Методологическое путешествие по океану бессознательного к таинственному острову сознания

Примечания

1

Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии (в жанре научной революции). СПб., 1993.

2

Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс (экспериментальная психологика). СПб., 2000; Психологика научного открытия. // Актуальные проблемы развития высшей школы: проблемы норм и инновационного творчества в эдукологии и образовательной практике. СПб., 2000, с.61-65; Пришла методологическая пора – психология, отворяй ворота. // Вопросы психологии, 2002, №4, с.154-158; Метафизические размышления над онтологической проблемой. // Ананьевские чтения – 2002: Психология и политика. СПб.,2002, с.19-25, и др.

3

Фресс П. Развитие экспериментальной психологии. // Экспериментальная психология (под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже), вып. 1-2, М., 1966, с.27.

4

Айзенк Г. Проверьте свои способности. М., 1972, с.17.

5

Большаков В.Ю. Психотренинг. СПб., 1996, с.202.

6

Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984, с.118-119.

7

Рассел Б. Исследование значения и истины. М., 1999, с.8.

8

Агафонов А.Ю. Основы смысловой теории сознания. СПб., 2003, с.25.

9

Кант И. Антропология с прагматической точки зрения. Собр. соч. "Чоро", 1994, т.7, с.144-145.

10

Ортега-и-Гассет Х. Две великие метафоры. // Теория метафоры. М., 1990, с.76-77.

11

Гурвич А.К. Постреанимационные нарушения сознания и некоторые морально-этические и правовые нормы реаниматологии. // Мозг и разум. М., 1994, с.165.

12

Цит. по: Лебедев В.И. Раздвоение личности и бессознательное. М., 2002, с.90.

13

Бродский И. Поклониться тени. СПб., 2002, с.312.

14

Цит. по: Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. М., 2001, с.253.

15

Бейтсон Г. Экология разума. М., 2000, с.444.

16

Аронсон Э. , Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. СПб. ,- М., 2002, с.156.

17

Фресс П. Развитие экспериментальной психологии // Экспериментальная психология (под ред. П. Фресса и Ж.Пиаже, вып.1-2, М., 1966, с.25-26.

18

Pöppel E. Grenzen des Bewuβtsein. Wie kommen wir zur Zeit und wie entsteht Wirklichkeit? Frankfurt a. M., Leipzig, 2000, s.20-23.

19

См. Леонов Ю.П. Статистическая теория решений в психофизике. М., 1977, с.83.

20

Marcel A. Concious and unconscious perception: experiments on visual masking and word recognition // Cognitive psychology, 1983, v.15, p.197-237.

21

Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 1982, с.182-183.

22

Тихомиров О.К. Структура мыслительной деятельности человека. М., 1969, с.203-209.

23

См. Анциферова Л.И. Интроспективный эксперимент и исследования мышления в вюрцбургской школе. // Основные направления исследования мышления в капиталистических странах. М., 1966, с.17.

24

Бассин Ф.В., Прангишвили А.С., Шерозия А.Е. Основные критерии рассмотрения бессознательного в качестве своеобразной формой психической деятельности. // Бессознательное, 1, Тб.,1978, с.77

25

См. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969, с.10.

26

Августин Аврелий. Исповедь. М., 1991, с.251-255.

27

Джеймс У. Психология. М., 1911, с.135.

28

Лурия А.Р. Психология памяти. М., 1970, с.59.

29

Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии. СПб., 2001, с.332.

30

Психологические исследования творческой деятельности. М., 1975, с.149-174.

31

Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. М., 1968, с.32.

32

Солсо Р. Когнитивная психология. М., 1996, с. 269.

33

Айзенк Г., Айзенк М. Исследования человеческой психики. М., 2001, с.340-341.

34

Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии, с.26-95.

35

Петренко В.Ф. Основы психосемантики. М., 1997, с.14-15.

36

Бехтерев В.М. Гипноз, внушение, телепатия. М., 1994, с.333-354.

37

Айзенк Г., Сарджент К. Объяснение необъяснимого. Тайны паранормальных явлений. М., 2002, с.373-374.

38

Глейтман Г. и др. Основы психологии. СПб., 2001, с.396.

39

Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс, с.120-252.

40

Рассел Б. История западной философии, М.,1993, т.2, с.245, 250.

41

Джеймс У. Введение в философию. М., 2000, с.62.

42

Соловьёв В.С. Соч. т.2, М., 1988, с.216.

43

Поппер К. Открытое общество и его враги. М., 1992, т.2, с.36-45.

44

Шопенгауэр А. Мир как воля и представление. Минск, 1998, с.64.

45

Поппер К. Открытое общество и его враги. М., 1992, т.2, с.7-8.

46

Валянский С., Калюжный Д. Другая история науки. М., 2002.

47

Цит. по: Маничев С.А. Памяти В.А. Ганзена. // Ананьевские чтения – 2002. Психология и политика. СПб., 2002, с.14.

48

Любищев А.А. Наука и религия. СПб., 2000, с.243.

49

Дубнищева Т.Я. Ретрофизика в зеркале философской рефлексии. М., 1997, с.78.

50

Цит. по: Поппер К. Открытое общество и его враги. М., 1992, т.2, с.10.

51

Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1976, с.68.

52

Цит. по: Смит Н. Современные системы психологии. СПб. - М., 2003, с.34.

53

Якунин В.А. История психологии. СПб., 1998, с.70.

54

Поппер К. Открытое общество и его враги. М., 1992, т.2, с.16-17.

55

Котарбиньский Т. Лекции по истории логики. Биробиджан, 2000, с.42.

56

Минский М. Остроумие и логика когнитивного бессознательного. // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXIII: "Когнитивные аспекты языка. М., 1988, с.284.

57

Рассел Б. Человеческое познание. Его сфера и границы. Киев, 1997, с.461.

