех — человек, кто скорбит об этом — святой, кто похваляется этим — дьявол» (Т. Фуллер).

4. Меняется ли смысл суждения, а следовательно, субъект и предикат, в следующем рассуждении учителя философии из пьесы Ж. Мольера «Мещанин во дворянстве» о порядке слов в предложении:

«Порядок может быть, во-первых, тот, который вы установили сами: 1) «Прекрасная маркиза, ваши прекрасные глаза сулят мне смерть от любви». 2) Или: «От любви смерть мне сулят, прекрасная маркиза, ваши прекрасные глаза». 3) Или: «Прекрасные ваши глаза от любви мне сулят, прекрасная маркиза, смерть». 4) Или: «Смерть ваши прекрасные глаза, прекрасная маркиза, от любви мне сулят». Или: «Сулят мне прекрасные глаза ваши, прекрасная маркиза, смерть» (Ж. Мольер).

5. Выделите в следующем предложении все возможные суждения в зависимости от того, на какое слово может падать логическое ударение:

«Петров имеет высшее юридическое образование».

6. Выразите полученные суждения в соответствующей грамматической форме.

Глава II. Классификация суждений

1. Виды простых суждений

Виды суждений по характеру связки (по качеству)

1. Определите качество следующих суждений:

«Кит — млекопитающее».

«Кит не есть рыба».

«Кит есть не рыба, а млекопитающее».

«Язык — орудие общения между людьми».

«Невежество — не аргумент» (посл.).

«Цыплят по осени считают» (посл.).

«Сравнение — не доказательство» (посл.).

«Мои стихи живит не ложная свобода».

«Нет следствия без причины».

«Дыма без огня не бывает» (посл.).

«Не все то золото, что блестит» (посл.).

«Курица не птица, кобыла — не лошадь, офицерская жена — не барыня» (А. Чехов).

«Не элегантный пиджак делает человека джентльменом» (посл.).

«В красивом оперении и птицы становятся красивыми (посл.).

«Дураки растут без полива» (Т. Фуллер).

«Нечистая совесть спать не дает» (посл.).

«Автомобиль есть не роскошь, а средство передвижения».

«Народы мира не хотят войны».

«Народы хотят не войны, а мира».

«Не все законы действуют».

«Некоторые законы бездействуют».

«Суд постановляет приговор именем Российской Федерации» (УПК РФ).

«Суд не является органом уголовного преследования...» (УПК РФ).

2. Приведите примеры утвердительных и отрицательных суждений.

3. Правомерно ли с точки зрения деления суждений на утвердительные и отрицательные следующее высказывание А. Блока о своем отце:

«Он, утверждая, отрицал

И утверждал он, отрицая» (А. Блок).

Виды суждений по характеру субъекта (по количеству)

1. Определите количество следующих суждений:

«Земля — планета».

«Некоторые люди алчны».

«Все люди... стремятся к знанию» (Аристотель).

«Не все то золото, что блестит» (посл.).

«ООН приняла резолюцию по Югославии».

«Красота обманчива» (посл.).

«Есть капризные женщины».

«Существуют парни — нахалы».

«Ничто не оправдывает наших ожиданий» (Дж. Элиот).

«Вселенная развивается».

«Малая образованность — опасная вещь» (А. Поп).

«Редко происходит то, что мы ожидаем, в основном случаются неожиданные вещи» (Б. Дизраэли).

«Детство к человеку иногда возвращается; юность — никогда». «Одни пробуют книги на вкус, другие проглатывают, и лишь немногие — разжевывают и усваивают» (Ф. Бэкон).

«Многие заводы на грани остановки».

«Преступность заразна» (Л. Брэндейс).

«Никто не может распоряжаться чужой жизнью».

«Терроризм — тягчайшее преступление».

«Наказание есть мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда» (УК РФ).

«Профессиональные союзы в лице их федеральных органов обладают правом законодательной инициативы» («О профсоюзах...»).

«Почти все слушатели юридического факультета получили высокие оценки на экзамене по логике».

«Отдельные слушатели группы не сдали экзамена».

2. Приведите примеры единичных, частных и общих суждений.

3. Найдите общевыделяющие и исключающие суждения:

«Только образованные свободны» (Эпиктет).

«Человек в своей жизни ни в чем не может быть уверен, кроме того, что ему придется с ней расстаться» (Дж. Мередит).

«Только невежественные люди презирают образование» (П. Сайрус).

«Все декларанты вовремя приняли к сведению новые правила оформления декларации (лишь Шарова не приняла)».

4. В каком смысле—-определенном или неопределенном — употребляется кванторное слово «некоторые» в следующих суждениях:

«Некоторые книги интересны».

«Некоторые люди любят хорошо поесть».

«Мы не можем все быть героями» (У. Роджерс).

«Так мало людей, которые умеют красиво стареть» (Р. Стил).

«Не все то золото, что блестит» (посл.).

«Юные и красивые редко бывают мудрыми» (Гомер).

«Большинство автоперевозок — грузовые».

«Существуют исключения из правил».

«Есть немало слушателей, серьезно относящихся к учебе в академии».

Объединенная классификация суждений по количеству и качеству

Определите количество и качество следующих суждений:

«У каждого человека есть свои недостатки» (посл.).

«Ни один человек не может быть достоин права править другим человеком без его согласия» (Л. Линкольн).

«Каждый хочет, чтобы правда была на его стороне, но не каждый хочет быть на стороне правды» (Р. Уэйтли).

«Многие хотят обладать знаниями, но сравнительно немногие готовы заплатить за них требуемую цену» (Ювенал).

«Каждый человек хочет жить долго, но никто не хочет стареть» (Дж. Свифт).

«Не всякая перемена означает рост, не всякое движение направлено вперед».

«Тот, кто по-настоящему никогда не любил, никогда по-настоящему не жил» (А. Кристи).

«Нужда не знает законов» (Б. Франклин).

«Отсутствующие всегда неправы» (посл.).

«Голодный человек не может быть свободным» (Э. Стивенсон).

«Нечестно нажитое добро никогда не идет впрок» (посл.).

«Только храбрые достойны красавиц» (посл.).

«Никто не может нести уголовную ответственность дважды за одно и то же преступление» (УК РФ).

«Большинство слушателей нашей группы хорошо усваивают логику».

Распределенность терминов в суждениях

Установите распределенность терминов в следующих суждениях слушателя и выразите ее графически:

«Все участники ВЭД — клиенты таможни».

«Некоторые участники ВЭД — физические лица».

«Ни один участник ВЭД не оформлен».

«Некоторые участники ВЭД не оформили деклараций».

«Только таможенники составляют таможенную службу».

«Некоторые граждане Российской Федерации— таможенники».

Виды суждений по характеру предиката

1. Определите вид суждения по характеру предиката:

«Человеку свойственно ошибаться» (посл.).

«Лучшее — враг хорошего» (посл.).

«На Земле нет рая, но есть его уголки». (Ж. Ренар).

«Комната без книг подобна телу без души» (Цицерон).

«Благодарность — признак благородства души» (Эзоп).

«Знание является после учения, но жизнь существует одновременно со здоровьем» (Аристотель).

«Победа над собой — величайшая из побед».

«Знание есть сила...» (Ф. Бэкон)

«Книга подобна зеркалу: если в нее заглядывает осел, трудно ожидать, что там отразится апостол» (Г. Лихтенберг).

«У людей нет нехватки силы, у них есть нехватка воли (В. Гюго).

«Лучше синица в руках, чем журавль в небесах» (посл.).

«Не бывает достаточно мудрых и хороших людей, чтобы доверить им неограниченную власть» (Ч. Колтон).

«Противник, вскрывающий ваши ошибки, гораздо полезнее, чем друг, скрывающий их» (Леонардо да Винчи).

«Терпеть несправедливость лучше, чем делать несправедливость» (Аристотель).

«Скука есть одна из принадлежностей мыслящего существа» (А. Пушкин).

«На свете счастья нет, но есть покой и воля» (А. Пушкин).

«Больше всех говорит тот, кому нечего сказать» (Л. Толстой).

«Человеку свойственно рассуждать мудро, а поступать глупо» (Л. Франс).

«Нет у любви бесследно сгинуть права...».

«Дружба, основанная на бизнесе, лучше, чем бизнес, основанный на дружбе» (Дж. Рокфеллер).

«Как правило, закон обратной силы не имеет».

«Доброе имя лучше богатства» (посл.).

«Благополучие государства зависит от законов» (Аристотель).

«Нет прав без обязанностей, и нет обязанностей без прав».

«Пустяковые законы порождают великие преступления» (Уида).

«Нет преступления без указания о том в законе» (принцип nullum crimen sine lege).

«Крупным преступлениям всегда предшествуют мелкие» (Дж. Расин).

«Стороны обвинения и защиты равноправны перед судом» (УПКРФ).

«Свидетелей стало труднее ловить, чем преступников» (Ю. Шнейдер).

2. Приведите примеры экзистенциальных, атрибутивных и реляционных суждений.

3. Можно ли суждение одного вида превратить в суждение другого вида? Покажите на примерах.

Виды суждений по характеру отношения между субъектом и предикатом (по модальности)

1. Определите модальность следующих суждений:

«Москва — столица Российской Федерации».

«Москва неизбежно стала бы столицей Российского государства».

«Наукой неопровержимо установлено, что вечный двигатель создать невозможно».

«Человек — это истина мира, венец.

Знает это не каждый, а только мудрец» (Омар Хайям).

«Не случайно, а глубоко закономерно движение общества по пути прогресса».

«Лучше худой мир, чем добрая ссора» (посл.).

«Народ должен сражаться за закон как за свои стены» (Гераклит).

«Надо есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть» (Б. Франклин).

«Дурак, ведущий себя скромно, может сойти за умного» (Дж. Свифт).

«Человек должен быть честным по натуре, а не по обстоятельствам» (М. Аврелий).

«Надлежит законы и указы писать ясно, чтобы их не перетолковать» (Петр I).

«Лучше ничего не сказать, чем сказать ничего» (А. Кони).

«Петров знает, что он ничего не знает».

«Считаю ваши знания по логике недостаточными».

«Адвокат не вправе отказаться от принятой на себя защиты подозреваемого, обвиняемого» (УПК РФ).

2. Какими языковыми средствами выражается модальность суждений?

3. Определите разновидности алетической модальности в следующих суждениях:

«Россия по необходимости останется демократическим государством».

«Вполне возможно, что именно в XXI веке Россия станет процветающим государством».

«Не может быть счастья, добытого ценой преступления».

«Чтобы были великие поэты, нужны еще великие слушатели».

«Нельзя сделать шелковый кошелек из свиного уха» (посл.).

«Горе можно перенести в одиночестве, но для радости нужны двое» (Э. Хаббард).

«Ничто не может быть красиво со всех точек зрения» (Гораций).

«Гордыня предшествует падению» (посл.).

«Знание логики необходимо каждому юристу».

4. Приведите примеры алетической модальности суждений.

5. Определите разновидности эпистемической модальности в следующих суждениях:

«Время наступления солнечных и лунных затмений предсказывается теперь с большой точностью».

«Верю, что справедливость восторжествует».

«Считаю, что убийца действовал не в одиночку».

«Знаю, что обвиняемый не участвовал в краже».

«Доказано, что сотрудник Н. не принимал участия в преступлении».

«Полагаю, экзамен по логике состоится первым».

6. Приведите примеры эпистемической модальности суждений.

7. Определите разновидности аксиологической модальности в следующих суждениях:

«Хорошо довольствоваться тем, что у нас есть, никогда не довольствуясь тем, что мы из себя представляем» (Дж. Маккинтош).

«Лучше поздно, чем никогда» (посл.).

«Плохо, когда страдают самые близкие люди».

«Один верящий стоит девяноста девяти интересующихся» (Дж. Ст. Милль).

«Нет лучшего места на земле, чем родной дом» (Цицерон).

«Гораздо лучше предупреждать преступления, нежели их наказывать» (Екатерина II).

8. Приведите примеры аксиологической модальности суждений.

9. Определите разновидности деонтической модальности в следующих суждениях:

«Люди обладают правом на жизнь с рождения».

«Можешь быть небрежным в одежде, если это в твоем характере, но душу надо содержать в опрятности» (М. Твен).

«Никто не может быть ограничен в правоспособности и дееспособности иначе, как в случаях и в порядке, установленных законом» (ГК РФ).

«За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание» (Тр. к. РФ).

«Профессиональные союзы в лице их федеральных органов обладают правом законодательной инициативы» («О профсоюзах...»).

«Уголовной ответственности подлежит только вменяемое физическое лицо, достигшее возраста, установленного настоящим Кодексом» (УК РФ).

«Не допускаются действия граждан и юридических лиц, осуществляемые исключительно с намерением причинить вред другому лицу, а также злоупотребление правом в иных формах» (ГК РФ).