58

Поппер К. Объективное знание. Эволюционный подход. М., 2002, с.17.

59

Поппер К. Открытое общество и его враги. М., 1992, т.2, с.260.

60

Розов М.А. Проблемы эмпирического анализа научных знаний. Новосибирск, 1977, с.259.

61

См. Смит Н. Современные системы психологии. СПб., - М., 2003, с.211.

62

См. Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. М., 1998, с.193.

63

Серл Дж. Открывая сознание заново. М., 2002, с.43

64

Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением: клиническая терапия творчеством, духовной культурой. // Московский психотерапевтический журнал, 1999, №1, с.21.

65

Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением: клиническая терапия творчеством, духовной культурой. // Московский психотерапевтический журнал, 1999, №1, с.21.

66

См. подробный обзор в: Прист С. Теории сознания. М., 2000.

67

Джеймс У. Введение в философию. М., 2000, с.28-29.

68

По: Тестелец Я.Г. Введение в общий синтаксис. М., 2001, с.50-51.

69

Молодцова Е.Н. Естественнонаучные представления эпохи Вед и Упанишад. // Очерки истории естественнонаучных знаний в древности. М., 1982, с.143.

70

Гудмен Н. Способы создания миров. М., 2001, с.123.

71

Курпатов А.В., Алехин А.Н. Психософия. Методология, развитие личности и психотерапия. СПб., 2002.

72

Поппер К. Мир предрасположенностей. // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. М., 2000, с.186.

73

См. Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс. СПб., 2000.

74

Johnson-Laird Ph. Mental models. Toward a cognitive science, inference and consciousness. Cambridge, Mass., 1983, p.450.

75

Лазурский А.Ф. Психология общая и экспериментальная. СПб., 2001, с.54.

76

Гальперин П.Я. Предисловие. // История психологии. Период открытого кризиса. Тексты. М., 1992, с.3.

77

Серл Дж. Открывая сознание заново. М., 2002, с.25.

78

Налимов В.В. В поисках иных смыслов. М., 1993, с.112.

79

Арский Ю.М. и др. Экологические проблемы: что происходит, кто виноват и что делать. М., 1997, с.224.

80

Плеснер Х. Ступени органического и человек. Введение в философскую антропологию. // Проблема человека в западной философии. М., 1988, с.111.

81

Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. М., 1998, с.261.

82

Матурана У. Биология познания. // Язык и интеллект. М., 1996, с.103.

83

Келли Дж. Психология личности. Теория личностных конструктов. СПб., 2000, с.17.

84

Ср. Найссер У. Познание и реальность. М., 1982.

85

Мамардашвили М.К. Необходимость себя. М., 1996, с.215.

86

Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. М., 1974, с.43.

87

См., например, Фабри К.Э. Научное наследие А.Н. Леонтьева и вопросы эволюции психики. // А.Н. Леонтьев и современная психология. М., 1983, с.104.

88

Леонтьев А.Н. Проблема развития психики. М., 1972, с.26.

89

Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. М., 1982, с.164.

90

Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976, с.41.

91

Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. М., 1966, с.194.

92

Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. М., 1974, с.367.

93

Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М., 1981, с.147.

94

Якушин Б.В. Гипотезы о происхождении языка. М., 1984, с.106-107.

95

Кругликов Р.И. Отражение и время. // Вопросы философии, 1983, 9, с.23.

96

Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. М., 1966, с.190.

97

Локк Дж. Соч. в 3-х тт. М.. 1985-1988. Т.2, с.194.

98

Кант И. Трактаты и письма. М., 1980, с.357.

99

Рассел Б. Искусство мыслить. М., 1999, с.28.

100

Ильенков Э.В. Диалектическая логика. М., 1984, с.19.

101

Джеймс У. Введение в философию. М., 2000, с.59.

102

См. обзор в: Трусов В.П. Социально-психологические исследования когнитивных процессов. Л., 1980, с.47-50, 70-73.

103

См. Хиллман Дж. Исцеляющий вымысел. СПб.,1997, с.136-137.

104

Забродин Ю.М. Очерки теории психической регуляции поведения. М.,1997, с.31.

105

Барабанщиков В.А. Системогенез чувственного восприятия. М.-Воронеж, 2000, с.68.

106

Рубинштейн С.Л. Избр. философско-психол. труды. М., 1997, с.45.

107

Цит. по: Смит Н. Современные системы психологии. СПб. - М., 2003, с.176.

108

Чуприкова Н.И. Мозг, психика, сознание. // Мир психологии, 1999, №1, с.92.

109

Поппер К. К эволюционной теории познания. // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. Карл Поппер и его критики. М., 2000, с.183-184.

110

Костин А.Н. Парадокс недизъюнктивности психики и дискретности нейрофизиологических процессов. // Психологический журнал, 2002, №5, с.14-23.

111

Рассел Б. Человеческое познание. Его сфера и границы. Киев, 1998, с.213.

112

Петренко В.Ф. Конструктивисткая парадигма в психологической науке. // Психологический журнал, 2002, №3, с.113.

113

Гартман Н. Познание в свете онтологии. // Западная философия. Итоги тысячелетия. Екатеринбург-Бишкек, 1997, с.480.

114

Рассел Б. История западной философии, 2, М., 1993, с.331-333.

115

Шамаль Ф.Ф.Физико-математические истоки идеальности. // Проблема идеальности в науке. М., 2000, с.200.

116

Ясперс К. Собр. соч. по психопатологии, 2, М., 1996, с.51, 64.

117

Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М., 1966, с.35.

118

Ср.: Агасси Дж. Наука в движении. // Структура и развитие науки. М., 1978, с.157.

119

Цит. по: Фрейджер Р., Фейдимен Дж.Личность. Теория, эксперименты, упражнения. СПб.-М., 2001, с.324.

120

Бергсон А. Заметка о психологическом происхождении нашей веры в закон причинности. // Творческая эволюция. Материя и память. Минск, 1999, с.1095.

121

Тарнас Р. История западного мышления. М., 1995, с.370.

122

Лосский Н.О. Интуитивизм. В его кн.: Учение о перевоплощении. Интуитивизм. М., 1992, с.145.

123

Гуссерль Э. Философия как строгая наука. Новочеркасск, 1994, с.57.

124

Цит. по: Смит Н. Современные системы психологии. СПб., 2003, с.306.

125

Мортиндейл К. Генеральная парадигма эмпирической эстетики. // Творчество в искусстве – искусство творчества. М., 2000, с.39.

126

Пуанкаре А. О науке. М., 1990, с.632.

127

Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. // Витгенштейн Л. Философские работы, т.1, М., 1994, с.72-73.

128

Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М., 1981, с.168-179.

129

Декарт Р. Соч., т.1, М., 1989, с.329-330.

130

Лейбниц Г. Соч., т.4, М., 1989, с.327.

131

Кант И. Основоположения метафизики нравов. // Собр. соч., т.4, «Чоро», 1994, с. 183.

132

Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990, с.81.

133

Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994, с.241.

134

Ильин Е.П.Психология воли. СПб., 2000, с.17.

135

Асмолов А.Г. Психология личности. М., 2001, с.391-393.

136

Петровский В.А. Личность в психологии. Ростов-на-Дону, 1996, с.48, 51, 52.

137

См. Хорган Дж. Конец науки: взгляд на ограниченность знания на закате Века Науки. СПб., 2001, с.247, 248.

138

Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984, с.118, 120.

139

Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. М., 1948, с.15.

140

Миллер Дж. Магическое число семь (плюс или минус два): о некоторых пределах нашей способности перерабатывать информацию. // Инженерная психология. М., 1964, с.192-225.

141

Солсо Р.Когнитивная психология. М., 1996, с.179.

142

Климов Е.А. Общая психология. М., 1999, с.160.

143

Фрумкина Р.М. Психолингвистика. М., 2001, с.35.

144

Лаврова О.В. Глубинная топологическая психотерапия: идеи о трансформации. Введение в философскую психологию. СПб., 2001, с.130.

145

См. Аллахвердов В.М.Опыт теоретической психологии, с.190.

146

Потёмкина О.Ф. Объём кратковременной памяти человека при моно- и бимодальном способах предъявления информации. // Системный подход к психофизиологической проблеме. М.,1982, с.112-115.

147

Ср. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. М.,1980, с.33-52.

148

Зинченко В.П., Величковский Б. М., Вучетич Г.Г. Функциональная структура зрительной памяти. М.,1980, с.147.

149

Там же, с.153.

150

Андерсон Дж. Когнитивная психология. СПб., 2002, с.174-177.

151

Вундт В. Введение в психологию. М.,1912, с.32.

152

Миллер Дж. Магическое число семь плюс или минус два. О некоторых пределах нашей способности перерабатывать информацию. // Инженерная психология. М.,1964, с.223-224.

153

Исследования по проблемам заучивания и научения поддерживается Российским фондом фундаментальных исследований.

154

Агафонов А.Ю. Основы смысловой теории сознания. СПб., 2003, с.56.

155

Giordi A. Phenomenology and the foundations of psychology. // Nebraska Symposium on Motivation – 1975, vol.23, 1976, p.305-306.

156

Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. СПб., 1992, с.9-12.

157

Пиаже Ж. Аффективное бессознательное и когнитивное бессознательное. // Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. М., 2001, с.258.

158

Джонсон-Лэрд Ф. Процедурная семантика и психология значений. // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXIII: "Когнитивные аспекты языка". М., 1988, с.234.

159

Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. М., 1998, с.162.

160

Горбов Ф.Д. Я – второе Я. М. - Воронеж, 2000, с.25.

161

Соколов Е.Н.Механизмы памяти. М., 1969, с.5.

162

Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. М., 1989, с.156.

163

Клацки Р. Память человека. Структура и процессы. М., 1978, с.86.

164

Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М., 2000, с.277.

165

Андерсон Дж. Когнитивная психология. СПб.,2002, с.225-226.

166

См. Флорес Ц.Память. // Экспериментальная психология (под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже), вып.4, М., 1973, с.304 и сл.

167

Линдсей П., Норман Д. Процесс переработки информации человеком. М., 1974, с.326.

168

Клацки Р. Ук. соч., с.111.

169

Линдсей П., Норман Д. Процесс переработки информации человеком. М., 1974, с.330.

170

См. обзор в: Дружинин В.Н. (ред.). Современная психология. М., 1999, с.192.

171

Флорес Ц. Память. // Экспериментальная психология (под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже), вып. 4, М., 1973, с.211.

172

См., например, Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М., 1986, 1, с.219.

173

Павлов И.П. Полн. собр. соч., т.3, кн. 2, 1951, с.325.

174

См. Воронин Л.Г. Физиология высшей нервной деятельности. М.,1979, с.43-44.

175

Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. М., 1986.

176

Цит. по: Лангер С. Философия в новом ключе. М., 2000, с.108.

177

Бандура А. Теория социального научения. СПб., 2000, с.40.

178

Лингарт Й. Процесс и структура человеческого учения. М., 1970, с.241-251.

179

Бэддели А. Ваша память. М., 2001, с.83.

180

Бандура А. Теория социального научения. СПб., 2000, с.154-153.

181

См. Лингарт Й. Процесс и структура человеческого учения. М., 1970, с.111-112.

182

См. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М., 1986, 1, с.206-207.

183

См. Толмен Э. Когнитивные карты у крыс и человека. // История психологии. Тексты. М.,1992, с.124-143.

184

См. Зинц Р. Обучение и память. Минск, 1982, с.167.