«Запрещается какая-либо дискриминация при установлении и изменении размеров заработной платы и других условий труда»» (Тр. к. РФ).

«Допускается самозащита гражданских прав» (ГК РФ).

«Государственные органы и их должностные лица обязаны оказывать содействие таможенным органам Российской Федерации в решении возложенных на них задач» (ТК РФ).

«Сторонам запрещается ставить под сомнение правильность вердикта, вынесенного присяжными заседателями» (УПК РФ).

10. Приведите примеры деонтической модальности суждений.

11. В следующем отрывке из произведения А. Кристи «Вилла “Белый конь”» выделите все суждения и определите их модальность:

«— Представляется, — заметил я, — что за преступными делами всегда стоит зловещая и необычная личность, выдающийся ум.

Лежен покачал головой.

— Вовсе нет. Преступления не может совершать выдающаяся личность. Никаких суперменов. Преступник всегда ниже, а не выше, чем самый обычный человек».

2. Сложные суждения и их виды

Структура сложного суждения

1. Выделите простые суждения из следующих сложных суждений:

«Весь мир — театр, и люди в нем актеры» (У. Шекспир).

«Волк каждый год линяет, да обычай не меняет» (посл.).

«Человек не камень, а и камень от времени меняется» (М. Горький).

«Если человеку суждено утонуть, он утонет даже в столовой ложке воды» (посл.).

«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему» (Л. Толстой).

«Мужчине столько лет, на сколько он себя чувствует, а женщине — на сколько она выглядит» (посл.).

«На свете счастья нет, но есть покой и воля» (А. Пушкин).

«Женщины, когда чувствуют себя правыми, бранятся и плачут, когда же сознают свою вину, то только плачут» (А. Чехов).

«Люди пишут, а время стирает» (С. Маршак).

«Видит око, да зуб неймет» (посл.).

«Действие не всегда приносит счастье, но без него счастья не бывает» (Б. Дизраэли).

«Логика — единственное и вечное основание хорошего слога» (Э. Рэнан).

«Ошибаться и усовершенствовать суждения свои сродно мыслящему созданию» (А. Пушкин).

«Бедному нужна малость, любящему роскошь — многое, жадному— все» (Д. Каули).

«Я и молод, и свеж, и влюблен» (А. Блок).

«Он говорил и делал то, что думал, а я говорю и делаю не то, что думаю; да и не знаю, наверное, что, собственно, я думаю» (А. Чехов).

«Человек, который соглашается со всем, что Вы говорите, либо дурак, либо готовится содрать с вас шкуру» (К. Хаббард).

«Молодые думают, что старики глупые, а старики знают, что глупы молодые».

«Смерть и налоги неизбежны» (Т. Халибертон).

«Честь и выгода вместе не живут» (посл.).

«Вижу выцветший флаг над таможней

И над городом желтую муть» (А. Ахматова).

«Всякое преступление — это своего рода болезнь, и именно так к нему нужно относиться» (М. Ганди).

«Когда в суде решается дело о гусе, среди присяжных не должно быть лисы» (Т. Фуллер).

«Правоспособность гражданина возникает в момент его рождения и прекращается смертью» (ГК РФ).

«Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом» (ГК РФ).

2. Какую логическую функцию в предложениях, выражающих сложные суждения, выполняют грамматические союзы (явные и мыслимые)?

Виды сложных суждений

1. Определите виды сложных суждений по характеру логической связки (логического союза):

«Обучение горько, но плод его сладок» (посл.).

«Мудрые короли должны иметь мудрых советников, и надо быть мудрым самому, чтобы оценить мудрость своего советника» (Диоген).

«Мужество приносит пользу людям во время войны, а справедливость и в мирное время» (Аристотель).

«Если вы желаете себе несокрушимого памятника, вложите душу в хорошую книгу» (Б. Буаст).

«Слово — серебро, молчание — золото» (посл.).

«Будет день — будет пища».

«Разум ищет, а сердце находит» (Ж. Санд).

«Виноватый боится закона, невиновный —судьбы» (Публиций Сир).

«В огороде бузина, а в Киеве дядька» (посл.).

«Сделки совершаются устно или в письменной форме (простой или нотариальной)» (ГК РФ).

«Допускается создание объединений коммерческих и (или) некоммерческих организаций» (ГК РФ).

«Рассмотрение уголовных дел осуществляется судом коллегиально или судьей единолично» (УПК РФ).

2. Какие виды сложных суждений одновременно использованы в следующих высказываниях:

«Если бы оказалось неизбежным либо творить несправедливость, либо переносить ее, я предпочел бы переносить» (Платон).

«Вообще нелепо в других порицать то, что сам делаешь или можешь сделать, или других побуждать делать то, чего сам не делаешь и не можешь сделать» (Аристотель).

«Люди поступают несправедливо, когда считают совершение данного поступка возможным безотносительно и возможным для себя; кроме того, когда думают, что их поступок останется необнаруженным, или что они не понесут за него наказания в случае его обнаружения, или, наконец, что хотя они и понесут за него наказание, но оно будет менее значительно, чем выгода, которая получится от этого проступка или для них самих, или для их близких» (Аристотель).

«Если человеку все ясно с самого начала, в конце его ждут сомнения, но если он благоразумно начнет с сомнений, то к концу ему будет все ясно» (Ф. Бэкон).

«То змейкой, свернувшись клубком,

У самого сердца колдует,

То целые дни голубком

На белом окошке воркует,

То в инее ярком блестит,

Почудится в дреме левкоя...

Но верно и тайно ведет

От радости и от покоя» (А. Ахматова).

«Женщина, которая не скрывает своего возраста, или слишком молода и ей нечего терять, или слишком стара и ей нечего искать» (посл.).

«И так весь век я,

как ни странно,

Спешу, надеждой дорожу,

Но прихожу то слишком рано,

То слишком поздно прихожу» (Р. Гамзатов).

«Если кто-нибудь однажды злоупотребил моим доверием — он виноват, но если он сделает это во второй раз — виноват буду я» (пог.).

«Если ясно, прозрачно, легко

Слышно в яблонях сокодвиженье,

И ныряют лучи в озерко,

То дождется душа нецеленья» (В. Сысоев).

«Красота обманчива, но она — ценное качество, если Вы бедны или не очень умны» (К. Хаббард).

«Красота — это своего рода цветенье женщины. Если она есть, Вам больше ничего не надо, а если ее нет, не имеет значения, что еще у Вас есть» (Дж. Барри).

«Раз существование договора признано, следует преувеличивать его значение, если он для нас благоприятен: ведь договор есть частный и частичный закон, и не договоры придают силу закону, а законы дают силу тем договорам, которые согласны с законом, и вообще самый закон есть некоторого рода договор, так что кто не доверяет договору или упраздняет его, тот нарушает и закон» (Аристотель).

«Наказание применяется к лицу, признанному виновным в совершении преступления, и заключается в предусмотренных настоящим Кодексом лишении или ограничении прав и свобод этого лица» (УК РФ).

«Юридическое лицо действует на основании устава, либо учредительного договора и устава, либо только учредительного договора» (ГК РФ).

«Одно и то же лицо не может быть защитником двух подозреваемых или обвиняемых, если интересы одного из них противоречат интересам другого» (УПК РФ).

3. Выразите в символической форме следующие сложные суждения:

«Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен» (надпись на могиле Неизвестного солдата).

«Когда бедность входит в дверь, любовь вылетает в окно» (посл.).

«Советы получают многие, но только мудрые извлекают из них пользу» (П. Сайрус).

«Истинное красноречие — это умение сказать все, что нужно, и не больше, чем нужно» (Ф. Ларошфуко).

«Чувствую, что духовные силы мои достигли полного развития, я могу творить (А. Пушкин).

«Наука и искусство принадлежат всему миру, и перед ними исчезают межнациональные барьеры» (В. Гете).

«Для вдохновения нужно сердечное спокойствие, а я совсем не спокоен» (А. Пушкин).

«Смуглый отрок бродил по аллеям,

У озерных грустил берегов,

И столетие мы лелеем

Еле слышный шелест шагов»

(об А. Пушкине — А. Ахматова).

«...В этой земной жизни нет ничего абсолютно счастливого. Счастливый обыкновенно носит отраву в себе самом или же отравляется чем-нибудь извне» (А. Чехов).

«Она всегда рассказывает что-нибудь и молчит только тогда, когда слушает что-нибудь интересное» (А. Чехов).

«Когда мужчина делает женщину своей женой — это самый большой комплимент, какой он может ей сделать и который обычно становится последним» (Г. Роуланд).

«Но если б ты меня не ревновала,

Не знал бы я всей правды о любви» (В. Сысоев).

«Если человек предается мечтам, он или очень счастлив, или очень несчастлив» (Д. Риварол).

«Общество готовит преступление, преступник совершает его» (Г. Бакл).

«Если бедность можно назвать матерью преступности, то недостаток разума — ее отцом» (Ж. Лабрюйер).

«Сделки совершаются в устной или письменной форме (простой или нотариальной)» (ГК РФ).

4. Приведите примеры конъюнкции, дизъюнкции, импликации и эквивалентности.

5. Можно ли сложное суждение одного вида выразить в форме суждения другого вида? Покажите на примерах.

Глава III. Отношения между суждениями

1. Отношения между простыми суждениями

Сравнимые и несравнимые атрибутивные суждения

1. Какие из следующих пар атрибутивных суждений являются сравнимыми, а какие — несравнимыми:

«Земля — планета Солнечной системы» — «Луна — естественный спутник Земли».

«Москва — столица Российской Федерации» — «Люберцы — подмосковный город».

«Москва — столица России» — «Москва — один из крупнейших культурных центров мира».

«Москва — столица большого государства» — «Пекин — столица большого государства».

«Все книги интересны» — «Некоторые книги интересны».

«Некоторые учебники полезны» — «Все учебники полезны».

«Некоторые чиновники коррумпированы» — «Некоторые чиновники не коррумпированы».

«Никто не может нести уголовную ответственность дважды за одно и то же преступление» — «Каждый может нести уголовную ответственность дважды за одно и то же преступление».

«Некоторые граждане не уважают законов РФ» — «Все граждане уважают законы РФ».

«Некоторые таможенники — юристы» — «Некоторые юристы — таможенники».

2. Приведите примеры сравнимых и несравнимых суждений.

Совместимые и несовместимые суждения

1. Какие из следующих суждений — совместимые, а какие — несовместимые:

«Все металлы электропроводны» — «Ни один металл не электропроводен».

«Некоторые парни — нахалы» — «Некоторые парни не нахалы». «Административная ответственность не есть уголовная ответственность» — «Административная ответственность есть в то же время уголовная ответственность».

«Все судьи подчиняются закону» — «Некоторые судьи подчиняются закону».

«Все судьи подчиняются закону» — «Ни один судья не подчиняется закону».

«Все судьи подчиняются закону» — «Некоторые судьи не подчиняются закону».

«Некоторые судьи подчиняются закону» — «Некоторые судьи не подчиняются закону».

2. Установите вид совместимости следующих суждений:

«А. Пушкин — автор замечательного романа в стихах «Евгений Онегин» — «Великий русский поэт, 200-летие со дня рождения которого отмечалось в 1999 году, — автор замечательного романа в стихах «Евгений Онегин».

«А. Пушкин — автор замечательного романа в стихах, в котором дана энциклопедия жизни России начала XIX века» — «Великий русский поэт, родившийся в самый канун XIX века, — автор замечательного романа в стихах, в котором дана энциклопедия жизни России начала XIX века».

«Все судьи независимы» — «Некоторые судьи независимы». «Некоторые законы исполняются» — «Некоторые законы не исполняются».

«Некоторые слушатели — не отличники» — «Ни один слушатель — не отличник».

3. Сравните количество и качество совместимых суждений и выразите их в схематической форме.

4. Приведите примеры отношений равнозначности, подчинения и частичной совместимости суждений.

5. В каких отношениях находятся следующие пары несовместимых суждений:

«Все судьи подчиняются закону» — «Ни один судья не подчиняется закону».

«Все судьи независимы» — «Некоторые судьи не независимы». «Некоторые законы исполняются» — «Ни один закон не исполняется».

«Никто не вправе нарушать законы» — «Некоторые вправе нарушать законы».

«Ни одна таможня не является коммерческой организацией» — «Все таможни — коммерческие организации».

6. Установите количество и качество несовместимых суждений и выразите их в схематической форме.

7. Приведите примеры подчиненных, противоположных и противоречащих суждений.

8. Могут ли быть одновременно истинными суждения, если они имеют следующую структуру:

«Все S есть Р» — «Ни одно S не есть Р».

«Все S есть Р» — «Некоторые S есть Р».

«Все S есть Р» — «Некоторые S не есть Р».

«Некоторые S есть Р» — «Некоторые S не есть Р».

9. Могут ли быть одновременно ложными суждения, если они имеют следующую структуру:

«Все S есть Р» — «Ни одно S не есть Р».

«Все S есть Р» — «Некоторые S не есть Р».

«Все S есть Р» — «Некоторые S есть Р».

«Некоторые S не есть Р» — «Некоторые S есть Р».

10. Постройте «логический квадрат» и составьте таблицу истинности и ложности суждений в «логическом квадрате».

Отношения между реляционными суждениями

1. Каковы отношения между х и у в следующих реляционных суждениях:

«Демосфен — современник Аристотеля».

«Олимпиада — мать Александра Македонского».

«Гнев гасит лампу разума» (Р. Ингерсолл).

«Иван — муж Марии».

«Петров — друг Сидорова», «Сидоров — друг Иванова».

«Иван и Петр родились одновременно».

«Отметка «отлично» престижнее отметки «хорошо».

2. Приведите примеры симметричных и несимметричных, транзитивных и нетранзитивных, рефлексивных и нерефлексивных отношений между х и у в реляционных суждениях.

3. В каких отношениях по истинности и ложности находятся эти суждения?

2. Отношения между сложными суждениями

Сравнимые и несравнимые сложные суждения

Какие из следующих сложных суждений — сравнимые, какие — не сравнимые:

«Честь и выгода вместе не живут» — «Смерть и налоги неизбежны».

«Честь и выгода вместе не живут» — «Выгода и честь вместе не живут».

«Смерть и налоги неизбежны» — «Налоги и смерть неизбежны».

«Физические лица и должностные лица несут ответственность за нарушение таможенных правил» — «Неверно, что физические лица и должностные лица несут ответственность за нарушение таможенных правил».

Совместимые и несовместимые суждения

1. Приведите примеры совместимых сложных суждений.

2. В каких отношениях по истинности и ложности находятся такие суждения?

3. Приведите примеры несовместимых сложных суждений.

4. В каких отношениях по истинности и ложности находятся такие суждения?

Глава IV. Логические операции с суждениями

1. Преобразование суждений

Преобразование простых атрибутивных суждений

1. Определите, какие виды преобразования суждений использованы в следующих примерах:

«Все учебники — книги» — «Некоторые книги — учебники».

«Все учебники — книги» — «Ни один учебник не может быть не книгой».

«Все учебники — книги» — «Ни одна не книга не может быть учебником».

«Не всякий дурной человек — вор, но всякий вор — дурной человек» (Аристотель).

«Все понятия выражаются в словах» — «Не все слова выражают понятия».

«Всякое суждение есть предложение, но не всякое предложение есть суждение».

«Все судьи подчиняются закону» — «Ни один неподчиняющийся закону не есть судья».

«Не всем живым существам присуще быть людьми, однако всем людям присуще быть живыми существами» (Аристотель).

«Некоторые юристы — депутаты Государственной Думы» — «Некоторые юристы не могут быть не депутатами Государственной Думы».

«Не все то, что люди совершают добровольно, совершается ими намеренно, но все, что совершается намеренно, совершается ими добровольно» (Аристотель).

2. Подберите примеры обращения, превращения и противопоставления предикату суждения.

Обращение суждения

1. Правильно ли произведено обращение суждений в следующих примерах (выразите их формулами и проверьте с помощью круговых схем):

«Все учебники полезны» — «Некоторые полезные вещи — учебники».

«Ни один преступник не избежал наказания» — «Ни один человек, избежавший наказания, — не преступник».

«Все люди стремятся к знанию» — «Некоторые существа, стремящиеся к знанию, — люди».

«Некоторые таможенники — юристы» — «Некоторые юристы — таможенники».

2. Прав ли Аристотель в следующем рассуждении:

«...Обращение же (частно) отрицательного (суждения) не необходимо, ибо если некоторым живым существам не присуще быть людьми, то (отсюда) не следует, что некоторым людям не присуще быть живыми существами» (Аристотель).

3. Для чего использована логическая операция обращения суждения в следующем высказывании Аристотеля:

«О силлогизме мы должны говорить раньше, чем о доказательстве, потому что силлогизм есть нечто более общее: ведь (всякое) доказательство есть некоторого рода силлогизм, но не всякий силлогизм — доказательство» (Аристотель).

4. Преобразуйте путем обращения следующие суждения:

«Золото блестит».

«Некоторые книги интересны».

«Некоторые люди ревнивы».

«Всякое преступление есть правонарушение».

«Ни одно преступление не раскрыто».

«Некоторые преступления — особо тяжкие деяния».

«Всякое преступление уголовно наказуемо».

«Все судьи независимы».

«Ни один свидетель не подкуплен».

«Некоторые люди не гениальны».

Превращение суждений

1. Правильно ли произведено превращение суждений в следующих примерах (выразите их в виде формулы и проверьте посредством круговых схем):

«Все планеты движутся с запада на восток» — «Ни одна планета не может не двигаться с запада на восток».

«Всякое преступление есть правонарушение» — «Ни одно преступление не может считаться неправонарушением».

«Ни одно преступление не оказалось раскрытым» — «Все преступления оказались нераскрытыми».

«Некоторые свидетели правдивы» — «Некоторые свидетели не могут быть неправдивыми».

2. С какой целью в следующем разговоре Нехлюдова о Катюше Масловой используется логическая операция превращения суждения:

«...Я виноват, а наказана она.

— Если наказана, то, вероятно, и она не невинна.

— Она совершенно невинна» (Л. Толстой).

Противопоставление предикату суждения

1. Правильно ли произведено противопоставление предикату суждения в следующих примерах (выразите их формулой и проверьте при помощи круговых схем):

«Все преступники наказаны» — «Ни один ненаказанный человек не является преступником».

«Ни один свидетель не оказался подкупленным» — «Среди подкупленных не было свидетелей».

«Некоторые судьи справедливы» — «Некоторые несправедливые люди не есть судьи».

«Некоторые юристы некомпетентны» —«Некоторые компетентные люди — не юристы».

2. Осуществите противопоставление предикату суждения в следующих примерах:

«Все правоохранительные органы — государственные органы».

«Ни один таможенник — не коммерсант».

«Некоторые депутаты — юристы».

«Некоторые депутаты не имеют юридического образования».

Преобразование простых реляционных суждений. Обращение

1. Правильно ли произведено обращение следующих реляционных суждений:

«Демосфен — современник Аристотеля» — «Аристотель — современник Демосфена».

«Ф. Бэкон родился значительно позже Аристотеля» — «Аристотель родился значительно раньше Ф. Бэкона».

«Москва больше Киева» — «Киев меньше Москвы».

«Москва больше Киева, а Киев больше Курска» — «Москва больше Курска. Соответственно, Курск меньше Москвы».

«Жена моего брата — не моя жена. Значит, моя жена — не жена моего брата».

2. Приведите примеры обращения реляционных суждений.

Превращение реляционных суждений

1. Правильно ли осуществлено превращение следующих реляционных суждений:

«Демосфен — современник Аристотеля» — «Демосфен не может быть не современником Аристотеля».

«Ф. Бэкон родился значительно позже Аристотеля» — «Ф. Бэкон родился (во всяком случае) не раньше Аристотеля».

«Капитан по званию ниже майора» — «Капитан (во всяком случае) по званию не выше майора».

«Оценка «отлично» престижнее оценки «хорошо» — «Оценка «отлично» (во всяком случае) не менее престижна оценки «хорошо».

2. Приведите примеры превращения реляционных суждений.

Преобразование сложных суждений

1. Правильно ли преобразованы следующие сложные суждения:

«Неверно, что я готовился к экзамену и ездил на экскурсию» — «Я не готовился к экзамену или не ездил на экскурсию».

«Неверно, что все слушатели знают логику и все слушатели знают математику» — «Не все слушатели знают логику и не все слушатели знают математику».

«Если я сдам экзамен по логике, то пойду на дискотеку» — «Или я не сдам экзамена, или пойду на дискотеку».

2. Выразите эти преобразования в символической записи.

3. Подыщите примеры преобразования сложных суждений.

2. Отрицание суждений

Отрицание простых суждений

1. Правильно ли произведено отрицание простых суждений в следующих примерах (выразите их в схематической форме):

«Демократия есть благо» — «Демократия не есть благо».

«Демократия есть не благо» — «Демократия не есть не благо».

«Демократия не есть благо» — «Демократия есть благо».

«Демократия не есть не благо» — «Демократия есть не благо».

«Все учебники полезны» — «Неверно, что все учебники полезны».

«Все учебники полезны» — «Некоторые учебники не полезны».

«Неверно, что все учебники полезны» — «Не неверно, что все учебники полезны».

«Некоторые учебники полезны» — «Неверно, что некоторые учебники полезны».

«Некоторые учебники полезны» — «Ни один учебник не полезен».

2. Произведите отрицание следующих суждений:

«Все судьи неподкупны».

«Ни одно правонарушение не является преступлением».

«Некоторые таможни — коммерческие организации».

«Некоторые таможенники РФ не являются гражданами РФ».

3. Правильно ли произведено отрицание суждения слушателем:

«Если неверно, что данный товар не прошел таможенного оформления, то он оформлен».

Отрицание сложных суждений

1. Правильно ли осуществлено отрицание суждений в следующих примерах:

«Честь и выгода вместе не живут» — «Неверно, что честь и выгода вместе не живут».

«Смерть и налоги неизбежны» — «Смерть и налоги не неизбежны».

«Видит око, да зуб неймет» — «Неверно, что видит око, да зуб неймет».

«Сегодня будут одни лекции или одни семинары» — «Неверно, что сегодня будут одни лекции или одни семинары».

«Если реклама правдива, то она приносит пользу» — «Реклама правдива, но она не приносит пользы».

2. Придумайте примеры отрицания сложных суждений — конъюнкции, дизъюнкции, импликации, эквивалентности.

Раздел третий. Умозаключение

Когда я принимаю в соображение, как проста теория умозаключения, какого небольшого времени достаточно для приобретения полного знания ее принципов и правил и даже значительной опытности в их применении, я не нахожу никакого извинения для тех, кто, желая заниматься с успехом каким-нибудь умственным трудом, упускает это изучение.

Дж. Ст. Милль

Если наши предпосылки верны и мы правильно применяем к ним законы мышления, то результат должен соответствовать действительности.

Ф. Энгельс

Глава I. Умозаключение как форма мышления

1. Умозаключение и взаимосвязь (взаимоотношение) предметов

1. Из приведенных примеров выделите умозаключения:

«Таможня». «Правоохранительный орган». «Петров». «Таможня — правоохранительный орган». «Петров работает в таможне». «Все таможни — правоохранительные органы. Следовательно, некоторые правоохранительные органы являются таможнями». «Если истинно, что «Все таможни — правоохранительные органы», то ложно, что «Ни одна таможня не есть правоохранительный орган». «Все таможни — правоохранительные органы. Петров работает в таможне. Следовательно, Петров работает в правоохранительном органе».

2. Покажите на этих примерах, чем отличается умозаключение как форма мышления от таких форм, как понятие и суждение.

3. Выявите наиболее общую структуру найденных умозаключений и выразите ее в виде единой формулы.

4. Подберите примеры умозаключений.

2. Умозаключение и связь предложений

1. Какими языковыми средствами выражены следующие умозаключения:

«Ни одна таможня не есть коммерческая организация, следовательно, ни одна коммерческая организация не может выполнять функции таможни».

«Если истинно, что «Все таможенники — государственные служащие», то значит ложно, что «Некоторые таможенники — не государственные служащие».

«Петров совершил нарушение таможенных правил, а лица, совершившие нарушение таможенных правил, несут ответственность в соответствии с Таможенным кодексом РФ. Таким образом, Петров несет ответственность за нарушение таможенных правил в соответствии с ТК РФ».

«Петров несет ответственность за нарушение таможенных правил, потому что он совершил нарушение этих правил, а все лица, нарушившие эти правила, несут ответственность в соответствии с ТК РФ».

«Все лица, совершившие нарушение таможенных правил, несут ответственность в соответствии с ТК РФ, а Петров нарушил эти правила».

2. Приведите пример умозаключения и выразите его различными языковыми средствами. Чем отличаются эти языковые средства от тех, которые используются для выражения понятий и суждений?

Глава II. Дедукция. Непосредственные умозаключения

1. Непосредственные умозаключения из простых суждений

Непосредственные умозаключения через преобразование суждений

1. Правильно ли сделаны следующие непосредственные умозаключения через обращение суждений:

«Все таможни — правоохранительные органы. Следовательно, некоторые правоохранительные органы являются таможнями».

«Ни одна таможня не есть коммерческая организация. Следовательно, ни одна коммерческая организация не есть таможня».