185

Бандура А. Теория социального научения. СПб., 2000, с.56.

186

См., например, Асратян Э.А. Очерки по высшей нервной деятельности. Ереван, 1977, с.201.

187

Скиннер Б. Оперантное поведение. // История зарубежной психологии. Тексты. М., 1986, с.89-90.

188

Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966, с.45, 52.

189

Коффка К. Основы психического развития. // Гештальт-психология. М., 1998, с.488.

190

См. Толмен Э. Поведение как молярный феномен. // История психологии. Тексты. М.,1992, с.121.

191

де Монпеллье Ж. Научение. // Экспериментальная психология (под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже). М., 1973, вып.4, с.114.

192

Олерон Ж. Перенос. // Экспериментальная психология (под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже). М., 1973, вып.4, с.164-169.

193

Кликс Ф. Пробуждающее мышление. У истоков человеческого интеллекта. М., 1983, с.94.

194

Доллард Д., Миллер Н. Теория научения и неврозы. // Техники консультирования и психотерапии. Тексты. М., 2000, с.312.

195

См. обсуждение в: Граштьян Е. Попытка разрешения временного парадокса при выработке условного рефлекса. // Механизмы формирования и торможения условных рефлексов. М.,1973, с.333 и сл.

196

Горский Д.П. Познание и проблема отождествления нетождественного. // Творческая природа научного познания. М., 1984, с.49

197

См. Норман Д. Память и научение. М.,1985, с.90-92.

198

де Монпеллье Ж. Научение. // Экспериментальная психология (под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже). М., 1973, вып.4, с.72.

199

Исследование А.О. Долина. См. Павловские среды, 3, М., 1949, с.263.

200

Психология спорта высших достижений. М.,1979, с.90-91.

201

Цит. по: Дружинин В.Н. (ред.). Современная психология. М., 1999, с.205.

202

Асратян Э.А. Ук. соч., с.201-202.

203

Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966, с.46.

204

Бернштейн Н.А. О построении движений. М., 1947, с.175.

205

Бернштейн Н.А. О построении движений М., 1947, с.174.

206

См. Розин М.И. Межсигнальные реакции и механизм условного рефлекса. Мн., 1972, с.12-21.

207

См. Ховланд К. Научение и сохранение заученного у человека. // Экспериментальная психология (под ред. С. Стивенса, т.2, М.,1963, с.141.

208

Платонов К.К. Вопросы психологии труда. М., 1970, с.148; Норман Д. Память и научение. М., 1985, с.108-109; Венда В.Ф. Перспективы развития психологической теории обучения операторов. // Психол. журнал, 1980, 1, №4, с.48-63.

209

Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966, с.139.

210

Цит. по: Никифоров Г.С. Самоконтроль как механизм надёжности человека-оператора. Л., 1977, с.90.

211

См. Вудвортс Р. Экспериментальная психология. М., 1950.

212

Норман Д. . Память и научение. М.,1985.

213

См. Бандура А. Теория социального научения. СПб., 2000, с.37-38.

214

Черниговская Н.В. Активное научение и переобучение мозга при некоторых патологических состояниях. // Память в механизмах нормальных и патологических реакций. М.,1976, с. 332-346.

215

Лингарт Й. Ук. соч., с.229-230. Другие примеры см. в: де Монпеллье Ж. Научение. // Экспериментальная психология (под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже). М., 1973, вып.4, с.94-95.

216

Костандов Э.А., Арзуманов Ю.Л. Вызванные корковые потенциалы на эмоционально неосознаваемые слова. // Ж. в. н. д., 1974, №3, 465-472.

217

Спенс К. Теоретический анализ процесса научения. // Экспериментальная психология (под ред. С. Стивенса, т.2, М.,1963, с.256.

218

Райл Г. Понятие сознания. М., 2000, с.34-69.

219

Anderson J. Methodologies for studying human knowledge. // Behav. & Brain Sci., 1987, 10, p.467-505.

220

Бернштейн Н.А. Очередные проблемы физиологии активности. // Проблемы кибернетики, 6, М.,1961, с.122.

221

Норман Д. Память и научение. М.,1985, с.90. См. также т.1, с.361-362.

222

См. обсуждение в: Спенс К. Теоретический анализ процесса научения. // Экспериментальная психология (под ред. С. Стивенса), 2, М.,1963, с.250.

223

См. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М., 1986, 1, с.220-222.

224

См. Ховланд К Научение и сохранение заученного у человека. // Экспериментальная психология (под ред. С. Стивенса), т.2, М.,1963, с.207.

225

Кривцун О.А. Психология искусства. М., 2000, с.17-25.

226

Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб., 1999, с.161.

227

Лук А.Н. Юмор, остроумие, творчество. М., 1977, с.135.

228

Солсо Р. Когнитивная психология. М., 1996, с.475.

229

Рубанов А.В. Механизмы массового поведения. Минск, 2000, с.137-138.

230

См. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994, с.409-422.

231

Аллахвердян А.Г., Мошкова Г.Ю., Юревич А.В., Ярошевский М.Г. Психология науки. М., 1998, с.73.

232

Пономарев Я.А. Знание, мышление, умственное развитие. М., 1967, с.114-115.

233

Пономарев Я.А. Основные звенья психологического механизма творчества. // Интуиция, логика, творчество. М., 1985, с.10.

234

Пономарев Я.А. Фазы творческого процесса. // Исследование проблем психологии творчества. М., 1983, с.5.

235

Цит. по: Тодоров Ц. Теории символа. М., 1999, с.4 (перевод Б. Нарумова). Менее вразумительный перевод: Аристотель. Соч., 2, М., 1978, с.93.

236

Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. М., 1958, афоризм 6, 41.

237

Трубников Н.Н. Проспект книги о смысле жизни. // Квинтэссенция. М.,1990, с.438.

238

Цит. по: Куайн В. Онтологическая относительность. // Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада. Хрестоматия. М., 1996, с.40.

239

Знаков В.В. Понимание в познании и общении. Самара, 1998, с.20.

240

Bruner J. Acts of Meaning. Cambridge, Mass., 1990, p.65.

241

Ср. Кацнельсон С.Д. Категории языка и мышления. М. , 2001, с.59.

242

Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков. М., 1999, с.17.

243

Гусев С.С. Смысл возможного. СПб., 2002, с.153.

244

Фрумкина Р.М. Психолингвистика. М., 2001, с.54.

245

Петренко В.Ф. Основы психосемантики. М., 1997, с.71.

246

См., например, Нагель Т.Что всё это значит? Очень краткое введение в философию. М., 2001, с.43.

247

Мандельштам О. Слово и культура. // Собр. соч. в 4 тт., т.1, М., 1993, с.215.

248

Эткинд Е.Г. Материя стиха. СПб., 1998, с.185-186.

249

Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии (в жанре научной революции). СПб., 1993, с.48-60.

250

Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М., 1999, с.271-272.

251

См. Кифер Ф. О пресуппозициях. // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. VIII, М., 1978, с.367.

252

Ср. Тестелец Я.Г. Введение в общий синтаксис. М., 2001, с.85.

253

Pinker S. The language instinct. N.Y., 1994, p.23.

254

Гордон С. Забытые письмена. СПб., 2002, с.39-40.

255

Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию. М., 1984, с.103.

256

Курпатов А.В., Алёхин А.Н. Психософия: методология, развитие личности и психотерапия. СПб., 2002, с.101.

257

Гарднер Р., Гарднер Б. Обучение шимпанзе жестовому языку в общении с людьми. // Иностранная психология, 2000, 13, с.24.

258

Рассел Б. Человеческое познание. Его сфера и границы. Киев, 1997, с.71-72.

259

Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1972.

260

Аристотель. Соч., 2, М., 1978, с.94.

261

См.: Рахилина Е.В. Когнитивная семантика: история, персоналии, идеи, результаты. // Семиотика и информатика. Вып. 36. М., 1998, с.283.

262

Матурана У. Биология познания. // Язык и интеллект. М., 1996, с. 95-142.

263

Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. М., 1974.

264

Блинов А. Общение, звуки, смысл. Об одной проблеме аналитической философии языка. М., 1996, с.9 ff.

265

Chomsky N. Reflection on language. N.Y., 1975, p.4.

266

Цит. по: Цопф Г. (мл.). Отношение и контекст. // Принципы самоорганизации. М., 1966, с.410.

267

Искрин В.И. Новая психология. СПб., 1998, с.14.

268

Ср. Прохоров А.О. Семантические пространства психических состояний. Дубна, 2002, с.9.

269

Райков В.Л. Сознание. М., 2000.

270

Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. // Апресян Ю.Д. Избранные труды, т.1, М., 1995, с.56-57.

271

Акопов Г.В. Проблема сознания в психологии. Отечественная платформа. Самара, 2002, с.20.

272

Сёрл Дж. Открывая сознание заново. М., 2002, с.103.

273

См.: Блонский П.П. Избр. пед. и психол. соч., 2, М.,1979, с.143.

274

Моррисон Э. Окно в спящий мозг. // В мире науки, 1983, , с.62-71.

275

См. Зинченко Т.П. Когнитивная и прикладная психология. М.- Воронеж, 2000, с.108-111.

276

Рубинштейн С.Л. Избр. философско-психологические труды. М., 1997, с.180, с. 49.

277

Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М., 1999, с.35.

278

Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. М., 1994, с.72.

279

Брунер Дж. Психология познания. М., 1977, с.13-16; Тхостов А.Ш. Психология телесности. М., 2002, с.41.

280

Эволюция психотерапии, т.2, М., 1998, с.398.

281

Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.- Воронеж, 1996, с.45.

282

Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1991, с.122.

283

Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. М., – Томск, 1997, с.103.

284

Червинская К.Р., Щелкова О.Ю., Медицинская психодиагностика и инженерия знаний. М. - СПб., 2002, с.23.

285

Уорф Б. Отношение норм поведения и мышления к языку. // Зарубежная лингвистика. Вып. 1, М., 1999, с.71.

286

Петровский А.В. , Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М., 1998, с.370.

287

Цит. по: Крылов А.А. О становлении отечественной психологии. // Психология (под ред. А.А. Крылова). СПб., 1998, с.16.

288

Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001, с.117.

289

См. об этом: Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979; Аверин В.А. Психология детей и подростков. СПб., 1998, с.76-77.

290

Васильева Н.В. Пять видов чувств – миф или реальность. // Ананьевские чтения – 99. СПб., 1999, с.22.

291

Ананьев Б.Г. Теория ощущений. Л., 1961, с.122.

292

Pöppel E. Grenzen des Bewuβtsein. Wie kommen wir zur Zeit und wie entsteht Wirklichkeit? Frankfurt a. M., Leipzig, 2000, s.20-23.

293

Ухтомский А.А. Собр. соч., 1, Л., 1950, с.194.

294

Цит. по: Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. СП б., 1998. С.179.

295

Тхостов А.Ш. Психология телесности. М., 2002, с.101 и др.

296

См. Коффка К. Основы психического развития. // Гештальт-психология. М., 1998, с.466.

297

Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития. М., 2000, с.101-102.

298

Зелазо Ф. Различительные голосовые реакции детей трехмесячного возраста на пол незнакомых лиц. // XIX Межд. психол. конгресс. Материалы. М.,1970, с.177.

299

Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966, с.76.

300

Дельгадо Х. Мозг и сознание. М., 1971, с.51.

301

Райл Г. Понятие сознания. М., 2000.

302

Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996, с.154.