«Некоторые таможенники — юристы. Значит, некоторые юристы — таможенники».

«Некоторые граждане РФ — не таможенники РФ. Отсюда следует, что некоторые таможенники РФ — не граждане РФ».

«Некоторые таможенники РФ — не юристы. Таким образом, ни один юрист не является таможенником РФ».

2. Правильно ли сделаны следующие непосредственные умозаключения через превращение суждений:

«Все таможни — правоохранительные органы. Следовательно, ни одна таможня не может быть не правоохранительным органом».

«Ни одна таможня не есть коммерческая организация. Следовательно, все таможни есть некоммерческие организации».

«Некоторые таможенники — юристы. Следовательно, некоторые таможенники не юристы».

«Некоторые таможенники — не юристы. Следовательно, некоторые таможенники не есть неюристы».

3. Правильно ли сделаны непосредственные умозаключения через противопоставление предикату исходного суждения:

«Все таможни — правоохранительные органы. Следовательно, ни один неправоохранительный орган не может быть таможней».

«Ни одна таможня не есть коммерческая организация. Следовательно, некоторые некоммерческие организации — таможни».

«Некоторые таможенники — юристы. Следовательно, некоторые неюристы — таможенники».

«Некоторые таможенники — не юристы. Следовательно, некоторые юристы — таможенники».

4. Постройте непосредственные умозаключения через преобразование следующих суждений:

«Все судьи — государственные служащие».

«Ни один из изъятых предметов не является вещественным доказательством».

«Некоторые частные предприниматели — участники ВЭД».

«Некоторые частные предприниматели не являются участниками ВЭД».

5. Соблюдено ли общее правило непосредственных умозаключений через преобразование суждений, если они имеют следующую структуру:

«Все S есть Р. Следовательно, некоторые Р есть S».

«Все S, и только S, есть Р. Следовательно, все Р есть S».

«Некоторые S есть Р. Следовательно, некоторые Р есть S».

«Некоторые S, и только S, есть Р. Следовательно, все Р есть S».

«Ни одно S не есть Р. Следовательно, ни одно Р не есть S».

«Некоторые S не есть Р. Следовательно, ни одно Р не есть S».

6. Приведите примеры непосредственных умозаключений через преобразование суждений и проверьте их правильность с помощью графических схем.

Непосредственные умозаключения через отношение суждений (в «логическом квадрате»)

1. Правильно ли сделаны непосредственные умозаключения через отношение суждений (в «логическом квадрате»):

«Если истинно, что «Все таможни — правоохранительные органы», то, следовательно, ложно, что «Ни одна таможня не есть правоохранительный орган».

«Если истинно, что «Все таможни — правоохранительные органы», то, следовательно, ложно, что «Некоторые таможни — правоохранительные органы».

«Если истинно, что «Все таможни — правоохранительные органы», то, следовательно, ложно, что «Некоторые таможни не есть правоохранительные органы».

«Если ложно, что «Все таможни — коммерческие организации», то, следовательно, истинно, что «Ни одна таможня не есть коммерческая организация».

«Если ложно, что «Все таможни — коммерческие организации», то, следовательно, ложно, что «Некоторые таможни — коммерческие организации».

«Если ложно, что «Все таможни — коммерческие организации», то, следовательно, истинно, что «Некоторые таможни не есть коммерческие организации».

«Если истинно, что «Некоторые таможенники — юристы», то, следовательно, ложно, что «Все таможенники — юристы».

«Если истинно, что «Некоторые таможенники — юристы», то, следовательно, ложно, что «Ни один таможенник не юрист».

«Если истинно, что «Некоторые таможенники не есть государственные служащие», то, следовательно, истинно, что «Все таможенники — государственные служащие».

«Если ложно, что «Некоторые таможенники не есть государственные служащие», то, следовательно, ложно, что «Ни один таможенник не есть государственный служащий».

«Если ложно, что «Некоторые таможенники не есть государственные служащие», то, следовательно, истинно, что «Некоторые таможенники есть государственные служащие».

2. Постройте непосредственные умозаключения через отношение суждений (в «логическом квадрате»):

«Если истинно, что:

«Все юристы имеют специальное образование».

«Ни один из обвиняемых не виновен».

«Некоторые студенты — отличники учебы».

«Некоторые студенты не изучают логики».

«Если ложно, что:

«Все свидетели дали истинные показания».

«Некоторые судьи могут нарушать закон».

«Ни один чиновник не коррумпирован».

«Некоторые должностные лица государственных органов не имеют специальных званий».

3. Соблюдены ли общие правила непосредственных умозаключений через отношение суждений (в «логическом квадрате»), если эти умозаключения имеют следующую структуру:

«Истинно, что «Все S есть Р». Следовательно, ложно, что «Ни одно S не есть Р».

«Ложно, что «Ни одно S не есть Р». Следовательно, истинно, что «Все S есть Р».

«Истинно, что «Некоторые S есть Р». Следовательно, истинно, что «Некоторые S не есть Р».

«Ложно, что «Некоторые S не есть Р». Следовательно, ложно, что «Некоторые S есть Р».

«Истинно, что «Ни одно S не есть Р». Следовательно, ложно, что «Некоторые S не есть Р».

«Ложно, что «Некоторые S не есть Р». Следовательно, истинно, что «Ни одно S не есть Р».

«Истинно, что «Некоторые S есть Р». Следовательно, ложно, что «Ни одно S не есть Р».

«Ложно, что «Ни одно S не есть Р». Следовательно, истинно, что «Некоторые S есть Р».

4. Придумайте примеры непосредственных умозаключений через отношение суждений (в «логическом квадрате»). Проверьте их правильность.

2. Непосредственные умозаключения из сложных суждений

1. Правильно ли сделаны непосредственные умозаключения из следующих сложных суждений:

«Если я сдам экзамен по логике, то пойду на дискотеку. Следовательно, если я не пошел на дискотеку, то не сдал экзамена по логике».

«Не все слушатели знают логику и не все слушатели знают математику. Следовательно, не все слушатели знают математику и не все слушатели знают логику».

«Или я буду готовиться к экзамену, или поеду на экскурсию. Следовательно, или я поеду на экскурсию, или буду готовиться к экзамену».

«Если А. — юрист, то он имеет специальное, юридическое образование. Следовательно, если А. не имеет специального, юридического образования, то он — не юрист».

2. Сделайте непосредственные умозаключения из следующих сложных суждений:

«Честь и выгода вместе не живут».

«Смерть и налоги неизбежны».

«Либо я найду путь, либо проложу его» (Ф. Сидней).

«Нет преступлений, есть преступники».

«Если я буду успешно учиться, меня не исключат из института».

«Я поеду домой или пойду в казино».

3. Приведите примеры непосредственных умозаключений из сложных суждений.

Глава III. Дедукция. Опосредованные умозаключения из простых суждений

1. Простой категорический силлогизм

Структура простого категорического силлогизма

1. Выделите структуру (посылки и заключение, больший, меньший и средний термины, бóльшую и меньшую посылку) простого категорического силлогизма в следующем примере:


«Все таможенники — государственные служащие.

Петров — таможенник.

Следовательно, Петров — государственный служащий».


2. Представьте эту структуру в виде схемы.

3. Может ли быть истинным вывод в следующих силлогизмах:


«Все государственные служащие — честные люди.

Петров — государственный служащий.

Следовательно, Петров — честный человек».


«Все работники правоохранительных органов — государственные служащие.

Петров — государственный служащий.

Следовательно, Петров — работник правоохранительных органов».


4. Правильно ли построен силлогизм слушателем:

«Все грузы, пересекающие границу, являются товарами. Любое имущество, перевозимое через границу, является грузом. Следовательно, любое имущество, перевозимое через границу, является товаром».

5. Постройте простой категорический силлогизм из следующих трех терминов: «правонарушение» (больший термин), «преступление» (средний термин), «контрабанда» (меньший термин).

6. Приведите пример простого категорического силлогизма.

7. Какая аксиома лежит в основе построения силлогизмов?

Общие правила простого категорического силлогизма

1. Соблюдены ли общие правила простого категорического силлогизма в следующих примерах:


«Все таможни — правоохранительные органы.

Петров — сотрудник таможни.

Следовательно, Петров — сотрудник правоохранительного органа».


«Москва занимает огромную территорию.

Петров — житель Москвы.

Следовательно, Петров занимает огромную территорию».


«Все юристы изучают Гражданский кодекс.

Петров изучает Гражданский кодекс.

Следовательно, Петров — юрист».


«Все статьи Уголовного кодекса полезны.

Все статьи Уголовного кодекса — законы.

Следовательно, все законы полезны».


«Опиумный мак не растет в Калининградской области.

Конопля — не опиумный мак.

Следовательно, конопля растет в Калининградской области».


«Всякий преступник — правонарушитель.

Понятой — не правонарушитель.

Следовательно, понятой не преступник».


«Всякий преступник — правонарушитель.

Понятой — не преступник.

Следовательно, понятой не правонарушитель».


«Все преподаватели вуза имеют высшее образование.

Петров — не преподаватель вуза.

Следовательно, Петров не имеет высшего образования».


2. Из следующих примеров постройте силлогизмы и проверьте их правильность:

«Все сосуды с вином — в погребе», — сказал Аристотель рабу. Раб пошел в погреб и принес оттуда сосуд. Он оказался с маслом».

«Англичанин Брэнд убил свою жену и закопал ее в саду своего дома, а сам уехал в другой город. Через 20 лет к нему обратились полицейские с вопросом: что он может сказать о черепе женщины, найденном у него в саду? Брэнд во всем сознался. А на суде оказалось, что череп, о котором шла речь, принадлежал другой женщине — римлянке».

«Никто никогда не наблюдал, — пишет слушатель, — что в районе Северного полюса некогда обитали мамонты. А знание об этом есть. Дело в том, что на Северном полюсе обнаружены останки животных в ледниках. А эти животные, очевидно, водились в богатой растительностью местности. Так был сделан вывод, что несколько миллионов лет назад Северный полюс был зеленым от растительности, там водились мамонты, и очевидно, что было повсеместное похолодание».

3. Соблюдены ли общие правила простого категорического силлогизма, если он имеет следующую структуру:


«Все М есть Р.

Ни одно S не есть М.

Ни одно S не есть Р».


«Некоторые М есть Р.

Некоторые М не есть S.

Некоторые S не есть Р».


«Ни одно М не есть Р.

Всякое М есть S.

Ни одно S не есть Р».


«Все Р есть М.

Все S есть М.

Все S есть Р».


«Все Р есть М.

Некоторые S не есть М.

Некоторые S не есть Р».


«Некоторые Р есть М.

Все S есть М.

Некоторые S есть Р».


Фигуры и модусы простого категорического силлогизма

1. Определите фигуру следующих силлогизмов:


«Всякое преступление есть правонарушение.

Контрабанда есть преступление.

Следовательно, контрабанда есть правонарушение».


«Все статьи УК полезны.

Все статьи УК — законы.

Следовательно, некоторые законы полезны».


«Все юристы знают логику.

Н. не знает логики.

Следовательно, Н.— не юрист».


«Некоторые работающие — студенты.

Все студенты учатся в высших учебных заведениях.

Следовательно, некоторые учащиеся в высших учебных заведениях — работающие».


2. Выразите графически структуру этих силлогизмов.

3. Приведите примеры силлогизмов по каждой фигуре.

4. К каким модусам относятся следующие силлогизмы:


«Контрабанда наказывается по ст. 78 УК РФ.

Перемещение наркотиков и оружия через границу считается контрабандой.

Следовательно, оно наказывается по ст. 78 УК РФ».


«Должностным лицам правоохранительных органов присваиваются специальные звания.

Сидорову не присвоено специальное звание.

Следовательно, Сидоров — не должностное лицо правоохранительного органа».


«Все студенты юридического факультета изучают логику.

Некоторые сотрудники милиции — студенты юридического факультета.

Следовательно, некоторые сотрудники милиции изучают логику».


Специальные правила фигур простого категорического силлогизма

1. Соблюдены ли специальные правила фигур силлогизма в следующих примерах (см. примеры на с. 382—383).

2. Соблюдены ли специальные правила фигур силлогизма, если они имеют следующую структуру (см. примеры на с. 384—385).

Сокращенный простой категорический силлогизм (энтимема)

1. Из следующих энтимем, придуманных слушателями, восстановите полные силлогизмы и проверьте их правильность (с помощью общих и специальных правил, а также графических схем):

«Петров обязан носить форму, потому что он сотрудник правоохранительного органа».

«Павлов оштрафован, значит, он нарушил таможенные правила». «Николаев —свидетель, а все свидетели дали правдивые показания».

«Всякое преступление наказуемо в соответствии с действующим законодательством, следовательно, мошенничество наказуемо в соответствии с действующим законодательством».

«Гражданин России Скворцов совершил контрабанду наркотиков, поэтому он подлежит наказанию в соответствии с УК РФ».

«Гр-н Панфилов не является организатором (преступления), так как не признается лицом, организовавшим преступление или руководившим его совершением»).

2. Можно ли считать энтимемами следующие высказывания:

«Лучше то, что бывает в конце жизни, ибо то, что бывает под конец, в большей степени обладает свойствами цели» (Аристотель).

«Я верую, ибо это абсурдно» (Тертуллиан).

«Зависть сродни соревнованию. Следственно, хорошего роду» (А. Пушкин).

«Любой предмет можно сделать интересным, следовательно, любой предмет можно сделать скучным» (О. Бальзак).

«Знать все — значит не знать ничего» (посл.).

3. Подберите примеры энтимем, восстановите из них полные силлогизмы и проверьте их правильность.

2. Сложный категорический силлогизм

1. Из следующих силлогизмов, связанных между собой, постройте сорит:


«Все юристы имеют специальное образование.

Все адвокаты — юристы.

Следовательно, все адвокаты имеют специальное образование».


«Все адвокаты имеют специальное образование.

Петров — адвокат.

Следовательно. Петров имеет специальное образование».


«Все работники правоохранительных органов — государственные служащие.

Все судьи — работники правоохранительных органов.

Следовательно, все судьи — государственные служащие».


«Все судьи — государственные служащие.

Петров — не судья.

Следовательно. Петров —не государственный служащий».


Можно ли эти сориты признать правильными?

2. Восстановите из следующих соритов, приведенных слушателем, полные полисиллогизмы и проверьте их правильность:


«Всякое общественно опасное деяние наказуемо.

Преступление — общественно опасное деяние.

Склонение к потреблению наркотических средств — преступление.

Следовательно, склонение к потреблению наркотических средств наказуемо».


«Нарушение таможенных правил — противоправное деяние.

Сокрытие товаров от таможенного контроля является нарушением таможенных правил.

Противоправное деяние наказуемо.

Следовательно, сокрытие товаров от таможенного контроля наказуемо».


3. Приведите примеры полисиллогизмов и проверьте их правильность.

4. Из следующих эпихейрем восстановите полные полисиллогизмы и проверьте их правильность:

«Все адвокаты имеют специальное образование, потому что все адвокаты — юристы. Петров — адвокат, поэтому Петров имеет специальное образование».

«Все работники правоохранительных органов — государственные служащие. Следовательно, все таможенники — государственные служащие. Сидоров — государственный служащий, ибо он таможенник».

5. Приведите примеры эпихейрем и проверьте их правильность.

Глава IV. Дедукция. Опосредованные умозаключения из сложных суждений

1. Условные умозаключения

Условно-категорические умозаключения

1. Соблюдены ли правила условно-категорического умозаключения в следующих примерах:


«Если Н. — сотрудник таможни, то он государственный служащий.

Н. — сотрудник таможни.

Следовательно, Н. — государственный служащий».


«Если Н. — сотрудник таможни, то он государственный служащий.

Н. — не сотрудник таможни..

Следовательно, Н. — не государственный служащий».


«Если Н. — сотрудник таможни, то он государственный служащий.

Н. — государственный служащий.

Следовательно Н. — сотрудник таможни».


«Если Н. — сотрудник таможни, то он государственный служащий.

Н. — не государственный служащий.

Следовательно, Н. — не сотрудник таможни».


2. Правильно ли рассуждение слушателя:

«Если товар не доставлен в место, указанное таможенным органом, то процедура доставки товара под таможенным контролем не завершена. Согласно документам, процедура доставки товара под таможенным контролем завершена. Следовательно, товар доставлен в указанное таможенным органом место».

Чисто-условное умозаключение

1. Соблюдено ли правило чисто-условного умозаключения в следующем примере:


«Если Н. — сотрудник таможни, то он государственный служащий.

Если Н. — государственный служащий, то он не может одновременно заниматься коммерческой деятельностью.

Следовательно, если Н. — сотрудник таможни, то он не может заниматься коммерческой деятельностью».


2. Правильно ли рассуждение Демосфена:

«Не скажи я этого устно, я не добился бы такого решения дела, не стал бы посланником, а не ставши посланником, не склонил бы фиванцев».

3. Правильно ли рассуждение слушателя:

«Если верно, что с увеличением ставок ввозных и вывозных пошлин снижается эффективность внешнеэкономической деятельности, и если верно, что со снижением интенсивности ВЭД уменьшается размер поступлений в государственный бюджет, то верно, что с увеличением ставок таможенных пошлин уменьшаются поступления в бюджет государства».

4. Подыщите примеры условных умозаключений и проверьте их правильность. Выразите их в символической форме.

2. Разделительные умозаключения

Разделительно-категорические умозаключения

1. Соблюдены ли правила разделительно-категорических умозаключений в следующих примерах:


«Я могу пойти на государственную службу или заняться коммерческой деятельностью.

Я решил пойти на государственную службу.

Следовательно, я не могу заняться коммерческой деятельностью».


«Я могу пойти на государственную службу или заняться коммерческой деятельностью.

Я не пошел на государственную службу.

Следовательно, я займусь коммерческой деятельностью».


«Я могу пойти на государственную службу или заняться коммерческой деятельностью.

Я не занялся коммерческой деятельностью.

Следовательно, я могу пойти на государственную службу».


«Я могу пойти на государственную службу или заняться коммерческой деятельностью.

Я занялся коммерческой деятельностью.

Следовательно, я не пошел на государственную службу».


2. Выразите эти разделительно-категорические умозаключения в символической форме.

Условно-разделительные умозаключения

1. Из следующих рассуждений постройте разделительно-условные умозаключения и проверьте их правильность:

«...Если лечить насморк — через семь дней вылечишь; не лечить насморк — через неделю сам пройдет» (В. Ласкин).

«Одна жрица не позволяла своему сыну говорить политические речи, сказав: «Если ты будешь говорить справедливое, тебя возненавидят люди, а если несправедливое — боги» (Аристотель).

2. Можно ли построить разделительно-условное умозаключение из следующего высказывания:

«Если человек предается мечтам, то он или очень счастлив или очень несчастлив» (А. Риварол).

Чисто-разделительные умозаключения

1. Соблюдены ли правила чисто-разделительного умозаключения в следующем примере:


«Все политические институты делятся на государственные или негосударственные.

Негосударственные, в свою очередь, бывают или партийными или непартийными.

Следовательно, все политические институты бывают государственными, или партийными, или непартийными».


2. Приведите примеры разделительных умозаключений и выразите их в символической форме. Проверьте их правильность.

Глава V. Индукция

1. Индукция как тип умозаключения

Выразите структуру следующих индуктивных умозаключений в схематической форме и определите характер вывода:

«Возьмем, например, исследование Роджера Бэкона о происхождении цветов радуги. Сначала у него, как кажется, была мысль связать это явление с прохождением света через кристаллические вещества. Вероятно, такое предположение объяснялось его уверенностью в кристалличности небесной тверди, которая, по тогдашним взглядам, окружала вселенную. Бэкон нашел, что цвета радуги появляются при пропускании света через шестигранные кристаллы. Но затем, расширив область своих наблюдений, он открыл, что то же явление имеет место и при прохождении света через другие прозрачные среды; так, он нашел его в каплях росы, в пыли водопада, в брызгах от ударов веслами по воде. Тогда он отказался от предположения о кристаллическом веществе и в то же время установил эмпирический закон, что причиной появления цветов радуги является прохождение света через прозрачные среды сферической или призматической формы». (В. Минто).

«Что радуга на небе есть следствие прохождения света сквозь мелкие водяные пузырьки, из которых состоят облака, было выведено из этого наблюденного единообразия» (В. Минто).

«...Если вы придете, я обещаю вам быть любезным до чрезвычайности — в понедельник я буду весел, во вторник восторжен, в среду нежен, в четверг игрив, в пятницу, субботу и воскресенье буду чем вам угодно, и всю неделю — у ваших ног» (А. Пушкин).

2. Виды индукции

1. О каких видах индукции идет речь в следующих примерах, приведенных слушателями:

«Допустим, что необходимо проверить рабочую дисциплину в отделах правоохранительного органа. Известно, что в его состав входят 10 отделов. Способ проверки — анализ деятельности 10 отделов. Если ни в одном из них нет нарушений рабочей дисциплины, то будет следовать заключение, что все отделы правоохранительного органа соблюдают рабочую дисциплину».

«В таможенной практике при определении кода товара по товарной номенклатуре внешнеэкономической деятельности для получения необходимых данных о показателях больших партий некоторых видов товаров используют заключения по отдельно взятым пробам».

«Допустим, что некоторый социолог, интервьюируя по очереди всех студентов заочного отделения института, установил, что все они являются сотрудниками каких-либо правоохранительных органов. В этом случае заключение: «Каждый студент-заочник является сотрудником правоохранительного органа» получено как результат обобщения посылок: «А. является таким сотрудником», «Б. является таким сотрудником», «В. является таким сотрудником...»

2. Подберите примеры полной и неполной индукции и выразите их в схематической форме.

3. Основные ошибки в индуктивных умозаключениях

Правильно ли сделаны выводы в следующих индуктивных умозаключениях, и если нет, то какие допущены логические ошибки:

«Демад считал управление Демосфена причиной всевозможных бед на том основании, что после его управления началась война» (Аристотель).

«Бэкон рассказывает следующий случай. Одному скептику показали в храме Посейдона богатые приношения разных лиц, пожертвованные во исполнение обетов, данных в минуту опасности, и спросили: неужели он и теперь будет сомневаться в спасительном могуществе божества?.. Скептик, говорят, ответил: «А где же подарки от тех, кто погиб, несмотря на свои обеты?» (В. Минто).

«Женщина на корабле — к несчастью» (народная примета).

Глава VI. Традукция (аналогия)

1. Традукция (аналогия) как тип умозаключения

1. Из следующего рассуждения слушателя постройте умозаключение по аналогии и выразите его структуру в схематической форме:

«Средства массовой информации сообщили, что были задержаны две женщины чеченской национальности, провозившие с собой 50 пистолетов системы Макарова и 2 глушителя к ним. При обыске на снимаемой одной из них квартире было обнаружено магнитное дистанционное взрывное устройство мощностью в 500 грамм тротила. Эксперты установили, что данное взрывное устройство аналогично тому, которое использовали при террористическом акте в Новочеркасске».

2. Можно ли считать умозаключениями по аналогии следующие высказывания:

«Перикл говорил, что юношество, погибшее на войне, точно так же исчезло из государства, как если бы кто-нибудь из года уничтожил весну» (Аристотель).

«Монеты, которые больше всего ценятся, — те, что представляют наибольшую ценность при наименьшем объеме; так и сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах» (Плутарх).

«Красноречивый, но грешащий против логики софист по сравнению с оратором-философом — это то же самое, что ловкий фокусник по сравнению с математиком» (С. Шамфф).

«Знания подобны деньгам: чем больше вы их имеете, тем еще больше вам их хочется иметь» (посл.).

«Пробка шампанского, с шумом взлетевшая и столь же мгновенно ниспадающая, — вот изрядная картина любви» (К. Прутков).

«Хорошего правителя справедливо уподобляют кучеру» (К. Прутков).

«Муравьиные яйца более породившей их твари; так и слава даровитого человека далеко продолжительнее собственной его жизни» (К. Прутков).

2. Виды аналогии

1. Определите виды аналогии в следующих примерах слушателей:

«Так, в Новосибирске, при ввозе в Россию партии резиновых зверей, коммерсант заявил их как детские игрушки. Когда от него потребовали сертификат безопасности, он заявил, что ошибся, и задекларировал их как сувениры (на сувениры сертификат не требуется), и таможня была вынуждена пропустить товар. Несовершенство ТН ВЭД дает возможность по ряду схожих свойств относить один и тот же товар к нескольким группам».

«В случае перемещения частного автомобиля и яхты через таможенную границу (в обоих случаях принадлежащих физическим лицам) и то, и другое будет задекларировано как транспортное средство, хотя сходных свойств у них практически нет».

2. О какой аналогии — аналогии закона или аналогии права — идет речь в следующих высказываниях:

«В случаях, когда предусмотренные пунктами 1 и 2 статьи 2 настоящего Кодекса отношения прямо не урегулированы законодательством или соглашением сторон и отсутствует применимый к ним обычай делового оборота, к таким отношениям, если это не противоречит их существу, применяется гражданское законодательство, регулирующее сходные отношения...» (ГК РФ).

«При невозможности использования аналогии закона права и обязанности сторон определяются исходя из общих начал и смысла гражданского законодательства... и требований добросовестности, разумности и справедливости» (ГК РФ).