303

НикандровВ.В. Метод моделирования в психологии. СПб., 2003, с.20, 25.

304

Гейзенберг В. Физика и философия. М., 1963, с.57.

305

Келли Дж. Теория личности. Психология личных конструктов. СПб., 2000, с.13-14.

306

Вигнер Е. Этюды о симметрии. М., 1971, с.183-184.

307

Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983, с.55.

308

Спенсер Г. Основные начала. СПб., 1899, с.10.

309

См. Порус В.Н. «Проблема демаркации» в культурном контексте эпохи. // Порус В.Н. Рациональность. Наука. Культура. М., 2002, с.282.

310

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986, с.162.

311

Рорти Р. Философия и зеркало природы. Новосибирск, 1997, с.6.

312

Волкова А.Н. Феноменология мистического опыта. СПб., 2002, с.4.

313

Хайдеггер М. Европейский нигилизм. // Проблема человека в западной философии. М., 1988, с.264-265.

314

Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. М., 2002, с.262.

315

См. Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс. СПб., 2000, с.49-58.

316

Фридлянд Ц. Жан-Поль Марат и гражданская война XVIII в. М., 1959, с.112-113.

317

Там же, с.463.

318

Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора. СПб., 1991, с.168.

319

Перминов В.Я Априорность и реальная значимость исходных представлений математики. // Стили в математике: социокультурная философия математики. СПб., 1999, с.86-91.

320

Гейтинг А. Интуиционизм. М., 1965.

321

Лосев А.Ф. Музыка как предмет логики. // Лосев А.Ф. Форма, стиль, выражение. М., 1995, с.405-602.

322

Любищев А.А. Наука и религия. СПб., 2000, с.238.

323

Стили в математике: социокультурная философия математики. СПб., 1999, с.256.

324

Цит. по: Блэк М. Метафора. // Теория метафоры. М., 1990, с.161.

325

Вейль Г. Симметрия. М., 1968, с.8.

326

Эйнштейн А. Собр. соч., т.2, М., 1966, с.84.

327

Овчинников Н.Ф. Методологические принципы в истории научной мысли. М., 1997, с.147-158.

328

Чернышевский Н.Г. Избранные философские сочинения. М., 1938, с.508.

329

Ср. Клайберг Г. Вероятность и индуктивная логика. М.. 1978.

330

Тестелец Я.Г. Введение в общий синтаксис. М., 2001, с.480-481.

331

Милль Дж. Система логики силлогистической и индуктивной. М., 1914, с.644.

332

Ср. Гудмен Н. Способы создания миров. М., 2001, с.289.

333

Розова С.С. Классификационная проблема в современной науке. Новосибирск, 1986, с.67.

334

Ср. Воронин Ю.А. Теория классифицирования и ее приложения. Новосибирск, 1985, с.32-33.

335

Клейн Л.С. Археологическая типология. Л., 1991, с.55.

336

Айзенк Г., Сарджент К. Объяснение необъяснимого. Тайны паранормальных явлений. М., 2002, с.8.

337

См. Смит Н. Современные системы психологии. СПб .- М., 2003, с.294.

338

См. Кемпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и в прикладных исследованиях. М., 1980.

339

Цит. по: Смит Н. Современные системы психологии. СПб. - М., 2003, с.199.

340

Селье Г. От мечты к открытию. М., 1987, с.130.

341

Любищев А.А. Наука и религия. СПб., 2000, с.219.

342

Джинер С. Сомнительная победа: социологическое познание. // Социология. Хрестоматия. (Сост. Кравченко А.И.). М., 1997, с.25.

343

Ульдалль Х. Основы глоссематики. Исследование методологии гуманитарных наук со специальным приложением к лингвистике. // Зарубежная лингвистика. Вып. 1. М., 1999, с.257.

344

Ерасов Б.А. Социальная культурология. М., 1996. с.24.

345

Поппер К. Историческое объяснение. // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. Карл Поппер и его критики. М., 2000, с.331.

346

Гемпель К. Логика объяснения. М.,1998, с.26-27.

347

Петренко В.Ф. Конструктивисткая парадигма в психологической науке. // Психологический журнал, 2002, №3, с.113-121.

348

Рассел Б. Поклонение свободного человека. // Рассел Б. Почему я не христианин. М.,1987, c.16.

349

См. Гуссерль Э. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии. М., 1994, с.31.

350

Гадамер Г. О круге понимания. // Гадамер Г. Актуальность прекрасного. М., 1991, с.78.

351

Ельмслев Л. Пролегомены к теории языка. // Зарубежная лингвистика. Вып. 1. М., 1999, с.139.

352

Щеглов Ю.К. Комментарии к роману «Двенадцать стульев». М., 1995, с.604-609.

353

Бранский В.П. Искусство и философия. Калининград, 1999, с.243.

354

Слободчиков В.И. Очерки психологии образования. Биробиджан, 2003, с.15-16.

355

Евлахов А.М. Конституциональные особенности психики Л.Н. Толстого. М., 1995.

356

Петренко В.Ф. Конструктивисткая парадигма в психологической науке. // Психологический журнал, 2002, №3, с.120.

357

Розов Н.С. Метод теоретической истории. // Разработка и апробация метода теоретической истории. Новособирск, 2001, с.251.

358

Цит. по: Пиаже Ж. О природе креативности. // Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. М., 2001, с.244.

359

Зинченко В.П. Психологические основы педагогики. М., 2002, с.6.

360

Кузнецова Н.И. Статус и проблемы истории науки. // Философия и методология науки. М., 1996, с.343-344.

361

См. Полани М. Личностное знание. М., 1985.

362

Тхостов А.Ш. Психология телесности. М., 2002, с.34.

363

Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М., 1995, с.210.

364

Макаров В.В. Будущее психотерапии. // Московский психотерапевтический журнал, 1999, №1, с.9.