«Лица, совершившие нарушение таможенных правил, несут ответственность в соответствии с настоящим Кодексом, а в части, не урегулированной им, — в соответствии с законодательством Российской Федерации об административных правонарушениях» (ТК РФ).

«Применение уголовного закона по аналогии не допускается» (УК РФ).

3. Условия состоятельности выводов по аналогии

1. Соблюдены ли условия состоятельности выводов по аналогии в следующих примерах слушателей:

«В ст. 424 «Применение физической силы» и ст. 425 «Применение специальных средств» ТК РФ перечни случаев применения физической силы и специальных средств схожи, то есть это сходные случаи, строго определенные в существенных признаках, и статьи являются аналогичными».

«Поставщик рыбы на зверосовхозы ввозил замороженные кусочки хека для корма пушного зверя, а в декларации ставил код по ТН ВЭД «филе хека». В ТН ВЭД нет такого кода, как кусочки филе, поэтому в данном случае это правильно, товар аналогичен и различие несущественно.

В других случаях различие существенно, когда различия мешают переносу признака. В таких случаях они несовместимы с переносимым признаком. Так, если бы в приведенном примере поставщик заявил бы кусочки как отходы рыбного производства, то тогда это было бы неправильно и к тому же незаконно».

2. Приведите примеры аналогий и проверьте, соблюдены ли в них условия состоятельности выводов.

Раздел четвертый. Доказательство

Если бы истинность каждого положения науки была очевидна, была видна сразу, из самого этого положения, то наука не нуждалась бы в доказательстве... Доказательство есть жизненный нерв научного мышления, первейшее и необходимейшее условие научности всякого утверждения.

В. Асмус

Глава I. Доказательство как форма мышления

1. Доказательство и всеобщая обусловленность предметов

Какова объективная основа следующего доказательства:

«Поскольку римляне кремировали усопших, в распоряжении ученых было очень мало скелетов римской эпохи. Однако уже существовала известная гипотеза, что именно избыточное содержание свинца в организме римлян — причина их подверженности болезням, а также умственного расстройства из-за вредного действия свинца на мозг. Сторонники этой гипотезы объясняли, в частности, безумство римских императоров Нерона и Калигулы именно отравлением свинцом. Наиболее очевидной причиной свинцового отравления было вино, при изготовлении которого римляне использовали свинцовые котлы для выпаривания. Сара Бизель, американский антрополог, обнаружила в костях некоторых жителей Геркуланума чрезвычайно высокое содержание свинца, что стало для нее бесспорным доказательством столь давно оспариваемой гипотезы. Отсюда, правда, она не сделала выводов о том, что свинец явился причиной упадка Римской империи» («Знание — сила»).

2. Структура доказательства

1. В предыдущем примере вычлените структуру доказательства и выразите ее в схематической форме.

2. О каких элементах структуры доказательства говорится в следующих высказываниях:

«Речь имеет две части, ибо необходимо назвать предмет, о котором идет речь, и доказать его; поэтому невозможно, назвав, не доказать или доказать, не назвав предварительно; человек доказывающий доказывает нечто, и человек, предварительно излагающий это нечто, излагает это с целью доказательства. Первая из этих двух частей есть изложение (prothesis), вторая — способ убеждения (pistis), как если бы кто-либо разделил речь на части, из которых первая — задача, вторая — решение» (Аристотель).

«Я сказал, что наслаждение слуху доставляется, во-первых, мелодией, во-вторых, ритмом, в-третьих, разнообразием и во всех трех случаях уместностью. Что я говорю правду, тому в свидетельство: я сошлюсь на показания опыта, опорочить который нельзя, так как он согласуется с присущими всем ощущениями. Действительно, разве не бывает, что одна мелодия увлекает и чарует человека, а другая оставляет равнодушным? И разве не нравятся ему одни ритмы, тогда как другие ему противны? Даже в многолюдных театрах, полных разнородной и невежественной толпы, я убедился, насколько естественно во всех нас удовольствие от хорошей мелодии и ритма. Я видел, как толпа освистала хорошего кифариста с громкой славой за то, что он, не в такт прикоснувшись к одной струне, испортил мелодию, то же самое случилось и с одним флейтистом, который прекрасно владел своим инструментом, но, дунув не в такт или плохо сжавши губы, дал фальшивую ноту и выбился из мелодии. А если предложить простому человеку взять инструмент и самому сделать то, чего он требует от артистов, он этого не сможет. Почему? Потому что для исполнения потребна наука, которой не все обладают, а для суждения — только чувство, которое всем нам дала природа. То же происходит и в ритме: я видел, как все зрители сразу сердились и возмущались, когда кто-нибудь, сбиваясь с ритма, не вовремя притопывал, двигался или восклицал» (Дионисий).

«Справедливо сражаться оружием фактов так, чтобы все, находящееся вне области доказательства, становилось излишним» (Аристотель).

«Чем больше доказательств, основанных на фактах, тем легче доказывать» (Аристотель).

«Притча (сравнение) — это прием Сократа. Например, если бы кто-нибудь сказал, что не следует избирать власти по жребию, ибо это подобно тому, как если бы кто-нибудь избирал по жребию в атлеты не тех, кто в состоянии состязаться, но тех, кому выпадает жребий, или из корабельщиков избирал по жребию того, кому нужно управлять кораблем, как будто это нужно делать не знающему человеку, а тому, кому выпадает жребий.

Басня же бывает подобна рассказу Стесихора о Фалариде и рассказу Эзопа в защиту демагога. Когда жители Гимеры избрали Фаларида полководцем с неограниченной властью и намеревались дать ему телохранителей, Стесихор, приведя различные доводы (против этого), рассказал им также басню о том, как лошадь одна владела пастбищем. Когда же пришел олень и начал портить пастбище, то лошадь, желая отомстить оленю, спросила какого-то человека, не мог ли он посодействовать ей в этом; он отвечал, что может, если возьмет узду и сам сядет на нее, с копьем в руках. Когда лошадь согласилась на это и он сел на нее, то вместо того, чтобы отомстить оленю, лошадь сама попала в рабство. Так и вы, сказал Стесихор, берегитесь, как бы, желая отомстить врагам, не попасть в такое же положение, в какое попала лошадь: у вас уже есть узда, раз вы избрали полководца с неограниченной властью; если вы еще дадите ему телохранителей и позволите ему сесть на себя, то будете рабами Фаларида.

А Эзоп на острове Самос, защищая демагога, которого собирались осудить на смерть, рассказал, как лисица, переправляясь через реку, попала в обрыв; не будучи в состоянии выбраться оттуда, она долго там страдала, и в нее впилось множество клещей; еж, пробиравшийся мимо, увидев ее, сжалился над ней и спросил, не вытащить ли из нее клещей, но она не согласилась на это, и на вопрос, почему, отвечала: «Эти клещи уже полны мною и поглощают мало крови; если же ты вытащишь этих, явятся другие, голодные, и высосут из меня остальную кровь». Точно так же и вам, мужи Самосские, этот человек не мог бы причинить вреда, потому что он богат. Если же вы умертвите его, то явятся другие, бедные, которые, расхищая общественное достояние, разорят вас» (Аристотель).

«Самое лучшее из всех доказательств есть опыт...» (Ф. Бэкон)

«Движенья нет, сказал мудрец брадатый,

Другой смолчал, но стал пред ним ходить,

Сильнее он не мог бы возразить...» (А. Пушкин).

«Сегодня в девять часов пятнадцать минут я отчетливо слышала голос моего покойного мужа. Он сказал мне, что придет за мной в пятницу в половине десятого. Если я умру в указанный день и час, я хочу, чтобы этот факт стал широко известен, как бесспорное доказательство возможности общения с потусторонним миром. Мэри Хартер» (А. Кристи).

«И вроде мудр, как змей,

Прошел огонь и воду,

А все ж не сладить с ней:

Пасует в спорах довод —

Она всегда права,

Вновь уступил задире,

А может дважды два

Теперь уж не четыре?» (В. Сысоев).

«Под экономической теорией принято понимать основанное на фактах, подкрепленное аргументами и обоснованиями научное обобщение процессов, происходящих в экономической жизни» («Экономика»).

«Основанием уголовной ответственности является совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления, предусмотренного настоящим Кодексом» (УК РФ).

Глава II. Виды доказательства

1. Определите виды доказательства в следующих примерах:

«Доказательства происхождения человека от животных

Общность строения человека и животных. Строение скелета человека и других позвоночных, особенно млекопитающих, очень сходно. Например, в скелет конечностей входят одни и те же кости, хотя они иногда бывают значительно изменены. Расположение и функционирование внутренних органов тоже весьма одинаково. Большая общность наблюдается и в процессе эмбрионального развития.

Родство человека и животных подтверждается существованием рудиментов и атавизмов. У человека имеется большая группа нефункционирующих, так называемых рудиментарных органов. К ним относятся: особая мышца, позволяющая некоторым людям двигать ушами и кожей головы (остаток подкожной мускулатуры, развитой у многих представителей млекопитающих), копчиковая кость (остаток исчезнувшего хвоста), маленькая полулунная складка в уголке глаза (остаток мигательной перепонки, имеющейся у многих хордовых, начиная с рыб, и лучше всего развитой у пресмыкающихся и птиц) и многие другие. Все эти органы бесполезны для человека и сохраняются у него в недоразвитом виде. Объяснить их существование можно лишь тем, что они достались человеку от его животных предков, у которых были хорошо развиты и выполняли определенные функции. Иногда у человека проявляются особенности, обычно у него не встречающиеся, но имеющиеся у животных. Такие особенности называют атавистическими... Например, наружный хвост, с которым очень редко рождаются люди, обильный волосяной покров на теле, включая лицо, добавочные соски, сильно развитые клыки и некоторые другие.

Существование рудиментов и атавизмов — одно из важных подтверждений происхождения человека от животных.

Человек — примат. Изучение всей совокупности анатомических и физиологических особенностей человека, его эмбрионального развития показывает, что человек относится к отряду приматов. Как и у большинства приматов, у человека развит головной мозг. Есть все типы зубов: резцы, клыки, коренные, происходит полная смена молочных зубов на постоянные. Как все приматы, человек обладает пятипалыми, очень подвижными передними конечностями хватательного типа.

Сходство и различие человека и высших человекообразных обезьян. Наиболее близкие родственники человека в мире современных животных — антропоиды, или человекообразные обезьяны. К ним принадлежат обитающие в Африке горилла, шимпанзе и индомалайский орангутанг. Было установлено, что все человекообразные обезьяны обладают рядом признаков, которые существенно отличают их от остальных приматов и сближают с человеком.

Сходство с человеком проявляется и во внешнем облике, и в размерах тела, и в способе передвижения, и в строении различных систем органов, Головной мозг антропоидов крупный (максимальный объем, отмеченный для горилл, равен 750 см3) с относительно большим количеством борозд и извилин. У них такие же, как и у человека, основные группы крови. Многие заболевания являются общими для человека и человекообразных обезьян.

Эволюционная близость человека и человекообразных обезьян не ограничивается сходством в морфологии и физиологии, она связана также и с общностью хромосомного набора. Например, число хромосом у человека, как известно, составляет 46, у человекообразных обезьян — 48. Ученые полагают, что сокращение на одну пару хромосом произошло у человека вследствие слияния двух пар негомологичных хромосом» («Общая биология»).

«Земля не может не быть чьей-нибудь собственностью. Если вы ее разделите, — начал Игнатий Никифорович с полной и спокойной уверенностью о том, что Нехлюдов социалист и что требования теории социализма состоят в том, чтобы разделить всю землю поровну, а что такое деление очень глупо, и он легко может опровергнуть его, — если вы ее нынче разделите поровну, завтра она опять перейдет в руки более трудолюбивых и способных.

— Никто и не думает делить землю поровну, земля не должна быть ничьей собственностью, не должна быть предметом купли и продажи или займа.

— Право собственности прирождено человеку. Без права собственности не будет никакого интереса в обработке земли. Уничтожьте право собственности, и мы вернемся к дикому состоянию, — авторитетно произнес Игнатий Никифорович, повторяя тот обычный аргумент в пользу права земельной собственности, который считается неопровержимым и состоит в том, что жадность к земельной собственности есть признак ее необходимости.

Напротив, только тогда земля не будет лежать впусте, как теперь, когда землевладельцы, как собака на сене, не допускают до земли тех, кто может, а сами не умеют эксплуатировать ее.

— Послушайте, Дмитрий Иванович, ведь это совершенное безумие. Разве возможно в наше время уничтожение собственности земли?..» (Л. Толстой).