365

Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001, с.60.

366

Гриндер Дж., Бендлер Р. Из лягушек в принцы. СПб., 1992, с.19.

367

См. Морли С., Шефферд Дж., Спенс С. Методы когнитивной терапии в тренинге социальных навыков. СПб., 1996, с.30-31.

368

Коллинз Р. Социология: наука или антинаука? // Теория общества. М.,1999, с.50.

369

Бехтерев В.М. Гипноз, внушение, телепатия. М., 1994, с.288.

370

Курпатов А.В., Алёхин А.Н. Психософия: методология, развитие личности и психотерапия. СПб., 2002, с.31.

371

Петренко В.Ф. Конструктивисткая парадигма в психологической науке. // Психологический журнал, 2002, №3, с.117.

372

Эволюция психотерапии. Вып. 3. М., 1998, с.86.

373

Цит. по: Богданов В.А. Самость и ноосфера. СПб., 2003, с.17.

374

Ясперс К. Философская автобиография. // Западная философия: итоги тысячелетия. Екатеринбург-Бишкек, 1997, с.36.

375

Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983, с.247 и др.

376

Юревич А.В. Методологический либерализм в психологии. // Вопросы психологии, №5, 2001.

377

МакМаллин Р. Практикум по когнитивной терапии. СПб., 2001, с.22.

378

Тхостов А.Ш. Психология телесности. М., 2002, с.124.

379

Там же, с.115, 125.

380

Сосланд А.С. Фундаментальная структура психотерапевтического метода или как создать свою школу в психотерапии. М., 1999, с.20.

381

Курпатов А.В., Алёхин А.Н. Психософия: методология, развитие личности и психотерапия. СПб., 2002, с.36.

382

Носов Н.А. Не-виртуалистика. Современная философия психологии. М., 2001, с.33.

383

Абабков В.А. Проблема научности в психотерапии. СПб., 1998, с.14.

384

Рассел Б. История западной философии. М., 1993, т.2, с.10.

385

Цит. по: Вавилов С.И. Исаак Ньютон. М., 1961, с.129.

386

Ньютон И. Математические начала натуральной философии. М., 1989, с.662.

387

Ньютон И. Оптика, или трактат об отражениях, преломлениях, изгибаниях и цветах света. М., 1954, с.306.

388

Цит. по: Романовская Т.Б. Иная реальность и проблемы интерпретации в физике. // Концепция виртуальных миров и научное познание. СПб., 2000, с.124.

389

Дайсон Ф. Новаторство в физике. // Над чем думаю физики. Вып. 2, Элементарные частицы. М., 1963, с.92-94.

390

Шлейермахер Ф. Речи о религии к образованным людям, ее презирающим. Монологи. М. – Киев, 1994, с.64.

391

Вундт В. Основания физиологической психологии. М., 1880, с.1011.

392

Вундт В. Проблемы психологии народов. СПб.- М. - Харьков - Минск, 2001, с.31.

393

Цит. по: Порус В.Н. Альтернативы научного разума. // Альтернативные миры знания. СПб., 2000, с.60.

394

Ньютон И. Математические начала натуральной философии. М., 1989, с.660.

395

Джемс У. Психология. М., 1991, с.23.

396

См. Богданов В.А. Самость и ноосфера. СПб., с.12.

397

Брентано Ф. Избранные работы. М., 1996, с.11.

398

Юревич А.В. Системный кризис психологии. // Вопросы психологии, 1999, №2, с.4.

399

Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. М., 1998, с.33.

400

Мазилов В.А. Психология на пороге XXI века: методологические проблемы. Ярославль, 2001, с.69.

401

Гараи Л., Кечке М. Еще один кризис в психологии. // Вопросы философии, 4, 1997, с.90.

402

Василюк Ф.Е. Методологический смысл психологического схизиса. // Вопросы психологии, 2, 1996, с.27.

403

Мазилов В.А. Психология на пороге XXI века: методологические проблемы. Ярославль, 2001, с.55.

404

[404] Леонардо да Винчи. Избранные произведения. М. - Минск, 2000, с.32.

405

Юлина Н.С. Постмодернистский прагматизм Ричарда Рорти. Долгопрудный, 1998, с.15.

406

Пископпель А.А. Научная концепция: структура, генезис (историко-методологические очерки научного знания). М., 1999, с.189.

407

Мендель Г., Нодэн Ш., Сажре О. Избранные работы. М., 1968, с.89.

408

Там же, с.105, 136.

409

Юревич А.В. Методологический либерализм в психологии. // Вопросы психологии, №5,2001.

410

Эйнштейн А. Собр. научных трудов, т.1, М., 1965, с.7.

411

См. Розин В.М. Типы и дискурсы научного мышления. М., 2000, с.60.

412

Леонардо да Винчи. Избранные произведения. М. - Минск, 2000, с.30, 46.

413

Галилей Г. Соч., т.1, М.-Л., 1934, с.431.

414

Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993, с.308.

415

Фрейд З. Психопатология обыденной жизни. // Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1990, с.291.

416

Ср. Перминов В.Я. Проблема причинности в философии и естествознании. М., 1979, с.36.

417

Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития. М., 2000, с.21.

418

Грязнов Б.С. Логика, рациональность, творчество. М., 1982, с.231.

419

Например, Швырев В.С. Об отношении теоретического и эмпирического в научном познании. // Методология и методы в социальной психологии. М., 1977, с.5-23.

420

Цит. по: Ньютон Р. Преступление Клавдия Птолемея. М., 1985,с.14.

421

Ньютон И. Математические начала натуральной философии. М., 1989, с.502.

422

См. Овчинников Н.Ф. Методологические принципы в истории научной мысли. М., 1997, с.252.

423

Эйнштейн А. Собр. соч., т.4, М., 1967, с.493

424

Гейзенберг В. Физика и философия. М., 1963, с.50.