«Доказательство невиновности обвиняемого в непосредственном совершении приписываемого ему преступления достигается посредством опровержения предположения, будто обвиняемый мог совершить его. Установив, например, alibi обвиняемого, т.е. отсутствие обвиняемого в момент, когда было совершено преступление, в том месте, где оно было совершено, суд тем самым удостоверяет истинность положения, логически несовместимого с представлением о виновности обвиняемого в непосредственном совершении преступления. Тем самым опровергается предположение, будто обвиненный в преступлении действительно есть непосредственный исполнитель преступления» (В. Асмус).

Глава III. Правила доказательства.

Ошибки в доказательстве

1. Соблюдены ли правила в следующих доказательствах? Если нет, то какие допущены логические ошибки:

«Эй, старуха, ты торгуешь тухлыми яйцами! — говорит покупательница торговке. — Что? — кричит та. — Мои яйца тухлые? Ты! Да не твоего ли отца вши в канаве заели, не твоя ли мать с французами крутила, не твоя ли бабка сдохла в богадельне! Ишь, целую простыню на платок извела. Знаем, небось, откуда все эти тряпки да шляпки! Если бы не офицеры, не щеголять тебе в нарядах! Порядочные-то за своим домом следят, а таким — самое место в каталажке! Дырки бы на чулках заштопала!» (Г. Гегель).

«Вы неправильно мыслите об луне, т.е. об месяце, который заменяет нам солнце в часы мрака и темноты, когда люди спят, а вы проводите электричество с места на место и фантазируете. Не смейтесь над стариком за то, что так глупо пишу. Вы пишите, что на луне, т.е. на месяце живут и обитают люди и племена. Этого не может быть никогда, потому что если бы люди жили на луне, то заслоняли бы для нас магический и волшебный свет со своими домами и тучными пастбищами.

Без дождика люди не могут жить, а дождь идет вниз на землю, а не вверх на луну. Люди живя на луне падали бы вниз на землю, а этого не бывает. Нечистоты и помои сыпались бы на наш материк с населенной луны. Могут ли люди жить на луне, если она существует только ночью, а днем исчезает? И правительства не могут дозволить жить на луне, потому что на ней по причине далекого расстояния и недосягаемости можно укрываться от повинностей очень легко.

Вы сочинили и напечатали в своем умном соченении... что будто бы на самом величественном светиле, на солнце, есть черные пятнушки. Этого не может быть, потому что этого не может быть никогда. Как вы могли видеть на солнце пятны, если на солнце нельзя глядеть простыми человеческими глазами, и для чего на нем пятны, если и без них можно обойтиться? Из какого мокрого тела сделаны эти самые пятны, если они не сгорают? Может быть по-вашему и рыбы живут на солнце?..

Вот что мой грошовый ум открыл. Я открыл что, наша великая огненная лучистая хламида солнце раз в год рано утром занимательно и живописно играет разноцветными цветами и производит своим чудным мерцанием игривое впечатление. Другое открытие: отчего зимою день короткий, а ночь длинная, а летом наоборот? День зимою оттого короткий, что подобно всем прочим предметам видимым и невидимым от холода сжимается и оттого, что солнце рано заходит, а ночь от возжения светильников и фонарей расширяется, ибо согревается.

Потом я открыл еще, что собаки весной траву кушают подобно овцам и что кофей для полнокровных людей вреден, потому что производит в голове головокружение, а в глазах мутный вид и тому подобное прочее» (А. Чехов).

«Вы изволили сочинить что человек произошел от обезьянских племен мартышек орангуташек и т.п. простите меня старичка, но я с вами касательно этого важного пункта не согласен и могу вам запятую поставить. Ибо, если бы человек, властитель мира, умнейшее из дыхательных существ, происходил от глупой и невежественной обезьяны то у него был бы хвост и дикий голос. Если бы мы происходили от обезьян, то нас водили бы теперь по городам цыганы на показ и мы платили бы деньги за показ друг друга, танцуя по приказу цыгана или сидя за решеткой в зверинце. Разве мы покрыты кругом шерстью? Разве мы не носим одеяний, коих лишены обезьяны? Разве мы любили бы и не презирали женщину, если бы от нее хоть немножко пахло бы обезьяной, которую мы каждый вторник видим у Предводителя Дворянства? Если бы наши прародители происходили от обезьян, то их не похоронили бы на христианском кладбище; мой прапрадед например Амвросий, живший во время оно в царстве Польском, был погребен не как обезьяна, а рядом с абатом католическим Иоакимом Шостаком, записки коего об умеренном климате и неумеренном употреблении горячих напитков хранятся еще доселе у брата моего Ивана (Майор). Абат значит католический поп» (А. Чехов).

2. О каких правилах доказательства и ошибках в доказательстве идет речь в следующих рассуждениях:

«В древнеиндийской философии существовало разумное правило: собираясь критиковать чье-либо положение, следовало повторить критикуемый тезис и получить согласие оппонента, что вы правильно изложили его идеи. Лишь после этого можно было начинать критический разбор. Мысль оппонента может быть точно изложена и с помощью правильно и в полном объеме приведенной цитаты. Соблюдение этого правила делает критику объективной, точной и непредвзятой» (В. Кириллов).

«И не по всякому поводу (следует) изыскивать энтимемы, потому что в противном случае ты поступишь так же, как некоторые философы, которые силлогистическим путем доказывают вещи более известные и более правдоподобные, чем те (положения), из которых они исходят» (Аристотель).

«Только разработка предмета делает речь восхитительной: ведь познать самые предметы совсем не трудно. Что же, следовательно, является достоянием искусства? Создать вступление к речи, чтобы привлечь слушателя, возбудить его внимание и подготовить его к своим поучениям, изложить дело кратко и ясно, чтобы все в нем было понятно; обосновать свою точку зрения и опровергнуть противную и сделать это не беспорядочно, а при помощи такого построения отдельных доводов, чтобы общие следствия вытекали и из частных доказательств; наконец, замкнуть все это воспламеняющим или успокаивающим заключением» (М. Цицерон).

«Надобно, чтобы один не только не вредил другому, но и поддерживал его. Доводы все могут доказывать одну и ту же вещь и не иметь между тем близкой между собой связи. Речь потеряет сим свое единство. Дело оратора найти точку их соединения и поставить так, чтоб казалось, что один непосредственно следует за другим. Отсюда употребление переходов» (М. Сперанский).

3. Приведите примеры доказательства. Проверьте, соблюдены ли в них правила и если нет, то какие допущены логические ошибки.

Раздел пятый. Основные законы мышления

Глава I. Основные формально-логические законы

Помните, что за значками и буквами ее сложных формул стоят великие логические законы, которым подчиняется все, что совершается в мире.

И. Петрянов

1. Логический закон как форма связи между мыслями

1. С действием каких основных формально-логических законов связаны следующие высказывания:

«Запад есть Запад, Восток есть Восток,

И с места они не сойдут» (Р. Киплинг).

«Невозможно поверить в то, что тот же Бог, который позволил своему собственному сыну умереть холостяком, действительно рассматривает безбрачие как грех» (Г. Менкен).

«Или пан, или пропал» (посл.).

«Предварительное решение может быть отозвано, если имеются достаточные основания для этого» (УК РФ).

«Нельзя удирать вместе с зайцем и в то же время охотиться на него вместе с гончими» (посл.).

«Но жизнь есть жизнь, а не бега и скачки,

И в жизни добывают не призы» (Р. Гамзатов).

«Алиби — нахождение обвиняемого в момент, когда совершалось преступление, в другом месте как доказательство непричастности его к преступлению (доказать свое алиби)» (ЮЭС).

«Что же касается судебных речей, то дело их — обвинять или оправдывать, потому что тяжущиеся всегда делают непременно одно что-нибудь из двух (или обвиняют или оправдываются)» (Аристотель).

«Белый Рыцарь в разговоре с Алисой предлагает ей:

— Давай я спою тебе в утешение песню... Когда я ее пою, то все рыдают... или...

— Или что? — спросила Алиса, не понимая, почему Рыцарь вдруг остановился.

— Или... не рыдают» (Л. Кэрролл).

«Его блестящему уму

Противоречия прощали,

Противоречий этих тьму

По доброте не замечали...» (А. Блок).

«...Просить или о въезде в столицы или о чужих краях» (А. Пушкин).

«...В его (Нехлюдова) представлении происходило то обычное явление, что давно не виденное лицо любимого человека, сначала поразив теми внешними переменами, которые произошли за время отсутствия, понемногу делается совершенно таким же, каким оно было за много лет тому назад, исчезают все происшедшие перемены, и перед духовными очами выступает только то главное выражение исключительной, неповторяемой духовной личности» (Л. Толстой).

«Жила-была старушка,

Вязала кружева,

И если не скончалась —

Она еще жива» (Л. Кэрролл).

«Теперь, сделавшись по наследству большим землевладельцем, он должен был одно из двух: или отказаться от своей собственности, как он сделал это десять лет тому назад по отношению двухсот десятин отцовской земли, или молчаливым соглашением признать все свои прежние мысли ошибочными и ложными» (Л. Толстой).

«Она капризна, непостоянна, не имеет ни одного прочного убеждения. Вчера она говорила, что деньги — ерунда, что вся суть не в них, сегодня же она дает концерты в четырех местах, потому что пришла к убеждению, что на этом свете нет ничего выше денег. Завтра она скажет то, что говорила вчера» (А. Чехов).

«— Пусть присяжные решают, виновен он или нет, — произнес Король в двадцатый раз за этот день.

— Нет! — сказала Королева. — Пусть выносят приговор! А виновен он или нет — потом разберемся!

— Чепуха! — сказала громко Алиса. — Как только такое в голову могло прийти!» (Л. Кэрролл).

«Я утверждаю, что человек, покупавший стрихнин в шесть часов вечера в понедельник, не был мистером Инглторном, так как в это время он провожал домой миссис Райкес, возвращавшуюся с соседней фермы. Есть по меньшей мере шесть свидетелей, видевших их вместе в шесть и даже немного позже. Как известно, Эбби Фарм, дом миссис Райкес расположен в двух милях от Стайлз Сент-Мэри, поэтому алиби мистера Инглторна сомнений не вызывает» (А. Кристи).

«С совершившимся фактом мириться нельзя, не мириться тоже нельзя, а средины нет» (А. Чехов).

«— Репортеры есть репортеры, — сказал инспектор Нарракот. — Как бы вы ни приручили его, мисс Трефусис, но сенсация есть сенсация, так ведь?

— Тогда не буду говорить и ему, — сказала Эмили. — Надеюсь, я надела на него хороший намордник, но, как вы заметили, газетчик остается газетчиком.

— Никогда не делиться информацией без необходимости — вот мое правило, — сказал инспектор.

Эмили, затаив улыбку, взглянула на него: «Да, инспектор, вы изволили нарушить свое правило!» (А. Кристи).

«В октябре как в октябре —

Грязь и слякоть во дворе» (В. Сысоев).

«Почему же тебя берегу и берег

Я, отпетый добряк-стихотворец?..

Почему?..

Мне б ответил кинжал, если б мог:

Потому, что ты все-таки горец!» (Р. Гамзатов).

«Даже взгляды — те, что были хуже свиста,

Друг от друга оторвать нас не могли.

И был день как день — то кроток, то неистов,

И такая ж занималась ночь вдали» (В. Сысоев).

«Меры пресечения — в... уголовном процессе предусмотренные законом меры процессуального принуждения к обвиняемому (а в исключительных случаях к подозреваемому) при наличии достаточных оснований полагать, что он скроется от следствия и суда, или воспрепятствует установлению истины по уголовному делу, или будет заниматься преступной деятельностью, а также для обеспечения исполнения приговора» (ЮЭС).

2. Какими формулами выражаются в логике основные формально-логические законы?

3. Приведите примеры действия этих законов мышления.

2. Требования, вытекающие из основных формально-логических законов, и логические ошибки, связанные с их нарушением

1. С какими требованиями, вытекающими из основных формально-логических законов, связаны следующие высказывания:

«Всякое слово имеет некоторый определенный смысл» (Аристотель).

«...Не (следует употреблять) двусмысленных выражений, кроме тех случаев, когда это делается умышленно» (Аристотель).

«При этом следует смотреть, не противоречит ли данный закон какому-нибудь другому славному закону или самому себе» (Аристотель).

«Если закон отличается двусмысленным характером, так что можно толковать его и пользоваться им в ту или другую сторону, в таком случае нужно определить, какое толкование его будет согласно с видами справедливости или пользы, а потом уже пользоваться им. И если обстоятельства, ради которых был постановлен закон, уже не существуют, а закон тем не менее сохраняет свою силу, в таком случае нужно постараться выяснить (это) и таким путем бороться с законом» (Аристотель).

«Президент Академии предложил в почетные члены Аракчеева (А.Ф.). Лабзин спросил, в чем состоят заслуги графа в отношении к искусствам. Президент не нашелся и отвечал, что Аракчеев —«самый близкий человек к государю». «Если эта причина достаточна, то я предлагаю кучера Илью Байкова, — заметил секретарь, — он не только близок к государю, но и сидит перед ним» («Русский литературный анекдот»).

«Я, словно жребий: да иль нет» (Р. Гамзатов).

«Много говорить и много сказать не есть одно и то же» (Софокл).

«Ведь между друзьями принято, как говорит пословица, называть смокву смоквой» (Деметрий).

«Если мысль скачет с предмета на предмет, перебрасывается, если главное постоянно прерывается, то такую речь почти невозможно слушать. Надо построить план так, чтобы вторая мысль вытекала из первой, третья из второй и т.д. или чтобы был естественный переход от одного к другому» (А. Кони).

«Требуя от художника сознательного отношения к работе, смешивают два понятия: решение вопроса и правильная постановка вопроса. Только второе обязательно для художника» (А. Чехов).

«В обвинительном заключении подводится итог расследованию дела, обосновывается вывод о совершении преступления конкретным лицом и достаточности оснований для рассмотрения дела в суде» (ЮЭС).

«— Так бы и сказала, — заметил Мартовский Заяц. — Нужно всегда говорить то, что думаешь.

— Я так и делаю, — поспешила объяснить Алиса. По крайней мере, я всегда думаю то, что говорю... а это одно и то же...

— Совсем не одно и то же, — возразил Болванщик, — Так ты еще, чего доброго, скажешь, будто «Я вижу то, что ем» и «Я ем то, что вижу», — одно и то же!

— Так ты еще скажешь, будто «Что имею, то люблю» и «Что люблю, то имею», — одно и то же! — подхватил Мартовский Заяц.

— Так ты еще скажешь, — проговорила, не открывая глаз Соня, — будто «Я дышу, пока сплю» и «Я сплю, пока дышу», — одно и то же!

— Для тебя это, во всяком случае, одно и то же! — сказал Болванщик, и на этом разговор оборвался» (Л. Кэрролл).

«Основания признания судом юридического лица банкротом либо объявления им о своем банкротстве, а также порядок ликвидации такого юридического лица устанавливаются законом о несостоятельности (банкротстве)» (ГКРФ).

«Другие законы и иные нормативные правовые акты, действующие на территории Российской Федерации, подлежат приведению в соответствие с Уголовным кодексом Российской Федерации.

Впредь до приведения в соответствие с Уголовным кодексом Российской Федерации указанные законы и иные нормативные правовые акты применяются в части, не противоречащей Уголовному кодексу Российской Федерации» (УК РФ).

«Позаботьтесь о том, чтобы все слова ваши были понятны... выражайтесь яснее, не запутывая и не затемняя смысла» (М. Сервантес).

«Ясное изложение мысли — неразлучный спутник разума, лучшее его украшение» (Ф. Вейсе).

2. Соблюдены ли требования основных формально-логических законов в следующих высказываниях и если нет, то какие допущены логические ошибки:

«Сократ спросил Мелета, утверждавшего, что он не признает богов: «Признаю ли я, по-твоему, существование каких-нибудь демонов?» И получив утвердительный ответ, продолжал: «А демоны —не дети ли богов или не нечто ли божественное?» И на утвердительный ответ спросил: «Есть ли такой человек, который бы признавал детей богов, а самих богов не признавал бы?» (Аристотель).

«Императрица Мария Федоровна спросила у знаменитого графа Платова, который сказал ей, что он с короткими своими приятелями ездил в Царское село:

— Что вы там делали — гуляли?

— Нет, государыня, — отвечал он, разумея по-своему слово гулять. — Большой-то гульбы не было, а так бутылочки по три на брата осушили» («Русский литературный анекдот»).

«Белый Король говорит Алисе:

— Взгляни-ка на дорогу! Кого там видишь?

— Никого, — сказала Алиса.

— Мне бы такое зрение! — заметил Король с завистью, — увидеть Никого, да еще на таком расстоянии. А я против солнца и настоящих-то людей с трудом различаю» (Л. Кэрролл).

«Один свидетель —не свидетель» (стар. посл.).

«Свидетель, заслуживающий веры, бывает полезен даже в том случае, если он один» (Аристотель).

«Я созвал нежданных гостей, прелесть — не лучше ли еще незваных» (А. Пушкин).

«Соль рассыпать — к ссоре» (народи, примета). ,

«Что более вам нравится? Запах розы или резеды? — Запах селедки» (А. Пушкин).

«Постскриптум: Я уже опустил письмо, когда вспомнил, что без марки» («Габровские анекдоты»).

«— Эта женщина была невиновна. Вы сами только что сказали.

— Я не сказал, что она была невиновна. Я сказал, что ее оправдали.

— Но ведь это одно и то же.

— Не всегда» (А. Кристи).

«Как только я на что-нибудь решусь, мной сразу же овладевает нерешительность» (О. Левант).

«Вопреки ожиданиям, канал («Культура») собирает ожидаемые 5%».

«Хочу сказать тебе о том,

Что без тебя и жизнь — не жизнь» (В. Сысоев).

«Некоторые образцом непостоянства выставляют мужчину, другие женщину; но всякий умный и наблюдательный петербуржец никогда не согласится ни с теми, ни с другими: ибо всего переменчивее петербургская атмосфера» (К. Прутков).

«— Это самое старое правило в книжке! — возразил Король.

— Почему же оно тогда 42-е? — спросила Алиса. Оно должно быть первым» (Л. Кэрролл).

«Если больному после разговора с врачом не становится легче, то это не врач» (В. Бехтерев).

«Это очень важно, — произнес Король, поворачиваясь к присяжным. Они кинулись писать, но тут вмешался Белый Кролик.

— Ваше величество хочет, конечно, сказать: неважно, — произнес он почтительно. Однако при этом он хмурился и подавал Королю знаки.

— Ну да, — поспешно сказал Король. — Я именно это и хотел сказать: неважно! Конечно, неважно.

И забормотал вполголоса, словно примериваясь, что лучше звучит:

— Важно — неважно... неважно — важно.

Некоторые присяжные записали: «Важно», а другие —«Неважно!» (Л. Кэрролл).

«Когда сказал мне, что верна

тебе твоя красавица подруга...

Прости. Подумал в тот момент —

каков бахвал.

Уж что-нибудь одно —

красива иль честна» (В. Сысоев).

3. Приведите примеры нарушения требований, вытекающих из основных законов формальной логики.

Глава II. Соотношение законов формальной логики и логики диалектической

Диалектика «не отменяет формальной логики, а только лишает ее законы приписываемого им метафизиками абсолютного значения».

Г. Плеханов

1. Определите, какие из следующих высказываний представляют собой логические противоречия, а какие —диалектические формулы:

«В одну и ту же реку мы входим и не входим, существуем и не существуем» (Гераклит).

«Одно и то же в нас — живое и мертвое, бодрствующее и спящее, молодое и старое. Ведь это, изменившись, есть то, и обратно, то, изменившись, есть это» (Гераклит).

«Морская вода — чистейшая и грязнейшая. Рыбам она пригодна для питья и целительна, людям же для питья непригодна и вредна» (Гераклит).

«Прекраснейшая обезьяна отвратительна по сравнению с человеческим родом» (Гераклит).

«Своим упорным трудом он добился недостижимого достижения».

«Так как по большей части случается, что за одним и тем же следует или что-нибудь хорошее, или что-нибудь дурное, то еще один топ (заключается) в убеждении или отсоветовании чего-нибудь, обвинении или защите, восхвалении или порицании на основании его последствий. Напр., (если сказать), что образование влечет за собой нечто дурное: (человек) делается предметом зависти, — и нечто хорошее: он становится мудрым. Итак, не следует быть образованным, ибо не следует быть предметом зависти, однако следует быть образованным, ибо следует быть мудрым» (Аристотель).

«То, что для одного человека пища, для другого — яд» (посл.).

«В письмах Пушкина и меньше и больше того, что дает нам его поэзия» (С. Петров).

«В ближайшем будущем нас может ожидать много неожиданного».

«Письмо это было и приятно и неприятно Нехлюдову. Приятно было чувствовать свою власть над большою собственностью, и неприятно было то, что во время своей первой молодости он был восторженным последователем Герберта Спенсера и в особенности, сам будучи большим землевладельцем, был поражен его положением в «Social statics» («Социальная статика». — Е.И.) о том, что справедливость не допускает частной земельной собственности (Л. Толстой).

«Американец Толстой говорит (о С.П. Жихареве): «Кажется, он довольно смугл и черноволос, а в сравнении с душою его он покажется блондинкою» («Русский литературный анекдот»).

«Разлука ослабляет неглубокие чувства и усиливает большие, подобно тому, как ветер гасит свечи и распаляет костры» (Ф. Ларошфуко).

«Торжественные похороны состоялись на Новодевичьем кладбище».

«То, что у королей называют твердостью характера, у ослов называют упрямством».

«Молчание глупо, если мы мудры, но мудро, если мы глупы» (Ч. Колтон).

«Французские уборные больше всего отвечают вкусам москвичей».

«Дом может стать и раем, и адом» (Э. Рузвельт).

«За окнами сумрак ранний

На свет и на тьму не похож, —

Будто на синем плане

Нового дня чертеж» (С. Маршак).

«В своем произведении он удачно использовал этот неизобразительный образ».

«Дорого вовремя время.

Времени много и мало.

Долгое время — не время,

Если оно миновало» (С. Маршак).

«В настоящее время в России сохраняется неустойчивая стабильность».

«Шуршат машины, цепью выбегая На площадь из-за каждого угла.

Шумит Москва — родная, но другая —

И старше, и моложе, чем была» (С. Маршак).

«Королева Испании — ужасно симпатичная женщина».

«Жизнь не мила и не постыла...

Спасибо, что не полюбила» (В. Сысоев).

«Габровец решил купить квартиру. Когда его спросили, какой она должна быть по площади, габровец ответил:

— Настолько большой, чтобы из-за домашних дел у жены не оставалось времени торчать у своей матери, и настолько маленькой, чтобы теща не переселилась к нам» («Габровские анекдоты»).

«Ревнив ли я?

и да, и нет!

Не я один люблю тебя —

Все взоры за тобой вослед,

В них робость и мольба» (В. Сысоев).

«Вчера ко мне зашел ненадолго мой заклятый друг».

«Будто придешь, чтоб уйти навсегда

С робким и смелым.

Что ж, воля твоя.

С робким и смелым?

Ну что ж, не беда.

С робким и смелым?!

Да это же я» (В. Сысоев).

«Внешний облик Д.С. отличается необычайной обыкновенностью: это невысокий, долговязый, сухощавый, крайне толстый мужчина с могучими узкими плечами, весьма сутулый шатен, стройный, как тросточка, с густой шапкой прилизанных, черных как смоль курчавых белокурых волос на совершенно лысом черепе. Его курносый профиль, похожий на молодой месяц, напоминает Данте, а узкоскулый монгольский фас, подобно солнцу, зашедшему за тучу, то и дело сурово улыбается. Кожа то бледная, но гладкая, то морщинистая, но румяная» (В. Леви).

«Истинная ложь — это лживая истина, но истина — это правда: выходит истинная ложь — лживая правда, а если правда лжива, то какая же это правда?» (В. Сысоев).

«Любовь — наслажденье...

Светла и сладка!

Любовь? Наважденье!

Темна и горька.

Есть взгляд многозначней, чем этот...

А что однозначно на свете?» (В. Сысоев).

«Если совершенству нет предела, то совершенно ли совершенство?» (В. Сысоев).

2. Приведите примеры диалектических формул.

3. Как соотносятся диалектические формулы с основными формально-логическими законами?

4. Как оценить с точки зрения этого соотношения следующее высказывание:

«По Священному Писанию, Иисус Христос в своей «Нагорной проповеди» призывал: «Но да будет слово ваше: «Да—да», «нет —нет». А что сверх этого, то от лукавого».

5. Правильны ли следующие рассуждения:

«Как правило, большинство преступлений совершается либо с умыслом, либо по неосторожности. Однако в некоторых случаях законодатель формулирует состав преступления таким образом, что по отношению к общественно опасному действию или бездействию вина выражается в форме умысла, а по отношению к наступившим последствиям — в форме неосторожности. В такой ситуации возникает сложная или смешанная форма вины» (ЮЭС).

«...Недвусмысленный ответ —«да» или «нет» возможен не всегда. Увы, реальность часто далека от ясности. Вот, к примеру, является ли наше современное российское общество демократическим? Ответить «да» трудно, — какая же это демократия, когда одна ветвь власти уничтожает другую с помощью танков? Сказать «нет» тоже не совсем верно — все-таки существуют выборы, свобода слова и другие элементы свободы. Трудность здесь чисто объективная, наше общественное устройство еще не приняло определенной формы, оно все еще находится в процессе становления».

Загрузка...