425

Бэкон Ф. Соч., т.2, М., 1972, с.16.

426

Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977, с.372.

427

Поппер К. Логика социальных наук. // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. Карл Поппер и его критики. М., 2000, с.299.

428

Лакатос И. Бесконечный регресс и основания математики. // Современная философия науки. М., 1996, с.115.

429

Ср. с текстом Кеплера, например, в: Полани М. Личностное знание. М., 1985, с.25-26.

430

Перминов В.Я. Развитие представлений о надежности математического доказательства. М., 1986, с.51.

431

Лакатос И. Доказательства и опровержения. М., 1967, с.43.

432

Никитин Е.П. Природа обоснования. Субстратный анализ. М., 1981, с.98.

433

Цит. по: Цопф Г. (мл.) Отношение и контекст. // Принципы самоорганизации. М., 1966, с.399.

434

Вайятт Г. Когда информация становится знанием. // Коммуникация в современной науке. М., 1976, с.374.

435

Коллингвуд Р. Идея истории. Автобиография. М., 1980, с.298.

436

Фрумкина Р.М. Психолингвистика. М., 2001, с.27.

437

Вигнер Е. Непостижимая эффективность математики в естественных науках. // Вигнер Е. Этюды о симметрии. М., 1972, с.185.

438

Фейнман Р. Характер физических законов. М., 1987, с.66.

439

Кузнецов И.В. Принцип соответствия в истории науки. // Принцип соответствия. М., 1979, с.187.

440

Перминов В.Я. Развитие представлений о надежности математического доказательства. М., 1986, с.51.

441

Гейзенберг В. Шаги за горизонт. М., 1987, с.331.

442

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986, с.497-498.

443

Юревич А.В. Психология и методология. // Психологический журнал, 2000, №5, с.35-47.

444

Петренко В.Ф. Конструктивистская парадигма в психологической науке. // Психологический журнал, 2002, №3, с.120.

445

Никандров В.В. Метод моделирования в психологии. СПб., 2003, с.28.

446

Дудина В.И. Сравнительная эпистемология социального знания. // Рабочие тетради по компаративистике. Сранительные исследования в социальных и гуманитарных науках: методология и история. СПб., 2001, с.15.

447

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986, с.418.

448

Там же, с.450.

449

Ср. Знаков В.В. Психология субъекта как методология понимания человеческого бытия. // Психол. журнал, 2003, №2, с.100.

450

Леонтьев А.Н. Понятие отражения и его значение для психологии. // Вопросы философии, 1966, №12, с.43.

451

Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.,1976, с.61.

452

Цит. по: Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. СПб., 1994, с.12.

453

Аллахвердов В.М. Психология искусства. Эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений. СПб., 2001.

454

Тхостов А.Ш. Психология телесности. М., 2002, с.106.

455

См., например, Глейтман Г. и др. Основы психологии. СПб, 2001, с.386-387.

456

Климов Е.А. Общая психология. М., 1999, с.294-295.

457

Тхостов А.Ш. Психология телесности. М., 2002, с.78.

458

Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. СПб., 1997, с.112.

459

Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994, с.148.

460

Ср. Куницына В.Н. Личность как социальный феномен. // Психология (под ред. А.А. Крылова), СПб., 1998, с.256.

461

См. Баженов Л.Б Структура и функции естественнонаучной теории. М.,1978; Диалектика познания (под ред. А.С. Кармина). Л., 1988, с.286-288, и др.

462

Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993, с.235-247.

463

Смирнов С.Д. Психология образа: проблема активности психического отражения. М., 1985, с.134.

464

Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. М.. 1983, с.127, 152.

465

Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Функциональная структура действия. М., 1982, с.121-169.

466

Павлов И.П. Полн. собр. соч., т. 3, кн. 2, М., 1949, с.170.

467

Аверин В.А. Психология детей и подростков. СПб., 1998.

468

См. Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979, с.46, 150, 199, 204.

469

См. об этом: Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979; Аверин В.А. Психология детей и подростков. СПб., 1998, с.76-77.

470

Лурия А.Р. Язык и сознание. Ростов-на-Дону, 1998, с.36.

471

Агафонов А.Ю. Основы смысловой теории сознания. СПб., 2003, с.230.

472

Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс. СПб., 2000, с.282-283.

473

Куайн У. Слово и объект. М., 2000, с.46-47.

474

Зельдович Я.Б. Рождение Вселенной из "ничего". // Вселенная, астрономия, философия. М., 1988, с.39-40.

475

Клайн М. Математика. Поиск истины. М., 1988, с.269.

476

Бир С. Кибернетика и управление производством. М., 1965, с.285.

477

Назаретян А.П. Цивилизационные кризисы в контексте Универсальной истории (синергетика, психология и футурология). М., 2001, с.158.

478

Там же, с.162.

479

Хокинг С. Черные дыры и молодые вселенные. СПб., 2001, с.104-105.

480

Романовская Т.Б. Иная реальность и проблемы интерпретации в физике. // Концепция виртуальных миров и научное познание. СПб., 2000, с.130-132.

481

Поппер К. Мир предрасположенностей: два новых взгляда на причинность. // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. М., 2000, с.183-184.

482

Поппер К. Мир предрасположенностей: два новых взгляда на причинность. // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. М., 2000, с.193.

483

Колмогоров А.Н. Основные понятия теории вероятностей. М., 1974, с.17-19.

484

Хинтикка Я. О подобающих и неподобающих способах употребления понятия информации в эпистемологии. // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. М., 2000, с.293.

485

См. Клайберг Г. Вероятность и индуктивная логика. М., 1978, с.71.

486

Чайковский Ю.В. Будущая наука алеатика. // Проблема ценностного статуса науки на рубеже XXI в. СПб., 1999, с.44-68.